小學四年級下冊語文期末能力測試卷第一部分基礎知識積累與運用（共35分）一、看拼音，寫詞語。（10分）wānyán（蜿蜒）的長城像一條巨龍，pánxuán（盤旋）在崇山峻嶺之間。春天來了，花園里的花朵zhēngqídòuyàn（爭奇斗艷），散發(fā)著fēnfāng（芬芳）的香氣。小明在課堂上ānjìng（安靜）地聽講，認真jìlù（記錄）老師講的每一個知識點。面對困難，我們要yǒnggǎn（勇敢）地去克服，不能tuìsuō（退縮）。媽媽xīnqín（辛勤）地工作，為了給我們創(chuàng)造更好的生活條件。二、給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。（5分）他把這件事埋（mái√/mán）在心里，誰也沒有告訴。這條便（biàn/pián√）宜的圍巾，質(zhì)量卻很好。我們要好（hǎo√/hào）好學習，長大報效祖國。他倒（dǎo/dào√）車時不小心撞到了路邊的樹。爺爺在院子里種（zhǒng/zhòng√）了一棵桃樹。三、比一比，再組詞。（6分）辯（辯論）辨（分辨）幕（幕布）慕（羨慕）稍（稍微）梢（樹梢）概（大概）溉（灌溉）折（折斷）拆（拆開）愉（愉快）偷（小偷）四、把下列詞語補充完整，并選擇其中一個詞語造句。（6分）一絲不（茍）：形容做事十分認真、細致，一點兒也不馬虎。（欣）喜若狂：形容高興到了極點。（茹）毛飲血：用來描繪原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸的生活。（震）耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。（形）單影只：形容孤獨，沒有同伴。（趁）機而入：利用機會進入。造句示例：媽媽對待工作總是一絲不茍，贏得了同事們的一致好評。五、按要求改寫句子。（8分）這是偉大的奇觀。（改為反問句）答案：這難道不是偉大的奇觀嗎？我們克服了這個困難。（改為“被”字句）答案：這個困難被我們克服了。他跑得像兔子一樣快。（仿寫句子）答案：她笑得像花兒一樣燦爛。我們要認真改正并找出作業(yè)中的錯誤。（修改病句）答案：我們要認真找出并改正作業(yè)中的錯誤。第二部分閱讀理解（共30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）《記金華的雙龍洞》（節(jié)選）在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。這段文字主要寫了什么內(nèi)容？（3分）答案：這段文字主要寫了作者通過孔隙進入內(nèi)洞的過程。文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）答案：運用了設問的修辭手法。通過自問自答，突出了小船的小，讓讀者更直觀地感受到孔隙的狹窄。作者在通過孔隙時的感受是怎樣的？請用文中的詞語概括。（4分）答案：好奇、緊張、擠壓感。從這段文字中，你體會到了作者怎樣的心情？（4分）答案：體會到了作者既好奇又緊張的心情，同時也感受到了作者對雙龍洞奇特景觀的驚嘆。二、課外閱讀（15分）《蜜蜂的贊美》全世界的小蟲兒，人類贊美得最多的，大概要推蠶、螞蟻、蝴蝶、蜘蛛、蜜蜂這幾樣了。人們贊美蜜蜂，尤其充滿哲理的情趣。在思想史上、藝術(shù)史上，許許多多人都歌頌過蜜蜂。這不僅僅因為蜜蜂能夠釀蜜，而且也由于蜜蜂釀蜜的方法，給人以重要的啟示。它能夠博采，又能夠提煉，釀蜜可以說是一種卓越的創(chuàng)造。蜜蜂采蜜時的辛勤，可以從一個有趣的統(tǒng)計里面看出來。一只蜜蜂要釀造一公斤蜂蜜，必須在一百萬朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花叢與蜂房的距離平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飛上四十五萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行十一圈。