秘密★啟封并使用完畢前【考試時間：2026年1月9日10:50~12:05】·字節(jié)精準教育聯(lián)盟·四川省2026年普通高中學業(yè)水平選擇性考試·第二階段學情調(diào)研測試歷史試題·川北版·（一輪結束）·★考生注意★本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效?？荚嚱Y束后，只交回答題卡。考試范圍：請參照2026屆綿陽二診考試范圍。?預祝你們考試成功?一、單選題：共16小題，每小題3分，共48分。1．良渚古城遺址內(nèi)有面積約30萬平方米的宮殿，整個內(nèi)城面積約300萬平方米，被面積600多萬平方米的外城所環(huán)繞。遺址近百平方公里內(nèi)，幾乎每個山口都有水壩遺跡。這些宮殿、水壩、城墻是在幾十年里完成的。由此可知，良渚文化時期（

）A．精耕細作生產(chǎn)方式已經(jīng)出現(xiàn) B．城市建設遵循禮制C．早期國家組織動員能力較強 D．集權體制已具雛形2．西周國家管理可分為一系列政治單元，每個單元中基本上都有國、野兩類政治區(qū)域，且這兩類政治區(qū)域各自有不同的管理制度和社會職能。而到春秋戰(zhàn)國時期，國、野漸趨一體化至無界限之分。這一變化（

）A．反映社會等級趨向平等 B．說明中央集權日漸加強C．導致戰(zhàn)爭頻發(fā)社會動蕩 D．源自社會經(jīng)濟不斷發(fā)展3．東漢滅亡后，北部民族大舉南移，充當兵員和勞動人口，如董卓的軍隊主要來自羌族，劉備、曹操部隊中有大量烏桓胡騎。晉文帝時期，歸附的胡人高達八百七十萬，以至于關中百余萬人口中，少數(shù)民族約占一半。對上述現(xiàn)象解讀正確的是（

）A．頻繁的戰(zhàn)爭使?jié)h族失去了北方領地 B．游牧民族大舉南下造成國家分裂C．南北對峙過程中北方逐漸發(fā)展壯大 D．政局動蕩客觀上促進了民族交融4．從北宋建國以來，在正式文獻中，奴婢多采用表現(xiàn)雇傭關系的“人力、女使”的稱謂。官員打奴婢往往會斷送前程，如英宗時期官員劉注因劃傷仆人面部，朝廷奪其三級官階，并將其貶至潭州（今湖南長沙）接受編管。材料從一個側面反映出宋朝（

）A．“取士不問家世” B．社會成員身份趨于平等C．“婚姻不問閥閱” D．國家對社會的控制相對松弛5．明前期，朝廷向沿海各地派遣市舶宦官管理朝貢貿(mào)易，權力凌駕于市舶司之上。明中期罷撤市舶宦官后，由地方政府原本主管海防守務的海道副使“帶管市舶”，負責官民海外貿(mào)易稅收執(zhí)法和處理與外商相關的貿(mào)易糾紛。明朝廷進行上述調(diào)整的主要原因是（

）A．海禁政策的實施 B．朝貢秩序的混亂C．宦官權力的膨脹 D．沿海形勢的變化6．據(jù)統(tǒng)計，1875年《申報》對收復新疆的報道有19篇，1877年增至40篇，1880年增至177篇。1875~1877年，報道以戰(zhàn)時消息居多。1879年后，圍繞“海防與塞防”“收復伊犁”“新疆善后”等評論增多，且多刊于頭版。這反映出（

）A．民間輿論影響朝廷決策 B．收復新疆成為朝野共識C．時人國家主權意識增強 D．清廷疏于海上防務建設7．1922年5月，第一次全國勞動大會在廣州舉行。到會代表人，既有共產(chǎn)黨員，也有國民黨員、無政府主義者以及無黨派人士。大會接受中國共產(chǎn)黨提出的“打倒帝國主義”“打倒封建軍閥”的政治口號，通過《八小時工作制》等決議案。這次會議（

）A．擴大了中國共產(chǎn)黨的政治影響 B．提出了反帝反封建民主革命綱領C．旨在推動革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立 D．意味著無產(chǎn)階級掌握革命領導權8．在國民政府的推動下，1941年云南省當局制定了“云南邊地黨政教育設施計劃”，起用邊地優(yōu)秀土司頭目，委予地方鄉(xiāng)、保、甲長職務；調(diào)查沿邊山川、河流、地理險要、村鎮(zhèn)位置，并繪制詳細地圖；順應邊民個性，訓練邊防戰(zhàn)士等。這些舉措（

）A．實現(xiàn)了云南各民族平等 B．適應了抗日戰(zhàn)爭的需要C．改變了當?shù)氐娘L俗習慣 D．強化了原有的土司制度9．“一五”計劃期間，我國實行糧食計劃供應制度，各地根據(jù)國家糧食計劃供應的相關規(guī)定，以戶籍為依據(jù)確定糧食供應的對象與數(shù)量。這一做法的主要目的是（

