第=page22頁，共=sectionpages22頁2025-2026學(xué)年甘肅省慶陽市高一（上）期末物理試卷一、單選題：本大題共7小題，共28分。1.下列說法正確的是(

)A.速度是標(biāo)量

B.描述物體的運(yùn)動時，參考系只能選擇地面

C.隨降落傘減速下降的跳傘運(yùn)動員處于超重狀態(tài)

D.研究某同學(xué)軍訓(xùn)的動作是否標(biāo)準(zhǔn)時，可以將該同學(xué)視為質(zhì)點(diǎn)2.餐桌上，你猛地將桌布從碗盤下抽出，碗盤幾乎留在原處。這一“絕活”能成功的關(guān)鍵原因是(

)A.碗盤受到摩擦力的作用 B.你對桌布施加了力

C.桌布對碗盤沒有施加力 D.碗盤由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)3.“走鋼絲”的技藝在我國有著悠久的歷史。某雜技演員手握長桿表演高空走鋼絲的情景如圖所示。下列說法正確的是(

)A.演員(包括長桿)的重心與鋼絲在同一豎直平面內(nèi)

B.演員的手對長桿的彈力是由長桿的形變引起的

C.演員所受的重力就是地球?qū)ρ輪T的引力

D.演員手拿長桿，不利于保持平衡4.在一次航天器著陸實(shí)驗(yàn)中，工程師記錄到返回艙在減速過程中受到的制動力大小為12000，質(zhì)量為3000，加速度大小為4，若這些數(shù)值均用國際單位制(SI)表示，則制動力大小、質(zhì)量和加速度大小的單位依次為(

)A.千牛(kN)、噸(t)、米每秒(m/s)B.牛頓(N)、千克(kg)、米每二次方秒(m/s25.傳送帶作為連續(xù)運(yùn)輸設(shè)備，具有結(jié)構(gòu)簡單、運(yùn)行穩(wěn)定、維護(hù)方便等優(yōu)點(diǎn)，可解決大量貨物的連續(xù)輸送問題，提高生產(chǎn)效率。如圖所示，傾角為θ的傳送帶(足夠長)逆時針勻速轉(zhuǎn)動，貨箱與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為tanθ，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。若在傳送帶的上端輕輕放置一貨箱，則在下面四幅貨箱的速度v隨時間t變化的關(guān)系圖像中，可能正確的是(

)A. B. C. D.6.如圖所示，質(zhì)量相等的兩個物塊A、B豎直懸掛，A與天花板之間用輕彈簧相連，A與B之間用細(xì)線連接。重力加速度為g。若系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)后，剪斷A、B間的細(xì)線，則在細(xì)線被剪斷的瞬間，A、B的加速度分別為(

)A.g、g B.g、-gC.-g、g D.-27.如圖所示，搬運(yùn)重物時，工人用繞過定滑輪的繩索，將重物(視為質(zhì)點(diǎn))緩慢釋放，重物從滑輪的正下方沿固定斜面緩慢向下移動。若不計(jì)繩索的質(zhì)量以及所有摩擦，則該過程中(

)A.繩索的拉力一直減小

B.繩索的拉力先增大后減小

C.重物對斜面的壓力一直減小

D.重物對斜面的壓力先減小后增大二、多選題：本大題共3小題，共15分。8.力的合成與分解是物理學(xué)中研究力等效替代關(guān)系的基本方法。質(zhì)量為1kg的物體放在光滑水平地面上，受到同一水平面內(nèi)的三個力作用，這三個力的大小分別為1N、2N、4NA.0 B.2m/s2 C.9.如圖所示，左、右兩端帶有光滑定滑輪的桌子靜置在水平地面上，質(zhì)量分別為3kg和2kg的A、B兩物體通過細(xì)線以及彈簧測力計(jì)相連后，繞定滑輪分別掛在桌子的左、右兩側(cè)，A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)。不計(jì)彈簧測力計(jì)和細(xì)線所受的重力，兩定滑輪均光滑，取重力加速度大小g=10mA.彈簧測力計(jì)的示數(shù)為20N B.彈簧測力計(jì)的示數(shù)為30N

