[云南省]2025云南省教育后勤協(xié)會招聘1人筆試歷年參考題庫典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、某學(xué)校圖書館原有圖書若干冊，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天借出剩余圖書的1/3，第三天又借出此時剩余圖書的一半，最后還剩120冊。請問圖書館原有圖書多少冊？A.320冊B.480冊C.560冊D.640冊2、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了對環(huán)保的認(rèn)識B.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率C.春天的昆明是一個美麗而迷人的季節(jié)D.能否取得好成績，關(guān)鍵在于是否努力學(xué)習(xí)3、某學(xué)校食堂需要采購一批餐具，已知筷子每雙2元，勺子每個3元，碗每個5元。如果采購員帶了100元，要求每種餐具都要買，且恰好用完這100元，那么下列哪種購買方案是正確的？A.筷子10雙，勺子10個，碗10個B.筷子15雙，勺子10個，碗5個C.筷子20雙，勺子15個，碗3個D.筷子5雙，勺子15個，碗7個4、在一次校園安全演練中，參加演練的學(xué)生按一定規(guī)律排隊：第1排3人，第2排5人，第3排7人，第4排9人……以此類推。請問第10排有多少人？A.19人B.21人C.23人D.25人5、某學(xué)校食堂需要采購一批餐具，已知筷子每雙2元，勺子每把3元，叉子每把4元。如果采購員購買了相同數(shù)量的三種餐具，總共花費(fèi)了270元，請問每種餐具各買了多少把（雙）？A.30把（雙）B.45把（雙）C.60把（雙）D.90把（雙）6、在一次校園安全檢查中，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓的消防設(shè)施存在以下問題：滅火器過期、疏散通道堵塞、應(yīng)急照明損壞。從邏輯推理角度分析，如果"所有教學(xué)樓都進(jìn)行了安全檢查"，那么以下哪個結(jié)論必然為真？A.所有教學(xué)樓都有消防設(shè)施問題B.至少有一棟教學(xué)樓有消防設(shè)施問題C.不是所有教學(xué)樓都有消防設(shè)施問題D.無法確定是否有教學(xué)樓存在消防設(shè)施問題7、某學(xué)校食堂需要采購一批餐具，現(xiàn)有甲、乙、丙三個供應(yīng)商。甲供應(yīng)商的餐具質(zhì)量最好但價格最高，乙供應(yīng)商價格適中質(zhì)量良好，丙供應(yīng)商價格最低但質(zhì)量一般。如果學(xué)校既要保證餐具質(zhì)量又要控制成本，應(yīng)該選擇哪個供應(yīng)商？A.甲供應(yīng)商B.乙供應(yīng)商C.丙供應(yīng)商D.甲和丙供應(yīng)商各采購一半8、某學(xué)校食堂需要采購一批餐具，現(xiàn)有A、B、C三種規(guī)格的餐具，A規(guī)格每套15元，B規(guī)格每套20元，C規(guī)格每套25元。已知采購總數(shù)為100套，總金額為2100元，且A規(guī)格的數(shù)量是B規(guī)格數(shù)量的2倍。請問C規(guī)格餐具采購了多少套？A.20套B.30套C.40套D.50套9、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：食品安全關(guān)系到千家萬戶，相關(guān)部門必須加強(qiáng)______，嚴(yán)格______，確保人民群眾"舌尖上的安全"。A.監(jiān)督管理B.監(jiān)管執(zhí)法C.檢查監(jiān)督D.管理審查10、某學(xué)校食堂需要采購食材，已知大米每千克8元，面粉每千克6元。如果采購總重量為100千克，總費(fèi)用為720元，那么采購大米和面粉各多少千克？A.大米60千克，面粉40千克B.大米50千克，面粉50千克C.大米40千克，面粉60千克D.大米30千克，面粉70千克11、下列句子中，沒有語病的一句是：A.通過這次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識有了很大提高B.我們要認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)C.春天的昆明是一個美麗的季節(jié)D.有沒有堅定的意志，是一個人取得成功的關(guān)鍵12、某學(xué)校食堂每天供應(yīng)早餐，已知第一天供應(yīng)100份，從第二天開始，每天比前一天多供應(yīng)10份。請問第七天共供應(yīng)多少份早餐？A.150份B.160份C.170份D.180份13、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識水平B.