2025年八年級歷史期末絕無僅有試卷2025年八年級歷史期末絕無僅有試卷

姓名：______班級：______學(xué)號：______得分：______

（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）

1.**單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題，20分）**

2.**填空題（每空1分，共5題，10分）**

3.**簡答題（每題4分，共3題，12分）**

4.**材料分析題（8分）**

5.**論述題（10分）**

6.**列舉題（6分）**

7.**繪圖題（6分）**

---

###1.單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題，20分）

1.我國最早進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志是（）

A.半坡原始居民

B.河姆渡原始居民

C.二里頭遺址

D.殷墟遺址

2.“商湯滅夏，武王伐紂”反映了我國早期政治制度的特點(diǎn)，其中最核心的是（）

A.分封制

B.世襲制

C.井田制

D.宗法制

3.西周時(shí)期，為了鞏固統(tǒng)治，實(shí)行了（）

A.郡縣制

B.分封制

C.行省制

D.科舉制

4.“禮樂制度”在西周的主要作用是（）

A.經(jīng)濟(jì)管理

B.文化傳播

C.政治統(tǒng)治

D.軍事動(dòng)員

5.春秋時(shí)期，最早進(jìn)行改革的是（）

A.齊國

B.楚國

C.秦國

D.燕國

6.“商鞅變法”中，對秦國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的措施是（）

A.廢除世卿世祿制

B.獎(jiǎng)勵(lì)軍功

C.重農(nóng)抑商

D.統(tǒng)一度量衡

7.“百家爭鳴”時(shí)期，儒家學(xué)派的代表人物是（）

A.孔子

B.老子

C.墨子

D.韓非子

8.秦朝統(tǒng)一后，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了（）

A.縱橫家思想

B.法家思想

C.儒家思想

D.道家思想

9.“焚書坑儒”發(fā)生在秦朝的哪個(gè)皇帝時(shí)期？（）

A.秦始皇

B.秦二世

C.漢高祖

D.漢武帝

10.我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國家是（）

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.秦朝

---

###2.填空題（每空1分，共5題，10分）

1.我國最早的文字是______，出現(xiàn)在______時(shí)期。

2.春秋時(shí)期，______通過改革，使齊國成為東方強(qiáng)國。

3.戰(zhàn)國時(shí)期，秦國通過______變法，實(shí)力大增。

4.“百家爭鳴”中，道家學(xué)派的代表人物是______，其核心思想是______。

5.秦朝的都城是______，它位于今天的______省。

---

###3.簡答題（每題4分，共3題，12分）

1.簡述西周分封制的目的和內(nèi)容。

2.簡述商鞅變法的主要內(nèi)容及其意義。

3.簡述秦始皇統(tǒng)一六國的措施。

---

###4.材料分析題（8分）

閱讀下列材料，回答問題：

>“法者，所以愛民也。______，所以禁民邪也。______，刑重而必。______，令行而必。故明主之國，無書簡之文，以法為教；無先王之語，以吏為師；無私劍之悍，以斬首為勇。是故群臣百姓皆以官為威，以法為教，以吏為師，百姓皆知所避，而不知所趨?！?/p>