C.A對地面的壓力大小為30D.A對地面的壓力大小為1010.放學(xué)后，甲、乙兩同學(xué)沿同一平直道路騎自行車的v-t圖像如圖所示。若甲、乙在t=4s時相遇，則下列說法正確的是A.0～6s內(nèi)，甲的速度一直大于乙的速度

B.甲、乙的加速度大小之比為2：3

C.甲、乙出發(fā)點(diǎn)間的距離為2三、實(shí)驗(yàn)題：本大題共2小題，共15分。11.某同學(xué)探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律。

(1)合力與分力關(guān)系的建立是一種______(填“理想模型”或“等效替代”)的科學(xué)思想方法。

(2)實(shí)驗(yàn)時，橡皮筋的一端固定在木板上，用兩只彈簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)。下列說法或操作正確的是______。

A.同一次實(shí)驗(yàn)過程中，O點(diǎn)的位置不能變動

B.橡皮筋應(yīng)與兩根細(xì)線夾角的平分線在同一直線上

C.彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

D.將橡皮筋的另一端拉到O點(diǎn)時，兩只彈簧秤之間的夾角必須為90°，以便算出合力的大小

(3)在正確操作的情況下，該同學(xué)得到了如圖所示的圖形，用兩只彈簧秤或一只彈簧秤時，都將橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)。本實(shí)驗(yàn)要比較的是圖中F1和F2兩個力的大小和方向，其中______(填“F3”或“F4”)12.某同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究加速度與力的關(guān)系。已知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，打點(diǎn)計(jì)時器所接交流電源的頻率為50Hz。

(1)平衡阻力：將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，______(填“不掛”或“掛上”)砝碼盤，輕推小車，使小車帶動紙帶做勻速運(yùn)動。

(2)實(shí)驗(yàn)中，為使砝碼及砝碼盤受到的重力近似等于小車所受的拉力，需滿足的條件是______(填正確答案標(biāo)號)。

A.M?m

B.M?m

C.M>m

(3)某次實(shí)驗(yàn)中，打出紙帶的點(diǎn)跡和計(jì)數(shù)點(diǎn)間距如圖乙所示，則小車運(yùn)動的加速度大小a=______m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

(4)保持小車的質(zhì)量M不變，改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，測量得到多組關(guān)于a、F的數(shù)據(jù)，以a為縱軸、F為橫軸，作出a-F圖像。若平衡阻力不足，則所得a-F圖像會______四、計(jì)算題：本大題共3小題，共42分。13.小李在公園玩滑板，他以大小v1=6m/s的速度勻速滑行，前方x0=17.5m處有一輛以大小a=1m/s214.如圖所示，A、B兩物塊用一繞過光滑定滑輪的輕繩連接，B懸空，A靜置于粗糙的水平臺面上。當(dāng)滑輪左側(cè)的輕繩與臺面的夾角θ=37°時，A恰好不滑動。現(xiàn)將輕繩突然剪斷，B落地前Δt=1s內(nèi)下落的高度Δh=10m。A的質(zhì)量mA=0.5kg，B的質(zhì)量mB=0.3kg，取重力加速度大小g=10m/s2，sin37°=0.6，cos

15.如圖所示，質(zhì)量mA=3kg的木板A(足夠長)靜止在水平地面上，質(zhì)量mB=6kg的滑塊B(視為質(zhì)點(diǎn))靜止在A的左端，A、B間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5，A與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.2?，F(xiàn)對B施加一方向水平向右的恒力F，取重力加速度大小g=10m/s2，認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。

(1)要使A、B不相對滑動，求恒力F的大小應(yīng)滿足的條件；參考答案1.C

2.D

3.A

4.B

5.B

6.C

7.A

8.BC

9.AD

10.BC

11.等效替代

AC