考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年鎮(zhèn)江市招聘教師

考試筆試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)整體的表象，是所有教學(xué)活動(dòng)的必經(jīng)階段。A.感知教材B.理解教材C.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.運(yùn)用知識(shí)【答案】：A2.（）是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)一個(gè)班集體的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。A.班長(zhǎng)B.學(xué)生會(huì)C.教師D.班主任【答案】：D3.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.先進(jìn)的教育理念C.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)D.淵博的專業(yè)知識(shí)【答案】：D4.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹（）原則。A.循序漸進(jìn)B.理論理系實(shí)際C.鞏固性D.啟發(fā)性【答案】：C5.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.生存B.教材C.情境D.學(xué)生【答案】：D6.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動(dòng)化B.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控C.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)D.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)【答案】：D7.教育具有促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的功能，但并非所有的教育都能夠發(fā)揮這樣的功能。教育促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展是有條件的，這個(gè)條件主要是指（）。A.正確把握教育與社會(huì)之間的張力B.教育活動(dòng)必須遵循個(gè)體的身心發(fā)展規(guī)律C.發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生的自覺能動(dòng)性D.有效地組織教育活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展【答案】：A8.（）先生是我國創(chuàng)造教育理論的開拓者和奠基人，他所建構(gòu)的創(chuàng)造教育理論的特色是與生活緊密聯(lián)系，立足于生活，從生活中提取創(chuàng)造的源泉與動(dòng)力，在生活中完成創(chuàng)造，以創(chuàng)作創(chuàng)造完美的生活為最終目的，其實(shí)質(zhì)就是生活、創(chuàng)作、教育。生活創(chuàng)造教育。A.陶行知B.黃炎培C.晏陽初D.蔡元培【答案】：A9.被周恩來稱為“一個(gè)無保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是（）A.徐特立B.蔡元培C.楊賢江D.陶行知【答案】：D10.學(xué)校定位的核心是（）。A.辦學(xué)原則定位B.辦學(xué)類型定位C.辦學(xué)特色定位D.辦學(xué)目標(biāo)定位【答案】：C11.教育起源于兒童對(duì)成人的無意識(shí)模仿，是以下哪位學(xué)者提出的觀點(diǎn)？（）A.孟祿B.桑代克C.恩格斯D.沛西·能【答案】：A12.教師是實(shí)施素質(zhì)教育的（）力量，是實(shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.基本B.堅(jiān)強(qiáng)C.骨干D.基礎(chǔ)【答案】：C13.個(gè)體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適于形成的時(shí)期稱為（）。A.機(jī)能期B.發(fā)展期C.差異期D.關(guān)鍵期【答案】：D14.層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成（）。A.一覽表B.雙向表C.模型圖D.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖【答案】：B15.教育現(xiàn)代化是用現(xiàn)代先進(jìn)教育思想和科學(xué)技術(shù)培養(yǎng)出新型勞動(dòng)者和高素質(zhì)人才，其核心是實(shí)現(xiàn)（）。A.教有技術(shù)的現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化C.教育觀念的現(xiàn)代化D.人的現(xiàn)代化【答案】：D16.