2026年高中語(yǔ)文能力測(cè)評(píng)及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：2026年高中語(yǔ)文能力測(cè)評(píng)考核對(duì)象：高中學(xué)生題型分值分布-單選題（10題，每題2分）總分20分-填空題（10題，每題2分）總分20分-判斷題（10題，每題2分）總分20分-簡(jiǎn)答題（3題，每題4分）總分12分-應(yīng)用題（2題，每題9分）總分18分總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潸然淚下（shān）惟妙惟肖（xiāo）欽佩（qīn）B.紈绔子弟（kù）惟恐天下不亂（wéi）拙劣（zhuō）C.鍥而不舍（qiè）氣沖斗牛（dǒu）紈绔（kuà）D.惟妙惟肖（xiào）惟恐天下不亂（wéi）鍥而不舍（qiè）2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。B.他的演講不僅生動(dòng)有趣，而且富有感染力，令人回味無(wú)窮。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.是否堅(jiān)持鍛煉身體，是能否擁有健康體魄的關(guān)鍵。3.《論語(yǔ)》中“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)的核心思想是（）A.仁愛B.知行合一C.中庸D.修身4.下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，被譽(yù)為中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作。B.《吶喊》是魯迅的短篇小說(shuō)集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等名篇。C.《哈姆雷特》是莎士比亞的代表作，屬于古希臘悲劇。D.《女神》是郭沫若的詩(shī)歌集，體現(xiàn)了“五四”時(shí)期的新文化精神。5.下列詩(shī)句中，與“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”意境最相近的一項(xiàng)是（）A.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住B.青青子衿，悠悠我心C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春6.下列修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”運(yùn)用了對(duì)偶B.“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”運(yùn)用了設(shè)問(wèn)C.“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的”運(yùn)用了擬人D.“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”運(yùn)用了夸張7.下列文言文句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“逝者如斯夫，不舍晝夜”→流逝的東西就像這河水一樣，日夜不停地流去。B.“人不知而不慍，不亦君子乎？”→別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？C.“老驥伏櫪，志在千里”→年老的千里馬雖然臥在馬槽邊，但它的雄心壯志仍然是馳騁千里。D.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”→學(xué)習(xí)了知識(shí)，并且時(shí)常溫習(xí)它，不也是令人愉悅的嗎？8.下列詩(shī)歌流派判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”屬于豪放派B.“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”屬于婉約派C.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”屬于浪漫主義D.“小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”屬于現(xiàn)實(shí)主義9.下列文學(xué)作品中，不屬于“四大名著”的是（）A.《西游記》B.《水滸傳》C.《聊齋志異》D.《三國(guó)演義》10.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說(shuō)：“我這次考試得了第一名！”B.“今天天氣真好啊，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云?！彼f(shuō)。C.老師問(wèn)：“你為什么遲到？”學(xué)生回答：“因?yàn)槁飞隙萝?。”D.他不僅聰明，而且勤奮，還樂(lè)于助人。二、填空題（每空2分，共20分）1.杜甫的《登高》中，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”描繪了_________的景象。2.《燭之武退秦師》中，“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退”體現(xiàn)了_________的智慧。3.《沁園春·雪》中，“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”表達(dá)了作者_(dá)________的豪情。4.《項(xiàng)鏈》的作者是法國(guó)作家_________，這篇小說(shuō)通過(guò)_________的故事，諷刺了_________。5.《哈姆雷特》中，“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題”是_________的經(jīng)典獨(dú)白。6.《燭之武退秦師》中，“夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封”運(yùn)用了_________的修辭手法。7.《師說(shuō)》中，“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也”強(qiáng)調(diào)了_________的重要性。8.《沁園春·長(zhǎng)沙》中，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”體現(xiàn)了作者_(dá)________的革命精神。9.《項(xiàng)鏈》中，女主人公借項(xiàng)鏈后，最終發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈?zhǔn)莀________。10.《哈姆雷特》中，“Tobeornottobe”的英文直譯是_________。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分。