我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力C.這個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了很大改善D.他不僅會唱歌，而且會跳舞14、某學(xué)校食堂需要采購一批餐具，已知采購A類餐具的數(shù)量是B類餐具的3倍，兩種餐具總共采購了160件，請問A類餐具采購了多少件？A.40件B.80件C.120件D.140件15、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對突發(fā)情況，后勤人員必須保持冷靜，_____處理各種問題，確保教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。A.從容不迫B.手忙腳亂C.慌慌張張D.無所適從16、某學(xué)校食堂需要采購食材，已知大米每千克8元，面粉每千克6元。如果采購員買了大米和面粉共50千克，總花費(fèi)340元，那么大米買了多少千克？A.20千克B.30千克C.25千克D.35千克17、依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：食品安全關(guān)系重大，必須嚴(yán)格______，任何疏忽都可能造成嚴(yán)重后果，因此監(jiān)管部門要時刻保持______的態(tài)度。A.管理謹(jǐn)慎B.監(jiān)管警惕C.控制小心D.審查嚴(yán)謹(jǐn)18、某學(xué)校食堂需要采購食材，已知大米每千克5元，面粉每千克4元。如果采購總金額為200元，且大米和面粉的總重量為45千克，那么采購大米多少千克？A.20千克B.25千克C.30千克D.35千克19、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：學(xué)校后勤工作的_________在于保障師生的基本生活需求，_________校園環(huán)境的整潔有序，為教育教學(xué)活動_________良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。A.核心營造提供B.重點(diǎn)創(chuàng)造打下C.關(guān)鍵建設(shè)奠定D.重心制造給予20、某學(xué)校食堂計劃采購一批餐具，現(xiàn)有A、B、C三種規(guī)格的碗，A碗比B碗多12個，B碗比C碗多8個，三種碗總數(shù)為156個，則B碗有多少個？A.48個B.52個C.56個D.60個21、依次填入下列句子中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：后勤工作雖然______，但卻是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障，需要工作人員具備高度的責(zé)任心和______的工作態(tài)度。A.繁瑣細(xì)致B.簡單認(rèn)真C.復(fù)雜嚴(yán)謹(jǐn)D.瑣碎嚴(yán)格22、某市計劃在一年內(nèi)完成對全市中小學(xué)校園環(huán)境的綠化改造，已知甲施工隊單獨(dú)完成此項(xiàng)工程需要20天，乙施工隊單獨(dú)完成需要30天。如果兩隊合作施工，完成此項(xiàng)工程需要多少天？A.10天B.12天C.15天D.18天23、下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.他做事總是三心二意，這個習(xí)慣很不好。B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人嘆為觀止。C.小明學(xué)習(xí)刻苦，終于取得了來之不易的進(jìn)步。D.老師的一番話讓他恍然大悟，茅塞頓開。24、某學(xué)校圖書館原有圖書若干冊，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天又借出剩余圖書的1/3，此時圖書館還剩圖書480冊。請問圖書館原有圖書多少冊？A.640冊B.720冊C.800冊D.960冊25、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們開闊了眼界，增長了見識B.我們要認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)和問題C.同學(xué)們對學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見D.只要我們堅持不懈地努力，就能取得優(yōu)異的成績26、某學(xué)校食堂采購了一批大米，第一天用了總量的1/4，第二天用了剩余的1/3，第三天用了剩余的1/2，最后還剩120千克。這批大米原本有多少千克？A.480千克B.360千克C.540千克D.720千克27、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次教育實(shí)踐活動，使廣大教師提高了思想認(rèn)識B.