（）是教育活動(dòng)和教育系統(tǒng)對(duì)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的各種影響和作用。A.教育內(nèi)容B.教育功能C.教育價(jià)值D.教育模式【答案】：B17.一般情況下，如果社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給，政府在財(cái)政稅收方面應(yīng)該采取的政策措施為：A.減稅、增加財(cái)政支出B.減稅、減少財(cái)政支出C.增稅、減少財(cái)政支出D.增稅、增加財(cái)政支出【答案】：A18.下列關(guān)于GDP說法錯(cuò)誤的是（）。A.GDP是一個(gè)時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)活動(dòng)的最終成果，中間產(chǎn)品價(jià)格不計(jì)入GDPB.GDP即國內(nèi)生產(chǎn)總值C.GDP是一個(gè)地域概念D.GDP是一定時(shí)期內(nèi)（往往為一年）所生產(chǎn)或銷售掉的最終產(chǎn)品價(jià)值，不包括服務(wù)【答案】：D19.述職報(bào)告按內(nèi)容劃分，可分為（）。A.行業(yè)性述職報(bào)告和綜合性述職報(bào)告B.普通性述職報(bào)告和典型性述職報(bào)告C.綜合性述職報(bào)告和專題性述職報(bào)告D.一般性述職報(bào)告和特殊性述職報(bào)告【答案】：C20.世界上開鑿最早、最長(zhǎng)的大運(yùn)河是（）。A.基爾運(yùn)河B.巴拿馬運(yùn)河C.蘇伊士運(yùn)河D.京杭大運(yùn)河【答案】：D21.公共管理是以政府為核心的公共部門整合社會(huì)的各種力量，廣泛運(yùn)用政治的、經(jīng)濟(jì)的、管理的、法律的方法，強(qiáng)化政府的治理能力，提升政府績(jī)效和公共服務(wù)品質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)公共的福利與公共利益。下列選項(xiàng)中“政治性”很強(qiáng)的管理方法是：（）。A.預(yù)算B.信貸C.稅收D.價(jià)格【答案】：A22.企業(yè)決策技術(shù)包括（）。A.戰(zhàn)略決策、管理決策、業(yè)務(wù)決策B.程序化決策和非程序化決策C.確定型決策、風(fēng)險(xiǎn)型決策和非確定型決策三種D.決策樹法、樂觀法、悲觀法、后悔值法【答案】：C23.下列詞語中不能用于開頭的是：A.根據(jù)B.鑒于C.為盼D.按照【答案】：C24.有“人類保護(hù)傘”之稱的臭氧層位于（）。A.高層大氣B.電離層C.平流層D.對(duì)流層【答案】：C25.食鹽的主要成分為氯化鈉。美國克瑞頓大學(xué)醫(yī)學(xué)士羅伯特*希尼教授在一篇論文中提出，氯化鈉可增加尿液中鈣的排出，當(dāng)排出量超過了鈣的攝入量時(shí)就會(huì)引起代償反應(yīng)，可增加人體的骨骼重構(gòu)，進(jìn)而發(fā)生骨質(zhì)流失。他認(rèn)為只要鈣攝入達(dá)到推薦的水平以上，鹽的攝入似乎沒有害處，因?yàn)槿梭w會(huì)相應(yīng)地多吸收鈣來補(bǔ)充排尿損失的鈣，但在鈣攝入不足時(shí)可能就補(bǔ)充不過來。這段文字主要想告訴我們（）。A.攝入過多食鹽會(huì)導(dǎo)致鈣的流失B.人們應(yīng)該保證鈣的攝入，而不要攝入過多食鹽C.對(duì)于健康的人，鹽的攝入沒有害處D.食鹽是有害的，應(yīng)控制攝入量【答案】：B26.循環(huán)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)經(jīng)濟(jì)在考慮自然資源時(shí)，不僅視其為可利用的資源，而且是需要維持良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)；在考慮科學(xué)技術(shù)時(shí)，不僅考慮其對(duì)自然的開發(fā)能力，而且充分考慮到它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的維系和修復(fù)能力，使之成為有益于環(huán)境的技術(shù)；在考慮人自身發(fā)展時(shí)，不僅考慮人對(duì)自然的改造能力，而且更重視人與自然和諧相處的能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展。這段文字表達(dá)了循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)經(jīng)濟(jì)理念中的（）A.價(jià)值觀B.環(huán)保觀C.系統(tǒng)觀D.生產(chǎn)觀【答案】：A27.在自然界中，組成強(qiáng)子的夸克之間趨向于強(qiáng)作用力的平衡，要想徹底打破這種平衡，用目前的高能加速器還不足以實(shí)現(xiàn)；在原子中，運(yùn)動(dòng)中的電子總是盡可能處于能量最低狀態(tài)；在生物運(yùn)動(dòng)中，生物體內(nèi)的各種運(yùn)動(dòng)也具有平衡的趨向，維持代謝的平衡是生命能夠存在下去的基A.任何事物或要素可以通過自身“調(diào)節(jié)”趨向一種新的平衡B.任何事物都處于各種內(nèi)部和外部相互平衡作用的系統(tǒng)中C.任何事物、要素和運(yùn)動(dòng)形式都具有自身趨向平衡的本性D.