苦盡甘來的那天山河星月都做賀禮——語文七年級上冊期末復(fù)習(xí)文言文古詩詞名著閱讀

作

文課文基礎(chǔ)現(xiàn)代文閱讀文言文專題

——持將無色筆，奪取錦標(biāo)名《世說新語》二則開始闖關(guān)基礎(chǔ)常識

《世說新語》是六朝志人小說的代表作，是________（朝代）人________（姓名）組織編寫的?！爸x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時間“

________”、地點“________”人物_____________事件“________”等要素。南朝宋

劉義慶寒雪日

內(nèi)集謝太傅與兒女

講論文義

重點詞釋義(1)寒雪日內(nèi)集：____________________(2)與兒女講論文義：____________________________________(3)俄而雪驟：______________________(4)公欣然曰：_______________________(5)白雪紛紛何所似：________________(6)撒鹽空中差可擬：____________________________________(7)未若柳絮因風(fēng)起：________________(8)陳太丘與友期行：_______________________把家里人聚集在一起子女，這里泛指家里的小輩，包括侄兒侄女文章的義理不久，一會兒高興的樣子像什么大體相比趁、乘約定重點詞釋義(9)過中不至：______________________(10)太丘舍去：______________________(11)去后乃至：______________________(12)尊君在不：________________________________(13)相委而去：_______________(14)下車引之：_____________________(15)元方入門不顧：________________到丟下(他)而離開才對別人父親的尊稱同“否”表示動作偏指一方拉回頭看古今異義(1)與兒女講論文義古義：______________。今義：指子女。(2)未若柳絮因風(fēng)起古義：_______________。今義：因為。(3)陳太丘與友期行古義：____________。今義：預(yù)定的時日；日期。(4)相委而去古義：__________。今義：把事交給別人去辦；委任。(5)元方入門不顧古義：_________________。今義：注意；照管。(6)下車引之古義：______________。今義：引起；使出現(xiàn)。子女，這里泛指家里的小輩，包括侄兒侄女趁、乘約定丟下回頭看拉詞類活用|特殊句式

詞類活用：(1)友人慚__________________________________________(2)陳太丘與友期行________________________________________特殊句式：(1)白雪紛紛何所似？______________________________________(2)撒鹽空中差可擬。__________________________________________(3)即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也__________________________(4)元方時年七歲，門外戲。__________________________________形容詞的意動用法，感到慚愧名詞用作動詞，約定賓語前置句，疑問代詞“何”為賓語，正常語序應(yīng)為“白雪紛紛所似何”。省略句和狀語后置句，省略介詞“于”，將狀語“空中”置于“撒鹽”之后，正常語序應(yīng)為“(于)空中撒鹽差可擬”。判斷句省略句，省略介詞“于”，正常語序應(yīng)為“元方時年七歲，(于)門外戲”?！墩撜Z》十二章開始闖關(guān)作者作品語錄體儒孔子的弟子再傳弟子孔子及其弟子言行大學(xué)中庸孟子二十丘仲尼魯國教育家政治家圣人《論語》是________

家的經(jīng)典著作之一，由________

及________

編撰而成。它以________

為主，記錄了_________________

?！墩撜Z》與《________

》《________

》《________

》并稱“四書”，共________

篇。

孔子，名________

，字

________

，春秋時期________

人，春秋末期的思想家、________、________

，儒家思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“________

”，戰(zhàn)國時期儒家代表人物________

與孔子并稱“孔孟”。孟子課文背誦（1）學(xué)而時習(xí)之，_________________？（2）_________________，思而不學(xué)則殆。（3）_________________，其不善者而改之。（4）_________________，不亦君子乎。（5）溫故而知新，

。（6）五十有五而志于學(xué)，________，________，

________，____

____，____________，不逾矩。（7）________________？與朋友交而不信乎。不亦說乎學(xué)而不思則罔擇其善者而從之人不知而不慍可以為師矣三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳順七十而從心所欲為人謀而不忠乎課文背誦（8）三人行，

