2025-2026學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)生物第一學(xué)期期末模擬練習(xí)題一、選擇題（共30小題。每小題2分，共60分）1．中國文化博大精深，很多成語里面都蘊(yùn)含著豐富的生物學(xué)知識(shí)，下列成語不能體現(xiàn)生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是（）A．杯弓蛇影 B．蜻蜓點(diǎn)水 C．飛蛾撲火 D．談虎色變2．“爭渡、爭渡，驚起一灘鷗鷺”，詩詞描寫了鳥兒受到驚嚇而飛起，說明生物能夠（）A．生活需要營養(yǎng) B．能生長、發(fā)育和繁殖C．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D．具有遺傳和變異的特性3．科學(xué)家在克隆牛時(shí)，選用黃牛的卵細(xì)胞，去掉細(xì)胞核，選擇黑牛（雄性）的耳緣細(xì)胞培養(yǎng)，取出細(xì)胞核植入黃牛的去核卵細(xì)胞中，移植到白牛的子宮中，出生的克隆牛的體色和性別是（）A．黑色雄性 B．黑色雌性 C．黃色雄性 D．黃色雌性4．施萊登和施旺創(chuàng)建的“細(xì)胞學(xué)說”認(rèn)為，動(dòng)、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁B．所有植物細(xì)胞都有葉綠體C．細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心D．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位5．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，取材前漱口的目的是（）A．防止消毒牙簽被污染 B．清除口腔中的雜物C．保持口腔上皮細(xì)胞濕潤 D．減小牙簽刮取口腔側(cè)壁的痛感6．中小學(xué)的課間由10分鐘延長到15分鐘，目的是讓孩子們“身上有汗、眼里有光”，同學(xué)們在開心的同時(shí)身體會(huì)消耗能量。以下能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì) C．葉綠體 D．線粒體7．如圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分操作步驟，下列表述錯(cuò)誤的是（）A．步驟①滴加的液體和步驟④中滴加的液體分別是碘液和清水B．步驟②可使細(xì)胞分散，便于觀察C．正確的操作順序是④②③①D．觀察臨時(shí)裝片時(shí)視野中有氣泡，原因可能是步驟③操作不當(dāng)8．傘藻是一種單細(xì)胞藻類，有細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，下圖是傘藻結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．傘帽、傘柄和假根屬于傘藻的三種器官B．傘藻可以通過葉綠體制造有機(jī)物C．傘藻假根中含有遺傳物質(zhì)D．傘藻的細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)作用9．樂樂用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，在觀察過程中看到的視野順序是（）A．①②③④ B．②④①③ C．①③④② D．②③①④10．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述，不正確的是（）A．身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B．能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)C．無法獨(dú)自完成呼吸、排泄、生殖等生理活動(dòng)D．變形蟲和草履蟲都是單細(xì)胞生物11．如圖①→④為變形蟲細(xì)胞的分裂過程示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．分裂時(shí)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)同時(shí)一分為二B．一個(gè)變形蟲經(jīng)過3次細(xì)胞分裂形成8個(gè)變形蟲C．細(xì)胞分裂前后染色體數(shù)目保持不變D．變形蟲分裂過程中染色體的變化為n→2n→n12．如圖表示某細(xì)胞分裂過程中遺傳物質(zhì)數(shù)量變化曲線，正確的是（）A．B．C． D．13．我們走進(jìn)溫暖多雨的森林中，腳下常常會(huì)有毛茸茸的“綠毯”，踩上去非常松軟，這些植物主要是苔蘚植物。下列關(guān)于苔蘚植物敘述錯(cuò)誤的是（）A．有根、莖、葉的分化 B．大多生活在潮濕的陸地C．植株一般都很矮小 D．“葉”的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體14．如圖是蝗蟲的形態(tài)圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．蝗蟲的身體分為頭部、胸部、腹部三部分B．