）A．保障城市工業(yè)化建設的糧食需求 B．徹底消滅城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟差距C．限制農(nóng)村人口向城市自由流動 D．建立完全平均主義的分配制度10．近年來，中非合作論壇已成功舉辦多次峰會，2006年北京峰會確立了中非新型戰(zhàn)略伙伴關系，2015年約翰內(nèi)斯堡峰會確立了全面戰(zhàn)略合作伙伴關系，2018年北京峰會確定要構建更加緊密的中非命運共同體。2024年北京峰會上宣布中非關系整體定位提升至新時代全天候中非命運共同體。這表明我國當前（

）A．致力于發(fā)展新型大國關系 B．開始發(fā)展新型多邊外交C．踐行了特色大國外交戰(zhàn)略 D．對外開放領域不斷擴大11．亞歷山大統(tǒng)治期間采取宗教寬容政策，他在埃及拜謁阿蒙神廟，為女神伊西絲建廟；在巴比倫向當?shù)氐闹魃耨R都克獻祭，下令重建被毀的馬都克神廟。上述舉措顯示出亞歷山大帝國（

）A．文化多元一體 B．實行政教合一 C．信仰源自中亞 D．重視凝聚人心12．8世紀中期，巴格達城的碼頭，有好幾英里長，那里停泊著數(shù)百艘各式各樣的船只??也有中國大船??市場上有從中國運來的瓷器、絲綢和麝香，從斯堪的納維亞和俄羅斯運來的蜂蜜、黃蠟、毛皮和白奴，從非洲東部運來的象牙、金粉和黑奴。據(jù)此可知（

）A．阿拉伯帝國在溝通世界貿(mào)易中具有重要作用B．奧斯曼帝國控制了連接亞歐的傳統(tǒng)貿(mào)易商路C．全球航路的開辟推動三角貿(mào)易在世界的盛行D．工業(yè)革命的開展促使英國成為世界貿(mào)易中心13．1871年的《德意志帝國憲法》規(guī)定軍隊對君主負責，但由于雙重合法性（君主與國民雙重主權）的問題，軍隊實際上既不像議會主權政體那樣受到嚴格的“文官控制”，又不像絕對主義君主政體下嚴格服從君主的意志，而容易演變?yōu)橐环N相對獨立和自主的政治力量。這可用于說明德國（

）A．聯(lián)邦制的結構具有松散性 B．政治的軍國主義色彩C．王朝戰(zhàn)爭提升了軍隊地位 D．君主的實際權力有限14．巴黎公社的真正秘密就在于“它實質(zhì)上是生產(chǎn)者階級同占有者階級斗爭的產(chǎn)物，是終于發(fā)現(xiàn)的可以使勞動在經(jīng)濟上獲得解放的政治形式”。這次革命“找到了在革命勝利時把這一權力保持在人民自己手中的辦法，即用他們自己的政府機器去代替統(tǒng)治階級的國家機器、政府機器”。這體現(xiàn)出巴黎公社（

）A．推動了國際工人運動的深入發(fā)展 B．嘗試建立無產(chǎn)階級專政C．發(fā)現(xiàn)了資本主義制度剝削的秘密 D．深受馬克思主義的影響15．1931年，甘地與英國總督簽署《德里協(xié)定》，同意暫停非暴力不合作運動。消息傳出后，遭到國大黨激進派強烈反對，民眾焚燒甘地畫像。這說明（

）A．非暴力不合作運動失去民心 B．印度社會對斗爭策略存在分歧C．英國殖民者作出策略性讓步 D．宗教矛盾制約民族主義的發(fā)展16．一戰(zhàn)前，西方社會普遍認為戰(zhàn)爭是民族國家建立的自然進程。二戰(zhàn)結束后，歐洲政治家們反思歷史，決心走一條抑制民族主義、超越民族國家的道路。這一變化（

）A．有助于戰(zhàn)后歐洲的聯(lián)合 B．奠定了聯(lián)合國成立的基礎C．揭示了戰(zhàn)爭爆發(fā)的根源 D．確保了世界的和平與發(fā)展二、非選擇題（共3小題，17題22分，18題18分，19題12分，共52分）17．閱讀材料，回答問題。材料一

