專題23封建時代的歐洲和亞洲國家·選擇題

考點01基督教的興起和法蘭克王國

考點02西歐莊園

考點03中世紀城市和大學的興起

考點04拜占庭帝國和《查士丁尼法典》

考點05古代日本

考點06阿拉伯帝國

考點01基督教的興起和法蘭克王國

1．（2025·廣東廣州·中考真題）中世紀是歐洲的重要歷史時期，將歐洲帶入中世紀的是（）

A．蘇美爾人B．印第安人

C．日耳曼人D．斯巴達人

【答案】C

【解析】根據(jù)題干“歐洲帶入中世紀”和結合所學知識可知，日耳曼人入侵西羅馬帝國并建

立王國，西羅馬帝國滅亡標志著歐洲進入中世紀，C項正確；“蘇美爾人”是兩河流域的古

老民族，與歐洲中世紀無關，排除A項；“印第安人”是美洲原住民，和歐洲中世紀沒有關

聯(lián)，排除B項；“斯巴達人”屬于古希臘時期，與歐洲中世紀開啟無關，排除D項。故選C

項。

2．（2025·河南·中考真題）作為法蘭克王國國王，他十分重視傳承古典文化。在其推動下，

出現(xiàn)了“加洛林文藝復興”。他是（）

A．伯里克利B．亞歷山大大帝C．查理大帝D．查士丁尼一世

【答案】C

【解析】根據(jù)材料和所學知識可知，查理大帝是8世紀法蘭克王國的國王，在位期間積極

擴張疆域，重視文化教育，下令收集和抄寫古典文獻，復興拉丁文化，史稱“加洛林文藝

復興”。這一運動為中世紀歐洲文化傳承奠定了基礎，C項正確；伯里克利是古希臘雅典城

邦的政治家，生活在公元前5世紀，執(zhí)政時期雅典民主政治達到頂峰，與法蘭克王國和“加

洛林文藝復興”無關，排除A項；亞歷山大大帝是古希臘馬其頓王國的君主，他的活動范圍

和時代與法蘭克王國無關，排除B項；查士丁尼一世是東羅馬帝國（拜占庭帝國）的皇帝，

他與法蘭克王國分屬不同政權，排除D項。故選C項。

3．（2025·廣西·中考真題）一個貴族通常也是一名騎馬仗劍的騎士，他的天職就是作為軍事

附庸而為其領主作戰(zhàn)，盡管他本人也是擁有眾多附庸的封建主。與此現(xiàn)象相關聯(lián)的是（）

A．雅典民主政治B．日本大化改新

C．西歐封建制度D．俄國1861年改革

【答案】C

【解析】據(jù)題干“貴族通常也是一名騎馬仗劍的騎士”、“是作為軍事附庸而為其領主作戰(zhàn)，

盡管他本人也是擁有眾多附庸的封建主”和結合所學知識可知，西歐貴族作為騎士，既是領

主的軍事附庸，又擁有自己的附庸，體現(xiàn)了西歐封建制度中封君與封臣的層級依附關系，C

項正確；雅典民主政治以公民直接參政為特征，與附庸制度無關，排除A項；日本大化改

新建立的是中央集權制，而非分封體系，排除B項；俄國1861年改革屬于近代農奴制改革，

與中世紀封建關系無關，排除D項。故選C項。

4．（2025·新疆·中考真題）某學校戲劇社團正在排演課本劇。有同學看到如下場景，據(jù)此判

斷劇中（）

人物1：（解下所佩武器，脫帽，下跪，把雙手放到人物2合攏的手掌中）閣

下，我是您的人了。（宣誓）從現(xiàn)在起，我將像一個封臣對封君那樣真誠無

欺地效忠于您。

人物2：（拉起人物1，親吻他的臉頰，宣誓）我會保護你。（將一把寶劍交

給人物1）

A．人物分別是領主、佃戶B．人物關系以血緣為紐帶

C．人物正式結成契約關系D．場景出現(xiàn)在羅馬共和國

【答案】C

【解析】據(jù)題干課本劇場景“人物1：（解下所佩武器，脫帽，下跪，把雙手放到人物2合

攏的手掌中）閣下，我是您的人了。（宣誓）從現(xiàn)在起，我將像一個封臣對封君那樣真誠

無欺地效忠于您。”“人物2：（拉起人物1，親吻他的臉頰，宣誓）我會保護你。（將一把

寶劍交給人物1）”并結合所學可知，其描述的是封臣向封君宣誓效忠的儀式：封臣解下武

器、脫帽下跪，將雙手置于封君掌中，宣誓效忠；封君則親吻其臉頰并授予寶劍，承諾保

護。這一過程體現(xiàn)了雙方通過契約確立權利義務關系，C項正確；佃戶與領主是經(jīng)濟依附

關系，而非軍事效忠，排除A項；封君與封臣關系基于契約，以土地為紐帶，而非血緣，

排除B項；羅馬共和國時期并未形成此制度，該場景屬于中世紀西歐，排除D項。故選C

項。

5．（2024·內蒙古通遼·中考真題）中世紀歐洲的制度，其實就是把放大的個人（希臘）放小

一點，把放大的國家（羅馬）也放小一點，但把部落的習慣、家族血緣的習俗放大了，變

成了一種政治制度。這種“政治制度”指的是（）

A．西歐奴隸制度B．中央集權制度

C．封君封臣制度D．民主政治制度

【答案】C

【解析】根據(jù)所學知識可知，8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再

像以前那樣無償?shù)刭p賜，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。這樣，賜地的人成為

封君，接受封地的人則成為封臣，封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣的觀念日益流

行開來。這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。因此題干中世

紀歐洲政治制度是封君封臣制度，C項正確；中世紀歐洲指的是歐洲的封建時代，這種“政

治制度與西歐奴隸制度無關，排除A項；中央集權制度是指君主掌握國家最高權力，并通

過軍政官僚機關管理、控制國家的政體，與題干“把部落的習慣、家族血緣的習俗放大了”