蝗蟲的感覺器官有單眼和復(fù)眼，還有一對(duì)觸角C．胸部是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心，著生有兩對(duì)翅、三對(duì)足D．蝗蟲、家蠶、蜻蜓、蜘蛛等都屬于昆蟲15．下圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于細(xì)菌的敘述錯(cuò)誤的是（）A．結(jié)構(gòu)A是細(xì)胞壁，它對(duì)細(xì)菌有保護(hù)作用B．結(jié)構(gòu)C控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C．E是細(xì)菌的遺傳物質(zhì)D．結(jié)構(gòu)F有助于細(xì)菌在液體中游動(dòng)【主題一】某皮膚燒傷患者受綠膿桿菌感染，生命垂危。我國科學(xué)家嘗試用綠膿桿菌噬菌體制劑清洗傷口，后配合皮膚移植，患者終于康復(fù)。請(qǐng)完成下面小題。16．下列生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與綠膿桿菌最相似的是（）A．草履蟲 B．衣藻 C．鏈球菌 D．酵母菌17．為尋找最佳治療方案，需要在體外模擬人體環(huán)境培養(yǎng)綠膿桿菌。以下溫度條件中，培養(yǎng)效果最好的可能是（）A．100℃ B．60℃ C．40℃ D．0℃18．如圖，科研人員將1號(hào)到4號(hào)共四種噬菌體接種到綠膿桿菌培養(yǎng)基上，陰影區(qū)域有綠膿桿菌生長，白色區(qū)域無綠膿桿菌生長。那么抑菌效果最好的噬菌體是（）A．1號(hào) B．2號(hào) C．3號(hào) D．4號(hào)19．下列關(guān)于綠膿桿菌噬菌體的說法中，正確的是（）A．屬于真菌 B．能獨(dú)立生活C．有細(xì)胞核 D．對(duì)人體通常無害20．為解決大面積燒傷病人的植皮難題，需要在體外培養(yǎng)人的皮膚細(xì)胞，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．培養(yǎng)皮膚細(xì)胞需要有機(jī)物B．皮膚含有起保護(hù)作用的機(jī)械組織C．培養(yǎng)皮膚細(xì)胞需要無機(jī)物D．完整的皮膚是器官，含多種組織【主題二】秋風(fēng)送爽，金桂飄香。作為中國傳統(tǒng)十大名花之一的桂花屬于唇形目的植物，如圖是部分唇形目植物分類等級(jí)示意圖，據(jù)此完成下面小題。21．桂花香氣來自豐富的揮發(fā)性芳香物質(zhì)，如桂花醇、桂花酮等。這些芳香物質(zhì)主要存在于細(xì)胞中的（）A．葉綠體 B．線粒體 C．液泡 D．細(xì)胞核22．桂花能開花結(jié)果，果實(shí)內(nèi)部還有種子，推測桂花屬于（）A．苔蘚植物 B．裸子植物 C．蕨類植物 D．被子植物23．如圖幾種植物中，共同特征最多的是（）A．穿心蓮、藍(lán)花草 B．桂花、穿心蓮C．小葉月桂、桂花 D．小葉月桂、藍(lán)花草24．下列分類單位中所包含的生物種類最少的是（）A．植物界 B．唇形目 C．爵床科 D．藍(lán)花草屬25．如圖是某公園內(nèi)桂花樹的標(biāo)牌，下列相關(guān)敘述正確的是（）桂花【學(xué)名】OsmanthusfragransLour?！究茖佟磕鞠?、木犀屬【別名】木樨、巖桂【產(chǎn)地】原產(chǎn)于我國西南部等地，現(xiàn)各地廣泛栽培A．桂花在不同地區(qū)的學(xué)名都相同B．花的結(jié)構(gòu)是識(shí)別桂花的唯一依據(jù)C．“屬”是最基本的分類單位D．木犀科的植物都屬于木犀屬26．如圖是桂花的葉片和花，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．可以采用觀察法觀察桂花葉片的形態(tài)結(jié)構(gòu)B．葉片具有網(wǎng)狀葉脈，桂花屬于單子葉植物C．葉片中具有輸導(dǎo)組織，能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽D．葉片細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用【主題三】國慶節(jié)后，小梅沙海洋世界悄悄變成了一個(gè)奇妙的海洋課堂，近2萬名小探險(xiǎn)家們帶著好奇和興奮，走出學(xué)校的圍墻，踏上了一場不同尋常的探險(xiǎn)之旅。閱讀材料完成下列小題：27．夢幻水母缸中，水母色彩斑斕、形狀各異，它們伸展著細(xì)長的觸手，像是在歡迎同學(xué)們的到來。然而這些觸手中暗藏著攻擊和防御的利器，這種利器叫做（）A．口 B．口器 C．消化腔 D．刺細(xì)胞28．海底隧道中，壯觀的“萬魚爭食表演”每天在這里輪番上演。下列與魚類適應(yīng)水中生活無關(guān)的特征是（）A．體溫不恒定 B．用鰓呼吸C．體表有黏液 D．身體呈流線型29．研學(xué)小組在參觀的過程中，看到有工作人員潛入水中清理魚缸，想做一個(gè)探究污水對(duì)魚類呼吸影響的實(shí)驗(yàn)，設(shè)置了如下兩組實(shí)驗(yàn)，其中對(duì)應(yīng)序號(hào)填寫有誤的是（）組別實(shí)驗(yàn)材料水質(zhì)水溫記錄口的張合次數(shù)甲10條大小一致的小魚潔凈的水25℃每2分鐘記錄一次乙①大小一致的小魚②③每④記錄一次A．