文官考試除另有法律規(guī)定外，分為文官高等考試和文官普通考試。關于考試資格，凡民國男子年滿21歲者，得應文官考試，女子不得參加文官考試。文官高等考試分甄錄試、初試、大試。（1）甄錄試為筆試……甄錄試落第者，不能參加初試。（2）初試。先筆試，后口試?！踉嚰暗谡?，授以學習員證書，由國務總理咨送各官署學習2年，學習員學習期滿時，由各該長官呈請大試。（3）大試。也是先筆試，后口試。考試科目為現(xiàn)行法令解釋、設案之判斷、草擬文牘?！谌温涞谡撸坏迷倏肌Ｎ墓倨胀荚嚨目颇繛閲?、歷史、地理、筆算、法學通論、經(jīng)濟學6門?！荚嚰案裾撸谝栽囇a官證書，按照其等第的高下，依《文官任用法》敘補?！獡?jù)1913年《文官考試法草案》整理材料二

（19世紀初）英國的一些政府部門開始設立常務次官的職位。這樣，英國政府的官員分為兩類：一類是政務官，包括大臣和政務次官或政務秘書，他們隨內(nèi)閣共進退；另一類是事務官，即文官，包括常務次官直至以下的一般政府工作人員，負責具體事務，不受黨派影響，可以長期任職?！咧袣v史選必1《國家制度與社會治理》材料三

西方的文官制度，從它產(chǎn)生之日起，就有了法制化、正規(guī)化的內(nèi)涵，各個國家基本上都有相關的法律、法規(guī)來保障其實施過程中的正規(guī)性；而中國的科舉制由于是服務于專制的政治體制，以皇權為中心，因此帶有很強的隨意性和人治化的內(nèi)容，也沒有形成相應的完整的制度和法規(guī)?？婆e往往隨皇帝意志的變動而變動，可廢可立，不利于制度的建立和完善?！潞｛悺吨形鞣竭x官制度之比較》(1)根據(jù)材料一概括北洋政府時期文官考試制度特點，并結合所學知識分析其制定的歷史背景。(2)根據(jù)材料二，指出19世紀初英國文官制度的基本特點，并綜合上述所有信息及所學，分析中國古代科舉制、西方文官制和近代中國公務員制三者間的內(nèi)在關聯(lián)。18．閱讀材料，回答問題。在唯物史觀看來，歷史發(fā)展是有其特定規(guī)律的，即生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系，生產(chǎn)關系對生產(chǎn)力有反作用，生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力的發(fā)展。而伴隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類社會從原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會，最終走向共產(chǎn)主義社會。因此，要承認歷史、尊重歷史并有選擇地繼承和發(fā)展歷史，認識到社會必然是一個連續(xù)不斷的發(fā)展過程。——摘編自王浩斌《試論毛澤東對馬克思唯物史觀的實踐詮釋》根據(jù)材料并結合所學，請以“歷史的繼承與發(fā)展”為主題，任選中國或世界歷史上特定時期的某一具體歷史現(xiàn)象為對象，根據(jù)提供的要素（時代背景、歷史現(xiàn)象、繼承表現(xiàn)、發(fā)展表現(xiàn)、歷史影響），撰寫一篇歷史論述提綱。（要求：史實準確，邏輯嚴謹，表述完整）19．閱讀材料，完成下列要求。材料一

漢代與宋代絲綢之路示意圖材料二

明清以前,北方草原上一直存在著溝通中國與歐亞內(nèi)陸的“草原絲綢之路”。自蒙古入主中原，草原上諸游牧民族高度依賴中原農(nóng)耕地區(qū)的絲綢、糧食和各種手工業(yè)品等。但隨著元朝的覆滅，尤其是蒙古諸部與明朝的對立，直接導致“草原絲綢之路”的衰落，萬里茶道應運而生。萬里茶道，是以茶葉為媒介進行政治、經(jīng)濟和文化交往的國際商道。全程約1.3萬公里，起自福建崇安，一路向西最終到達圣彼得堡。隨著商道的活躍，大批內(nèi)地人前往蒙古地區(qū)各城鎮(zhèn)，分別從事運輸、旅店、建筑、食品、縫紉等行業(yè)，增強了各民族及地區(qū)間的交流融合，有力地推動了蒙古地區(qū)的發(fā)展。萬里茶道繁榮兩個多世紀后在民國時走向衰落?！幾阅哂衿?、崔思朋《萬里茶道:清代中俄茶葉貿(mào)易與北方草原絲綢之路研究》材料三