看了這樣的材料，嘗過那味道濃郁的甜蜜，你怎能不對世界上這種神奇的小昆蟲，產(chǎn)生由衷的贊美呢！十六世紀英國著名的哲學家培根，講了一個譬喻贊美蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知方式稱作螞蟻的方式；把主觀地隨意創(chuàng)造體系的方式叫做蜘蛛的方式，而“真正的哲學家，則是像蜜蜂一樣。它們從花園和田野里的花朵中采集材料，但是用它自己的一種力量來改變和消化這種材料”。魯迅先生在他的書簡里面，也曾告訴青年人說：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限……”蜜蜂，這小小的昆蟲，人們獻給它多少贊美之詞！它那種釀蜜方式，使人想起了一切成功的學習、工作和經(jīng)驗。由于廣泛地吸收，來源就豐富了。由于接受每一朵花中最甜美的東西，而不是雜亂地搬取，材料就比較上乘了。由于搜集來的東西是經(jīng)過自己的重新釀造，蜂蜜就比一般鮮花的甜汁要甜美和精粹得多。雖然人們還可以從蜜糖的色澤和味道上分辨它們究竟是橙花蜜、荔枝蜜、棗花蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已經(jīng)再也看不到橙花、荔枝花、棗花或者苜?；ǖ挠白恿?。甚至作為花的甜液的那種狀態(tài)也已經(jīng)不見了?！懊鄢苫ú灰姟?，它是經(jīng)過蜜蜂的一番重新創(chuàng)造的。多么令人稱道的釀造方式，多么令人贊美的辛勤！人們贊美蜜蜂的原因有哪些？（4分）答案：一是蜜蜂能夠釀蜜；二是蜜蜂釀蜜的方法給人以重要的啟示。文中引用培根和魯迅先生的話有什么作用？（4分）答案：引用培根的話，是為了說明真正的哲學家應該像蜜蜂一樣，既廣泛采集材料，又能進行創(chuàng)造；引用魯迅先生的話，是為了告訴青年人學習要像蜜蜂采蜜一樣，廣泛涉獵，才能有所收獲。這些引用增強了文章的說服力。蜜蜂釀蜜的方法給人帶來了哪些啟示？（4分）答案：啟示我們在學習和工作中要廣泛吸收知識和經(jīng)驗，并且要對這些知識和經(jīng)驗進行提煉和創(chuàng)造，才能取得成功。讀完這篇文章，你有什么感想？（3分）答案：示例：蜜蜂的釀蜜過程讓我明白了，任何成功都不是偶然的，需要付出辛勤的努力，并且要學會吸收和創(chuàng)造。我們在學習中也應該像蜜蜂一樣，廣泛學習知識，不斷提升自己。第三部分口語交際（共5分）在日常生活中，我們會遇到很多需要幫助的人。如果你的同學不小心摔倒了，你會怎么做？請用幾句話描述一下。答案示例：我會立刻跑過去，先詢問他有沒有受傷。如果他只是輕微擦傷，我會扶他起來，幫他拍掉身上的灰塵，并安慰他不要害怕。如果他受傷比較嚴重，我會馬上告訴老師，或者和其他同學一起把他送到醫(yī)務室。在這個過程中，我會一直陪伴在他身邊，給他鼓勵和支持。第四部分習作（共30分）題目：《一件令我感動的事》要求：選擇一件讓你感動的事，把事情的經(jīng)過寫清楚。寫出自己的真實感受，不少于400字。習作示例：在我的記憶中，有一件事一直深深地印在我的腦海里，每當想起它，我都會感動不已。那是一個寒冷的冬天，我因為生病發(fā)燒，躺在床上起不來。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒給我量體溫，一會兒給我敷毛巾。到了晚上，我的體溫還是沒有降下來，媽媽決定帶我去醫(yī)院。外面下著鵝毛大雪，寒風刺骨。媽媽背著我，深一腳淺一腳地走在雪地上。我趴在媽媽的背上，感覺媽媽的背是那么溫暖，那么堅實。我能聽到媽媽急促的呼吸聲，也能感覺到媽媽的腳步越來越沉重?？墒牵瑡寢寘s沒有停下來休息一下，只是不停地往前走。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了針，開了藥。媽媽又背著我回家。在回家的路上，我看到媽媽的臉上布滿了雪花，頭發(fā)也被風吹得凌亂不堪。可是，媽媽卻顧不上自己，只是關心地問我：“孩子，你冷不冷？”那一刻，我的心