初三綜合測(cè)試期末練習(xí)卷化學(xué)部分1.所有作答務(wù)必填涂或書寫在答題紙上與練習(xí)卷題號(hào)對(duì)應(yīng)的區(qū)域，不得錯(cuò)位。在練習(xí)卷上作答一律不得分。2.選擇題未標(biāo)注說明的，為單選，每題只能選一個(gè)選項(xiàng)，標(biāo)注“不定項(xiàng)”的，每題應(yīng)選至少一個(gè)選項(xiàng)。相對(duì)原子質(zhì)量:H-10-16C-12Ca-40三、乙炔與焊接(6分)乙炔在氧氣中燃燒產(chǎn)生的高溫用于氣割和焊接金屬。乙炔由電石:(主要成分為碳化鈣CaC2)與水反應(yīng)制得。1.屬于乙炔化學(xué)性質(zhì)的是______A.無色氣體 B.難溶于水 C.可燃性 D.密度比空氣略小2.下列化學(xué)用語表示正確的是______A.正二價(jià)的鈣元素 B.2個(gè)氧分子:O2C.氫氧根:OH+ D.2個(gè)碳原子:2C3.關(guān)于CaC2說法正確的是_____A.屬于氧化物 B.可存放于潮濕環(huán)境中C.由兩種元素組成 D.鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為1:24.乙炔燃燒產(chǎn)生的高溫焊接金屬時(shí)，金屬體積膨脹。從微觀角度解釋正確的是__________A.原子質(zhì)量變大 B.原子間間隔變大C.原子數(shù)目增多 D.原子體積變大5.電石與水反應(yīng)生成乙炔的方程式為:CaC2+2H20=X↑+Ca(OH)2，則X的微觀示意圖是_______。其推測(cè)的理論依據(jù)是____。四、從空氣檢測(cè)到供氧探究(10分)某化學(xué)小組組裝了一套簡(jiǎn)易家用空氣檢測(cè)儀如圖1，濾網(wǎng)過濾可吸入顆粒物，氯化鈣吸收水蒸氣，堿石灰吸收二氧化碳(藥品均足量，省略夾持儀器)，進(jìn)行了空氣檢測(cè)。隨后對(duì)氧氣制取進(jìn)行研究。1.關(guān)于空氣及其成分說法正確的是________。A.氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約21% B.稀有氣體可制成多種用途電光源C.氨氣化學(xué)性質(zhì)活潑，可制氮肥D.空氣是多種氣體組成的化合物2、圖1中，通過稱量裝置b前后的總質(zhì)量，可檢測(cè)的物質(zhì)是________A.氮?dú)? B.水燕氣 C.二氧化碳 D.氧氣3，下列物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是________A.蠟燭在空氣中燃燒:發(fā)出白光 B.紅磷在空氣中燃燒;耀眼紅光C.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射 D.木炭在氣氣中燃燒:藍(lán)色火焰4.圖2是以過碳酸鈉(a劑)和二氧化錳(b劑)為原料的家庭制氧機(jī)。圖3是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置。(1)下列說法正確的是_______。(不定項(xiàng))A.反應(yīng)倉中a劑可以替換為高錳酸鉀B.反應(yīng)倉相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置C.二氧化錳反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變D.排水法收集氧氣是由于氧氣不易溶于水(2)用100g6.8%過氧化氫溶液與二氧化錳混合可制取多少克氧氣?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)(3)為研究使帶火星的木條復(fù)燃的最低氧氣體積分?jǐn)?shù)，需收集多種體積分?jǐn)?shù)的氧氣?，F(xiàn)用排水法收集一瓶氧氣體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，該如何操作?五、水與溶液（13分）水是生命之源,溶液是水發(fā)揮核心作用的重要形式,二者對(duì)于生命活動(dòng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。1.直飲水機(jī)工作流程如圖4.(1)自來水屬于_______A.單質(zhì) B.化合物 C.純凈物 D.混合物（2）加入顆?；钚蕴康哪康氖莀_______A.消毒 B.吸附 C.沉淀 D.降解2.市場(chǎng)上“速冷冰袋”使用時(shí)將水與某物質(zhì)混合即可制冷，該物質(zhì)可能是__A.硝酸銨 B.生石灰 C.氫氧化鈉 D.氯化鈉3.實(shí)驗(yàn)室通過圖5所示裝置進(jìn)行電解水。管b中產(chǎn)生的氣體是_____,此實(shí)驗(yàn)可以證明水是由________組成。4.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種。現(xiàn)要配制1000g這種溶液，請(qǐng)結(jié)合數(shù)據(jù)寫出實(shí)驗(yàn)步驟。_________5.鹽堿湖地區(qū)有“夏天曬鹽,冬天撈堿”的說法,這里的“鹽”指NaCl,“堿”指Na2CO3。請(qǐng)根據(jù)溶解度曲線回答下列問題。(1)t3℃時(shí)，NaCl的溶解度_______(選填"<”、"=”或">”)Na2CO3的溶解度。（2）有關(guān)說法正確的是______。（不定項(xiàng)）A.t1℃時(shí),碳酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%B.t3℃時(shí)，配制兩種物質(zhì)的飽和溶液,所需碳酸鈉質(zhì)量大于氯化鈉質(zhì)量C.將t3℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同D.