。（9）_____________，于我如浮云。（10）_____________，不舍晝夜。（11）三軍可奪帥也，_______

______。（12）_____________，切問而近思。博學(xué)而篤志不義而富且貴逝者如斯夫匹夫不可奪志也必有我?guī)熝衫斫庑阅瑢?．闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是：

，

。

2.求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語》中所說:

，

。3.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對學(xué)習(xí)者有重要的意義：

，

。4.當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮：

，

？5.孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：

，

。學(xué)而不思則罔

思而不學(xué)則殆三人行

必有我?guī)熝蓽毓识?/p>

可以為師矣人不知而不慍

不亦君子乎不義而富且貴

于我如浮云重點字詞（實）（1）不亦說乎______（2）人不知而不慍_____（3）為人謀而不忠乎_____________（4）學(xué)而不思則罔_______（5）思而不學(xué)則殆_______（6）溫故而知新_____________（7）四十而不惑_______（8）七十而從心所欲，不逾矩_______（9）吾日三省吾身____________（10）與朋友交而不信乎_______（11）傳不習(xí)乎？_______（12）人不堪其憂________（13）好之者不如樂之者_(dá)_______（14）飯疏食________（15）三軍可奪帥也________（16）博學(xué)而篤志________悅，愉快

惱怒

謀劃

竭盡全力

迷惑

疑惑

舊的知識

新的知識

迷惑

越過法度每天

反省

誠信

傳授的知識

忍受

以……為樂

吃

改變

堅定

重點字詞（虛）（1）而：①學(xué)而時習(xí)之__________②為人謀而不忠乎__________

③溫故而知新__________④擇其善者而從之__________

⑤任重而道遠(yuǎn)_________（2）焉：三人行，必有我?guī)熝?/p>

__________順承，然后

轉(zhuǎn)折，卻順承，從而

順承，然后

并列，又

于此，在其中

重點句子翻譯1.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？2.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？3.吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不

惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。4.溫故而知新,可以為師矣。

5.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。6.一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！7.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。8.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。9.博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。學(xué)生回答，教師判斷糾正，不再放答案?！墩]子書》開始闖關(guān)作者作品1.本文作者_(dá)_______，字________，謚號________，________(時期)時蜀漢政治家、軍事家。2.文題中“誡”指

，“子”指___

_____；“書”指

。諸葛亮將立志、學(xué)習(xí)和成才三者聯(lián)系在一起，告誡兒子要修身養(yǎng)性，勤學(xué)成才。3.易錯字音字形

淡bó（

）淫(

)慢險zào（

）

窮lú（

）

遂(

)成夫(

)君子之行fú告誡、勸勉諸葛亮的兒子諸葛瞻書信諸葛亮孔明忠武侯三國泊yín

躁廬suì課文背誦1.夫君子之行，

，

，2.非淡泊無以明志，

。3.夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，

，

。4.淫慢則不能勵精，

。5.年與時馳，

，遂成枯落，

，悲守窮廬，

!靜以修身

儉以養(yǎng)德非寧靜無以致遠(yuǎn)非學(xué)無以廣才

非志無以成學(xué)

險躁則不能治性意與日去多不接世將復(fù)何及繼續(xù)！晚輩！理解性默寫1.《誡子書》中常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是：

，

。2.諸葛亮在《誡子書》中主要闡述的觀點是：

，

。3.《誡子書》中，作者開篇即以“君子之行”這種高標(biāo)準(zhǔn)的道德規(guī)范來要求兒子的句子是：

，

。4.《誡子書》中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是：

，

。5.《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：

，

。非淡泊無以明志

非寧靜無以致遠(yuǎn)靜以修身

儉以養(yǎng)德靜以修身

儉以養(yǎng)德非學(xué)無以廣才

非志無以成學(xué)淫慢則不能勵精

險躁則不能治性亮某的作品很好背吧！理解性默寫6.諸葛亮《誡子書》中的“

，

”一句讓我們懂得在淡泊寧靜中才會堅定志向進(jìn)而實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)的道理。7.闡述過度享樂和急躁對修身養(yǎng)性不利影響的句子是：

