2026年福建省人力資源管理師三級考試及答案考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年福建省人力資源管理師三級考試試卷考核對象：人力資源管理師三級考生題型分值分布：-判斷題（20分）-單選題（20分）-多選題（20分）-案例分析（18分）-論述題（22分）總分：100分---一、判斷題（共10題，每題2分，總分20分）請判斷下列說法的正誤，正確的劃“√”，錯誤的劃“×”。1.勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月。2.績效考核的目的是為了對員工進(jìn)行獎懲，而非促進(jìn)員工發(fā)展。3.員工培訓(xùn)需求分析的主要方法包括問卷調(diào)查、訪談和觀察法。4.勞動爭議調(diào)解委員會由職工代表、企業(yè)代表和工會代表組成。5.企業(yè)文化建設(shè)的核心是塑造共同的價值觀和行為規(guī)范。6.員工福利屬于法定勞動標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)必須無條件提供。7.工作分析的主要目的是為了制定更合理的薪酬體系。8.非正式溝通在組織中具有不可替代的作用，應(yīng)鼓勵其發(fā)展。9.勞動合同變更必須經(jīng)雙方協(xié)商一致，且書面形式確認(rèn)。10.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的主體是員工個人，企業(yè)只需提供支持。---二、單選題（共10題，每題2分，總分20分）每題只有一個正確答案，請將正確選項的字母填入括號內(nèi)。1.下列哪項不屬于勞動法的調(diào)整對象？（）A.勞動關(guān)系B.勞動管理關(guān)系C.社會保險關(guān)系D.市場競爭關(guān)系2.勞動合同中約定試用期最長不得超過（）個月？A.3B.6C.12D.183.績效考核中，以量化的指標(biāo)為主，注重客觀評價的方法是（）。A.目標(biāo)管理法B.360度評估法C.關(guān)鍵績效指標(biāo)法D.行為錨定評分法4.企業(yè)制定薪酬策略時，應(yīng)優(yōu)先考慮（）。A.市場競爭力B.企業(yè)成本控制C.員工個人能力D.政府法規(guī)要求5.勞動爭議仲裁的時效期間一般為（）。A.1個月B.3個月C.6個月D.1年6.員工培訓(xùn)需求分析中，“組織分析”主要關(guān)注（）。A.員工個人能力短板B.企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與資源C.崗位職責(zé)要求D.員工工作態(tài)度7.勞動合同中，關(guān)于“競業(yè)限制”的約定，下列說法正確的是（）。A.競業(yè)限制條款必須由員工主動提出B.競業(yè)限制期限最長不超過2年C.競業(yè)限制經(jīng)濟補償由企業(yè)任意決定D.競業(yè)限制僅適用于高管人員8.企業(yè)文化建設(shè)中，最具影響力的載體是（）。A.規(guī)章制度B.領(lǐng)導(dǎo)行為C.宣傳標(biāo)語D.物質(zhì)環(huán)境9.工作分析的核心工具是（）。A.問卷調(diào)查B.訪談記錄C.職位說明書D.績效數(shù)據(jù)10.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A.設(shè)定短期目標(biāo)B.獲取企業(yè)支持C.評估職業(yè)興趣D.調(diào)整職業(yè)方向---三、多選題（共10題，每題2分，總分20分）每題有多個正確答案，請將正確選項的字母填入括號內(nèi)，多選或少選均不得分。1.勞動合同的基本內(nèi)容包括（）。A.工作內(nèi)容B.勞動報酬C.勞動保護D.社會保險E.合同期限2.績效考核的常見方法有（）。A.目標(biāo)管理法B.關(guān)鍵績效指標(biāo)法C.360度評估法D.行為錨定評分法E.工作日志法3.員工培訓(xùn)需求分析的系統(tǒng)模型包括（）。A.組織分析B.崗位分析C.員工分析D.任務(wù)分析E.戰(zhàn)略分析4.勞動爭議的解決途徑包括（）。A.協(xié)商B.調(diào)解C.仲裁D.訴訟E.行政處罰5.企業(yè)薪酬體系設(shè)計應(yīng)考慮的因素有（）。A.市場水平B.企業(yè)效益C.員工績效D.內(nèi)部公平性E.政府政策6.勞動合同變更的情形包括（）。A.變更工作內(nèi)容B.變更工作地點C.變更勞動報酬D.變更合同期限E.變更用人單位7.員工福利的主要形式有（）。A.法定福利B.補充福利C.非貨幣性福利D.帶薪休假E.額外獎金8.工作分析的目的包括（）。A.制定招聘標(biāo)準(zhǔn)B.優(yōu)化工作流程C.設(shè)計績效考核指標(biāo)D.規(guī)劃員工培訓(xùn)E.確定薪酬等級9.勞動爭議調(diào)解委員會的職責(zé)包括（）。A.調(diào)解勞動爭議B.培訓(xùn)企業(yè)人力資源管理人員C.審查勞動合同的合法性D.提供勞動法律法規(guī)咨詢E.監(jiān)督企業(yè)執(zhí)行勞動標(biāo)準(zhǔn)10.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素有（）。A.個人興趣B.企業(yè)發(fā)展C.行業(yè)趨勢D.教育背景E.