2026年幼兒游戲治療入門問答含答案一、單選題（共10題，每題2分）1.游戲治療中，"以孩子為中心"的治療模式最強調(diào)的是？A.治療師的專業(yè)技能B.孩子的自主表達C.計劃性活動安排D.家長的參與程度2.在游戲治療中，以下哪項不屬于非言語游戲材料？A.積木B.粘土C.沙盤D.電子游戲3.當幼兒出現(xiàn)分離焦慮時，游戲治療中最有效的方法是？A.直接教導應對技巧B.通過角色扮演處理分離情境C.讓孩子長時間玩耍分散注意力D.讓家長全程陪伴治療4.游戲治療中，"限制性游戲"（RestrictivePlay）主要適用于？A.提升孩子的社交技能B.處理創(chuàng)傷相關(guān)行為C.建立治療性聯(lián)盟D.發(fā)展孩子的想象力5.在評估幼兒游戲治療進展時，最關(guān)鍵的觀察指標是？A.治療師的游戲技巧B.孩子的游戲主題和象征性表達C.治療室的布置美觀程度D.家長的滿意度反饋6.針對3-5歲幼兒的游戲治療，以下哪項活動最符合其發(fā)展階段特點？A.復雜的策略性棋類游戲B.自由的象征性角色扮演C.規(guī)則嚴格的結(jié)構(gòu)化運動游戲D.需要精細動作的拼圖任務7.游戲治療中，"非反映性傾聽"（Non-reflectiveListening）的主要目的是？A.給予孩子情感反饋B.建立治療聯(lián)盟C.保持中立觀察者角色D.促進孩子自我探索8.在游戲治療中，"地板時間"（FloorTime）療法主要針對？A.改善孩子的語言表達B.處理行為問題C.發(fā)展孩子的社交溝通D.提升認知功能9.當孩子通過游戲反復表現(xiàn)出攻擊性行為時，治療師首先應該？A.制止孩子的行為B.分析行為背后的意義C.轉(zhuǎn)移孩子的注意力D.讓家長承擔責任10.游戲治療中，"關(guān)系-發(fā)展性游戲治療"（Relational-DevelopmentalGameTherapy）的理論基礎(chǔ)主要來自？A.行為主義理論B.精神分析理論C.人本主義理論D.發(fā)展心理學二、多選題（共8題，每題3分）1.游戲治療中，治療師需要具備的素質(zhì)包括？A.良好的觀察力B.游戲技能C.情感中立D.溝通能力E.文化敏感性2.游戲治療中，常用的游戲材料類型有？A.建構(gòu)性材料（如積木）B.表演性材料（如服裝）C.治療性工具（如沙盤）D.規(guī)則性材料（如棋類）E.創(chuàng)意性材料（如顏料）3.游戲治療中，評估幼兒的游戲行為可以從哪些方面入手？A.游戲主題B.游戲角色C.游戲互動D.游戲規(guī)則E.游戲材料使用4.游戲治療中，與家長的合作方式包括？A.家訪B.家長教育C.家庭作業(yè)D.家長參與治療E.定期會談5.針對有創(chuàng)傷經(jīng)歷的孩子，游戲治療需要特別注意？A.安全性B.適應性C.文化差異D.程序性E.發(fā)展適宜性6.游戲治療中，常用的評估工具包括？A.游戲治療觀察記錄表B.標準化行為量表C.家長問卷D.教師反饋E.治療師日志7.游戲治療中，處理兒童游戲中的沖突可以采取？A.直接介入解決B.引導孩子協(xié)商C.觀察但不干預D.后續(xù)討論E.模仿孩子的行為8.游戲治療中，文化因素需要考慮？A.家庭價值觀B.社會期望C.治療關(guān)系建立D.游戲選擇偏好E.文化禁忌三、判斷題（共12題，每題2分）1.游戲治療中，治療師必須與孩子建立牢固的治療關(guān)系。（正確）2.游戲治療可以完全替代傳統(tǒng)心理治療。（錯誤）3.所有的游戲治療都必須使用特定的游戲材料。（錯誤）4.游戲治療中，治療師應該避免對孩子的游戲進行評價。（正確）5.游戲治療適用于所有年齡段的孩子。（錯誤）6.游戲治療師需要接受專門的訓練。（正確）7.游戲治療的目標是改變孩子的行為，而不是理解行為背后的意義。（錯誤）8.游戲治療中，"非反映性傾聽"是指不表達任何情緒反應。（正確）9.游戲治療可以單獨進行，不需要家長參與。（錯誤）10.游戲治療師應該對孩子的游戲有預設(shè)目標。（錯誤）11.游戲治療的效果通常需要較長時間才能顯現(xiàn)。（正確）12.游戲治療中，治療師可以隨意打斷孩子的游戲。（錯誤）四、簡答題（共5題，每題5分）1.簡述游戲治療與普通游戲的區(qū)別。2.描述游戲治療中"關(guān)系-發(fā)展性游戲治療"的核心原則。3.列舉三種針對幼兒情緒問題的游戲治療技術(shù)。4.解釋游戲治療中"限制性游戲"的作用和適用條件。5.說明游戲治療師如何處理孩子在治療中的攻擊性行為。五、論述題（共2題，每題10分）1.結(jié)合中國幼兒發(fā)展特點，論述游戲治療在兒童心理服務中的重要性。2.分析游戲治療中文化因素對治療過程和結(jié)果的影響，并舉例說明。答案與解析一、單選題答案與解析1.B-游戲治療強調(diào)孩子的自主表達，讓孩子通過游戲自然地展現(xiàn)內(nèi)心世界，而非由治療師主導內(nèi)容。