將t3℃時(shí)含少量氯化鈉的碳酸鈉溶液中分離出碳酸鈉，可采用降溫結(jié)晶的方法(3)t1℃時(shí)，將11.0g碳酸鈉固體加入50.0g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為_____g,為了進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作為__________________。六、繡球花色的“酸堿密碼”(9分)土壤的酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)有重要的影響。同一品種的繡球花在土壤呈酸性時(shí)花色為藍(lán)色，土壤呈堿性時(shí)花色為紅色。某興趣小組想在校園花圃中培植藍(lán)色繡球花，開展了系列研究。1.測(cè)定土壤酸堿性。將土壤樣本與水按一定質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬蟮玫綉覞嵋?、?jīng)________,獲得浸出液。取少量浸出液，測(cè)得pH約為9，據(jù)此可知，浸出液呈_________。(選填“酸性”、“堿性”或“中性”)2.土壤酸堿性的成因?；ㄆ越?jīng)常施用草木灰(主要成分為碳酸鉀)，導(dǎo)致土壤酸堿性發(fā)生變化。碳酸鉀屬于____________。A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復(fù)合肥3.繡球花的調(diào)色。查閱資料，繡球花在酸性土壤(pH：4.5-6.0)開藍(lán)花。若想在該花圃培植藍(lán)色繡球花，需對(duì)土壤進(jìn)行改良。研究小組在實(shí)驗(yàn)室模擬土壤酸堿性改良過程：向兩份等體積等濃度的氫氧化鈉溶液中分別滴入一定量的10%鹽酸和10%醋酸，利用pH傳感器得到pH變化曲線如圖7。(1)寫出氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,反應(yīng)的基本類型是_______________。(2)圖中P點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為__________。(用化學(xué)式表示)(3)請(qǐng)結(jié)合圖像和相關(guān)信息說明選用10%醋酸更有利于改良的理由。七、捕捉“碳”的足跡（12分）碳元素對(duì)生命及人類生產(chǎn)生活意義重大，但二氧化碳過多會(huì)造成溫室效應(yīng)。近日，全球首艘裝碳捕捉封存設(shè)備的海上浮式生產(chǎn)儲(chǔ)油船在上海長(zhǎng)興島建成投用，助力“零碳排放”，彰顯大國(guó)擔(dān)當(dāng)。1.碳元素的相關(guān)信息如圖所示,下列說法正確的是______。（不定項(xiàng)）A.碳元素屬于非金屬元素B.a表示碳的原子序數(shù)C.碳的相對(duì)原子質(zhì)量是12.01D.碳原子的核電荷數(shù)是42.石墨、金剛石都是由碳元素組成的不同單質(zhì),但它們的物理性質(zhì)有很大的差異,原因是________3.二氧化碳的制取和性質(zhì)。(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______(2)如圖9進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到蠟燭由下而上依次熄滅,下列說法錯(cuò)誤的是_____A.二氧化碳的密度比空氣大B.二氧化碳能使石蕊試液變紅色塑料瓶C.二氧化碳不燃燒也不支持燃燒D.二氧化碳可用澄清石灰水檢驗(yàn)足量干冰（3）圖9二氧化碳能從塑料瓶大量進(jìn)入燒杯的原因是_________4.二氧化碳的捕集與利用。(1)自然固碳：地球本身具備一定固碳能力，如水能吸收二氧化碳。寫出水與二氧化碳的化學(xué)方程式___________(2)人工固碳如圖10：利用氨水與二氧化碳在一定溫度下會(huì)反應(yīng)生成碳酸氫銨。當(dāng)溫度升高至38℃-60℃，碳酸氫銨會(huì)分解。“吸收塔”中采用噴淋的方式目的是_________該反應(yīng)溫度不宜過高的原因是_______。(3)利用：我國(guó)自主研發(fā)的“液態(tài)太陽能燃料合成技術(shù)”得到的氫氣可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)等物質(zhì)，甲醇可作為燃料。流程如圖11所示。請(qǐng)說明該流稈可實(shí)現(xiàn)“零碳”排放的理由。參考答案三、乙炔與焊接(6分)1.C 2.D 3.C 4.B5.D；質(zhì)量守恒定律四、從空氣檢測(cè)到供氧探究(10分)1.B 2.B 3.C4.(1)BD(2)3.2(3)向集氣瓶中加入約占其容積50%的水，將集氣瓶倒置于水槽中，用排水法通入氧氣，待水完全排出后，即可得到氧氣體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體五、水與溶液（13分）1.(1)D(2)B2.A3.氫氣；H、O元素4.稱取160gNaC1固體，加入840mL水，充分溶解5.(1)<(2)CD(3)61；升溫并加溶質(zhì)六、繡球花色的“酸堿密碼”(9分)1.過濾；堿性2.C3.（1）NaOH+HCl=NaCl+H2O；復(fù)分解反應(yīng)(2)NaCl、HC1(3)醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)，pH變化較平緩，更容易控制反應(yīng)終點(diǎn)在pH4.5-6.0之間，而鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)pH突變，不易控制，可能導(dǎo)致鹽酸過量使土壤酸性過強(qiáng)七、捕捉“碳”的足跡（12分）1.ABC2.碳原子的排列方式不同3.(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO21(2)B(3)干冰升華時(shí)，快速由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，使塑料瓶?jī)?nèi)氣態(tài)CO2的量急劇增