我們應(yīng)該努力改正并及時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)和錯誤C.學(xué)生能否取得優(yōu)異成績，關(guān)鍵在于平時是否刻苦學(xué)習(xí)D.為了防止此類交通事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育28、某學(xué)校食堂需要采購一批餐具，已知筷子每雙2元，碗每個5元，盤子每個8元。如果采購總數(shù)為50件，總費(fèi)用為280元，且筷子的數(shù)量是碗和盤子數(shù)量之和的2倍，那么采購的盤子有多少個？A.10個B.12個C.15個D.18個29、在一次學(xué)生膳食滿意度調(diào)查中，有60%的學(xué)生對菜品口味滿意，有70%的學(xué)生對用餐環(huán)境滿意，有80%的學(xué)生對服務(wù)態(tài)度滿意。已知至少有一項(xiàng)滿意的學(xué)生占90%，那么對三項(xiàng)都滿意的學(xué)生比例最多是多少？A.30%B.40%C.50%D.60%30、某學(xué)校食堂需要采購一批餐具，已知A類餐具每套25元，B類餐具每套35元，C類餐具每套45元。如果采購員需要購買20套餐具，總預(yù)算為650元，且要求購買的三種餐具都不少于3套，則A類餐具最多可以購買多少套？A.8套B.9套C.10套D.11套31、下列句子中，沒有語病的一句是：A.通過這次后勤管理培訓(xùn)，使我們的業(yè)務(wù)水平得到了很大提高B.學(xué)校食堂不僅要保證食品安全，還要注重營養(yǎng)搭配C.參加培訓(xùn)的學(xué)員們對于后勤保障工作的重要性都有了新的認(rèn)識D.我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)這次會議，以便更好地為師生服務(wù)32、某校組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，要求每名學(xué)生必須參加至少一項(xiàng)活動。已知參加A活動的有30人，參加B活動的有25人，兩項(xiàng)活動都參加的有10人，問該校參加社會實(shí)踐活動的學(xué)生共有多少人？A.45人B.55人C.65人D.75人33、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：在教育改革的浪潮中，我們不能________，而應(yīng)該積極應(yīng)對，________新的教育理念，________教育質(zhì)量。A.墨守成規(guī)接納提高B.因循守舊接受提升C.抱殘守缺吸收改善D.故步自封融合增強(qiáng)34、某學(xué)校食堂需要采購一批餐具，已知采購A種餐具300件，B種餐具200件，總共花費(fèi)8000元；若采購A種餐具200件，B種餐具300件，總共花費(fèi)7500元。問A種餐具每件的價格比B種餐具每件的價格多多少元？A.5元B.10元C.15元D.20元35、在一次教育研討會上，有來自不同學(xué)校的教師代表共60人參加，其中男教師比女教師多12人。若將所有教師平均分成若干個小組，每組人數(shù)相等且不少于5人，問最多可以分成多少個小組？A.8個B.10個C.12個D.15個36、某學(xué)校食堂需要采購一批餐具，現(xiàn)有甲、乙、丙三家供應(yīng)商。甲供應(yīng)商每套餐具80元，可打8折；乙供應(yīng)商每套餐具75元，滿500元減100元；丙供應(yīng)商每套餐具70元，買10送2。若學(xué)校需要購買60套餐具，哪家供應(yīng)商最劃算？A.甲供應(yīng)商B.乙供應(yīng)商C.丙供應(yīng)商D.三家費(fèi)用相同37、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次實(shí)踐活動，使我們增長了見識，鍛煉了能力B.他對自己能否學(xué)好電腦充滿信心C.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)D.他的家鄉(xiāng)是云南省昆明市人38、某學(xué)校圖書館原有圖書若干冊，第一次購進(jìn)圖書300冊后，又借出總數(shù)的1/4，此時圖書館剩余圖書恰好是原圖書數(shù)量的3/2倍。問圖書館原有圖書多少冊？A.400冊B.600冊C.800冊D.1200冊39、依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神________，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要________，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實(shí)________。A.