——參加X(jué)X學(xué)校工會(huì)干部素質(zhì)能力培訓(xùn)班心得體有幸參加由XX學(xué)校工會(huì)主辦的工會(huì)干部素質(zhì)能力培訓(xùn)班，兩日的學(xué)習(xí)時(shí)光雖短，卻是一次寶貴的精神“充電”與思想“加油”。這次培訓(xùn)安排緊湊、內(nèi)容充實(shí)，讓我對(duì)新時(shí)代高校工會(huì)工作者的職責(zé)與使命有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解，感觸良多，收獲頗豐。一、筑牢思想根基在理論學(xué)習(xí)中提升政治站位本次培訓(xùn)將理論學(xué)習(xí)置于首位，特別是專題輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，為我們深入理解宏觀政策與時(shí)代要求提供了清晰的指引。一是深刻領(lǐng)會(huì)時(shí)代發(fā)展的宏觀脈搏。培訓(xùn)邀請(qǐng)了XX黨校XX教授，就深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神作了專題輔導(dǎo)。XX教授的講解高屋建瓴，從理論邏輯與現(xiàn)實(shí)意義的雙重維度，系統(tǒng)闡釋了“十五五”時(shí)期的戰(zhàn)略任務(wù)與重大舉措。這讓我清晰地認(rèn)識(shí)到，工會(huì)工作絕非孤立的事務(wù)性工作，而是國(guó)家發(fā)展大局中的重要一環(huán)。全會(huì)精神中關(guān)于推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、增進(jìn)民生福祉等重要部署，正是工會(huì)服務(wù)職工、凝聚人心的根本遵循。通過(guò)學(xué)習(xí)，我將過(guò)去零散的政策認(rèn)知串聯(lián)成一個(gè)有機(jī)的整體，對(duì)工會(huì)工作的時(shí)代背景和歷史方位有了更精準(zhǔn)的把握。二是準(zhǔn)確把握工會(huì)工作的政治屬性。學(xué)習(xí)讓我更加堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到，工會(huì)工作的首要屬性是政治屬性，承擔(dān)著引導(dǎo)廣大教職工聽(tīng)黨話、跟黨走的政治責(zé)任。在日常工作中，這意味著不僅要關(guān)心教職工的物質(zhì)生活與職業(yè)發(fā)展，更要關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)有力的思想政治引領(lǐng)，將黨的路線方針政策落實(shí)到基層。正如一些培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)所強(qiáng)調(diào)的，提升政治能力是工會(huì)干部的第一能力，只有不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，才能確保工會(huì)工作始終沿著正確的方向前進(jìn)。三是堅(jiān)定服務(wù)中心大局的行動(dòng)自覺(jué)。通過(guò)對(duì)宏觀戰(zhàn)略的深入學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到高校工會(huì)工作必須緊密?chē)@學(xué)校乃至國(guó)家的中心任務(wù)展開(kāi)。無(wú)論是助力學(xué)?！半p一流”建設(shè)，還是服務(wù)國(guó)家科技自立自強(qiáng)戰(zhàn)略，工會(huì)組織都大有可為。未來(lái)的工作中，我將更加自覺(jué)地將工會(huì)活動(dòng)與學(xué)校的中心工作相結(jié)合，思考如何通過(guò)工會(huì)平臺(tái)，更好地激發(fā)廣大教職工的創(chuàng)造活力與奮斗熱情，為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。二、聚焦主責(zé)主業(yè)在實(shí)務(wù)交流中明晰工作路徑如果說(shuō)理論學(xué)習(xí)是“登高望遠(yuǎn)”，那么實(shí)務(wù)交流就是“尋路搭橋”。來(lái)自兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)分享，為我們解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供了寶貴的借鑒。一是明晰了基層工會(huì)規(guī)范化建設(shè)的核心要義。XX大學(xué)XX主席關(guān)于基層工會(huì)規(guī)范化建設(shè)的分享，對(duì)我啟發(fā)極大。過(guò)去，我可能更多地將“職工小家”的建設(shè)理解為活動(dòng)場(chǎng)所的布置與文體活動(dòng)的組織。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到其核心在于“規(guī)范化”與“體系化”。