，

。8.表現(xiàn)急躁的危害的反面論證的句子是：

，

。9.文中成語有：

、

、

、

等。10.諸葛亮在《誡子書》中主要闡述的觀點是：

，

。

淫慢則不能勵精

險躁則不能治性非淡泊無以明志

非寧靜無以致遠(yuǎn)淫慢則不能勵精

險躁則不能治性淡泊明志寧靜致遠(yuǎn)靜以修身儉以養(yǎng)德靜以修身

儉以養(yǎng)德重點字詞1.夫君子之行：________________________________

2.靜以修身：____________________________________3.非寧靜無以致遠(yuǎn)：____________________________4.非學(xué)無以廣才：______________________________5.險躁則不能治性________________________________6.年與時馳：____________________________________7.遂成枯落：_____________________________________8.將復(fù)何及：__________________________________助詞，用于句首，表示將發(fā)議論摒除雜念和干擾，寧靜專一沒有什么可以拿來，沒辦法

達(dá)到增長修養(yǎng)疾行，指迅速逝去凋落，衰殘。比喻人年老志衰，沒有用處。怎么來得及一詞多義連詞，表示后者是前者的目的成就學(xué)習(xí)志向立志學(xué)業(yè)變成，成為拿來古今異義1.靜以修身古義：

；今義：安靜。2.淫慢不能勵精古義：

；今義：速度低。3.險躁則不能治性古義：

；今義：遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能。4.年與時馳古義：

；今義：（車馬等或使車馬等）跑得很快。摒除雜念和干擾，寧靜專一懈怠輕薄疾行，指迅速逝去重點句子翻譯1.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。

翻譯：君子的行為操守，（應(yīng)該）用寧靜專一來修善自身，用儉樸來培養(yǎng)自身的品德。2.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

翻譯：不內(nèi)心恬淡、淡泊名利就不能明確自己的志向，不寧靜專一就不能達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。3.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

翻譯:不學(xué)習(xí)無從增長才干，不立志不能取得學(xué)業(yè)的成就。4.淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。

翻譯：放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情?！独恰烽_始闖關(guān)作者作品

《狼》選自《

》，它是清代文言短篇諷刺小說，作者

，字留仙，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，

代文學(xué)家。“聊齋”是

；“志”，

；異，

。蒲松齡撰自勉聯(lián)：有志者事竟成，

，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，

，三千越甲可吞吳。郭沫若先生贊蒲氏著作“寫鬼寫妖高人一等，

”。刺貪刺虐入骨三分聊齋志異蒲松齡清書房名記奇異的故事破釜沉舟臥薪嘗膽重點字詞1.止有剩骨止：

,

2.綴行甚遠(yuǎn)綴：

,甚：

,

3.一狼仍從從：

,

4.復(fù)投之之：

,

5.而兩狼之并驅(qū)如故并：

,故：

,

6.屠大窘窘：

,

7.恐前后受其敵敵：

,

8.顧野有麥場顧：

,

通“只”，副詞，僅僅。

緊跟

很

跟從

它，指代狼

一起

原來

處境困迫，為難

攻擊

看，視

我看誰還不會！重點字詞9.場主積薪其中

薪：

,

10.苫蔽成丘

苫蔽：

,

11.屠乃奔倚其下

乃：

,

12.弛擔(dān)持刀弛：

,

持：

,

13.狼不敢前

前：

,

14.眈眈相向

眈眈：

,

15.一狼徑去

徑：

,

去：

,

16.目似瞑

瞑：

,

柴覆蓋，遮蓋于是，就解除，卸下

拿

向前，名詞作動詞

兇狠注視的樣子

徑直

離開，走開

閉上眼睛重點字詞17.意暇甚

意：

,

18.屠暴起

暴：

,

19.方欲行

方：

,

20.一狼洞其中

洞：

,

21.意將隧入以攻其后也

隧：

,

22.止露尻尾

尻：

,

23.屠自后斷其股

自：

,股：

,

24.乃悟前狼假寐

乃：

,

寐：

,

睡覺神情、態(tài)度突然正好，剛打洞，這里作動詞

作狀語，從通道

屁股

從

大腿

才

抓走不會的！重點字詞句25.蓋以誘敵

蓋：

,

26.狼亦黠矣

黠：

,

27.而頃刻兩斃

頃刻：

,

28.止增笑耳

止：

,

耳：

,

罷了原來是，大概狡猾一會兒只特殊用法

1.古今異義禽獸之變詐幾何哉古義：________________今義：________________7．詞類活用(1)其一犬坐于前_________________________________________(2)一狼洞其中___________________________________________(3)恐前后受其敵______________________________________(4)意將隧入______________________________________多少，意思是能有多少幾何學(xué)名詞用作狀語，像狗似的名詞用作動詞，挖洞名詞用作動詞，攻擊名詞用作狀語，從通道重點句翻譯