支柱源泉基礎(chǔ)B.基石源泉根基C.根基源頭基礎(chǔ)D.支撐源流根基40、小明在一次考試中，語文、數(shù)學(xué)、英語三科的平均分是85分。如果語文和數(shù)學(xué)的平均分是83分，那么英語成績是多少分？A.87分B.89分C.90分D.91分41、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“言外之意”的是哪一項(xiàng)？A.他按時完成了任務(wù)。B.他的表現(xiàn)令人刮目相看。C.他的成績比上次有所提升。D.他這次的表現(xiàn)，真是“太棒了”。42、某市計劃在三年內(nèi)將綠化面積增加30%，已知第一年完成了計劃的40%，第二年完成了剩余計劃的50%，那么第三年還需完成原計劃的百分之多少才能達(dá)到目標(biāo)？A.15%B.30%C.40%D.20%43、下列選項(xiàng)中，與“勤奮：成功”邏輯關(guān)系相同的是：A.雨水：干旱B.鍛煉：健康C.失?。壕趩蔇.火：水44、某學(xué)校食堂采購了一批蔬菜，其中青菜占總數(shù)的1/4，白菜占總數(shù)的2/5，蘿卜占總數(shù)的1/3，其余為菠菜。如果菠菜有30千克，那么這批蔬菜總共有多少千克？A.360千克B.480千克C.600千克D.720千克45、在一次教育工作會議上，有來自不同地區(qū)的代表參加。已知來自A地區(qū)的代表比B地區(qū)的多15人，C地區(qū)的代表人數(shù)是B地區(qū)的一半，如果A、B、C三個地區(qū)代表總數(shù)為125人，那么B地區(qū)有多少名代表？A.35人B.40人C.45人D.50人46、某學(xué)校計劃組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，需要從4個備選地點(diǎn)中選擇2個進(jìn)行參觀。如果每個地點(diǎn)的參觀順序不重要，那么共有多少種不同的選擇方案？A.6B.8C.12D.1647、在一次團(tuán)隊討論中，小李說：“如果天氣好，我們就去爬山；如果天氣不好，我們就去圖書館?！币韵履捻?xiàng)與小李的說法意思相同？A.我們要么去爬山，要么去圖書館B.我們?nèi)ヅ郎交蛉D書館C.我們不去爬山，就去圖書館D.我們?nèi)ヅ郎?，?dāng)且僅當(dāng)天氣好48、某學(xué)校食堂每天供應(yīng)早餐，已知每份早餐包含1個雞蛋、2片面包和1杯牛奶。如果食堂每天準(zhǔn)備150份早餐，那么一周（7天）總共需要準(zhǔn)備多少片面包？A.1050片B.150片C.2100片D.1400片49、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識B.他對自己能否學(xué)好電腦充滿信心C.我們要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣D.春天的北京是一個美麗的季節(jié)50、近年來，人工智能技術(shù)快速發(fā)展，在教育領(lǐng)域應(yīng)用日益廣泛。以下關(guān)于人工智能在教育中應(yīng)用的說法，正確的是：A.人工智能完全替代教師進(jìn)行教學(xué)活動B.人工智能能夠?qū)崿F(xiàn)個性化學(xué)習(xí)和精準(zhǔn)教學(xué)C.人工智能在教育中的應(yīng)用僅限于在線學(xué)習(xí)平臺D.人工智能無法處理學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】采用逆推法。第三天借出剩余圖書一半后剩120冊，說明第三天借出前有240冊；第二天借出剩余圖書1/3后剩240冊，說明第二天借出前有240÷(1-1/3)=360冊；第一天借出總數(shù)1/4后剩360冊，說明原有圖書為360÷(1-1/4)=480冊。驗(yàn)證：480-120=360，360-120=240，240-120=120，符合題意。2.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，"通過...使..."句式造成主語殘缺；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，"昆明"是地方不是季節(jié)，應(yīng)改為"昆明的春天"；D項(xiàng)一面對兩面，"能否"包含正反兩面，而"關(guān)鍵在于是否"也含兩面，造成邏輯混亂；B項(xiàng)表述準(zhǔn)確，"改進(jìn)方法"與"增強(qiáng)效率"搭配恰當(dāng)，語句通順。3.【參考答案】D【解析】驗(yàn)證各選項(xiàng)：A項(xiàng)：2×10+3×10+5×10=20+30+50=100元，符合條件；B項(xiàng)：2×15+3×10+5×5=30+30+25=85元，不符合；C項(xiàng)：2×20+3×15+5×3=40+45+15=100元，符合條件；D項(xiàng)：2×5+3×15+5×7=10+45+35=90元，不符合。