無關，排除B項；民主政治制度是在民主監(jiān)督下少數(shù)派運用公共權力管理社會公共部門和

服務公眾的制度，與題干“把部落的習慣、家族血緣的習俗放大了”無關，排除D項。故選

C項。

6．（2023·湖南邵陽·中考真題）2023年1月7日，俄羅斯總統(tǒng)普京在克里姆林宮的天使報喜

大教堂（圖所示）參加了東正教禮拜活動。在禮拜場所舉行的儀式上，普京在自己身上劃

了十字。據(jù)此判斷，普京信奉（）

A．佛教B．基督教C．伊斯蘭教D．猶太教

【答案】B

【解析】根據(jù)題干材料中的“東正教禮拜活動”“劃了十字”，結合所學可知，“劃十字”是基督

教的宗教儀式，東正教是基督教的一支，B項正確；佛教誕生于印度，信奉者主要在東亞

東南亞，伊斯蘭教誕生于西亞，信奉者主要分布在西亞和北非等地區(qū)，猶太教的信奉者主

要是猶太人，均與題意不符，排除ACD三項。故選B項。

7．（2023·海南·中考真題）下圖是摘編自一部歷史著作的目錄，其中？處標題應為（）

A．君主制度的創(chuàng)立B．羅馬共和國建立

C．查理曼帝國建立D．君主立憲制創(chuàng)立

【答案】A

【解析】根據(jù)“阿爾弗雷德大帝和繼承人”結合所學知識可知，阿爾弗雷德是威塞克斯王國

埃塞爾沃夫國王的第五個兒子。所以材料反映的是英國君主制度的創(chuàng)立，A項正確；題干

材料反映的是英格蘭，與羅馬共和國、查理曼帝國無關，排除BC項；君主立憲制建立是

1689年，排除D項。故選A項。

8．（2023·內蒙古呼和浩特·中考真題）在中世紀的歐洲，國王或皇帝是名義上的最高統(tǒng)治者，

他們通過封君封臣制度與各級封建主聯(lián)系，封建主作為領主在各自領地內行使權力。這一

情形在政治上導致了（）

A．基督教的興起B(yǎng)．不同程度割據(jù)的形成

C．自由城市出現(xiàn)D．大學自治權利的加強

【答案】B

【解析】根據(jù)題干的“國王或皇帝是名義上的最高統(tǒng)治者，他們通過封君封臣制度與各級封

建主聯(lián)系，封建主作為領主在各自領地內行使權力?！苯Y合所學知識可知，封君封臣制度以

土地的封賜為紐帶，封君封臣的權利、義務交織在一起，帶有一定的契約意義。國王或皇

帝通過封君封臣制度與各級封建主聯(lián)系，封建主作為領主在各自領地內行使權力。這一情

形在政治上導致了不同程度割據(jù)的形成，B項正確；基督教的興起在題干信息中未涉及，

排除A項；自由城市出現(xiàn)與題干信息無關，排除C項；大學自治權利的加強與題干信息無

關，排除D項。故選B項。

9．（2023·遼寧阜新·中考真題）下列表述與“封君封臣制度”相關的是（）

A．根據(jù)血緣關系遠近和功勞大小分封B．我的附庸的附庸，不是我的附庸

C．嫡長子繼承王位，封地可再次分封D．大封同姓王，據(jù)守州郡重鎮(zhèn)

【答案】B

【解析】8世紀前期西歐法蘭克王國，查理·馬特任宮相時，進行改革，改變以前無條件賞

賜貴族士地的做法，實行有條件的土地分封，土地是主要的財富，國王和大封建主層層向

自己的臣屬分封士地，受封士地的人們成為他們的封臣，從而形成了階梯式的嚴格的等級

制度，但在不同等級的貴族間，沒有嚴格的上下級制約關系，當時流傳著一句話：我的附

庸的附庸不是我的附庸，B項正確；根據(jù)血緣關系遠近和功勞大小分封指的是西周的分封

制，排除A項；嫡長子繼承王位，封地可再次分封是西漢的推恩令，排除C項；大封同姓

王，據(jù)守州郡重鎮(zhèn)與封君封臣制度無關，排除D項。故選B項。

10．（2023·江西·中考真題）11世紀，西歐封建主之間普遍結成封君封臣關系，在這種關系下

（）

A．封君沒有保護封臣的義務B．封君封臣具有一定的契約關系

C．封臣要直接承擔國家賦稅D．封君與封臣以血緣關系為紐帶

【答案】B

【解析】結合所學可知，8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像

以前那樣只是將土地無償?shù)刭p賜給貴族，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。這樣，

賜地的人成為封君，接受封地的人則為封臣，封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣，

這種觀念日益流行開來。11世紀時，這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已

經(jīng)普遍存在。封臣對封君要忠誠，在封君需要的時候，無償?shù)貫榉饩邸⑻峁┙疱X等；

封君對封臣也有義務，封君不能任意侵害封臣的榮譽、人身和財產安全；當封臣受到外來

攻擊時，封君必須提供保護。封君與封臣的關系有著嚴格的等級性，而且權利、義務交織

在一起，帶有一定的契約意義，B項正確；西歐封建制度下，封君有保護封臣的義務，排

除A項；“我的附庸的附庸不是我的附庸”，封臣要直接承擔封君的賦稅、兵役，而不是國

家，排除C項；封君與封臣以土地關系為紐帶，排除D項。故選B項。

考點02西歐莊園

11．（2024·青海西寧·中考真題）“莊園里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生產各種生活