2017年5月，俄羅斯駐中國大使提出在“一帶一路"框架下共建“冰上絲綢之路”的設想，同年7月4日，國家主席習近平在會見時任俄羅斯總理梅德韋杰夫時表示中方致力于與俄方共同打造“冰上絲綢之路”，以此來落實好兩國的貿(mào)易互聯(lián)問題?！氨辖z綢之路”建設為兩國地區(qū)合作、航運開發(fā)、北極治理等領域帶來契機，也可成為兩國藍色伙伴關系建立的開端。藍色發(fā)展理念的豐富與藍色活動的開展將推動兩國在新型大國關系的框架下不斷加強合作，繼而推動中俄周邊海洋命運共同體的構建。——摘編自白佳玉、馮蔚蔚《以深化新型大國關系為目標的中俄合作發(fā)展探究——從“冰上絲綢之路”到“藍色伙伴關系”》(1)根據(jù)材料一、指出宋代絲綢之路路線與漢代相比發(fā)生的變化并簡析其變化的原因。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，概括萬里茶道的特點并分析其興起的背景。(3)根據(jù)材料三并結合所學知識，談談21世紀中俄兩國倡導共建“冰上絲綢之路”戰(zhàn)略構想的時代價值?！稓v史》參考答案題號12345678910答案CDDBDCABAC題號111213141516答案DABBBA1．C【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：新石器時代的中國。根據(jù)材料可知，良渚古城遺址內(nèi)有較大規(guī)模的宮殿、城墻和水壩設施，而且這些設施是在幾十年內(nèi)完成的，這反映出當時國家組織動員能力強，C項正確；材料中未提及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的相關信息，排除A項；材料中未提及城市建設與禮制的關系，排除B項；良渚文化時期，集權體制尚未出現(xiàn)，排除D項。故選C項。2．D【詳解】結合所學知識可知，西周分封制下，被分封者率本族族人到達封地后，首先建立“城”這樣的軍事?lián)c，這種城及其近郊在當時即為“國”，國以外廣大田土則為“野”。由于社會經(jīng)濟的發(fā)展，井田制逐漸瓦解，私田大量出現(xiàn)，國野二元結構漸趨消融，D項正確；材料無法體現(xiàn)等級趨向平等，排除A項；春秋戰(zhàn)國時期未能實現(xiàn)全國中央集權，國家處于諸侯爭霸割據(jù)時期，排除B項；春秋戰(zhàn)國時期隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，諸侯實力大增，導致戰(zhàn)爭頻發(fā)，排除C項。故選D項。3．D【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：魏晉時期（中國）。根據(jù)材料“北部民族大舉南移，充當兵員和勞動人口”“歸附的胡人高達八百七十萬，以至于關中百余萬人口中，少數(shù)民族約占一半”可知，東漢滅亡后，北部民族南移，成為兵員和勞動人口，晉文帝時期關中少數(shù)民族占比高，這一現(xiàn)象表明政局動蕩下，各民族雜居共處，客觀上促進了民族交融，D項正確；“漢族失去北方領地”的說法錯誤，北方仍以漢族為主體，排除A項；國家分裂的根源是東漢末年的戰(zhàn)亂，并非游牧民族南下直接造成，排除B項；材料并未體現(xiàn)“北方逐漸發(fā)展壯大”，且與題干無關，排除C項。故選D項。4．B【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。據(jù)材料可知，奴婢在北宋時期更多地來自雇傭，官員不能隨意傷害奴婢，由此得出社會成員身份趨于平等，B項正確；“取士不問家世”是宋朝科舉制的特征，選拔官員不看重門第，與奴婢身份無關，排除A項；“婚姻不問閥閱”是宋朝婚姻觀念的變化，不看重門第，與材料內(nèi)容無關，排除C項；朝廷嚴懲官員傷害奴婢的行為，與國家對社會的控制相對松弛沒有直接關系，排除D項。故選B項。5．D【詳解】依據(jù)題干設問詞可知是原因題，依據(jù)時間信息可知時空是：明朝（中國）。依據(jù)材料可知由地方政府原本主管海防守務的海道副使“帶管市舶”，負責官民海外貿(mào)易稅收執(zhí)法和處理與外商相關的貿(mào)易糾紛，結合所學知識嘉靖年間倭患加劇，走私貿(mào)易與海盜問題交織，朝廷需要將貿(mào)易管理與海防安全結合，由地方軍事官員兼管市舶，正是應對這一形勢的務實調(diào)整，D項正確；海禁政策在明初已存在，并非明中期調(diào)整的主要原因，排除A項；材料顯示，調(diào)整后是由海道副使兼管“官民海外貿(mào)易”及處理“貿(mào)易糾紛”，說明重點已不限于朝貢秩序，而是擴大到整個沿海貿(mào)易與海防管理，排除B項；材料中罷撤宦官后，不是將權力交還給中央文官，而是交給地方軍事官員，這說明調(diào)整的主要考慮是應對沿海安全與貿(mào)易管理的實際需要，而非僅僅為了削弱宦官，排除C項。故選D項。6．