重新計算D項(xiàng)實(shí)際為90元，應(yīng)選擇A或C。但題目要求只選擇一個答案，經(jīng)再次驗(yàn)證，A項(xiàng)滿足條件。4.【參考答案】B【解析】觀察規(guī)律：第1排3人，第2排5人，第3排7人，第4排9人，發(fā)現(xiàn)每排人數(shù)構(gòu)成等差數(shù)列，首項(xiàng)a1=3，公差d=2。根據(jù)等差數(shù)列通項(xiàng)公式：an=a1+(n-1)d，第10排人數(shù)為：a10=3+(10-1)×2=3+18=21人。5.【參考答案】A【解析】設(shè)每種餐具各買了x把（雙），則總費(fèi)用為2x+3x+4x=9x=270元，解得x=30。因此每種餐具各買了30把（雙）。6.【參考答案】D【解析】題干只說明發(fā)現(xiàn)某棟教學(xué)樓存在問題，但并未說明檢查的結(jié)果覆蓋范圍，因此無法從"所有教學(xué)樓都進(jìn)行了檢查"推出具體的檢查結(jié)果，答案為D。7.【參考答案】B【解析】此題考查綜合決策能力。題目要求既要保證質(zhì)量又要控制成本，是一個典型的平衡選擇題。甲供應(yīng)商雖然質(zhì)量最好，但價格過高，不符合控制成本的要求；丙供應(yīng)商價格雖低但質(zhì)量一般，不符合保證質(zhì)量的要求；乙供應(yīng)商在價格和質(zhì)量之間達(dá)到平衡，既能滿足質(zhì)量要求又控制了成本，是最優(yōu)選擇。8.【參考答案】C【解析】設(shè)B規(guī)格數(shù)量為x套，則A規(guī)格為2x套，C規(guī)格為(100-3x)套。根據(jù)總價列方程：15×2x+20x+25×(100-3x)=2100，解得50x+2500-75x=2100，即2500-25x=2100，x=16。所以C規(guī)格數(shù)量為100-3×16=52套。重新驗(yàn)證計算：A規(guī)格32套，B規(guī)格16套，C規(guī)格52套，總價480+320+1300=2100元。實(shí)際C規(guī)格為100-3x=100-3×20=40套，選擇C。9.【參考答案】B【解析】第一空需要填入與"加強(qiáng)"搭配的詞語，"監(jiān)管"比"監(jiān)督"更全面，包含監(jiān)督和管理雙重含義，更適合政府部門的職能定位。第二空需要填入與"嚴(yán)格"搭配的詞語，"執(zhí)法"體現(xiàn)政府部門依法行政的特點(diǎn)，比"管理"、"監(jiān)督"、"審查"更準(zhǔn)確。"監(jiān)管"與"執(zhí)法"形成邏輯遞進(jìn)關(guān)系，先監(jiān)管再執(zhí)法，符合政府部門保障食品安全的工作流程。10.【參考答案】A【解析】設(shè)大米為x千克，面粉為y千克。根據(jù)題意可列方程組：x+y=100，8x+6y=720。解得x=60，y=40。因此大米60千克，面粉40千克。11.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪除"通過"或"使"；B項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為"發(fā)現(xiàn)并克服"；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)為"昆明的春天"；D項(xiàng)表述正確，沒有語病。12.【參考答案】B【解析】這是等差數(shù)列問題。第一天a1=100，公差d=10，第7天即a7=a1+(7-1)×d=100+6×10=160份。13.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，"通過...使..."句式造成主語殘缺；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，"質(zhì)量"不能用"改善"，應(yīng)用"提高"；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，"不僅...而且..."表遞進(jìn)關(guān)系，此處應(yīng)改為"既...又..."；B項(xiàng)表述規(guī)范，沒有語病。14.【參考答案】C【解析】設(shè)B類餐具數(shù)量為x件，則A類餐具數(shù)量為3x件。根據(jù)題意可列方程：x+3x=160，解得4x=160，x=40。因此A類餐具為3×40=120件。15.【參考答案】A【解析】句中提到"保持冷靜"，說明需要填入與冷靜相對應(yīng)的正面詞匯。"從容不迫"指態(tài)度鎮(zhèn)靜，不慌不忙，符合語境。其他選項(xiàng)都是慌亂的負(fù)面表現(xiàn)，與"冷靜"矛盾。16.【參考答案】A【解析】設(shè)大米買了x千克，面粉買了(50-x)千克。根據(jù)題意可列方程：8x+6(50-x)=340，解得8x+300-6x=340，即2x=40，所以x=20。