第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年寧夏固原市彭陽縣九年級(jí)（上）期末考試化學(xué)試卷一、選擇題1.2025年5月29日，我國“天問二號(hào)”探測器成功發(fā)射，小行星探測與采樣返回之旅正式開啟。下列過程涉及化學(xué)變化的是(

)A.點(diǎn)火升空 B.采集樣品 C.探測距離 D.搭載探測器2.我國空間站內(nèi)的人造空氣成分與地球表面的大氣相似，其中含量最多、性質(zhì)不活潑的氣體是(

)A.氮?dú)?B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氧氣3.某化學(xué)興趣小組開展跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中，下列做法所對(duì)應(yīng)的解釋正確的是(

)A.用石墨做鉛筆芯——石墨具有良好的導(dǎo)電性

B.干冰用于食物的短期保鮮——干冰升華吸熱

C.過氧化氫溶液用于制作簡易供氧器——過氧化氫由氫氣和氧氣組成

D.用橡皮泥制作水分子的模型——水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的4.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常見的方法，下列推理正確的是(

)A.催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的一定是催化劑

B.魚能在水中生活，所以氧氣易溶于水

C.氧氣具有助燃性，所以氧氣可用作火箭燃料

D.硫在氧氣中燃燒較在空氣中燃燒劇烈，所以氧氣濃度越大，物質(zhì)燃燒越劇烈5.化學(xué)觀念是認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的基礎(chǔ)。下列認(rèn)識(shí)不正確的是(

)A.元素觀：物質(zhì)是由元素組成的

B.分類觀：水和三氧化二鐵屬于氧化物

C.守恒觀：12

g碳與12

g氧氣充分反應(yīng)，生成24

g二氧化碳

D.轉(zhuǎn)化觀：在一定條件下通過化學(xué)反應(yīng)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化6.全新芯片材料硒氧化鉍(Bi2O2Se)中的鉍元素在周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)鉍元素說法不正確的A.原子序數(shù)為83

B.元素符號(hào)為Bi

C.一個(gè)鉍原子的質(zhì)量為209.0g

D.鉍是一種金屬元素7.制備漂白粉的化學(xué)方程式為2Ca(OH)2+2ClA.X的化學(xué)式：H2O

B.鈣離子：Ca+2

C.4個(gè)氯原子：2Cl8.2025年中國人工智能技術(shù)邁向新臺(tái)階，尤其是國產(chǎn)DeepSeek被廣泛關(guān)注和應(yīng)用。人工智能芯片的主要成分是硅，如圖為工業(yè)制取高純硅(Si)的某一步反應(yīng)微觀示意圖。下列說法不正確的是(

)

A.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

B.化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分

C.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為1：2

D.生成物丙與丁的質(zhì)量比為28：739.2025年“世界水日”的主題為“冰川保護(hù)”。冰川被稱為“地球的固態(tài)水庫”，儲(chǔ)存了約69%的淡水資源。下列說法正確的是(

)A.低碳行動(dòng)利于冰川保護(hù) B.冰川水經(jīng)過濾得到純水

C.冰川取之不盡用之不竭 D.大力開發(fā)冰川旅游資源10.設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案是實(shí)驗(yàn)成功的保障。下列圖示實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是(

)A.探究物質(zhì)燃燒是否需要氧氣B.探究空氣中氧氣的含量C.鑒別氫氣和甲烷(CD.驗(yàn)證二氧化碳的密度大于空氣A.A B.B C.C D.D11.下列選項(xiàng)中的化學(xué)知識(shí)都正確的是(

)A.化學(xué)發(fā)展史B.化學(xué)與安全①拉瓦錫得出空氣是由氧氣、氮?dú)?、稀有氣體、二氧化碳等氣體組成的結(jié)論

②閔恩澤院士為我國煉油催化技術(shù)奠定了基礎(chǔ)①油鍋著火用水澆滅

②點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純C.化學(xué)與生活D.化學(xué)與健康①空氣是一種寶貴的自然資源，廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療等領(lǐng)域