①10條 B．②污水 C．③35℃ D．④2分鐘30．研究發(fā)現(xiàn)，如果不及時(shí)清理海洋動(dòng)物的排泄物，藻類可能生長泛濫，進(jìn)而影響海洋動(dòng)物的生存。下列關(guān)于藻類的敘述錯(cuò)誤的是（）A．都生活在海水中 B．能進(jìn)行光合作用C．沒有根莖葉的分化 D．通過孢子繁殖后代二、綜合應(yīng)用題（共4小題。每小題10分，共40分）31．2024年深圳“每周半天計(jì)劃”試點(diǎn)以來，許多學(xué)生走向了周邊的自然科普?qǐng)鏊?，某學(xué)校的學(xué)生就來到了仙湖植物園的國家蘇鐵種質(zhì)資源保護(hù)中心。在課堂學(xué)習(xí)過菜豆種子（圖1）和玉米種子的結(jié)構(gòu)（圖2）后，同學(xué)們第一次認(rèn)識(shí)裸子植物蘇鐵的種子結(jié)構(gòu)（圖3），請(qǐng)讀圖回答問題（在[]中填序號(hào)，橫線上填文字內(nèi)容）。（1）圖1中，起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[]，結(jié)構(gòu)[]是新植物的幼體。菜豆和玉米種子都有但作用不同的結(jié)構(gòu)是（填名稱）。（2）在觀察玉米種子結(jié)構(gòu)時(shí)，要用刀片將玉米種子從中央（填“縱”或“橫”）向剖開。往剖面滴加碘液，發(fā)現(xiàn)如圖2中的結(jié)構(gòu)[]會(huì)被染成明顯的藍(lán)色。（3）觀察蘇鐵種子的示意圖（圖3），你覺得蘇鐵種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)主要儲(chǔ)存在[]。（4）蘇鐵的種皮具有細(xì)胞壁增厚、堅(jiān)韌不易透水、有一定毒性等特點(diǎn)，這對(duì)種子的傳播或萌發(fā)有著怎樣的影響？。32．水蜜桃因果汁香甜深受人們喜愛。如圖是水蜜桃植株、種子、子房、果實(shí)的示意圖，請(qǐng)回答下列問題（說明：【】內(nèi)填序號(hào)）。（1）水蜜桃香甜的汁液主要儲(chǔ)存在植物細(xì)胞的中。（2）圖甲中的①和②是由圖乙中的3發(fā)育而成的，種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是圖乙中的【】。（3）圖丙中的①②③合稱，是花的主要結(jié)構(gòu)之。受精卵是在圖丙中【】內(nèi)形成的，受精卵將發(fā)育成植物的（填名稱）。（4）圖丁中水蜜桃可食用的部分稱為（填名稱），是由（填名稱）發(fā)育而來的。（5）桃樹要結(jié)出水蜜桃，一般要經(jīng)過開花→傳粉→受精→結(jié)果四個(gè)階段。若桃樹在開花季節(jié)遇到連綿陰雨天氣，水蜜桃的產(chǎn)量會(huì)受到影響。為保證水蜜桃的產(chǎn)量，果農(nóng)一般采用的方法減少經(jīng)濟(jì)損失。33．生物分類是研究生物的一種基本方法。根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征等對(duì)生物進(jìn)行分類，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系與進(jìn)化關(guān)系。下面列舉了7種植物和5種動(dòng)物。（1）根據(jù)有無種子可以將上述植物分為兩類，屬于種子植物的是，其他植物不能產(chǎn)生種子，通過產(chǎn)生繁殖后代。（2）上述植物中親緣關(guān)系最近的是和，這兩種植物種子的子葉數(shù)量都是片。（3）若將白鰭豚、青魚、青蛙歸作一類，蝗蟲和蚯蚓歸作一類，則分類依據(jù)是；若將白鰭豚、青魚、青蛙三種生物中白鰭豚歸作一類，青魚和青蛙歸作一類，則分類依據(jù)是。（4）圖中與兔子具有的共同特征最多的是，它們的生殖和發(fā)育的共同特點(diǎn)是。34．生命現(xiàn)象的發(fā)展，是一個(gè)有機(jī)體從其生命開始到成熟的變化過程。下圖為形成人體不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖，①②③④表示細(xì)胞的生命活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）人體的發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是。圖中①②③表示細(xì)胞的過程，該過程產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體的數(shù)目與原細(xì)胞相比（選填“減半”、“不變”或“加倍”）。（2）圖中[④]表示細(xì)胞的過程，產(chǎn)生的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了差異性的變化，其遺傳物質(zhì)（選填“有”或“沒有”）發(fā)生改變。（3）近年來，研究人員利用3D打印技術(shù)，首次成功用人體細(xì)胞打印出3D心臟。這顆3D心臟約兩厘米長，有心肌細(xì)胞和血管等結(jié)構(gòu)。心臟從結(jié)構(gòu)層次上屬于。參考答案1-5BCABB6-10DAABC11-15AAADA