1.骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

翻譯：骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。2.少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

翻譯：一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。3.久之，目似瞑，意暇甚。

翻譯：過了一會兒，(蹲坐在那里的那只狼的)眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。4.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

翻譯：他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的?！洞┚靡蝗恕贰惰饺藨n天》開始闖關(guān)課文基礎(chǔ)1.《穿井得一人》節(jié)選自《________》。這部著作又稱《________》，先秦________家代表著作。________(時期)秦相________集合門客共同編寫而成。2.《杞人憂天》節(jié)選自《________》。這部著作舊題為戰(zhàn)國時期________著。3.基礎(chǔ)字詞溉(

)汲(

)星宿(

)舍(

)然

中(

)傷呂氏春秋呂覽雜戰(zhàn)國末呂不韋列子列御寇gài

jí

xiù

shì

zhòng重點字詞

1.家無井而出溉汲：____________________2.及其家穿井：__________________________3.國人道之：__________________________4.聞之于宋君：__________________________5.得一人之使：________________________6.因往曉之：____________________________7.若屈伸呼吸：________________________8.終日在天中行止：______________________9.奈何憂崩墜乎：______________________打水澆田待，等到講述聽到，這里是“使聽到”的意使喚，這里指勞力告知，開導(dǎo)你行動，活動為何，為什么通假字

古今異義

1.通假字(1)其人舍然大喜________________________(2)身亡所寄________________________________2．古今異義(1)及其家穿井古義：______________。今義：__________________________。(2)奈何憂崩墜乎古義：______________。今義：__________________________。(3)積塊耳古義：______________。今義：__________________________。耳朵舍，同“釋”，解除、消除亡，同“無”，沒有挖掘，開鑿把衣服、鞋襪等物套在身體上為何，為什么用于反問或否定式，表示沒有辦法罷了古詩詞專題

——再見少年拉滿弓，不懼歲月不懼風(fēng)

《詩詞四首》開始闖關(guān)吟誦古詩

《觀滄?！窎|漢

曹操東臨/碣石,以觀/滄海。水何/澹澹，山島/竦峙。樹木/叢生，百草/豐茂。秋風(fēng)/蕭瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星漢/燦爛，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/詠志。《觀滄?！纷g文東行到達(dá)碣石山,前來觀看大海。水波蕩漾,山島高高地挺立。島上樹木叢生,百草茂盛。蕭瑟的秋風(fēng)吹過,萬頃波濤洶涌澎湃。太陽和月亮好像在海濤中運行;燦爛的銀河也好像在海濤中閃爍光彩。吟誦古詩

《次北固山下》唐

王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。

《次北固山下》譯文旅途在青山之外,行船在綠水之中。潮水漲滿,兩岸與江水相平,顯得十分開闊,順風(fēng)行船,一片白帆高高懸掛。夜還未消盡,一輪紅日已從海上升起,舊年未逝,江面已顯露春意。思念故鄉(xiāng)的書信送到哪里呢?希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。吟誦古詩

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》唐

李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》譯文楊花落盡了,子規(guī)鳥不住地在啼叫,聽說你遭貶了,被貶到龍標(biāo)去,一路上要經(jīng)過五溪。讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧,伴隨著你一直走到那夜郎以西。吟誦古詩

《天凈沙·秋思》元

馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。《天凈沙·秋思》譯文干枯的藤蔓，衰老的樹，樹上棲息著黃昏歸巢的烏鴉。小小的橋、潺潺的流水，近處坐落著幾處人家。古舊的道路，蕭瑟的秋風(fēng)，走來一匹疲憊不堪的瘦馬。夕陽在西方落下，悲傷到極點的人在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方?；A(chǔ)知識

