2025年大學(xué)教育學(xué)（教育管理學(xué)）單元檢測試卷

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)）1.教育管理學(xué)的核心任務(wù)是（）A.教育管理理論研究B.教育管理實踐指導(dǎo)C.教育管理規(guī)律探尋D.教育管理現(xiàn)象描述2.學(xué)校組織的獨特性不包括（）A.松散性B.壟斷性C.公益性D.非自愿性3.教育管理體制的核心是（）A.教育管理機構(gòu)的設(shè)置B.教育管理權(quán)限的劃分C.教育管理職能的配置D.教育管理隊伍的建設(shè)4.下列不屬于教育預(yù)測方法的是（）A.德爾菲法B.時間序列法C.頭腦風暴法D.回歸分析法5.學(xué)校管理目標的作用不包括（）A.導(dǎo)向作用B.激勵作用C.控制作用D.懲罰作用6.教師管理的核心是（）A.教師評價B.教師培訓(xùn)C.教師任用D.教師考核7.班級管理的基本功能是（）A.實現(xiàn)教學(xué)目標B.維持班級秩序C.促進學(xué)生發(fā)展D.培養(yǎng)學(xué)生能力8.教育經(jīng)費管理的原則不包括（）A.依法理財原則B.效益原則C.公平原則D.隨意原則9.教育質(zhì)量管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）A.教育質(zhì)量標準的制定B.教育質(zhì)量的監(jiān)控C.教育質(zhì)量的評價D.教育質(zhì)量的改進10.學(xué)校文化建設(shè)的核心是（）A.物質(zhì)文化建設(shè)B.精神文化建設(shè)C.制度文化建設(shè)D.行為文化建設(shè)二、多項選擇題（總共8題，每題4分，每題給出的五個選項中，有二至五個選項符合題目要求，請將正確答案全部的序號填在括號內(nèi)，少選、多選、錯選均不得分）1.教育管理學(xué)的研究方法包括（）A.調(diào)查研究法B.實驗研究法C.比較研究法D.歷史研究法E.行動研究法2.學(xué)校組織的結(jié)構(gòu)類型有（）A.直線型結(jié)構(gòu)B.職能型結(jié)構(gòu)C.直線職能型結(jié)構(gòu)D.事業(yè)部型結(jié)構(gòu)E.矩陣型結(jié)構(gòu)3.教育管理體制的類型有（）A.中央集權(quán)制B.地方分權(quán)制C.混合制D.獨立制E.從屬制4.教育預(yù)測的程序包括（）A.確定預(yù)測目標B.收集預(yù)測資料C.選擇預(yù)測方法D.實施預(yù)測E.評價預(yù)測結(jié)果5.學(xué)校管理目標的制定原則有（）A.導(dǎo)向性原則B.整體性原則C.可行性原則D.可測性原則E.民主性原則6.教師管理的內(nèi)容包括（）A.教師的選拔任用B.教師的培訓(xùn)與發(fā)展C.教師的考核與評價D.教師的薪酬與福利E.教師的職業(yè)規(guī)劃7.班級管理的方法有（）A.調(diào)查研究法B.目標管理法C.情境感染法D.行為訓(xùn)練法E.心理疏導(dǎo)法8.教育經(jīng)費管理的內(nèi)容包括（）A.教育經(jīng)費的預(yù)算管理B.教育經(jīng)費的收入管理C.教育經(jīng)費的支出管理D.教育經(jīng)費的決算管理E.教育經(jīng)費的監(jiān)督管理三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷下列各題的正誤，正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”）1.教育管理學(xué)是一門理論性學(xué)科，與實踐聯(lián)系不大。（）2.學(xué)校組織是一種松散的社會組織。（）3.教育管理體制一旦確定，就不能進行改革。（）4.教育預(yù)測就是對教育未來發(fā)展趨勢的隨意猜測。（）5.學(xué)校管理目標越高越好，越能激勵師生的積極性。（）6.教師管理就是對教師的約束與控制。（）7.班級管理的主體是班主任。（）8.教育經(jīng)費管理的目的是提高教育經(jīng)費的使用效益。（）9.教育質(zhì)量管理就是對學(xué)生考試成績的管理。（）10.學(xué)校文化建設(shè)對學(xué)校發(fā)展沒有實質(zhì)性作用。（）四、簡答題（總共4題，每題10分，請簡要回答下列問題）1.簡述教育管理學(xué)的研究對象。2.簡述學(xué)校組織的特點。3.簡述教育管理體制改革的趨勢。4.簡述班級管理的意義。五、論述題（總共2題，每題15分，請結(jié)合所學(xué)知識，論述下列問題）1.論述如何提高教育管理的效率。2.論述學(xué)校文化建設(shè)的途徑與方法。答案：一、單項選擇題1.C2.C3.B4.C5.D6.C7.B8.D9.A10.B二、多項選擇題1.ABCDE2.ABCDE3.ABC4.ABCDE5.ABCDE6.ABCDE7.BCDE8.ABCDE三、判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×四、簡答題1.教育管理學(xué)的研究對象是教育管理現(xiàn)象和教育管理規(guī)律。教育管理現(xiàn)象包括教育管理活動、教育管理體制、教育管理機構(gòu)、教育管理人員等。教育管理規(guī)律是指教育管理活動中內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系。2.學(xué)校組織的特點包括松散性、壟斷性、非自愿性、公益性、復(fù)雜性等。松散性是指學(xué)校組織的結(jié)構(gòu)和功能相對松散，不像企業(yè)組織那樣緊密。壟斷性是指學(xué)校在一定范圍內(nèi)具有教育資源的壟斷性。非自愿性是指學(xué)生和教師進入學(xué)校組織具有一定的非自愿性。公益性是指學(xué)校組織的目的是為了社會公益。復(fù)雜性是指學(xué)校組織的管理涉及到多個方面，如教學(xué)、科研、學(xué)生管理、教師管理等。3.教育管理體制改革的趨勢包括：（1）加強中央對教育的宏觀管理；（2）擴大地方和學(xué)校的教育管理自主權(quán)；（3）完善教育管理的法律法規(guī)；（4）推進教育管理的信息化；（5）加強教育管理隊伍建設(shè)。4.班級管理的意義包括：（1）有助于實現(xiàn)教學(xué)目標，提高教學(xué)質(zhì)量；（2）有助于維持班級秩序，形成良好的班風；（3）有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；（4）有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和團隊合作精神。五、論述題1.提高教育管理效率的方法包括：（1）優(yōu)化教育管理體制，合理劃分管理權(quán)限，明確管理職責；（2）加強教育管理隊伍建設(shè)，提高管理人員的素質(zhì)和能力；（3）運用現(xiàn)代管理技術(shù)和手段，提高管理的科學(xué)性和信息化水平；（4）建立健全教育管理制度，規(guī)范管理行為，提高管理效率；（5）加強教育管理的監(jiān)督和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，改進管理工作。2.學(xué)校文化建設(shè)的途徑與方法包括：（1）加強物