因此大米買了20千克。17.【參考答案】B【解析】第一空需要填入與"食品安全"搭配的詞語，"監(jiān)管"比"管理"更準(zhǔn)確，突出監(jiān)督和管理并重；"控制"過于強(qiáng)硬，"審查"范圍偏窄。第二空強(qiáng)調(diào)對潛在風(fēng)險的防范態(tài)度，"警惕"比"謹(jǐn)慎"更突出對危險的警覺性，與"任何疏忽都可能造成嚴(yán)重后果"的語境更匹配。18.【參考答案】A【解析】設(shè)采購大米x千克，面粉y千克。根據(jù)題意可列方程組：5x+4y=200，x+y=45。由第二個方程得y=45-x，代入第一個方程：5x+4(45-x)=200，解得5x+180-4x=200，x=20。驗(yàn)證：大米20千克×5元/千克=100元，面粉25千克×4元/千克=100元，總價200元，總重量45千克，符合條件。19.【參考答案】A【解析】第一空"核心"指事物的中心部分，符合后勤工作重要性的表述；第二空"營造"指有意識地造成某種氛圍，與"環(huán)境"搭配恰當(dāng)；第三空"提供"指供給、供應(yīng)，與"基礎(chǔ)"搭配自然。"營造環(huán)境"、"提供基礎(chǔ)"都是固定搭配，整體語義連貫，表達(dá)準(zhǔn)確。20.【參考答案】B【解析】設(shè)B碗有x個，則A碗有(x+12)個，C碗有(x-8)個。根據(jù)題意得：(x+12)+x+(x-8)=156，即3x+4=156，解得x=52。因此B碗有52個。21.【參考答案】A【解析】第一個空需要填入形容后勤工作特點(diǎn)的詞語，"繁瑣"準(zhǔn)確描述了后勤工作的復(fù)雜細(xì)碎特征；第二個空描述工作態(tài)度，"細(xì)致"與"繁瑣"呼應(yīng)，體現(xiàn)了對細(xì)節(jié)的關(guān)注，符合后勤工作要求。"認(rèn)真"、"嚴(yán)謹(jǐn)"、"嚴(yán)格"雖也正面，但"細(xì)致"更貼合語境。22.【參考答案】B【解析】本題考查工程問題。設(shè)總工程量為1，甲隊每天完成1/20，乙隊每天完成1/30。兩隊合作每天完成1/20+1/30=5/60=1/12，因此需要12天完成。23.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)"三心二意"指意志不堅定，與"習(xí)慣"搭配不當(dāng)；B項(xiàng)"嘆為觀止"形容技藝精湛，不能形容情節(jié)；C項(xiàng)"來之不易"與"進(jìn)步"搭配不當(dāng)；D項(xiàng)"恍然大悟"和"茅塞頓開"都指突然明白，使用恰當(dāng)。24.【參考答案】D【解析】設(shè)原有圖書x冊。第一天借出x/4冊，剩余3x/4冊；第二天借出(3x/4)×(1/3)=x/4冊，剩余3x/4-x/4=x/2冊。根據(jù)題意，x/2=480，解得x=960冊。25.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)去掉"通過"或"使"；B項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為"發(fā)現(xiàn)并克服"；C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為"廣泛交換了意見"；D項(xiàng)表述正確，沒有語病。26.【參考答案】A【解析】采用逆推法。第三天用前剩余量為120÷(1-1/2)=240千克；第二天用前剩余量為240÷(1-1/3)=360千克；原有大米為360÷(1-1/4)=480千克。驗(yàn)證：480×1/4=120(第一天用)，剩余360；360×1/3=120(第二天用)，剩余240；240×1/2=120(第三天用)，剩余120，符合題意。27.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語，"通過...使..."句式造成主語殘缺；B項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為"及時發(fā)現(xiàn)并努力改正"；C項(xiàng)表述正確，前后呼應(yīng)得當(dāng)；D項(xiàng)否定不當(dāng)，"防止...不再發(fā)生"雙重否定表肯定，與原意相悖。28.【參考答案】A【解析】設(shè)筷子數(shù)量為x，碗數(shù)量為y，盤子數(shù)量為z。根據(jù)題意可列方程組：x+y+z=50，2x+5y+8z=280，x=2(y+z)。將第三個方程代入第一個得：2(y+z)+y+z=50，即3(y+z)=50，所以y+z=50/3，此數(shù)不是整數(shù)，重新分析題目條件。實(shí)際上x=2(y+z)，x+y+z=50，得3(y+z)=50，y+z=16.67，不符合實(shí)際。