任何運(yùn)動(dòng)存在的不平衡都源于事物內(nèi)部趨向平衡的運(yùn)動(dòng)【答案】：C28.艾滋病實(shí)際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時(shí)不會(huì)發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對(duì)艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長(zhǎng)驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中，從此就長(zhǎng)期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對(duì)艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后，體內(nèi)的病毒水平開始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽性后的相對(duì)時(shí)期處于長(zhǎng)期無癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長(zhǎng)時(shí)間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時(shí)間的推移，在沒有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴(yán)重的機(jī)會(huì)性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

下列對(duì)“人體免疫系統(tǒng)”這一概念的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.人體的免疫系統(tǒng)主要作用是抵御病毒人侵，其功能正常時(shí)，人體不會(huì)發(fā)生由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤B.人體一旦感染艾滋病病毒，人體免疫系統(tǒng)的昉御功能就會(huì)喪失，病毒便長(zhǎng)驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身C.免疫系統(tǒng)的崩潰是以T細(xì)胞的迅速減少并最終耗竭為標(biāo)志的D.在感染的初期，免疫系統(tǒng)開始發(fā)揮作用，機(jī)體產(chǎn)生的免疫反應(yīng)使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài)【答案】：B29.新媒體，是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的，相對(duì)于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。根據(jù)上述定義，下列屬于新媒體的是（）。A.地鐵站臺(tái)上的大屏幕電視B.改版后的《都市娛樂報(bào)》采用了新的印刷技術(shù)，文字和圖片更為清晰C.具有接收新聞功能的3G手機(jī)D.廣場(chǎng)上采用高科技手段的科普展覽【答案】：C30.《福布斯》雜志著重于描寫企業(yè)精英的思維方式，______以人為本”的理貪，倡導(dǎo)“企業(yè)家精神”；不停留在新聞事實(shí)的報(bào)道上，著力于___新聞背景、______動(dòng)態(tài)信息和行業(yè)趨勢(shì)，深入探討和研究企業(yè)運(yùn)作的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.秉承洞悉把握B.貫徹調(diào)査了解C.推崇探討搜集D.堅(jiān)持挖掘反映【答案】：A31.國際金融實(shí)踐領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況，___了人們對(duì)國際金融理論與政策變革的需求，隨著國際金融危機(jī)的全面爆發(fā)，各國之間經(jīng)濟(jì)金融政策相互協(xié)調(diào)的重要性再次______，學(xué)術(shù)界和政府部門對(duì)各國政策協(xié)調(diào)配合的___也更為激烈。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.刺激彰顯討論B.激發(fā)明晰反響C.推動(dòng)凸顯談判D.強(qiáng)化浮現(xiàn)爭(zhēng)議【答案】：A32.對(duì)道德踐行者的價(jià)值確認(rèn)，需要官方作為，更需要民間努力。民間輿論對(duì)真善美熱情地、自發(fā)地追求，對(duì)平民英雄真摯的、樸素的敬意，不僅能讓平民英雄的義舉得到最大程度的價(jià)值確認(rèn)，也有利于在全社會(huì)形成人人重英雄、敬英雄、當(dāng)英雄的風(fēng)尚，對(duì)整個(gè)社會(huì)道德風(fēng)尚的鞏固將起到?jīng)Q定性的作用。從這個(gè)意義上說，崔永元自費(fèi)宴請(qǐng)154位農(nóng)民工兄弟，表達(dá)自己的敬意，也是一種示范。這段文字意在說明的是：（）。A.民間輿論對(duì)鞏固社會(huì)道德風(fēng)尚起著決定性作用B.對(duì)平民英雄的價(jià)值確認(rèn)，應(yīng)充分發(fā)揮民間輿論的作用C.