一個(gè)充滿活力的“職工小家”，不僅要有溫馨的物理空間，更要有一套完善的運(yùn)行機(jī)制、清晰的服務(wù)清單和科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。這種標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)思路，為基層工會(huì)工作提供了清晰的“施工圖”，避免了工作的隨意性和碎片化。二是啟發(fā)了服務(wù)教職工的精細(xì)化創(chuàng)新思路。培訓(xùn)中對(duì)“職工小家”評(píng)價(jià)機(jī)制的深度剖析，讓我認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)不僅是檢驗(yàn)工作成效的尺子，更是推動(dòng)工作創(chuàng)新的風(fēng)向標(biāo)。通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià)，可以精準(zhǔn)地了解教職工的真實(shí)需求，從而推動(dòng)工會(huì)服務(wù)從“大水漫灌”向“精準(zhǔn)滴灌”轉(zhuǎn)變。這要求我在今后的工作中，更加注重調(diào)研，傾聽(tīng)教職工的心聲，設(shè)計(jì)出更多貼近需求、覆蓋面廣、實(shí)效性強(qiáng)的服務(wù)項(xiàng)目，真正把“娘家人”的溫暖送到每一位教職工的心坎里。三是增強(qiáng)了履職盡責(zé)的能力與自信。此次培訓(xùn)中的案例分享與路徑指引，具有很強(qiáng)的實(shí)操性。面對(duì)工作中可能遇到的難題，例如如何有效調(diào)動(dòng)會(huì)員積極性、如何規(guī)范使用工會(huì)經(jīng)費(fèi)、如何處理復(fù)雜的勞資關(guān)系等，專家的講解和兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)都提供了可供參考的解決方案。這不僅豐富了我的工作方法庫(kù)，更重要的是，極大地增強(qiáng)了我做好工會(huì)工作的信心與底氣。三、開(kāi)闊視野格局在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中汲取實(shí)踐智慧走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)環(huán)節(jié)讓我直觀地感受到了地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)勁脈動(dòng)，為思考工會(huì)工作如何服務(wù)社會(huì)打開(kāi)了全新的視角。一是從地方發(fā)展中感受創(chuàng)新求變的蓬勃?jiǎng)恿ΑＴ赬X市XX區(qū)城市客廳的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，當(dāng)?shù)亍拔宕蟀賰|”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的探索實(shí)踐以及農(nóng)文旅融合發(fā)展的創(chuàng)新模式，讓我深受震撼。這不僅是鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)案例，更是一堂關(guān)于創(chuàng)新思維與實(shí)干精神的實(shí)踐課。看到地方政府與企業(yè)為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展所付出的努力與取得的成就，也激發(fā)了我作為一名高校工會(huì)干部，在自身崗位上追求卓越、勇于創(chuàng)新的工作熱情。二是于城鄉(xiāng)互動(dòng)中拓寬服務(wù)社會(huì)的工會(huì)視角。此次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)讓我深刻思考，高校工會(huì)除了服務(wù)好校內(nèi)教職工，還能為社會(huì)發(fā)展做些什么。XX區(qū)搭建城鄉(xiāng)互動(dòng)協(xié)同平臺(tái)的舉措，為我們提供了寶貴的思路。高校擁有豐富的人才資源、科研優(yōu)勢(shì)和校友網(wǎng)絡(luò)，工會(huì)組織完全可以作為橋梁和紐帶，在助力“百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程”中發(fā)揮獨(dú)特作用。例如，可以組織專家學(xué)者為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智力支持，也可以動(dòng)員教職工參與社會(huì)公益與志愿服務(wù)，這不僅是履行社會(huì)責(zé)任，也是工會(huì)工作價(jià)值的延伸與升華。三在實(shí)踐樣板中激發(fā)主動(dòng)作為的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。理論的深度、實(shí)踐的溫度，最終都要轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的力度。這次培訓(xùn)是一次思想的洗禮，更是一次行動(dòng)的號(hào)角。我將