和生產所需的物品，除非萬不得已，莊園很少出去采購。”由此可見，莊園（）

A．是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟單位

B．在日常教學和行政管理中具有自主權

C．創(chuàng)造出兼收并蓄且獨具特色的文化

D．農民可以通過莊園法庭維護一些權益

【答案】A

【解析】根據(jù)所學和材料“莊園里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生產各種生活和

生產所需的物品，除非萬不得已，莊園很少出去采購”可知，莊園經(jīng)濟模式下，自己用的

絕大部分生產生或用品都可以自己生產，這體現(xiàn)的是自給自足的特點，A項正確；材料只

涉及經(jīng)濟上的自給自足，不涉及行政管理，排除B項；材料強調自給自足的經(jīng)濟模式，不

涉及莊園文化，排除C項；材料強調的是經(jīng)濟上的特點，不涉及莊園法庭，排除D項。

故選A項。

12．（2024·山東日照·中考真題）與以下示意圖相對應的歷史現(xiàn)象是（）

A．封建行會B．城市自治C．西歐莊園D．歐洲大學

【答案】C

【解析】根據(jù)所學知識可知，從9世紀開始，一種新的農業(yè)經(jīng)濟組織形式逐漸流行開始，

這就是莊園。大約到11世紀，莊園遍布歐洲各地。14世紀中葉以后，越來越多的領主出

租自營地，依靠土地租金生活，不再參與生產管理。一些富裕農民通過承租、購買領主土

地，或轉租、購買其他佃戶的地產等方式將土地幾種呢起來，建立租地農場，他們采用新

的生產方式進行經(jīng)營，雇用少地或無地農民耕種，并將產品推向市場，使得莊園經(jīng)濟逐步

瓦解，因此題干示意圖反映是西歐莊園，C項正確；西歐封建制度下的行會起源于11世

紀，繁榮于14-15世紀，最終在18世紀后衰亡。行會的產生旨在保護行業(yè)利益、限制競爭、

確保經(jīng)營穩(wěn)定等，排除A項；西歐城市自治的興起時間可以追溯到11世紀末至12世紀初，

排除B項；歐洲的城市大學，其實是城市學校教育體系的完善和進階形態(tài)，主要產生于中

世紀后期，公元12世紀到中世紀末期15世紀，排除D項。故選C項。

13．（2024·湖南·中考真題）9世紀起，法蘭克盛行莊園制。農奴須自帶工具無償耕種領主自

營地，一般每周3天，農忙時增加，農奴還得向領主獻納貢物和繳納捐稅。這反映了法蘭

克的莊園（）

A．采用羅馬奴隸制進行生產B．存在領主對農奴的剝削

C．成為地方經(jīng)濟發(fā)展的中心D．通過勞動懲罰違法行為

【答案】B

【解析】根據(jù)題干“農奴須自帶工具無償耕種領主自營地，一般每周3天，農忙時增加，

農奴還得向領主獻納貢物和繳納捐稅”和所學知識可知，農奴對領主的無償耕地、以及增

加天數(shù)；甚至向領主獻納貢物和繳納捐稅，體現(xiàn)了西歐莊園存在領主對農奴的剝削，B項

正確；根據(jù)所學知識可知，公元476年，西羅馬滅亡，從此，西歐奴隸制終結，開始進入

封建社會，排除A項；材料體現(xiàn)的是領主對農奴的剝削，沒有涉及各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況的

對比，無法得出成為地方經(jīng)濟發(fā)展的中心的結論，排除C項；所學可知，材料的現(xiàn)象是領

主對農奴的剝削，對農奴來說，是一種義務，而不是違法行為的懲罰，排除D項。故選B

項。

14．（2024·安徽·中考真題）中世紀西歐莊園中有擅長各種工作的人，如木匠、鐵匠、金銀匠、

鞋匠、漁民等，莊園里所需要的絕大多數(shù)生產工具和日常用具都是由農奴生產制造的。這

反映出當時的西歐莊園（）

A．自給自足特征明顯B．農奴生活質量較高

C．階級矛盾異常尖銳D．奢靡浪費之風盛行

【答案】A

【解析】據(jù)題干“中世紀西歐莊園中有擅長各種工作的人，如木匠、鐵匠、金銀匠、鞋匠、

漁民等，莊園里所需要的絕大多數(shù)生產工具和日常用具都是由農奴生產制造的。”可知，

這反映出當時的西歐莊園自給自足特征明顯，A項正確；農奴生活質量較高說法錯誤，農

奴生活質量不高，且與題意不符，題干反映的是西歐莊園自給自足經(jīng)濟形態(tài)，排除B項；

階級矛盾異常尖銳與題意不符，題干未涉及階級矛盾的信息，題干反映的是西歐自給自足

的經(jīng)濟，排除C項；奢靡浪費之風盛行在題干中未體現(xiàn)，反映了西歐自給自足的經(jīng)濟形態(tài)，

排除D項。故選A項。

15．（2023·貴州銅仁·中考真題）歐洲中世紀的莊園里建有住宅、教堂、磨坊、馬廄、倉庫等

設施，備有耕畜和各種生產工具，還有一些手工作坊及專職手工業(yè)者，可以生產各種生活

和生產所需的物品。這說明歐洲莊園（）

A．呈現(xiàn)出自然經(jīng)濟的特點B．有利于城市自治的形成

C．體現(xiàn)了王權專制的色彩D．帶來了商品經(jīng)濟的發(fā)展

【答案】A

【解析】據(jù)題干“歐洲中世紀的莊園里建有住宅、教堂、磨坊、馬廄、倉庫等設施，備有

耕畜和各種生產工具，還有一些手工作坊及專職手工業(yè)者，可以生產各種生活和生產所需

的物品。”可知，歐洲中世紀的莊園生產和生活設施齊全，生產和生活所需物品自給自足，

基本不需要同外界進行物質交換，體現(xiàn)了中世紀西歐莊園經(jīng)濟上自給自足的特點，呈現(xiàn)出

自然經(jīng)濟的特點，A項正確；城市自治是在新興城市出現(xiàn)之后，與歐洲莊園不符，排除B

項；材料反映的是中世紀西歐莊園經(jīng)濟上的特點，不能體現(xiàn)王權專制的色彩，排除C項；

材料反映的是中世紀西歐莊園呈現(xiàn)出自然經(jīng)濟的特點，而不是商品經(jīng)濟，排除D項。故選

A項。

16．（2023·甘肅蘭州·中考真題）13世紀的西歐莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶因為沒有認

真耕種領主的土地，被罰款6便士；佃戶的家畜誤入領主的園子，被罰款6便士。這個記

錄說明莊園具有（）

A．行政權B．立法權C．司法權D．監(jiān)督權

【答案】C

【解析】依據(jù)題干信息“13世紀的莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶因為沒有認真耕種領

主的田地，被罰款6便士；佃戶的家畜誤人領主的園子，被罰款6便士……”可知，此內

容反映了西歐中世紀莊園具有司法權，C項正確；司法權是指特定的國家機關通過開展依

其法定職權和一定程序，是由審判的形式將相關法律適用于具體案件的專門化活動而享有

的權力，在中國，司法權包括審判權與檢察權，題干沒有涉及行政權、立法權、監(jiān)督權，

排除ABD項。故選C項。

17．（2023·廣東·中考真題）1287年，西歐某莊園的莊頭將一名農奴帶到莊園法庭，指控他裝

病拒服勞役，但農奴不承認。法庭調查后證實，莊頭出于宿怨偽造了事實，故以誣告罪對

其處以罰款。據(jù)此可知，莊園法庭（）

A．危及了領主人身安全B．擴大了城市的自主權

C．加速了市民階層形成D．有利于維護莊園秩序

【答案】D

【解析】根據(jù)材料“法庭調查后證實，莊頭出于宿怨偽造了事實，故以誣告罪對其處以罰

款。”表明莊園法庭對違法公共規(guī)則的行為進行處理，結合所學可知，莊園法庭起到維護

莊園秩序的作用，D項正確；“以誣告罪對其處以罰款”不代表危及領主人身安全，排除A

項；莊園法庭的審判不會擴大城市的自主權，排除B項；商品經(jīng)濟的繁榮促進了市民階級

的興起，排除C項。故選D項。

18．（2023·江蘇蘇州·中考真題）《騎士時代：中世紀的歐洲》中寫道，“在領主自營地上，

阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三頭六臂。毫無疑問，經(jīng)常出現(xiàn)在他頭腦中的是管事和