社會環(huán)境---四、案例分析（共3題，每題6分，總分18分）案例一：某制造企業(yè)員工小王入職三年，近期因工作表現(xiàn)不達(dá)標(biāo)被公司列入待崗培訓(xùn)名單。公司規(guī)定，待崗期間工資按當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，且需完成公司安排的技能提升課程。小王認(rèn)為公司做法不合理，因勞動合同中未明確約定待崗制度及工資標(biāo)準(zhǔn)。問題：1.該公司待崗制度是否合法？為什么？2.小王可以采取哪些維權(quán)途徑？案例二：某科技公司因業(yè)務(wù)調(diào)整，需裁減部分員工。公司通過內(nèi)部公告宣布裁員決定，未與員工進(jìn)行充分溝通，也未依法支付經(jīng)濟補償。被裁員工中，老員工小李已服務(wù)十年，且符合法定優(yōu)先留用條件。問題：1.該公司裁員程序存在哪些法律風(fēng)險？2.小李可以主張哪些權(quán)利？案例三：某零售企業(yè)為激勵銷售人員，制定了“底薪+提成”的薪酬方案。但部分員工反映，提成計算方式不透明，且公司未提供詳細(xì)的計算規(guī)則。員工要求公司公開提成方案，但公司以商業(yè)機密為由拒絕。問題：1.該公司薪酬方案存在哪些問題？2.員工應(yīng)如何維護自身權(quán)益？---五、論述題（共2題，每題11分，總分22分）1.論述企業(yè)如何有效開展員工培訓(xùn)需求分析？要求：結(jié)合實際，分析需求分析的步驟、方法和注意事項。2.論述勞動爭議預(yù)防與處理的重要性，并提出具體措施。要求：結(jié)合企業(yè)實踐，闡述預(yù)防與處理勞動爭議的意義，并列舉可行的管理措施。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析---一、判斷題答案1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×解析：2.績效考核的目的是促進(jìn)員工發(fā)展，而非單純獎懲。6.員工福利包括法定福利和補充福利，企業(yè)可根據(jù)自身情況提供，非法定義務(wù)。10.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的主體是企業(yè)和員工共同參與，企業(yè)需提供支持但非主導(dǎo)。---二、單選題答案1.D2.C3.C4.A5.D6.B7.B8.B9.C10.C解析：1.市場競爭關(guān)系不屬于勞動法的調(diào)整對象。3.關(guān)鍵績效指標(biāo)法（KPI）以量化指標(biāo)為主。7.競業(yè)限制條款需明確約定，期限最長不超過2年。8.領(lǐng)導(dǎo)行為對企業(yè)文化具有示范效應(yīng)，影響力最大。10.職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是評估職業(yè)興趣，明確發(fā)展方向。---三、多選題答案1.ABCDE2.ABCDE3.ABC4.ABCD5.ABCDE6.ABCD7.ABCDE8.ABCDE9.ADE10.ABCDE解析：1.勞動合同基本內(nèi)容包括工作內(nèi)容、報酬、保護、保險和期限等。3.員工培訓(xùn)需求分析模型包括組織、崗位、員工三個層面。6.勞動合同變更需經(jīng)雙方協(xié)商，可變更內(nèi)容限于工作內(nèi)容、地點、報酬、期限等。9.勞動爭議調(diào)解委員會主要職責(zé)是調(diào)解爭議、提供咨詢和監(jiān)督執(zhí)行。---四、案例分析答案案例一：1.該公司待崗制度合法，但需滿足以下條件：-勞動合同中明確約定待崗制度及工資標(biāo)準(zhǔn)；-待崗期限合理（一般不超過6個月）；-待崗期間需提供必要的培訓(xùn)。若合同未約定，公司需與員工協(xié)商一致。2.小王可采取：-與公司協(xié)商修改待崗方案；-申請勞動仲裁；-向勞動監(jiān)察部門投訴。案例二：1.法律風(fēng)險：-未與員工充分溝通；-未支付經(jīng)濟補償；-未優(yōu)先留用老員工。2.小李可主張：-要求支付法定經(jīng)濟補償；-要求恢復(fù)勞動關(guān)系；-申請勞動仲裁。案例三：1.問題：-提成計算方式不透明，違反公平原則；-公司未提供計算規(guī)則，涉嫌侵犯員工知情權(quán)。2.員工可采?。?要求公司公開提成方案；-向勞動監(jiān)察部門投訴；-申請勞動仲裁。---五、論述題答案1.企業(yè)如何有效開展員工培訓(xùn)需求分析？員工培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，可分為三個層面：-組織分析：評估企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與培訓(xùn)資源的匹配性，如業(yè)務(wù)發(fā)展對人才能力的需求。-崗位分析：明確崗位職責(zé)與任職資格，如某崗位需具備數(shù)據(jù)分析能力。-員工分析：評估員工現(xiàn)有能力與崗位要求的差距，如通過績效考核或技能測試。方法：-問卷調(diào)查：設(shè)計針對性問卷，收集員工培訓(xùn)意愿；-訪談法：與管理層、員工代表深入交流；-觀察法：直接觀察員工工作表現(xiàn)，識別能力短板。注意事項：-需求分析需動態(tài)調(diào)整，避免與實際脫節(jié)；-結(jié)合企業(yè)預(yù)算，優(yōu)先解決關(guān)鍵問題；-培訓(xùn)目標(biāo)需具體、可衡量。2.勞動爭議預(yù)防與處理的重要性及措施。重要性：-維護員