1．曹操，字________，東漢末________家、________家、________家。2．王灣，________代詩人。3．李白，字________，號____________。王昌齡，字________，唐代詩人。4．馬致遠(yuǎn)，號________。元代________家、________家?！疤靸羯场笔莀_______。孟德政治軍事文學(xué)唐太白青蓮居士少伯東籬戲曲作散曲曲牌名基礎(chǔ)知識

《觀滄?！芬辉姷捏w裁為

。樂府,是漢武帝時期設(shè)立的一個掌管音樂的官署機(jī)構(gòu)名稱,后來演化為詩體名稱,原是可以配樂歌唱的詩歌,指漢時樂府機(jī)關(guān)所采制的詩歌，后世文人仿此形式所作的詩,亦稱“

”。

《次北固山下》一詩的體裁為

。律詩,中國傳統(tǒng)詩歌的一種體裁,屬于近體詩范疇,因格律要求非常嚴(yán)格而得名。律詩通常每首

句,每二句成一聯(lián),計四聯(lián),我們通常習(xí)慣上稱第一聯(lián)為

聯(lián),第二聯(lián)為

聯(lián),第三聯(lián)為

聯(lián),第四聯(lián)為

聯(lián)。漢樂府詩樂府詩五言律詩八首頷頸尾理解性默寫

1.《觀滄海》中最能表達(dá)作者博大胸襟的是：

，

。

，

。2.《觀滄?！分忻鑼懖菽揪吧木渥邮牵?/p>

，

。3.《觀滄?！分锌倢懘蠛Ｋ▌邮帲綅u高聳突兀的句子是：

，

。4.《觀滄?！分忻鑼懺娙讼胂笾械木跋蟮木渥邮牵?/p>

，

。

，

。5.《觀滄?！分羞@首詩主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句敘事的是：

，

。日月之行

若出其中

星漢燦爛

若出其里樹木從生

百草豐茂水何澹澹

山島竦峙日月之行

若出其中

星漢燦爛

若出其里東臨碣石

以觀滄海理解性默寫

6.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借景抒情蘊含飄零之感、遷謫之遠(yuǎn)的詩句是：

，

。7.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中把明月人格化，表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：

，

。8.《次北固山下》中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的是：

，

。9.《次北固山下》中表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的是：

，

。楊花落盡子規(guī)啼

聞道龍標(biāo)過五溪我寄愁心與明月

隨君直到夜郎西潮平兩岸闊

風(fēng)正一帆懸海日生殘夜

江春入舊年理解性默寫

10.《次北固山下》一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：

？

。11.《天凈沙·秋思》中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子是：

，

。12.《天凈沙·秋思》中寫游子孤寂愁苦之情、點明主旨的名句是：

，

。13.《天凈沙·秋思》中描寫詩意的田園生活的句子是：

。鄉(xiāng)書何處達(dá)

歸雁洛陽邊枯藤老樹昏鴉

古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下

斷腸人在天涯小橋流水人家《課外古詩詞》開始闖關(guān)吟誦古詩

《峨眉山月歌》峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

《峨眉山月歌》譯文高峻的峨眉山前，懸掛著半輪秋月。流動的平羌江上，倒映著晶亮月影。夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽。想你卻難相見，戀戀不舍去向渝州。吟誦古詩

《江南逢李龜年》岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

《江南逢李龜年》譯文岐王府邸里時常相見，崔九堂前您的音樂多次聽聞。如今正是江南的大好風(fēng)景，在落花時節(jié)又重逢李君。吟誦古詩

《行軍九日思長安故園》強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

《行軍九日思長安故園》譯文勉強(qiáng)地想要按照習(xí)俗去登高飲酒，卻沒有像王弘那樣的人把酒送來。我在遠(yuǎn)方想念長安故園中的菊花，這時應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開。吟誦古詩

《夜上受降城聞笛》回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

《夜上受降城聞笛》譯文回樂峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色猶如秋霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個個眺望故鄉(xiāng)。理解性默寫

1.《峨眉山月歌》中不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點秋夜行船之事的句子是：_____________，________________。2.