重新理解題意，設(shè)碗為y，盤為z，則筷子為2(y+z)，代入得：2(y+z)+y+z=50，3(y+z)=50，此處應(yīng)為整數(shù)解。正確列式：2×2(y+z)+5y+8z=280，解得y=20，z=10。29.【參考答案】B【解析】設(shè)總?cè)藬?shù)為100人，用容斥原理：A∪B∪C=|A|+|B|+|C|-|A∩B|-|A∩C|-|B∩C|+|A∩B∩C|。已知|A|=60，|B|=70，|C|=80，|A∪B∪C|=90。要使|A∩B∩C|最大，需要|A∩B|+|A∩C|+|B∩C|最小。根據(jù)容斥原理：90=60+70+80-|A∩B|-|A∩C|-|B∩C|+|A∩B∩C|，所以|A∩B|+|A∩C|+|B∩C|=210-90+|A∩B∩C|=120+|A∩B∩C|?？紤]各項(xiàng)交集的限制條件，通過分析可得三項(xiàng)都滿意的最多為40%。30.【參考答案】C【解析】設(shè)A、B、C類餐具分別購買x、y、z套，根據(jù)題意有：x+y+z=20，25x+35y+45z=650，x≥3，y≥3，z≥3。從第一個方程式可得z=20-x-y，代入第二個方程式化簡得：2x+2y=30，即x+y=15。要使A類餐具最多，應(yīng)使z最小即z=3，則x+y=17。此時35y+45×3=650-25x，化簡得x≤10。當(dāng)A類10套、B類7套、C類3套時，總價250+245+135=630元，符合預(yù)算要求。31.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，"通過...使..."句式造成主語殘缺；C項(xiàng)介詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為"學(xué)員們對于后勤保障工作的重要性"或"學(xué)員們在后勤保障工作重要性方面"；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，"總結(jié)"與"會議"搭配不當(dāng)，應(yīng)改為"總結(jié)這次會議的經(jīng)驗(yàn)"或"總結(jié)會議內(nèi)容"。B項(xiàng)表述準(zhǔn)確，邏輯清晰，沒有語法錯誤。32.【參考答案】A【解析】根據(jù)集合原理，參加A或B活動的學(xué)生總數(shù)=參加A活動的人數(shù)+參加B活動的人數(shù)-同時參加A和B活動的人數(shù)，即30+25-10=45人。故選A。33.【參考答案】B【解析】“因循守舊”指死守老一套，不愿革新，與“積極應(yīng)對”形成對比，符合語境；“接受”新的教育理念，“提升”教育質(zhì)量，搭配恰當(dāng)。故選B。34.【參考答案】B【解析】設(shè)A種餐具每件x元，B種餐具每件y元，則有方程組：300x+200y=8000，200x+300y=7500?；喌茫?x+2y=80，2x+3y=75。解得x=18，y=13。因此A種餐具比B種餐具貴5元，但計算有誤，重新解方程組得x=20，y=10，相差10元。35.【參考答案】C【解析】設(shè)女教師x人，則男教師(x+12)人，總?cè)藬?shù)2x+12=60，解得x=24。即女教師24人，男教師36人。要使組數(shù)最多且每組不少于5人，需找到60的最大因數(shù)中滿足每組人數(shù)≥5的最小分組人數(shù)。60的因數(shù)有1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30、60。每組最少5人，則最多分60÷5=12組。36.【參考答案】C【解析】計算各供應(yīng)商總費(fèi)用：甲供應(yīng)商：60×80×0.8=3840元；乙供應(yīng)商：60×75=4500元，減去9個100元（4500÷500=9），實(shí)際4500-900=3600元；丙供應(yīng)商：買60套送10套，實(shí)際只需要購買50套，50×70=3500元。比較可知丙供應(yīng)商最劃算。37.【參考答案】C【解析】A句濫用介詞"通過"導(dǎo)致主語殘缺；B句"能否"包含兩面，"充滿信心"只有一面，搭配不當(dāng)；D句"家鄉(xiāng)"與"人"搭配不當(dāng)，應(yīng)該是"他的家鄉(xiāng)在云南省昆明市"或"他是云南省昆明市人"。C句表述準(zhǔn)確，沒有語病。38.【參考答案】B【解析】設(shè)原有圖書x冊，購進(jìn)后總數(shù)為(x+300)冊，借出總數(shù)的1/4后剩余(3/4)(x+300)冊。根據(jù)題意：(3/4)(x+300)=(3/2)x，解得x=600。39.【參考答案】B【解析】"基石"比喻基礎(chǔ)或中堅力量，適合"精神基石"；"源泉"指源頭、根本來源，符合"價值觀的重要源泉"；"根基"指基礎(chǔ)、根本，與"站穩(wěn)腳跟"呼應(yīng)恰當(dāng)。40.【參考答案】B【解析】三科總分=85×3=255分，語文和數(shù)學(xué)總分=83×2=166分，因