②食物腐敗屬于緩慢氧化，可用廚余垃圾自制花肥①不食用過期或霉變食品

②人體缺碘會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松A.A B.B C.C D.D二、非選擇題12.中華文明源遠(yuǎn)流長，蘊(yùn)含著深邃的哲學(xué)智慧和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

(1)東方神奇的樹葉——茶，歷史悠久。泡茶時(shí)茶壺中的茶漏依據(jù)______(填一種實(shí)驗(yàn)操作)的原理可將茶葉和茶水分離。茶葉中富含鉀、鈣等，這里的“鉀”、“鈣”指的是______。洗茶時(shí)需用沸水，水壺中的水沸騰時(shí)會(huì)將壺蓋頂開，該過程中分子種類______(填“改變”或“不變”)。

(2)《韓非子》中記載：“有圣人作，鉆燧取火以化腥臊，而民說之，使王天下，號(hào)之曰燧人氏。”“鉆燧取火”通常理解為鉆木取火，從燃燒的條件分析，“鉆木”的作用是______。13.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)所給的儀器和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取并收集H2，應(yīng)選用的裝置組合為______(填字母)。

(2)實(shí)驗(yàn)室利用裝置B制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為______。

(3)某氣體能用裝置D收集，則該氣體一定具有的性質(zhì)為______(填字母)。

A.不與空氣中的成分反應(yīng)

B.密度比空氣大

C.能與水反應(yīng)14.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了與水有關(guān)的知識(shí)后，展開了以水為主題的實(shí)踐活動(dòng)。

任務(wù)一：自制簡易凈水器

(1)興趣小組利用“沉降”“過濾”“吸附”等方法凈化河水。向水樣中加入明礬沉降后，再使用如圖簡易凈水裝置進(jìn)行凈化處理。下列說法正確的是______。

A.明礬可使水樣中懸浮的雜質(zhì)較快沉降

B.小卵石、石英砂可過濾水樣中的不溶性雜質(zhì)

C.活性炭可吸附水樣中的異味

D.經(jīng)圖中裝置凈化處理后的水樣是純凈物

任務(wù)二：探究水的組成

圖1、圖2分別是電解水實(shí)驗(yàn)探究水的組成的簡易裝置和其反應(yīng)的微觀示意圖。

(2)圖1中，通電一段時(shí)間后，A、B試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比為______。

(3)圖2中正確的排列順序?yàn)開_____，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______。15.某學(xué)習(xí)小組對(duì)二氧化碳的來源、性質(zhì)、吸收等開啟了“低碳行動(dòng)”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)探究之旅。

任務(wù)一：探究家庭中CO2的來源

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

某同學(xué)用兩個(gè)相同的塑料瓶分別收集了炒菜前后灶臺(tái)旁的氣體。放在陽光下照射、觀察水柱的移動(dòng)情況。(在陽光照射下，富含CO2氣體的封閉環(huán)境比普通空氣環(huán)境升溫更快)

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

(1)紅墨水水柱向______邊移動(dòng)。(填“左”或“右”)。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

炒菜后空氣中CO2含量增多，說明燃?xì)馊紵a(chǎn)生了CO2。

任務(wù)二：探究CO2操作現(xiàn)象性質(zhì)X為澄清石灰水時(shí)，澄清石灰水變渾濁。CO2能與石灰水反應(yīng)，化學(xué)方程式為______X為紫色石蕊溶液時(shí)，溶液變紅CO2能與水反應(yīng)生成______(任務(wù)三：探究CO2的轉(zhuǎn)化

(3)科學(xué)家們在不同的反應(yīng)條件下，可將CO2轉(zhuǎn)化為不同的產(chǎn)物。下表是將物質(zhì)CHYH反應(yīng)前的質(zhì)量/g100800反應(yīng)后的質(zhì)量/g560m36表中m的值為______。

任務(wù)四：低碳行動(dòng)

(4)煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒都會(huì)釋放CO2，為盡早實(shí)現(xiàn)碳中和，我國在能源結(jié)構(gòu)上應(yīng)(填“增大”或“減小”)______化石燃料的使用。