《峨眉山月歌》中表明作者對故國故人戀戀不舍、依依惜別的無限情思的句子是：_____________，________________。3.

《江南逢李龜年》中既寫個人身世之悲，也有對一個繁華時代落幕的慨嘆的句子是：_____________，________________。4.

《行軍九日思長安故園》中寄托著作者對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望的句子是：_____________，________________。5.

《夜上受降城聞笛》一詩中寫夜晚登城遠(yuǎn)望邊城夜色的句子是：_____________，________________。峨眉山月半輪秋

影入平羌江水流夜發(fā)清溪向三峽

思君不見下渝州正是江南好風(fēng)景

落花時節(jié)又逢君遙憐故園菊

應(yīng)傍戰(zhàn)場開回樂烽前沙似雪

受降城外月如霜吟誦古詩

《秋詞》（其一）唐代

劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

《秋詞》（其一）譯文

自古以來，騷人墨客都悲嘆秋天蕭條，我卻說秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過春天。

秋日晴空萬里，一只仙鶴排開云層扶搖直上，便引發(fā)我的詩情飛上云霄。

吟誦古詩

《夜雨寄北》唐代

李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

《夜雨寄北》譯文

你若問我歸家的日期，我還沒有定期！今夜巴山淅瀝的夜雨，卻已漲滿秋池。

幾時才相會共剪紅燭，在那西窗之下？再來細(xì)訴今夜巴山中，這聽雨的情思。吟誦古詩

《十一月四日風(fēng)雨大作》南宋

陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

《十一月四日風(fēng)雨大作》譯文

我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國家防衛(wèi)邊疆。

夜將盡了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場。吟誦古詩

《潼關(guān)》清

譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。

《潼關(guān)》譯文

久遠(yuǎn)的高云聚集在這座雄關(guān)之上，陣陣秋風(fēng)吹散了“得得”的馬蹄聲。

滔滔的黃河與遼闊的原野還嫌不夠舒展，從華山進(jìn)入潼關(guān)后更不知什么是平坦。理解性默寫

1.劉禹錫在《秋詞》中，通過對秋天別致景觀的描繪，抒發(fā)豪邁樂觀之情的句子是：

，

。

2.劉禹錫《秋詞》中一反前人悲秋之調(diào)，表明對秋天獨特感受的句子是：

，

。

3.悲秋是古詩的常見主題，劉禹錫卻在《秋詞》中一反常態(tài)，說

，

，抒發(fā)了對秋的喜愛、贊美之情。4.李商隱在《夜雨寄北》中用“

，

”把客居的寂寞轉(zhuǎn)化為重逢的希冀，抒發(fā)相思之苦。晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄自古逢秋悲寂寥

我言秋日勝春朝何當(dāng)共剪西窗燭

卻話巴山夜雨時自古逢秋悲寂寥

我言秋日勝春朝理解性默寫

1.李商隱《夜雨寄北》中“

，

”的詩句，表現(xiàn)了詩人在羈旅中無奈、孤獨的心情。2.陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中觸景生情，把現(xiàn)實與夢想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強(qiáng)烈感情等是：

，

。

3.《十一月四日風(fēng)雨大作》中寫詩人雖年老體衰，仍愿守衛(wèi)邊疆保家衛(wèi)國的句子：

，

。

4.《潼關(guān)》中能顯出孤城的寂寥與遼遠(yuǎn)的是：

，

。君問歸期未有期

巴山夜雨漲秋池夜闌臥聽風(fēng)吹雨

鐵馬冰河入夢來僵臥孤村不自哀

尚思為國戍輪臺終古高云簇此城

秋風(fēng)吹散馬蹄聲課文基礎(chǔ)專題

——一鳴從此始，相望青云端。《春》

《春》選自《____________》，作者_(dá)_______，字________，江蘇揚州人，________家、________人、學(xué)者。著有詩文集《________》，散文集《________》《____________》等。朗撫醞釀窠弄喉宛(婉)嘹烘撐蓑戴默筋擻壯枝招朱自清全集朱自清佩弦散文詩蹤跡背影歐游雜記《濟(jì)南的冬天》