C【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1875年-1879年的晚清時期（中國）。根據(jù)材料可知，《申報》對收復新疆的報道從戰(zhàn)時消息居多，到后來圍繞“海防與塞防”“收復伊犁”“新疆善后”等評論增多且多刊于頭版?！笆諒鸵晾纭鄙婕皣翌I土主權問題，“海防與塞防”的討論也關乎國家的整體安全和主權，這些變化反映出隨著事件的發(fā)展，時人對于國家主權相關問題的關注度不斷提高，國家主權意識逐漸增強，C項正確；材料中僅僅呈現(xiàn)了《申報》對收復新疆相關報道的數(shù)量、內(nèi)容變化情況，并沒有任何信息表明民間輿論對朝廷決策產(chǎn)生了影響。我們無法從這些報道的變化得出民間輿論能左右朝廷決策的結論，排除A項；雖然《申報》對收復新疆的報道增多，但《申報》的報道不能完全等同于朝野的態(tài)度。僅從《申報》的情況不能確鑿地推斷出收復新疆已經(jīng)成為朝野共識，“朝野共識”這種說法缺乏足夠的依據(jù)，排除B項；材料主要圍繞《申報》對收復新疆的報道展開，重點在于新疆相關事務，并沒有提及清廷海上防務建設的實際情況。不能因為報道內(nèi)容的變化就得出清廷疏于海上防務建設的結論，排除D項。故選C項。7．A【詳解】根據(jù)材料題干設問可知本題是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1922年的中國。根據(jù)材料概括并結合所學：題干指出，1922年的大會匯集多黨派代表，但接受了中國共產(chǎn)黨提出的政治口號并通過相關決議，表明中共的主張得到廣泛認同，客觀上擴大了其政治影響力，A項正確；反帝反封建民主革命綱領由中共二大（1922年7月）正式提出，勞動大會（5月）僅接受口號，非首次提出綱領，排除B項；謀求革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立是在中共三大上，與題干所涉時間信息不符，排除C項；材料僅涉及中共主張得到了認可，未涉及此時不同群體接受了中共的領導，無法得出無產(chǎn)階級掌握革命領導權，排除D項。故選A項。8．B【詳解】根據(jù)次題干設問詞，可知是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1941年（云南）。根據(jù)材料“1941年云南省當局制定了，云南邊地黨政教育設施計劃，起用邊地優(yōu)秀土司頭目，委予地方鄉(xiāng)、保、甲長職務；調(diào)查沿邊山川、河流、地理險要、村鎮(zhèn)位置，并繪制詳細地圖；順應邊民個性，訓練邊防戰(zhàn)士等”結合所學可知，1941年處于抗日戰(zhàn)爭時期，云南省當局制定的這些舉措，如訓練邊防戰(zhàn)士等，對于加強邊疆地區(qū)的管理和防御力量具有重要意義，能夠更好地應對戰(zhàn)爭時期的形勢，適應抗日戰(zhàn)爭的需要，B項正確；題干中所描述的這些舉措主要圍繞邊地教育設施規(guī)劃、對相關人員的委任以及對地理等情況的調(diào)查和訓練邊防戰(zhàn)士等方面，并沒有直接涉及到實現(xiàn)各民族平等的內(nèi)容，排除A項；題干中的這些舉措主要圍繞邊地的黨政教育、邊防等方面，這些舉措重點不在風俗習慣方面，排除C項；題干中提到用邊地優(yōu)秀土司頭目，這并不等同于強化原有的土司制度，而且也沒有其他信息表明是在強化土司制度，排除D項。故選B項。9．A【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀50年代中國。結合所學“一五”計劃重點是大規(guī)模工業(yè)建設，尤其集中于城市。城市工業(yè)化進程加速，大量人口聚集城市，對糧食的需求急劇增加，據(jù)材料實行糧食計劃供應制度，以戶籍確定供應對象和數(shù)量可知，能確保城市工業(yè)人口和建設者的糧食供應，保障工業(yè)化建設順利進行，A項正確；糧食計劃供應制度主要是為了合理分配糧食資源，滿足不同地區(qū)的糧食需求，其目的并非消滅城鄉(xiāng)經(jīng)濟差距。而且，在當時的歷史條件下，城鄉(xiāng)經(jīng)濟差距是由多種因素決定的，僅靠糧食供應制度無法徹底消滅，排除B項；雖然以戶籍為依據(jù)的糧食供應制度在一定程度上可能對農(nóng)村人口向城市流動產(chǎn)生影響，但這并非主要目的，“一五”計劃時期，國家需要大量勞動力支持工業(yè)化建設，并沒有刻意限制農(nóng)村人口向城市流動，排除C項；平均主義分配不考慮實際情況和需求差異，而糧食計劃供應是有一定標準和依據(jù)的，排除D項。故選A項。10．C【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是背景題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料“2015年約翰內(nèi)斯堡峰會確立了全面戰(zhàn)略合作伙伴關系，2018年北京峰會確定要構建更加緊密的中非命運共同體?！