(5)“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。請(qǐng)寫出日常生活中符合該理念的做法：______16.過氧化鈉(Na2O2)可在呼吸面具中作供氧劑，久置易變質(zhì)。為了測定某呼吸面具供氧劑中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小吳同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：向5.0g供氧劑樣品中加入適量的水，使其充分反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑(無其它產(chǎn)生氧氣的反應(yīng))17.硫酸銅是實(shí)驗(yàn)中常見的化學(xué)試劑，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)硫酸銅的性質(zhì)、應(yīng)用、獲取等方面進(jìn)行項(xiàng)目化的研究。

任務(wù)一：驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖所示，反應(yīng)前將所有物品稱重，然后將硫酸銅溶液倒入放有鐵絲的錐形瓶中，反應(yīng)一段時(shí)間后，再次稱重。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

(1)鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為______，電子秤示數(shù)不變。

(2)從微觀角度解釋實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因是______(填字母)。

A.原子種類不變

B.原子數(shù)目不變

C.分子數(shù)目不變

D.原子質(zhì)量不變

任務(wù)二：探究硫酸銅的獲取

(3)制備硫酸銅的一種方案為Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O，H2O2中氫、氧元素的質(zhì)量比為______。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用以上原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)制備硫酸銅的過程中開始時(shí)有少量氣泡產(chǎn)生、后來反應(yīng)劇烈并產(chǎn)生大量氣泡，放出熱量。

【分析討論】

(4)同學(xué)們用試管收集了產(chǎn)生的氣體，經(jīng)檢驗(yàn)該氣體為氧氣。請(qǐng)寫出檢驗(yàn)氧氣的方法(要求包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)：______實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡快速產(chǎn)生氣泡【實(shí)驗(yàn)分析】

(6)對(duì)比______，說明生成的CuSO4加快了過氧化氫的分解；對(duì)比實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)三，說明______。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想三正確。

(7)由實(shí)驗(yàn)可知，CuSO418.金屬材料在人類文明的發(fā)展中起著重要作用。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)金屬進(jìn)行了系列探究活動(dòng)。

Ⅰ.金屬的冶煉

(1)《呂氏春秋》記載有“金(指銅)柔錫柔，合兩柔則剛”，表明銅錫合金的硬度比純銅______(填“大”或“小”)。

(2)科學(xué)巨著《天工開物》中記載的“或用木炭……扇爐風(fēng)箱……土(鐵礦石)化成鐵……”描述了古代煉鐵方法?，F(xiàn)代工業(yè)利用高爐煉鐵，其主要反應(yīng)原理是一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

Ⅱ.金屬的性質(zhì)

(3)黃銅是銅鋅合金，外觀酷似黃金，極易以假亂真。化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想用自己的辦法來辨別真假黃金，請(qǐng)你也參與他們的探究吧。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案1用坩堝鉗夾持少量樣品在酒精燈火焰上灼燒，觀察現(xiàn)象樣品表面變黑說明樣品是銅鋅合金方案2______，觀察現(xiàn)象樣品表面有氣泡冒出說明樣品是銅鋅合金方案3取少量樣品于試管中，滴加適量硫酸銅溶液，觀察現(xiàn)象樣品表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液的藍(lán)色消失說明是銅鋅合金，原因是：______(用化學(xué)方程式表示)Ⅲ.金屬的銹蝕與防護(hù)

取三枚相同的潔凈無銹鐵釘分別放入三支試管中，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如下表。

試管ABC一周后現(xiàn)象鐵釘表面有一層鐵銹鐵釘表面無明顯變化鐵釘表面無明顯變化(4)對(duì)比A、B、C試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明鐵銹蝕主要是鐵與______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生活中鐵制品易生銹而鋁制品不易生銹的原因是______。

(5)下列金屬制品的防護(hù)措施不合理的是______(填字母序號(hào))。

A.車船的表面噴涂油漆

B.使用后的菜刀用布擦干

C.鐵制品表面鍍一層鉻

D.用鋼絲球擦除鋁制品表面的污漬

參考答案1.A

2.A

3.B

4.D

5.C

6.C

7.A

8.D

9.A

10.B

11.C

12.過濾；元素；不變；

使木材的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)

13.AC或AE

;劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體

AB

14.ABC；

1：2；

②③①；水由氫元素和氧元素組成

15.