他的助手，他們可以處罰他，——甚至鞭笞他——如果認為他偷懶的話。”由此推斷，阿

布拉黑的身份可能是（）

A．莊園佃戶B．莊園領主C．城市商人D．行會學徒

【答案】A

【解析】根據(jù)材料內容“在領主自營地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三頭六臂。

毫無疑問，經(jīng)常出現(xiàn)在他頭腦中的是管事和他的助手，他們可以處罰他，——甚至鞭笞他

——如果認為他偷懶的話?！焙退鶎W知識可知，該內容反映的是中世紀歐洲的莊園制度。

莊園的土地分為領主自營地和農民份地兩部分。領主自營地由依附于莊園的佃戶無償耕作，

其收獲全歸領主，A項正確；莊園領主是莊園的主人，與材料內容不符，排除B項；中世

紀歐洲的莊園是在農村，與城市商人無關，排除C項；中世紀歐洲的莊園與行會學徒無關，

排除D項。故選A項。

19．（2023·江蘇揚州·中考真題）圖中可以用來解釋中世紀西歐（）

A．莊園經(jīng)濟B．手工工場C．文藝復興D．“三角貿易”

【答案】A

【解析】根據(jù)材料中耕地的分類為自營地和份地可知，這是歐洲中世紀的經(jīng)濟基礎—莊園

經(jīng)濟，A項正確；材料體現(xiàn)的是莊園經(jīng)濟，不是手工工場，排除B項；文藝復興是14世

紀中葉開始的歐洲的思想解放運動，排除C項；“三角貿易”是新航路開辟之后歐洲殖民者

進行殖民掠奪的一種手段，排除D項。故選A項。

考點03中世紀城市和大學的興起

20．（2025·江蘇蘇州·中考真題）13世紀，西歐市民階級以一種近乎迷信的尊敬守護領主頒發(fā)

的“特許狀”，將其鐫刻在城市的重要場所，或者藏在保險柜里再加上三道鎖。如果領主出

現(xiàn)違反特許狀的情況，特許狀可以為他們的反抗辯護。由此可見特許狀（）

A．是城市自由和自治權的保障B．明確了領主對市民的土地分封

C．使市民完全擺脫了領主控制D．是市民在莊園法庭維權的依據(jù)

【答案】A

【解析】根據(jù)題干可知，市民階級通過特許狀維護自身權利，反抗領主違約行為。特許狀

是領主授予城市自治權的法律憑證，明確市民的權利與義務，成為城市自由和自治的保障，

A項正確；特許狀與土地分封無關，分封是封君封臣制度的核心，排除B項；特許狀僅限

制領主權力，未完全脫離控制，排除C項；莊園法庭適用于莊園內部糾紛，與城市自治無

關，排除D項。故選A項。

21．（2025·江西·中考真題）在人口和貿易量方面，中世紀西歐的城市是微不足道的，但是由

于擁有日益增長的自治權和政治力量，逐漸被公認為新的社會成分。材料意在強調中世紀

西歐城市（）

A．完全擺脫了封建領主控制B．社會經(jīng)濟發(fā)展落后

C．是一個相對自治的共同體D．在規(guī)模上微不足道

【答案】C

【解析】由題干“在人口和貿易量方面，中世紀西歐的城市是微不足道的，但是由于擁有

日益增長的自治權和政治力量，逐漸被公認為新的社會成分”可知，題干指出，盡管中世

紀西歐城市在人口和貿易量上微不足道，但因擁有自治權和政治力量，成為新的社會成分。

關鍵轉折詞“但是”后強調的核心是城市的自治權和政治地位，C項正確；“完全擺脫封建領

主控制”錯誤，因教材明確提到城市通過贖買或斗爭獲得部分自治權，但并未完全脫離封

建關系，排除A項；社會經(jīng)濟發(fā)展落后和在規(guī)模上微不足道僅復述題干前半部分不能全面

概括題干材料內容，排除BD項。故選C項。

22．（2025·四川成都·中考真題）行會是歐洲中世紀時期城市同行業(yè)者建立的一種組織。如圖

是當時部分行會的徽章。這些徽章可以佐證當時（）

A．自治城市走向聯(lián)合B．手工行業(yè)類別多樣C．封君封臣等級森嚴

D．封建勢力急劇衰落

【答案】B

【解析】根據(jù)題干信息“行會是歐洲中世紀時期城市同行業(yè)者建立的一種組織”并結合所學

知識可知，中世紀行會是手工業(yè)者為保護自身利益、規(guī)范行業(yè)標準而建立的組織，其核心

特征包括：行業(yè)壟斷、技藝傳承等，多樣的行會徽章本質上是手工業(yè)分工細化的產物，證

明當時城市手工業(yè)已形成紡織、建筑、金屬加工等諸多類別，對應“手工行業(yè)類別多樣”的

結論，B項正確；徽章體現(xiàn)的是單個城市內不同行業(yè)的組織，而非城市與城市之間的聯(lián)合

（如“漢薩同盟”等城市聯(lián)盟），與題干無關，排除A項；封君封臣制是中世紀封建領主與

附庸之間的等級關系，而行會屬于城市市民階層的組織，二者分屬不同體系，徽章未體現(xiàn)

封建等級特征，排除C項；行會的興起是城市市民階層壯大的表現(xiàn)，客觀上沖擊了封建經(jīng)

