2025年高職兒童發(fā)展心理學(xué)（兒童情緒管理）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）（總共8題，每題5分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填寫在括號(hào)內(nèi)）w1.兒童情緒管理的發(fā)展是一個(gè)逐漸（）的過程。A.簡(jiǎn)單化B.復(fù)雜化C.單一化D.停滯化w2.幼兒期兒童情緒表達(dá)開始逐漸多樣化，這主要得益于其（）的發(fā)展。A.語言能力B.運(yùn)動(dòng)能力C.感知能力D.思維能力w3.當(dāng)兒童遇到挫折時(shí)，出現(xiàn)哭鬧、發(fā)脾氣等行為，這體現(xiàn)了情緒管理中的（）問題。A.情緒調(diào)節(jié)困難B.情緒認(rèn)知不足C.情緒表達(dá)不當(dāng)D.情緒體驗(yàn)缺乏w4.兒童能夠識(shí)別自己的情緒狀態(tài)，這屬于情緒管理中的（）。A.情緒認(rèn)知B.情緒調(diào)節(jié)C.情緒表達(dá)D.情緒體驗(yàn)w5.良好的情緒管理有助于兒童建立良好的（）。A.飲食習(xí)慣B.睡眠習(xí)慣C.人際關(guān)系D.學(xué)習(xí)習(xí)慣w6.隨著年齡增長(zhǎng)，兒童開始學(xué)會(huì)用（）來調(diào)節(jié)自己的情緒。A.壓抑B.攻擊C.策略D.逃避w7.兒童情緒管理能力的發(fā)展受到（）等多種因素的影響。A.遺傳、環(huán)境B.身高、體重C.性別、外貌D.興趣、愛好w8.學(xué)前兒童情緒管理教育的重點(diǎn)應(yīng)放在（）。A.情緒的壓抑B.情緒的宣泄C.情緒的引導(dǎo)D.情緒的忽視第II卷（非選擇題，共60分）w9.（10分）簡(jiǎn)述兒童情緒管理發(fā)展的三個(gè)階段及其特點(diǎn)。w10.（15分）舉例說明家庭環(huán)境對(duì)兒童情緒管理的影響。w11.（15分）闡述教師在兒童情緒管理教育中可以采取的策略。w12.（20分）閱讀材料：小明是一名幼兒園大班的小朋友，在課堂上經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就哭鬧發(fā)脾氣，影響了課堂秩序。老師多次與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)表示在家也經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，不知道該怎么辦。問題：請(qǐng)分析小明情緒管理方面可能存在的問題，并提出相應(yīng)的解決措施。答案：w1.Bw2.Aw3.Aw4.Aw5.Cw6.Cw7.Aw8.Cw9.兒童情緒管理發(fā)展的三個(gè)階段及其特點(diǎn)：第一階段是嬰兒期，主要以基本情緒反應(yīng)為主，如哭、笑等，情緒表達(dá)較為直接和簡(jiǎn)單，對(duì)情緒的自我調(diào)節(jié)能力較弱。第二階段是幼兒期，情緒表達(dá)開始多樣化，能識(shí)別一些基本情緒，但情緒調(diào)節(jié)能力仍有限，常通過哭鬧等方式表達(dá)不滿。第三階段是童年期，情緒認(rèn)知進(jìn)一步發(fā)展，能更好地理解和表達(dá)復(fù)雜情緒，逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)用策略調(diào)節(jié)情緒，情緒管理能力不斷提升。w10.家庭環(huán)境對(duì)兒童情緒管理影響很大。比如，父母關(guān)系融洽、家庭氛圍溫馨的家庭，孩子往往情緒穩(wěn)定，能更好地管理情緒。相反，父母經(jīng)常爭(zhēng)吵、家庭氛圍緊張，孩子可能更容易出現(xiàn)情緒問題，如焦慮、易怒等。像有的家庭，父母在孩子犯錯(cuò)時(shí)總是嚴(yán)厲斥責(zé)，孩子可能會(huì)變得膽小、壓抑，或者叛逆、情緒失控；而有的家庭父母給予孩子充分關(guān)愛和耐心引導(dǎo)，孩子情緒管理能力就會(huì)發(fā)展得較好。w11.教師在兒童情緒管理教育中可采取的策略：一是營(yíng)造積極的班級(jí)氛圍，讓孩子感到安全和舒適。二是開展情緒認(rèn)知活動(dòng)，通過故事、游戲等讓孩子認(rèn)識(shí)不同情緒。三是教給孩子情緒調(diào)節(jié)方法，如深呼吸、轉(zhuǎn)移注意力等。四是及時(shí)關(guān)注孩子情緒變化，給予支持和引導(dǎo)。五是樹立良好榜樣，自己保持穩(wěn)定積極的情緒。w12.小明情緒管理方面可能存在的問題：情緒調(diào)節(jié)能力差，遇到小事就哭鬧發(fā)脾氣；情緒認(rèn)知不足，不能很好地識(shí)別和表達(dá)自己的情緒需求。解決措施：家長(zhǎng)和老師要給予小明更多關(guān)愛和耐心，幫助