（1）材料出自誰？屬于哪個(gè)學(xué)派？（2分）

（2）材料中空缺處應(yīng)如何填寫？（2分）

（3）材料反映了商鞅變法的哪些核心思想？（4分）

---

###5.論述題（10分）

結(jié)合所學(xué)知識，論述秦始皇的歷史功績與過失。

---

###6.列舉題（6分）

1.列舉春秋戰(zhàn)國時(shí)期四位著名的思想家及其主要思想。（4分）

2.列舉秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。（2分）

---

###7.繪圖題（6分）

畫出西周分封制的示意圖，并標(biāo)注主要諸侯國。

8.**選擇題（每題2分，共5題，10分）**

9.**判斷題（每題1分，共5題，5分）**

10.**名詞解釋（每題3分，共4題，12分）**

11.**比較題（10分）**

12.**材料題（12分）**

13.**簡答題（每題6分，共2題，12分）**

14.**論述題（8分）**

15.**問答題（6分）**

---

###8.選擇題（每題2分，共5題，10分）

11.漢朝初期，采取的治國政策主要是（）

A.休養(yǎng)生息

B.窮兵黷武

C.重農(nóng)抑商

D.縱橫聯(lián)合

12.“文景之治”出現(xiàn)在哪個(gè)皇帝時(shí)期？（）

A.漢高祖

B.漢文帝

C.漢武帝

D.漢光武帝

13.漢武帝時(shí)期，為了加強(qiáng)思想控制，采取了（）

A.焚書坑儒

B.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

C.分封諸侯

D.推行郡縣制

14.我國歷史上著名的農(nóng)民起義有（）

A.陳勝吳廣起義

B.黃巾起義

C.赤眉起義

D.以上都是

15.“光武中興”指的是哪個(gè)朝代？（）

A.西漢

B.東漢

C.南朝宋

D.北朝魏

---

###9.判斷題（每題1分，共5題，5分）

1.秦始皇陵兵馬俑是秦朝的軍事力量象征。（）

2.漢武帝時(shí)期，張騫出使西域，加強(qiáng)了中西方交流。（）

3.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”是秦始皇的思想政策。（）

4.東漢的開國皇帝是漢光武帝劉秀。（）

5.“文景之治”是西漢初期的治國方略。（）

---

###10.名詞解釋（每題3分，共4題，12分）

1.分封制

2.井田制

3.焚書坑儒

4.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

---

###11.比較題（10分）

比較商鞅變法與王安石變法的異同點(diǎn)。

---

###12.材料題（12分）

閱讀下列材料，回答問題：

>“漢初，諸侯王勢大，……景帝時(shí)，晁錯(cuò)議削諸侯，吳楚七國之亂爆發(fā)。漢武帝時(shí)期，頒布‘推恩令’，巧妙地削弱了諸侯王的勢力。”

（1）材料反映了漢初哪一個(gè)問題？（2分）

（2）漢武帝是如何解決這個(gè)問題的？（3分）

（3）漢武帝的這一措施有何歷史意義？（7分）

---

###13.簡答題（每題6分，共2題，12分）

1.簡述漢武帝時(shí)期加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。

2.簡述東漢末年的社會(huì)危機(jī)表現(xiàn)。

---

###14.論述題（8分）

結(jié)合所學(xué)知識，論述漢武帝時(shí)期的歷史作用。

---

###15.問答題（6分）

簡述陳勝吳廣起義的歷史意義。

---

###**答案部分**

**1.單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題，20分）**

1.C2.B3.B4.C5.A6.C7.A8.B9.A10.D

**2.填空題（每空1分，共5題，10分）**

1.甲骨文商朝

2.商鞅

3.商鞅

4.老子道法自然

5.咸陽陜西

**3.簡答題（每題4分，共3題，12分）**

1.目的：鞏固統(tǒng)治，拱衛(wèi)王室。內(nèi)容：周天子把土地和人民分封給王室子弟、功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國。諸侯必須服從周天子的命令，有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)。

2.主要內(nèi)容：廢井田、開阡陌；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；推行縣制；統(tǒng)一度量衡；遷都咸陽。意義：促進(jìn)了秦國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，使秦國成為戰(zhàn)國后期最強(qiáng)大的國家。

3.措施：政治上，建立中央集權(quán)制度，廢除分封制，推行郡縣制；經(jīng)濟(jì)上，統(tǒng)一貨幣、度量衡，實(shí)行重農(nóng)抑商政策；軍事上，積極進(jìn)攻，陸續(xù)滅掉六國。