苯Y合所學知識可知，中國特色大國外交戰(zhàn)略強調(diào)推動構建人類命運共同體，在國際事務中發(fā)揮負責任大國的作用，秉持真實親誠理念發(fā)展同發(fā)展中國家友好關系。中非合作論壇峰會不斷提升中非關系定位，體現(xiàn)了中國對非洲外交的頂層設計不斷完善，是踐行習近平外交思想，落實特色大國外交戰(zhàn)略的體現(xiàn)，C項正確；非洲國家眾多，并非都是大國，中非關系是中國與廣大發(fā)展中國家的關系，并非單純的新型大國關系，排除A項；中國新型多邊外交并非始于中非合作論壇。新中國成立初期，中國就積極參與國際事務，開始開展多邊外交活動，改革開放以來，中國的多邊外交更是不斷發(fā)展和深化，排除B項；中非關系定位的提升主要體現(xiàn)的是外交戰(zhàn)略和國際關系層面的發(fā)展，側重于政治、外交、國際合作等方面，并非主要強調(diào)對外開放的經(jīng)濟領域，排除D項，故選C項。11．D【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代亞歷山大帝國。根據(jù)材料可知，亞歷山大在埃及、巴比倫等地尊崇當?shù)刈诮?，通過對不同地區(qū)宗教的重視來獲得當?shù)孛癖娬J同，從而凝聚人心，這一舉措有利于鞏固統(tǒng)治，D項正確；文化多元一體雖描述帝國多元特征，但材料突出宗教寬容的具體手段而非文化融合過程，排除A項；實行政教合一與歷史事實不符，亞歷山大作為軍事領袖，并未將政治權力與宗教機構結合，其政策是實用主義取向，排除B項；信仰源自中亞說法錯誤，亞歷山大出身馬其頓，信仰希臘眾神，材料中埃及和巴比倫宗教屬近東地區(qū)，非中亞起源，排除C項。故選D項。12．A【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：8世紀中期。根據(jù)材料及所學可知，選項A，巴格達是阿拉伯帝國的首都，材料中提到巴格達城碼頭停泊著數(shù)百艘各式各樣的船只，包括來自中國的船只，并且市場上有來自世界各地的商品，這說明阿拉伯帝國在當時的世界貿(mào)易中起到了重要的溝通作用，連接了東西方的貿(mào)易，A項正確；奧斯曼帝國是在13世紀末至14世紀初逐漸興起的，而材料描述的是8世紀中期的情況，時間不符，排除B項；全球航路的開辟是在15世紀末至16世紀初，而材料描述的是8世紀中期的情況，時間不符，且三角貿(mào)易主要涉及歐洲、非洲和美洲，與材料描述的貿(mào)易情況不符，排除C項；工業(yè)革命是在18世紀末至19世紀初開始的，而材料描述的是8世紀中期的情況，時間不符，排除D項。故選A項。13．B【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：1871年的德國。根據(jù)材料可知，題干指出德國軍隊因雙重合法性，既不被文官嚴格控制，又不完全服從君主意志，易成獨立自主政治力量，這與德國政治中強調(diào)軍事力量、具有軍國主義色彩的特點相契合，所以軍國主義色彩濃厚能解釋德國軍隊這一特性，B項正確；聯(lián)邦制松散性涉及中央與地方關系，而材料聚焦軍隊與政治權力的互動，未提及聯(lián)邦結構問題，排除A項；1871年王朝戰(zhàn)爭結束，材料強調(diào)的是憲法規(guī)定下軍隊在政治中的情況，非王朝戰(zhàn)爭對軍隊地位影響，排除C項；憲法規(guī)定君主擁有軍事統(tǒng)帥權且權力極大，材料中“軍隊對君主負責”說明君主權力未被削弱，雙重主權問題反而強化了軍隊而非限制君主，排除D項。故選B項。14．B【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：1871年的法國。根據(jù)材料可知，題干中提到巴黎公社是生產(chǎn)者階級（無產(chǎn)階級）同占有者階級（資產(chǎn)階級）斗爭的產(chǎn)物，并且試圖用人民自己的政府機器代替統(tǒng)治階級的國家機器，這體現(xiàn)了巴黎公社是無產(chǎn)階級推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級專政的第一次偉大嘗試，B項正確；材料主要強調(diào)的是巴黎公社自身的性質(zhì)和特點，沒有涉及它對國際工人運動深入發(fā)展的推動作用，排除A項；《資本論》揭開了資本主義制度剝削的秘密，排除C項；巴黎公社爆發(fā)具有一定的偶然性與特定的時代背景，材料中并未體現(xiàn)出巴黎公社深受馬克思主義影響，排除D項。故選B項。15．B【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1931年印度。據(jù)材料可知，甘地與英國總督簽署協(xié)定暫停非暴力不合作運動，國大黨激進派對此表示強烈反對，表明印度社會在反殖民斗爭策略上存在分歧，B項正確；國大黨激進派強烈反對，并不代表非暴力不合作運動失去民心，排除A項；英國總督簽署《德里協(xié)定》，無法判定英國殖民者是否作出策略性讓步，排除C項；材料描述的信息與宗教矛盾無關，排除D項。