濟，但徽章本身僅反映行業(yè)組織形式，無法直接佐證“封建勢力衰落”這一動態(tài)過程，排除

D項。故選B項。

23．（2025·湖南長沙·中考真題）公元紀年法把每100年稱為一個世紀。1214年，牛津大學獲

得教皇頒發(fā)的章程。根據(jù)公元紀年法，這一年屬于（）

A．12世紀初B．12世紀末C．13世紀初D．13世紀末

【答案】C

【解析】根據(jù)題干和所學知識可知，公元紀年法中，世紀的計算規(guī)則是：年份除以100，

若有余數(shù)則整數(shù)部分加1，即為對應的世紀。例如：1-100年為1世紀101-200年為2世紀

以此類推，1201-1300年為13世紀1214年處于1201-1300年的區(qū)間內，因此屬于13世紀。

進一步劃分“初”“末”：一個世紀的前30年左右可視為“世紀初”，后30年左右可視為“世紀

末”。1214年屬于13世紀的早期階段（1201年為13世紀開端），因此是13世紀初，C

項正確；12世紀指1101-1200年，1214年不在此范圍內，排除A項；12世紀末約為1170-1200

年，1214年已超出12世紀，排除B項；13世紀末約為1270-1300年，1214年屬于13世

紀早期，排除D項。故選C項。

24．（2025·吉林·中考真題）歐洲中世紀教育“最美好的花朵”是指（）

A．教會的統(tǒng)治B．莊園的流行C．城市的自治D．大學的興起

【答案】D

【解析】根據(jù)所學知識可知，大學的興起是中世紀歐洲教育的重要標志，如12世紀出現(xiàn)

的博洛尼亞大學、巴黎大學等，打破了教會壟斷教育的局面，推動了學術發(fā)展。因此，大

學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”，D項正確；教會的統(tǒng)治雖影響教育，

但更多體現(xiàn)思想控制，與“美好”不符，排除A項；莊園是經(jīng)濟政治單位，與教育無關，排

除B項；城市自治屬于政治經(jīng)濟范疇，不直接對應教育這一題干核心，排除C項。故選D

項。

25．（2025·湖北·中考真題）11世紀后，隨著西歐城市興起和發(fā)展，社會對法律、醫(yī)學等專門

人才的需求量大增，越來越多的世俗君主或城市開辦大學。這些大學開設算術、醫(yī)學、法

學、神學等課程，培養(yǎng)實用性人才。這說明大學（）

A．成為了國家學術研究中心B．擺脫了神學的影響

C．適應了經(jīng)濟社會發(fā)展需求D．擁有了免賦稅特權

【答案】C

【解析】根據(jù)題干和所學知識可知，11世紀后西歐城市興起，對法律、醫(yī)學等專門人才

需求大增，大學應需求開辦并設相關課程培養(yǎng)實用人才，體現(xiàn)適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求，C

項正確；題干強調大學因社會對專門人才需求而發(fā)展，未提及成為國家學術研究中心，排

除A項；大學課程包含神學，說明未擺脫神學影響，排除B項；大學免賦稅特權，通常

是中世紀后期部分大學從教會或世俗政權爭取到的特殊權益，題干未涉及大學免賦稅特權

內容，排除D項。故選C項。

26．（2025·江蘇揚州·中考真題）下圖為11—15世紀歐洲大學數(shù)量變化圖，可知當時歐洲（）

A．大學興起與發(fā)展狀況B．高等教育已全面普及C．莊園遍布于世界各地

D．城市擺脫了神權影響

【答案】A

【解析】分析題干圖片可知，圖表直接展示了大學數(shù)量從12世紀到15世紀的持續(xù)增長，

體現(xiàn)了歐洲大學的興起和擴展狀況，這是圖表的直接推論，A項正確；圖表顯示的是大學

數(shù)量，而非入學率或普及程度，因此不能得出“全面普及”的結論，排除B項；圖表未涉及

莊園，且莊園主要存在于歐洲，并未“遍布于世界各地”，此選項與圖表主題不符，排除C

項；大學興起促進了知識傳播，但圖表未體現(xiàn)城市“擺脫神權影響”，且15世紀神權仍占

主導地位，排除D項。故選A項。

27．（2024·江蘇淮安·中考真題）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中描述道：“他們通常能夠

說服國王向他們頒發(fā)皇家特許狀，準許他們在一個單獨的市鎮(zhèn)內聯(lián)合起來……皇家特許狀

還準許商人和工匠組織行會?！辈牧现械摹八麄儭敝福ǎ?/p>

A．古代印度的首陀羅B．雅典城邦的公民

C．中世紀的城市居民D．幕府時期的武士

【答案】C

【解析】根據(jù)題干“他們通常能說服國王向他們頒發(fā)皇家特許狀，準許他們在一個單獨的

市鎮(zhèn)內聯(lián)合起來”，結合所學知識可知，隨著農業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，西歐城市復蘇，城市居

民采取各種方式反抗，爭取城市的自由和自制，城市區(qū)的自由和自治權的形式，是從國王

或領主手里取得“特許狀”，C項正確；題干表述的是歐洲中世紀的城市居民，與古代印度

的首陀羅無關，排除A項；題干表述的是歐洲中世紀的城市居民，與雅典城邦的公民無關，

排除B項；題干表述的是歐洲中世紀的城市居民，幕府武士屬于日本，排除D項。故選C

項。

28．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）下圖是某同學在歷史學習時設計的思維導圖，他研究的主題

應是（）

A．印度奴隸社會B．希臘奴隸社會

C．西歐封建社會D．日本封建社會

【答案】C

【解析】根據(jù)題干信息“封君封臣制、莊園與農奴制度、自治城市”并結合所學知識可知，

反映的是中世紀時期，西歐進入封建社會的典型的特征：封君封臣制、莊園與農奴制制度、

自治城市，因此他研究的主題應是西歐封建社會，C項正確；印度奴隸社會最典型的特征

是種姓制度，與題干信息不符，排除A項；希臘奴隸社會最具代表性的是雅典的民主政治，

與題干信息不符，排除B項；日本進入封建社會的標志是大化改新，與題干信息不符，排

除D項。故選C項。

29．（2024·山東菏澤·中考真題）10世紀起，西歐許多城市通過和平協(xié)議或者暴力反抗的方式，

推動城市制度變革，建立了執(zhí)政府并設立執(zhí)政官作為城市的行政長官。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的根

本原因是（）

A．大學的興起B(yǎng)．封建莊園的解體C．基督教會的支持D．商品經(jīng)濟的發(fā)展

【答案】D

【解析】根據(jù)材料“西歐許多城市通過和平協(xié)議或者暴力反抗的方式，推動城市制度變革，

建立了執(zhí)政府并設立執(zhí)政官作為城市的行政長官?！笨芍牧戏从车氖浅鞘械呐d起，從

10世紀起，西歐開始恢復起來，新的城市不斷產生。以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更

快。中世紀城市重新興起的根本原因是生產力的提高促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展，D項正確；