**4.材料分析題（8分）**

（1）商鞅法家

（2）明主之國，無書簡之文，以法為教；無先王之語，以吏為師；無私劍之悍，以斬首為勇。

（3）強(qiáng)調(diào)法律的重要性，主張以法治國；獎(jiǎng)勵(lì)軍功，懲罰犯罪；加強(qiáng)中央集權(quán)。

**5.論述題（10分）**

略（需結(jié)合秦始皇統(tǒng)一六國、建立中央集權(quán)制度、統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等功績，以及焚書坑儒、嚴(yán)刑峻法等過失進(jìn)行論述）

**6.列舉題（6分）**

1.孔子（仁愛、禮治）、老子（道法自然）、墨子（兼愛、非攻）、韓非子（法術(shù)勢）。

2.統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡；建立中央集權(quán)制度；焚書坑儒。

**7.繪圖題（6分）**

略（需繪制西周分封制示意圖，標(biāo)注周天子、諸侯國如魯國、齊國、晉國、燕國等）

**8.選擇題（每題2分，共5題，10分）**

11.A12.B13.B14.D15.B

**9.判斷題（每題1分，共5題，5分）**

1.√2.√3.×4.√5.√

**10.名詞解釋（每題3分，共4題，12分）**

1.分封制：西周時(shí)期，周天子把土地和人民分封給王室子弟、功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國，以鞏固統(tǒng)治。

2.井田制：西周時(shí)期的主要土地制度，土地名義上歸周天子所有，農(nóng)民集體耕種，產(chǎn)品大部分上繳國家。

3.焚書坑儒：秦始皇為加強(qiáng)思想控制，下令焚燒民間私藏的《秦記》以外的列國史記和民間詩書，并坑殺460多名儒生。

4.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)：漢武帝時(shí)期，采納董仲舒的建議，廢除道、法、陰陽等學(xué)派，只推崇儒家思想，成為官方正統(tǒng)思想。

**11.比較題（10分）**

相同點(diǎn)：都是封建統(tǒng)治者為了維護(hù)統(tǒng)治而進(jìn)行的改革，都促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中央集權(quán)。不同點(diǎn)：商鞅變法更徹底，廢井田、開阡陌，推行縣制；王安石變法相對溫和，未觸動(dòng)封建土地所有制，措施也未能完全實(shí)施。

**12.材料題（12分）**

（1）諸侯王勢力過大，威脅中央集權(quán)。

（2）頒布“推恩令”，讓諸侯王死后，其封地由嫡長子繼承，其余子弟分割部分封地，削弱諸侯王勢力。

（3）解決了諸侯王威脅中央的問題，加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)一。

**13.簡答題（每題6分，共2題，12分）**

1.推行“推恩令”，削弱諸侯王勢力；設(shè)立“中朝”（內(nèi)朝）決策機(jī)構(gòu)，削弱“外朝”（丞相）權(quán)力；改革官僚制度，任用酷吏；加強(qiáng)思想控制，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。

2.土地兼并嚴(yán)重，貧富分化加??；賦稅徭役繁重，農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重；宦官專權(quán)，政治腐??；黃巾起義爆發(fā)，社會(huì)動(dòng)蕩。

**14.論述題（8分）**

略（需結(jié)合漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)、經(jīng)濟(jì)措施、軍事擴(kuò)張、思想控制等方面進(jìn)行論述）

**15.問答題（6分）**

陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，推翻了秦朝的統(tǒng)治，為劉邦建立漢朝創(chuàng)造了條件，體現(xiàn)了農(nóng)民反抗精神。