（）2.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典，主要記錄孔子及其弟子的言行。（）3.《哈姆雷特》是莎士比亞的悲劇，講述了丹麥王子復(fù)仇的故事。（）4.《師說(shuō)》的作者是韓愈，這篇文章主張“有教無(wú)類”。（）5.《項(xiàng)鏈》的作者是莫泊桑，這篇小說(shuō)屬于現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)。（）6.《沁園春·雪》的作者是毛澤東，這首詞表達(dá)了革命樂(lè)觀主義精神。（）7.《燭之武退秦師》選自《左傳》，燭之武是春秋時(shí)期著名的政治家。（）8.《哈姆雷特》中，“Tobeornottobe”表達(dá)了主人公對(duì)生死的思考。（）9.《師說(shuō)》中，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”強(qiáng)調(diào)了教師的作用。（）10.《項(xiàng)鏈》中，女主人公最終因還不起債務(wù)而被送進(jìn)監(jiān)獄。（）四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“仁”的核心內(nèi)涵及其意義。2.簡(jiǎn)述《哈姆雷特》中“Tobeornottobe”這段獨(dú)白的主題思想。3.簡(jiǎn)述《項(xiàng)鏈》這篇小說(shuō)的諷刺意義。五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題：“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保?）解釋“罔”和“殆”的意思。（2）這段話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?.閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？屬于哪個(gè)朝代？（2）這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析---一、單選題1.C解析：A項(xiàng)“惟妙惟肖”應(yīng)讀xiào；B項(xiàng)“惟恐天下不亂”應(yīng)讀wéi；D項(xiàng)“惟妙惟肖”應(yīng)讀xiào。2.B解析：A項(xiàng)缺主語(yǔ)；C項(xiàng)否定不當(dāng)；D項(xiàng)兩面對(duì)一面。3.A解析：“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)的是推己及人的仁愛思想。4.C解析：《哈姆雷特》是莎士比亞的作品，屬于英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期戲劇。5.A解析：兩首詩(shī)都描繪了壯闊的景象，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”更符合這一意境。6.B解析：“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”運(yùn)用了設(shè)問(wèn)和比喻。7.A解析：“逝者如斯夫，不舍晝夜”應(yīng)翻譯為“流逝的東西就像這河水一樣，日夜不停地流去”。8.C解析：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”屬于愛國(guó)主義詩(shī)歌，不屬于浪漫主義。9.C解析：《聊齋志異》是文言短篇小說(shuō)集，不屬于“四大名著”。10.A解析：其他選項(xiàng)存在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。---二、填空題1.秋景蕭瑟解析：詩(shī)句描繪了秋天落葉和長(zhǎng)江的壯闊景象。2.靈活變通解析：燭之武通過(guò)曉之以理、動(dòng)之以情的方式說(shuō)服秦君撤軍。3.堅(jiān)定的革命信念解析：表達(dá)了作者對(duì)革命事業(yè)的信心和決心。4.莫泊桑；借項(xiàng)鏈丟失后賠償?shù)墓适拢话萁鹬髁x解析：小說(shuō)通過(guò)女主人公的悲劇諷刺了社會(huì)對(duì)物質(zhì)財(cái)富的過(guò)度追求。5.哈姆雷特解析：這是哈姆雷特思考生死的經(jīng)典獨(dú)白。6.反問(wèn)解析：通過(guò)反問(wèn)強(qiáng)調(diào)晉國(guó)貪得無(wú)厭的本質(zhì)。7.師道解析：強(qiáng)調(diào)了教師傳授知識(shí)、解答疑惑的重要性。8.勇于革命解析：表達(dá)了作者改造舊世界的決心。9.假的解析：女主人公最終發(fā)現(xiàn)借的項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，因此沒(méi)有損失。10.Tobeornottobe解析：英文直譯為“生存還是毀滅”。---三、判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√---四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“仁”的核心內(nèi)涵及其意義。解析：-核心內(nèi)涵：“仁”指愛人，強(qiáng)調(diào)推己及人，以誠(chéng)待人。-意義：是儒家思想的核心，體現(xiàn)了道德的最高準(zhǔn)則，對(duì)社會(huì)和諧與個(gè)人修養(yǎng)具有重要意義。2.簡(jiǎn)述《哈姆雷特》中“Tobeornottobe”這段獨(dú)白的主題思想。解析：-主題思想：探討了生與死的哲學(xué)問(wèn)題，表達(dá)了主人公對(duì)生命意義的懷疑和痛苦。-意義：揭示了人類普遍的生存困境，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和悲劇性。3.簡(jiǎn)述《項(xiàng)鏈》這篇小說(shuō)的諷刺意義。解析：-諷刺意義：通過(guò)女主人公的悲劇，諷刺了社會(huì)拜金主義和虛榮心，揭示了小人物在殘酷社會(huì)中的掙扎。---五、應(yīng)用題1.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題：“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保?）解釋“罔”和“殆”的意思。解析：-“罔”指迷惑、困惑；-“殆”指危險(xiǎn)、迷茫。（2）這段話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。解析?學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系：學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，思考是深化，二者相輔相成。-實(shí)際理解：只學(xué)習(xí)不思考容易陷入被動(dòng)，只思考不學(xué)習(xí)則缺乏根基，只有二者結(jié)合才能取得真