大學的興起是在12世紀，排除A項；封建莊園是在農村，排除B項；基督教會的支持不

是城市興起的根本原因，排除C項。故選D項。

30．（2024·江蘇徐州·中考真題）博洛尼亞大學是以學生組成的社團為基礎建立起來的，社團

得到教會的支持，掌握了學校的管理權，負責任免教師、監(jiān)督教學計劃。對學生成績的評

估和學位的授予，則由資深教授掌控。這說明中世紀大學（）

A．推廣大眾教育B．都由教會建立

C．推動城市興起D．有一定自主權

【答案】D

【解析】根據(jù)題干“博洛尼亞大學是以學生組成的社團為基礎建立起來的，社團得到教會

的支持，掌握了學校的管理權，負責任免教師、監(jiān)督教學計劃。對學生成績的評估和學位

的授予，則由資深教授掌控”結合所學可知，中世紀歐洲大學擁有一定的自治權利，D項

正確；19世紀以后，為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐美主要國家開始推廣大眾教育。題

干重在強調中世紀大學的自治權利，與“推廣大眾教育”無關，排除A項；從“社團得到教

會的支持”可知，大學得到教會的支持，并不是“都由教會建立”，排除B項；題干講述的

是大學內部內容，不涉及大學與城市之間的關系，排除C項。故選D項。

31．（2024·江西·中考真題）穿越時空來到中世紀歐洲的大學，你可能看到（）

A．莊園法庭處理內部糾紛B．學生學習天文知識

C．學生公開宣揚異端言論D．師生討論《進化論》

【答案】B

【解析】結合所學知識可知，“中世紀”也叫“中古時期”，指的是西歐的封建社會時期。中

世紀歐洲的大學中的基礎課程主要有文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂，所以

可能看到學生學習天文知識，B項正確；封建莊園設有莊園法庭，莊園法庭一向以司法審

判中心和行政管理中心的角色在鄉(xiāng)村社會中發(fā)揮著十分重要的作用，不會在大學中看到，

排除A項；中世紀大學開有神學專業(yè)課程，不允許學生公開宣揚異端言論，排除C項；

英國近代生物學家達爾文提出《進化論》，與材料“中世紀”不符，排除D項。故選B項。

32．（2023·西藏·中考真題）中世紀某個西歐城市，以每年向王室繳納300英磅稅金的代價，

獲得國王對市民自選市長和市政官的許可。這個城市獲得自治權的方式是（）

A．投票表決B．武力斗爭C．金錢贖買D．制定法律

【答案】C

【解析】根據(jù)題干信息“以每年向王室繳納300英磅稅金的代價，獲得國王對市民自選市

長和市政官的許可”，結合所學知識可知，這個城市獲得自治權的方式是金錢贖買，C項

正確；投票表決，與題干信息“以每年向王室繳納300英磅稅金的代價，獲得國王對市民

自選市長和市政官的許可”不符，排除A項；武力斗爭，與題干信息“以每年向王室繳納

300英磅稅金的代價，獲得國王對市民自選市長和市政官的許可”不符，排除B項；制定

法律，與題干信息“以每年向王室繳納300英磅稅金的代價，獲得國王對市民自選市長和

市政官的許可”不符，排除D項。故選C項。

33．（2023·廣東廣州·中考真題）中世紀歐洲自治城市的司法權是不完整的，受到封建教會嚴

密控制，有時還被看成是充當封臣的一個集體，要為封君服軍役并履行封臣的其他義務。

這表明，自治城市（）

A．建立了君主立憲制B．出現(xiàn)了教育學術新氣象

C．獲得免除賦稅特權D．未完全擺脫封建主控制

【答案】D

【解析】依據(jù)題干“中世紀歐洲自治城市的司法權是不完整的，受到封建教會嚴密控制，

有時還被看成是充當封臣的一個集體，要為封君服軍役并履行封臣的其他義務”，可知中

世紀歐洲自治城市雖然取得一定的自治權，但仍然受到封建教會的嚴密控制，也沒有擺脫

封君的控制，由此可得出未完全擺脫封建主控制，D項正確；英國資產階級革命后建立了

君主立憲制，以法律的形式限制王權，議會成為國家的權力中心，與題干不符，排除A項；

當時教育學術新氣象的表現(xiàn)是大學的出現(xiàn)，排除B項；題干沒有反映自治城市獲得免除賦

稅的特權，而是反映自治城市沒有完全擺脫封建主控制，排除C項。故選D項。

34．（2023·河南·中考真題）觀察下圖可知，這些城市的相似之處是（）

A．經(jīng)濟發(fā)達B．文化繁榮C．社會穩(wěn)定D．交通便利

【答案】D

【解析】觀察題干圖示可知，中世紀城市都分布在主要的商路上，說明這些城市的相似之

處是交通便利，D項正確；題干圖示不能看出經(jīng)濟發(fā)達，排除A項；題干圖示不能看出文

化繁榮，排除B項；題干圖示不能看出社會穩(wěn)定，排除C項。故選D項。

35．（2023·湖北宜昌·中考真題）和同時期世界其他地區(qū)城市相比，歐洲中世紀城市具有的突

出特點是（）

A．封閉和狹隘B．自由和自治C．衰敗和落后D．割據(jù)和獨立

【答案】B

【解析】結合所學知識，13世紀開始，許多歐洲城市取得了一定程度的自由與自治權，成

為自由城市，部分城市還有權選舉市長、市政官員，設立城市法庭，成為自治城市。所以

和同時期世界其他地區(qū)城市相比，歐洲中世紀城市具有的突出特點是自由和自治，B項正

確；歐洲中世紀城市并不封閉和狹隘，排除A項；歐洲中世紀城市經(jīng)濟有了一定發(fā)展，并

不衰敗和落后，排除C項；歐洲中世紀城市不能完全擺脫國王與領主的控制，所以割據(jù)和

獨立不正確，排除D項。故選B項。

36．（2023·江蘇常州·中考真題）大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。下列

與西歐中世紀大學產生有關的是（）

A．維護奴隸主的特權B．選拔有才能的官吏

C．教皇與國王的支持D．封君封臣制的形成

【答案】C

【解析】依據(jù)所學知識可知，13世紀，巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持，自治權