---

###**知識點(diǎn)總結(jié)及詳解**

####**一、夏商周時(shí)期**

1.**夏朝**

-標(biāo)志：二里頭遺址，我國最早進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。

-特點(diǎn)：世襲制取代禪讓制，出現(xiàn)中央集權(quán)雛形。

2.**商朝**

-文字：甲骨文，我國最早的文字。

-政治：內(nèi)服外服制，神權(quán)與王權(quán)結(jié)合。

3.**西周**

-分封制：目的鞏固統(tǒng)治，內(nèi)容分封諸侯，義務(wù)鎮(zhèn)守疆土、納貢、朝覲。

-井田制：土地國有，集體耕種，產(chǎn)品上繳。

-宗法制：以血緣關(guān)系為紐帶，確立等級秩序。

-禮樂制度：維護(hù)宗法等級，規(guī)范社會(huì)秩序。

####**二、春秋戰(zhàn)國時(shí)期**

1.**春秋時(shí)期**

-背景：周王室衰微，諸侯爭霸。

-改革：齊國管仲改革、晉國晉文公改革。

2.**戰(zhàn)國時(shí)期**

-背景：兼并戰(zhàn)爭加劇，各國變法圖強(qiáng)。

-改革：商鞅變法（秦國）、吳起變法（楚國）、韓非變法（韓國）。

-百家爭鳴：儒家（孔子、孟子）、道家（老子）、墨家（墨子）、法家（韓非子）。

####**三、秦朝**

1.**統(tǒng)一六國**

-措施：政治上中央集權(quán)，經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一貨幣、度量衡，文化上統(tǒng)一文字。

-影響：結(jié)束了分裂，建立了統(tǒng)一的多民族國家。

2.**鞏固統(tǒng)一的措施**

-政治：推行郡縣制，設(shè)立三公九卿。

-文化：焚書坑儒，加強(qiáng)思想控制。

-經(jīng)濟(jì)：統(tǒng)一貨幣、度量衡。

3.**秦始皇的功過**

-功績：統(tǒng)一國家，奠定封建制度基礎(chǔ)。

-過失：暴政導(dǎo)致民怨沸騰，二世而亡。

####**四、漢朝**

1.**西漢初期**

-政策：休養(yǎng)生息，文景之治。

-經(jīng)濟(jì)：輕徭薄賦，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

2.**漢武帝時(shí)期**

-加強(qiáng)中央集權(quán)：推恩令削弱諸侯王，設(shè)立中朝。

-經(jīng)濟(jì)措施：鹽鐵官營，均輸平準(zhǔn)，統(tǒng)一鑄幣。

-思想控制：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。

-軍事擴(kuò)張：北擊匈奴，通西域（張騫出使）。

3.**東漢**

-建立：光武中興，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)統(tǒng)治。

-垮臺：外戚宦官專權(quán)，黃巾起義爆發(fā)。

---

###**各題型知識點(diǎn)詳解及示例**

####**1.單項(xiàng)選擇題**

-考察基礎(chǔ)知識記憶。

-示例：商鞅變法中，對秦國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的措施是重農(nóng)抑商。

####**2.填空題**

-考察基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確記憶。

-示例：我國最早的文字是甲骨文，出現(xiàn)在商朝時(shí)期。

####**3.簡答題**

-考察對歷史事件的概述能力。

-示例：簡述西周分封制的目的和內(nèi)容。

-目的：鞏固統(tǒng)治，拱衛(wèi)王室。

-內(nèi)容：分封諸侯，義務(wù)納貢、朝覲、鎮(zhèn)守疆土。

####**4.材料分析題**

-考察對歷史材料的分析和理解能力。

-示例：閱讀材料，回答問題。

-材料：“法者，所以愛民也?！?/p>

-問題：材料出自誰？屬于哪個(gè)學(xué)派？

-答案：商鞅，法家。

####**5.論述題**

-考察對歷史人物或事件的全面評價(jià)能力。

-示例：論述秦始皇的歷史功績與過失。

-功績：統(tǒng)一國家，建立中央集權(quán)制度。

-過失：焚書坑儒，嚴(yán)刑峻法。

####**6.列舉題**

-考察對歷史知識的歸納和總結(jié)能力。

-示例：列舉春秋戰(zhàn)國時(shí)期四位著名的思想家及其主要思想。

-孔子（仁愛、禮治）、老子（道法自然）、墨子（兼愛、非攻）、韓非子（法術(shù)勢）。

####**7.繪圖題**

-考察對歷史知識的直觀表達(dá)能力。

-示例：繪制西周分封制示意圖，標(biāo)注周天子、諸侯國。

####**8