文明風(fēng)尚的形成有賴于官方、民間的共同努力D.崔永元自費(fèi)宴請(qǐng)農(nóng)民工兄弟肯定了英雄義舉的價(jià)值【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.對(duì)健全人格的標(biāo)準(zhǔn)，可以從以下哪幾個(gè)方面來理解？（）A.人與自然的關(guān)系方面B.人與自我的關(guān)系方面C.人與他人的關(guān)系方面D.人與社會(huì)的關(guān)系方面【答案】：BCD34.人類的教育活動(dòng)和海豚的“教育活動(dòng)”有本質(zhì)的區(qū)別，這種區(qū)別體現(xiàn)在人類的活動(dòng)具有（）。A.社會(huì)性B.模仿性C.意識(shí)性D.規(guī)律性【答案】：AC35.下列人物及其地位對(duì)應(yīng)正確的有（）。A.赫爾巴特現(xiàn)代教育之父B.裴斯泰洛奇慈愛兒童之父C.康德師范教育的奠基人D.夸美紐斯實(shí)用主義之父【答案】：AB36.思維的基本特征是（）A.間接性B.概括性C.形象性D.目的性【答案】：AB37.杜威是實(shí)用主義哲學(xué)的創(chuàng)始人，其主張的教育思想被稱為實(shí)用主義教育思想，他提出的教育觀點(diǎn)中的新三中心論包括（）。A.以教師為中心B.以學(xué)生為中心C.以經(jīng)驗(yàn)為中心D.以活動(dòng)為中心【答案】：BCD38.在職業(yè)合作中，面對(duì)那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.換位思考B.尊重別人C.尋找合作點(diǎn)D.自我檢查【答案】：CD39.下列與職業(yè)道德行為特點(diǎn)相符的是（）。A.與職業(yè)活動(dòng)緊密相連B.與內(nèi)心世界息息相關(guān)C.與領(lǐng)導(dǎo)的影響有關(guān)D.對(duì)他人和社會(huì)影響重大【答案】：ABD40.職業(yè)活動(dòng)中，要做到公平公正就要（）。A.和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系B.不徇私情C.按原則辦事D.不懼權(quán)勢(shì)，不計(jì)個(gè)人得失【答案】：BCD41.下列屬于《論語》中記述的孔子教育思想的是（）。A.人不學(xué)，不知道B.舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也C.性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也D.學(xué)然后知不足，教然后知困【答案】：BC42.陶行知的教育思想集中體現(xiàn)在（）A.社會(huì)即學(xué)校B.生活即教育C.學(xué)校即教育D.教學(xué)做合一【答案】：ABD43.應(yīng)天時(shí)而動(dòng)，就地利而興。在與天地的對(duì)話互動(dòng)中，中國人認(rèn)識(shí)了自然，創(chuàng)立了二十四節(jié)氣，從“種田無定例，全靠看節(jié)氣”到“春牛春杖，無限春風(fēng)來海上”，二十四節(jié)氣從最初的指導(dǎo)農(nóng)耕生產(chǎn)逐漸深入到中國人的衣食住行，已經(jīng)穿越了2000多年的時(shí)光。下列關(guān)于二十四節(jié)氣的說法中，正確的是（）。A.二十四節(jié)氣是人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一B.處暑早于小暑但是晚于芒種C.“泥新巢燕鬧，花盡蜜蜂稀”描述的節(jié)氣是谷雨D.二十四節(jié)氣確立于秦漢時(shí)期【答案】：AD44.在某市召開的人民代表大會(huì)上，一位人大代表提出：現(xiàn)在是金融危機(jī)期間，打工者有份工作就不錯(cuò)了，政府應(yīng)廢除最低工資標(biāo)準(zhǔn)，工資由市場(chǎng)決定。該代表的觀點(diǎn)引發(fā)了社會(huì)廣泛議論。在下列有關(guān)該問題的議論中，正確的觀點(diǎn)是（）。A.該代表可以將自己的觀點(diǎn)寫成議案向市人代會(huì)提交B.作為人大代表不能只站在企業(yè)經(jīng)營者的立場(chǎng)發(fā)表意見C.該代表的言論過于偏激，應(yīng)撤銷其人大代表的資格D.該代表在人大會(huì)上具有自由發(fā)言而不受追究的權(quán)利【答案】：AD45.某政府機(jī)關(guān)實(shí)施“流程再造”改革，根據(jù)工作流程重新組織業(yè)務(wù)活動(dòng)，并構(gòu)建了統(tǒng)一的業(yè)務(wù)平臺(tái)，極大地提高了工作效率和公眾滿意度。下列關(guān)于“流程再造”作用的說法，正確的有（）。A.有利于形成清晰的權(quán)責(zé)關(guān)系B.可以發(fā)揮部門的技術(shù)優(yōu)勢(shì)C.易于實(shí)現(xiàn)組織間的協(xié)調(diào)管理D.便于培養(yǎng)“多面手”式的管理人才【答案】：ABCD46.夏日來到，很多人通過多吃水果、少吃主食來調(diào)整飲食，到達(dá)減肥的目的。根據(jù)水果的含“糖”量和口感，下列說法正確的是（）。A.紅柚、楊梅屬于含“糖”不多，還有點(diǎn)酸的水果B.人參果、山楂屬于含“糖”不少，但不甜的水果C.草莓、西瓜屬于含“糖”不多，但挺甜