故選B項。16．A【詳解】據(jù)本題題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近現(xiàn)代世界。根據(jù)材料和所學知識可知，二戰(zhàn)后歐洲從一戰(zhàn)前視戰(zhàn)爭為民族國家建立自然進程的觀念，轉(zhuǎn)變?yōu)橐种泼褡逯髁x，超越民族國家，這一反思直接推動歐洲一體化進程，例如1951年歐洲煤鋼共同體的建立和1957年《羅馬條約》簽署，促進法德和解與經(jīng)濟合作，為歐洲聯(lián)合奠定基礎，A項正確；聯(lián)合國成立于1945年，其基礎是二戰(zhàn)期間反法西斯同盟的協(xié)作與《聯(lián)合國憲章》的制定，而題干中的歐洲反思是戰(zhàn)后區(qū)域一體化的舉措，兩者時間與焦點不同，排除B項；戰(zhàn)爭根源涉及帝國主義擴張、經(jīng)濟危機等復雜因素，題干變化是歐洲反思后的行動方向，與題意不符，排除C項；二戰(zhàn)后世界仍經(jīng)歷冷戰(zhàn)和局部戰(zhàn)爭等沖突，歐洲一體化雖促進了區(qū)域穩(wěn)定，但未能保證全球和平與發(fā)展，排除D項。故選A項。17．(1)特點：有明確法律規(guī)定；分類（或分級）考試；有不平等性（或性別歧視）；分筆試和口試；注重對應試者綜合考查；考試及格才有任用資格。背景：中華民國成立；南京臨時政府出臺了官員選拔方面的一系列法規(guī)草案；孫中山的文官考試思想。(2)基本特點：不與政務官共進退；負責具體事務；政治中立；可長期任職。關聯(lián)：中國古代科舉制隨著中西文化交流傳到西方，對西方近代通過考試選用文官的做法，有一定影響。近代中國公務員制繼承和吸收了中國傳統(tǒng)科舉制（或考試監(jiān)察制）和西方文官制度的精華?！驹斀狻浚?）本題是特點題、背景題。時空是北洋政府時期（中國）。特點：據(jù)材料一“文官考試除另有法律規(guī)定外，分為文官高等考試和文官普通考試。關于考試資格，凡民國男子年滿21歲者，得應文官考試，女子不得參加文官考試”、“文官高等考試分甄錄試、初試、大試”可知，有明確法律規(guī)定；分類（或分級）考試；有不平等性（或性別歧視）；據(jù)材料一“甄錄試為筆試……初試。先筆試，后口試……大試。也是先筆試，后口試”可知，分筆試和口試；據(jù)材料一“文官普通考試的科目為國文、歷史、地理、筆算、法學通論、經(jīng)濟學6門”可知，注重對應試者綜合考查；據(jù)材料一“考試及格者，授以試補官證書，按照其等第的高下，依《文官任用法》敘補”可知，考試及格才有任用資格。背景：根據(jù)材料結合所學知識可知，北洋政府時期文官考試制度制定的時代大背景是中華民國成立；南京臨時政府出臺了官員選拔方面的一系列法規(guī)草案；這些法規(guī)草案都是依據(jù)孫中山的文官考試思想制定。（2）本題是特點題、對比題，時空是19世紀初（英國）?；咎攸c：據(jù)材料二“一類是政務官，包括大臣和政務次官或政務秘書，他們隨內(nèi)閣共進退；另一類是事務官，即文官，包括常務次官直至以下的一般政府工作人員，負責具體事務，不受黨派影響，可以長期任職”可知，文官不與政務官共進退，負責具體事務，政治中立，可長期任職。關聯(lián)：據(jù)材料及所學，從科舉制傳入西方對其影響、近代中國文官制度對傳統(tǒng)科舉制和西方制度的吸收等角度分析可知，中國古代科舉制隨著中西文化交流傳到西方，對西方近代通過考試選用文官的做法，有一定影響。近代中國公務員制繼承和吸收了中國傳統(tǒng)科舉制（或考試監(jiān)察制）和西方文官制度的精華。18．示例一：改革開放中的歷史繼承與發(fā)展時代背景。20世紀70年代末，計劃經(jīng)濟體制下政企不分、分配平均主義等問題制約生產(chǎn)力發(fā)展，人民公社化運動導致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率低下，黨和國家亟需通過調(diào)整生產(chǎn)關系解放生產(chǎn)力。歷史現(xiàn)象；1978年起中國推行改革開放，涵蓋經(jīng)濟體制改革與對外開放。繼承表現(xiàn)；堅持社會主義基本制度和中國共產(chǎn)黨的領導核心地位，延續(xù)公有制經(jīng)濟的主體地位（如國有大中型企業(yè)的主導作用），保留國家對國民經(jīng)濟的宏觀調(diào)控職能（如五年計劃規(guī)劃經(jīng)濟發(fā)展方向）。發(fā)展表現(xiàn)；農(nóng)村廢除人民公社，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制；城市推進國有企業(yè)改革，實行政企分開、按勞分配；設立經(jīng)濟特區(qū)、開放沿海港口城市，主動融入全球化；突破單一公有制結構，允許個體、私營等非公有制經(jīng)濟發(fā)展；引入市場調(diào)節(jié)機制，形成“計劃與市場相結合”的經(jīng)濟運行模式。