利得到保證。國王與教皇的支持促進了西歐中世紀大學的產生，C項正確；西歐中世紀時

已經(jīng)是封建社會，排除A項；國王與教皇的支持促進了西歐中世紀大學的產生，與選拔有

才能的官吏無關，排除B項；封君封臣制是歐洲中世紀所實行的一種分封制度，與西歐中

世紀大學產生無關，排除D項。故選C項。

37．（2023·廣東深圳·中考真題）某班歷史復習課展示了三張圖片。圖一封君和封臣。圖二莊

園地圖。圖三大學分布圖。這節(jié)復習課的主題應該是（）

A．古代亞非文明B．歐洲封建時代

C．近代文明的曙光D．早期殖民掠奪

【答案】B

【解析】根據(jù)題干材料“圖一封君和封臣。圖二莊園地圖。圖三大學分布圖。”可知，封君

和封臣是西歐封建主之間普遍結成封君封臣關系；西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園；

大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。故這節(jié)復習課的主題應該是歐洲封

建時代，B項正確；題干材料不涉及亞非文明，排除A項；歐洲資本主義萌芽和文藝復興

的開始被稱為近代文明的曙光，排除C項；新航路開辟后，西歐國家開始早期殖民掠奪，

排除D項。故選B項。

38．（2023·內蒙古赤峰·中考真題）“那時一批知名的羅馬法學者在該校任教，其精湛的學識

和高超的論辯術吸引了歐洲各國的學生，波隆那大學也就應運而生。”據(jù)此可知，波隆那

大學應運而生的原因是（）

A．一批知名學者的推動B．新興市民階層要求

C．該校有建大學的特權D．國王與教皇的支持

【答案】A

【解析】據(jù)題干“那時一批知名的羅馬法學者在該校任教，其精湛的學識和高超的論辯術

吸引了歐洲各國的學生，波隆那大學也就應運而生。”可知，一批知名的羅馬法學者擁有

精湛的學識和高超的論辯術吸引了歐洲各國的學生，推動波隆那大學的誕生，A項正確；

新興市民階層要求，題干未涉及，排除B項；題干未說明該校有建大學的特權，排除C

項；國王與教皇的支持與題干中“知名的羅馬法學者”不符，排除D項。故選A項。

39．（2023·福建·中考真題）中世紀西歐大學生的生活既艱苦又愉快。學生在學習基礎課程與

專業(yè)課程之余，還有唱歌、跳舞、擊劍和打球等活動。據(jù)此可知，中世紀西歐大學（）

A．推動城市興起B(yǎng)．關注人的發(fā)展

C．擺脫教會控制D．強化國王權力

【答案】B

【解析】根據(jù)題干材料“世紀西歐大學生的生活既艱苦又愉快。學生在學習基礎課程與專

業(yè)課程之余，還有唱歌、跳舞、擊劍和打球等活動?！笨芍惺兰o西歐大學生不僅要學

習基礎課程與專業(yè)課程之余，還有唱歌、跳舞、擊劍和打球等活動。由此可見中世紀西歐

大學既關注學科的實用性，又關注人的自身發(fā)展，B項正確；題干主要強調中世紀大學課

程關注人的發(fā)展，未涉及城市興起，排除A項；題干主要強調中世紀大學課程關注人的發(fā)

展，未體現(xiàn)擺脫教會控制，排除C項；題干主要強調中世紀大學課程關注人的發(fā)展，未闡

述強化國王權力，排除D項。故選B項。

40．（2023·安徽·中考真題）13世紀中葉，牛津大學校長羅伯特·哥羅塞特斯特曾對亞里士多

德著作提出質疑，并用數(shù)學和實驗證明自己的哲學觀點，其學生也曾進行科學實驗和講學，

批評神學。這可用以說明英國早期大學（）

A．引領文藝復興的潮流B．擺脫了教會的思想束縛

C．鼓勵質疑的科學精神D．推動了自治城市的出現(xiàn)

【答案】C

【解析】依據(jù)題干信息“13世紀中葉”“對亞里士多德著作提出質疑”“其學生也曾進行科學

實驗和講學，批評神學”可知，中世紀大學鼓勵質疑的科學精神，C項正確；文藝復興興

起在14世紀中葉，與題干時間不符，排除A項；中世紀大學仍然受到基督教會和國王的

影響，B項不符合史實，排除B項；城市居民常用金錢贖買和武力斗爭的手段取得城市的

一定的自治權，D項與題干信息不符，排除D項。故選C項。

考點04拜占庭帝國和《查士丁尼法典》

41．（2025·山西·中考真題）某法典仍然承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸地位。在財

產、買賣、債務、契約關系等方面，該法典也作出明確規(guī)定，奠定了歐洲民法的基礎。這

部法典是（）

A．《漢謨拉比法典》B．《拿破侖法典》

C．《羅馬民法大全》D．《解放黑人奴隸宣言》

【答案】C

【解析】根據(jù)材料“奠定了歐洲民法的基礎”和結合所學知識，《羅馬民法大全》仍然承認

奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，不再像以前那樣把奴隸看作“會說話的工具”，

《羅馬民法大全》還對財產、買賣、債務、契約關系等作出明確規(guī)定，奠定了歐洲民法的

基礎，C項正確；《漢謨拉比法典》是古代西亞法典，與歐洲民法無關，排除A項；《拿

破侖法典》屬于近代資本主義法典，且未明確保留奴隸制，排除B項；《解放黑人奴隸宣

言》在法律層面廢除了奴隸制，排除D項。故選C項。

42．（2025·山東煙臺·中考真題）如下是“羅馬法學演變”流程圖，對其內容解讀正確的是（）

A．習慣法屬于定罪量刑有文字依據(jù)的成文法

B．《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步

C．《羅馬民法大全》編纂于羅馬共和國時期

D．公民法和萬民法構成完整的羅馬法學系統(tǒng)