2.D-電子游戲通常需要屏幕操作，不屬于傳統(tǒng)的非言語游戲材料，其他選項均為典型的非言語游戲材料。3.B-角色扮演可以幫助孩子處理分離焦慮，通過模擬情境獲得掌控感和應對策略。4.B-限制性游戲通過設(shè)置界限和規(guī)則，幫助孩子學習情緒調(diào)節(jié)和自我控制，特別適用于有創(chuàng)傷行為的孩子。5.B-孩子的游戲主題和象征性表達最能反映其內(nèi)在沖突和情感狀態(tài)，是評估進展的關(guān)鍵指標。6.B-3-5歲幼兒處于象征性游戲發(fā)展階段，角色扮演最符合其發(fā)展特點。7.C-非反映性傾聽保持中立觀察者角色，不干擾孩子的自我探索過程。8.C-地板時間療法專注于發(fā)展孩子的社交溝通能力，通過治療師的參與促進孩子的人際互動。9.B-分析行為背后的意義比直接制止更重要，有助于理解孩子的需求。10.D-關(guān)系-發(fā)展性游戲治療基于發(fā)展心理學，強調(diào)治療關(guān)系的建立對兒童發(fā)展的作用。二、多選題答案與解析1.A,B,D,E-良好的觀察力、游戲技能、溝通能力和文化敏感性是游戲治療師必備素質(zhì)。2.A,B,C,D,E-游戲材料包括建構(gòu)性、表演性、治療性、規(guī)則性和創(chuàng)意性材料。3.A,B,C,D,E-評估游戲行為需關(guān)注主題、角色、互動、規(guī)則和材料使用等多個方面。4.A,B,C,D,E-家訪、家長教育、家庭作業(yè)、家長參與治療和定期會談都是常見的合作方式。5.A,B,C,D,E-創(chuàng)傷兒童需要考慮安全性、適應性、文化差異、程序性和發(fā)展適宜性。6.A,B,C,D,E-游戲治療觀察記錄表、標準化行為量表、家長問卷、教師反饋和治療師日志都是常用評估工具。7.B,C,D,E-引導孩子協(xié)商、觀察但不干預、后續(xù)討論和模仿孩子的行為是處理沖突的常用方法。8.A,B,C,D,E-文化因素包括家庭價值觀、社會期望、治療關(guān)系建立、游戲選擇偏好和文化禁忌。三、判斷題答案與解析1.正確-穩(wěn)固的治療關(guān)系是游戲治療成功的基礎(chǔ)。2.錯誤-游戲治療是心理治療的一種形式，不能完全替代傳統(tǒng)心理治療。3.錯誤-游戲治療強調(diào)自發(fā)性和孩子的自主選擇，不一定需要特定材料。4.正確-避免評價能讓孩子更自由地表達，促進自我探索。5.錯誤-游戲治療有年齡限制，不同年齡段需要不同的方法。6.正確-游戲治療師需要接受專業(yè)訓練，掌握游戲治療理論和技能。7.錯誤-游戲治療不僅關(guān)注行為改變，更重視理解行為背后的意義。8.正確-非反映性傾聽不表達情緒反應，保持客觀觀察。9.錯誤-家長參與對游戲治療效果有重要影響，尤其對幼兒。10.錯誤-游戲治療強調(diào)孩子的自主性，治療師不應對游戲有預設(shè)目標。11.正確-游戲治療需要時間積累才能顯現(xiàn)效果。12.錯誤-治療師應尊重孩子的游戲過程，避免隨意打斷。四、簡答題答案與解析1.游戲治療與普通游戲的區(qū)別：-目的不同：游戲治療有明確的心理治療目標，普通游戲以娛樂為主。-關(guān)系不同：游戲治療強調(diào)治療性關(guān)系，普通游戲關(guān)系隨意。-過程不同：游戲治療有結(jié)構(gòu)性和目標性，普通游戲更自由。-評估不同：游戲治療需要評估進展，普通游戲不需要。2.關(guān)系-發(fā)展性游戲治療的核心原則：-強調(diào)治療關(guān)系的重要性-基于發(fā)展心理學理論-適應孩子的發(fā)育水平-促進自發(fā)性和自主性-關(guān)注游戲過程中的情感體驗3.三種針對幼兒情緒問題的游戲治療技術(shù)：-情緒角色扮演：讓孩子扮演不同情緒的角色，理解情緒表達。-情緒繪畫：通過繪畫表達和識別情緒。-情緒游戲：使用專門設(shè)計的情緒游戲卡牌或玩具。4."限制性游戲"的作用和適用條件：-作用：幫助孩子學習情緒調(diào)節(jié)、自我控制、接受規(guī)則。-適用條件：適用于有過度行為、沖動控制問題或有創(chuàng)傷經(jīng)歷的孩子。5.處理孩子攻擊性行為的方法：-不立即制止，觀察原因-待孩子冷靜后討論-引導表達替代行為-事后復盤，預防再次發(fā)生五、論述題答案與解析1.游戲治療在兒童心理服務中的重要性（結(jié)合中國幼兒特點）：-中國幼兒常面臨學業(yè)壓力、獨生子女孤獨感等問題，游戲治療提供非語言表達渠道。-游戲符合中國文化中重視親子互動的傳統(tǒng)，家長可參與治療。-中國兒童心理服務體系尚不完善，游戲治療可填補空白。-游戲治療符合兒童發(fā)展規(guī)律，尤其對語言表達困難的中國幼兒