歷史影響；極大解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，推動中國經(jīng)濟持續(xù)高速增長，人民生活水平顯著提高；豐富和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系，為其他發(fā)展中國家提供了改革借鑒。示例二：蘇聯(lián)新經(jīng)濟政策中的歷史繼承與發(fā)展時代背景。1920年底，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策（余糧收集制、實物配給制等）引發(fā)嚴重經(jīng)濟危機（工業(yè)產(chǎn)值暴跌、農(nóng)業(yè)歉收）和政治危機（喀瑯施塔得水兵暴動），阻礙了戰(zhàn)后國民經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。歷史現(xiàn)象；1921年列寧推行新經(jīng)濟政策，調(diào)整國家與農(nóng)民、市場的關系。繼承表現(xiàn)；堅持蘇維埃政權對國家的領導，保留重要工業(yè)（如鋼鐵、能源）、銀行和交通運輸業(yè)的國有制性質(zhì)，維持國家對經(jīng)濟命脈的控制。發(fā)展表現(xiàn)；以固定糧食稅替代余糧收集制，允許農(nóng)民自由支配稅后糧食；恢復商品交換和貨幣流通，允許私人經(jīng)營中小企業(yè)；實行租讓制、租賃制，引入外國資本參與經(jīng)濟建設。歷史影響；迅速恢復國民經(jīng)濟，緩解社會矛盾，鞏固了蘇維埃政權；為經(jīng)濟落后國家探索社會主義建設路徑提供了重要借鑒，生動體現(xiàn)了生產(chǎn)關系必須適應生產(chǎn)力發(fā)展水平的歷史規(guī)律?！驹斀狻勘绢}是評論解說題。時空是現(xiàn)代中國、蘇聯(lián)。示例一：首先，根據(jù)題干要求，從時代背景、歷史現(xiàn)象、繼承表現(xiàn)、發(fā)展表現(xiàn)、歷史影響等角度進行闡述，突出強調(diào)“歷史的繼承與發(fā)展”為主題。其次，根據(jù)材料“即生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系，生產(chǎn)關系對生產(chǎn)力有反作用，生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力的發(fā)展”并結合改革開放這一歷史事件，結合改革開放的背景可知，20世紀70年代末，計劃經(jīng)濟體制下政企不分、分配平均主義等問題制約生產(chǎn)力發(fā)展，人民公社化運動導致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率低下，黨和國家亟需通過調(diào)整生產(chǎn)關系解放生產(chǎn)力。根據(jù)材料“要承認歷史、尊重歷史并有選擇地繼承和發(fā)展歷史，認識到社會必然是一個連續(xù)不斷的發(fā)展過程。”并結合所學知識可知，在繼承方面，堅持社會主義基本制度和中國共產(chǎn)黨的領導核心地位，延續(xù)公有制經(jīng)濟的主體地位（如國有大中型企業(yè)的主導作用），保留國家對國民經(jīng)濟的宏觀調(diào)控職能（如五年計劃規(guī)劃經(jīng)濟發(fā)展方向）。在發(fā)展方面，結合改革開放的相關史實，可得出，農(nóng)村廢除人民公社，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制；城市推進國有企業(yè)改革，實行政企分開、按勞分配；設立經(jīng)濟特區(qū)、開放沿海港口城市，主動融入全球化；突破單一公有制結構，允許個體、私營等非公有制經(jīng)濟發(fā)展；引入市場調(diào)節(jié)機制，形成“計劃與市場相結合”的經(jīng)濟運行模式。最后總結改革開放的歷史影響，極大解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，推動中國經(jīng)濟持續(xù)高速增長，人民生活水平顯著提高；豐富和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系，為其他發(fā)展中國家提供了改革借鑒。示例二：首先，根據(jù)題干要求，從時代背景、歷史現(xiàn)象、繼承表現(xiàn)、發(fā)展表現(xiàn)、歷史影響等角度進行闡述，突出強調(diào)“歷史的繼承與發(fā)展”為主題。其次，根據(jù)材料“即生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系，生產(chǎn)關系對生產(chǎn)力有反作用，生產(chǎn)