【答案】B

【解析】根據(jù)材料和所學知識可知，公元前450年左右，羅馬頒布了成文法，因這部法

刻在十二塊青銅板上，所以被稱為《十二銅表法》。它使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定

程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用，是羅馬法制建設的第一步，也是后世羅馬法典乃

至歐洲法學的淵源，B項正確；習慣法不屬于定罪量刑有文字依據(jù)的成文法，排除A項；

《羅馬民法大全》是東羅馬帝國皇帝查士丁尼為了穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制

權力而組織編纂的法典，此時羅馬已進入帝國時期，時間與羅馬共和國時期不符，排除C

項；羅馬法學系統(tǒng)內容豐富，公民法和萬民法并未構成完整的羅馬法學系統(tǒng)，排除D項。

故選B項。

43．（2024·山東聊城·中考真題）“裁判官說：‘如果船員、客店店員、騾馬店伙計未將旅客交

給他們看管的物品完整無損地返還給旅客，那么，我將賦予這些旅客以訴權對抗船員、客

店店員和騾馬店伙計?！薄读_馬法大全》中的這些記載主要反映了羅馬法（）

A．重視物權保護B．注重訴訟程序

C．倡導法律至上D．保護人身安全

【答案】A

【解析】根據(jù)題干信息“如果船員、客店店員、騾馬店伙計未將旅客交給他們看管的物品

完整無損地返還給旅客，那么，我將賦予這些旅客以訴權對抗船員、客店店員和騾馬店伙

計”并結合所學知識可知，這反映了《羅馬民法大全》保護人們的私有財產，重視物權保

護，物權的保護是指通過法律規(guī)定的方法和程序，保障所有人在法律許可的范圍內，對其

所有的財產行使占有、使用、收益、處分權利的制度，A項正確；訴訟程序是法律規(guī)定的

解決案件爭訟的步驟和方法，與題干信息不符，排除B項；法律至上，指的是法律具有至

高無上的地位和權威，與題干信息不符，排除C項；保護人身安全包括人的生命、健康、

行動自由、住宅、人格、名譽等安全，與題干信息不符，排除D項。故選A項。

44．（2024·江蘇常州·中考真題）拜占庭帝國自14世紀初開始面臨來自亞洲的新威脅，這里

的“新威脅”是指（）

A．阿拉伯帝國B．法蘭克王國

C．查理曼帝國D．奧斯曼帝國

【答案】D

【解析】據(jù)題干信息“拜占庭帝國自14世紀初開始面臨來自亞洲的新威脅”和所學知識可

知，奧斯曼帝國在14世紀初迅速崛起，并逐漸擴展其領土，對拜占庭帝國構成了嚴重威

脅，最終在1453年攻陷君士坦丁堡，滅亡了拜占庭帝國，D項正確；阿拉伯帝國存在時

間是632年—1258年，是阿拉伯半島上的阿拉伯人于中世紀創(chuàng)建的一系列伊斯蘭穆斯林封

建王朝，與時間“14世紀初”不符，排除A項；法蘭克王國是西歐國家，與題干“面臨著來

自亞洲的新威脅”不符，排除B項；查理曼帝國843年，根據(jù)《凡爾登和約》，帝國分裂，

與題干“面臨著來自亞洲的新威脅”不符，排除C項。故選D項。

45．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）根據(jù)下面資料得出的結論中最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

《漢謨拉比法典》

古巴比倫王國文明的象征，是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。

《十二銅表法》

羅馬共和國最偉大的遺產之一，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。

《羅馬民法大全》

歐洲歷史上第一部系統(tǒng)完備的法典，奠定了歐洲民法的基礎。

A．人類社會發(fā)展中王權始終受到法律的制約

B．人類社會的法制建設源遠流長并不斷發(fā)展完善

C．《羅馬民法大全》是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源

D．《漢謨拉比法典》和《十二銅表法》都是歐洲法制建設的成就

【答案】B

【解析】根據(jù)題干信息“《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國文明的象征，是迄今已知世界

上第一部較為完整的成文法典。《十二銅表法》是羅馬共和國最偉大的遺產之一，是后世

羅馬法典乃至歐洲法學的淵源?！读_馬民法大全》是歐洲歷史上第一部系統(tǒng)完備的法典，

奠定了歐洲民法的基礎”，結合所學知識可知，人類社會的法制建設源遠流長并不斷發(fā)展

完善，B項正確；人類社會發(fā)展中王權始終受到法律的制約，不符合史實，人類社會發(fā)展

初期法律是維護王權的，排除A項；《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅

馬法典乃至歐洲法學的淵源；《羅馬民法大全》被譽為歐洲民法的基礎，排除C項；《漢

謨拉比法典》是西亞古巴比倫王國文明的象征，而不是歐洲法制建設的成就，排除D項。

故選B項。

46．（2024·吉林長春·中考真題）比較漢謨拉比和查士丁尼兩位君主的歷史功績，正確的是（）

A．都推動人類法制進程B．都傳承希臘、羅馬文化

C．都強化封建君主權力D．都建立地跨歐亞非帝國

【答案】A

【解析】根據(jù)所學知識可知，古巴比倫國王漢謨拉比大約在公元前1776年頒布《漢謨拉

比法典》，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上現(xiàn)存的第一部比較完備的成文法典；

查士丁尼在位期間，組建了一個法典編纂委員會，編成《查士丁尼法典》，促進羅馬法的

發(fā)展，因此材料所述兩個人都推動了人類法制的進程，A項正確；古巴比倫文化沒有傳承

古希臘、羅馬文化，排除B項；漢謨拉比時期的古巴比倫屬于奴隸制國家，排除C項；漢

謨拉比是古巴比倫國王，古巴比倫沒有地跨亞非歐，排除D項。故選A項。

47．（2024·廣東深圳·中考真題）有歷史學習小組做了一份思維導圖，▲中應該填寫（）

A．印度文化B．阿拉伯文化C．儒家文化D．拜占庭文化

【答案】D

【解析】根據(jù)題干思維導圖信息并結合所學可知，東羅馬帝國的版圖涵蓋了希臘以及亞

洲西部和非洲北部地區(qū)，因此繼承了希臘羅馬的古典文化，保存了大量的古希臘羅馬文化，

為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養(yǎng)，東羅馬帝國又被稱為拜占庭帝國，所以▲

中當填拜占庭文化，D項正確；印度文化在亞洲，沒有繼承古希臘羅馬文化，排除A項；

阿拉伯文化獨具特色，沒有繼承古希臘羅馬文化，排除B項；儒家文化是中國傳統(tǒng)文化，

與古希臘羅馬文化無關，排除C項。故選D項。

48．（2023·山東青島·中考真題）6世紀前期，為了實現(xiàn)重建昔日羅馬大帝國的理想，他制定

了全面的改革方案和對外征服戰(zhàn)爭的計劃。他在位時完成的《羅馬民法大全》為