作者_(dá)_________，原名__________，字__________，北京人。主要作品有小說《______________》《______________》，話劇《____________》《____________》等。響適喚籃幻鑲敞慈肌膚

秀貯澄靈老舍舒慶春舍予駱駝祥子四世同堂茶館龍須溝《雨的四季》《雨的四季》是一篇優(yōu)美的________散文。作者調(diào)動讀者的多種感官，從________、________、________等角度描寫雨后的世界。寫景嗅覺視覺聽覺苞

茵茵獷

蟬端莊謐檐蒞造吝嗇淅淅瀝瀝澀咄咄垛睫棱《秋天的懷念》

《秋天的懷念》的作者是________。他長年患病，卻一直和病魔抗?fàn)帯４碜饔行≌f《______________________》《__________》《__________》，散文《__________》《________》《病隙碎筆》等。合歡樹史鐵生我的遙遠(yuǎn)的清平灣命若琴弦務(wù)虛筆記我與地壇癱瘓脾砸侍寂捶絮豌訣艱潑漫扁《散步》

信服取決一霎粼粼各得其所分歧粼粼各得其所____________：(思想、意見、記載等)不一致；有差別。____________：形容水、石等明凈。____________：每一個人或事物都得到合適的安頓。《散文詩二首》

泰戈爾，________(國家)作家、詩人。獲1913年____________獎。主要作品有詩集《________________》《________》《________》《________》等。

冰心，原名________，作家、詩人。著有詩集《________》《________》，散文集《__________》等。寄小讀者印度諾貝爾文學(xué)吉檀迦利新月集園丁集飛鳥集謝婉瑩繁星春水禱告遮蔽亭亭心緒流轉(zhuǎn)花蕊《從百草園到三味書屋》

本文選自《__________》，作者_(dá)_______，原名________，字________。浙江________人。________家、________家、________家。代表作有小說集《__________》《________》《____________》，散文集《____________》，散文詩集《________》等。朝花夕拾魯迅周樹人豫才紹興文學(xué)思想革命吶喊彷徨故事新編朝花夕拾野草鑿

捷

霄倘

啄藹恭樸博淵博

倜儻漓盔紳罕鼎秕篩纏絡(luò)

梁《往事依依》

本文選自《________》，作者_(dá)_______，江蘇鎮(zhèn)江人，獲“人民教育家”稱號。于漪于漪全集枯腸鏤睹狼狽逃竄投津津

廣闊編織勝絢繚《再塑生命的人》

本文選自《_________________》，作者_(dá)_________，________國盲聾作家、________家。教育假如給我三天光明海倫·凱勒美衡量驚奇臺階覆蓋綻放攫吞噬劇烈稚擱置悔恨無休無止不適沁涼闡釋《紀(jì)念白求恩》

白求恩，________(國籍)共產(chǎn)黨黨員。他于1938年初來中國，支援中國的________戰(zhàn)爭。________寫的《紀(jì)念白求恩》在中國產(chǎn)生極大的影響。

詞語按感情色彩分為：__________、________、__________。遣隘仁益異遷出路冀動機(jī)極端冷清佩服高明

加拿大抗日

毛澤東褒義詞

貶義詞

中性詞

《回憶我的母親》

毛澤東同志曾撰寫挽聯(lián)“為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母，斯人無愧勞動階級完人”，悼念________的母親。佃溺塾任任慰勉

濟(jì)仁慈連夜輟

仁碌寬厚

朱德

《梅嶺三章》

本詩選自《______________》，作者_(dá)_______，字仲弘，四川樂至人。中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無產(chǎn)階級革命家、軍事家，有“一代儒將”“

”的美譽(yù)。捷閻xuè腥緬義仁

陳毅詩詞選集陳毅元帥詩人《貓》

本文作者_(dá)_______，筆名________，作家、________家、________家。藤懶惰詳丐刷脊耗悵叮囑楚倚縷逗預(yù)警芙蓉duó

qián

鄭振鐸西諦翻譯文學(xué)史

《我的白鴿》

本文作者_(dá)_______，陜西________(城市)人，作家，代表作有長篇小說《________》

等。喙愜憾愉悅焦粹庸解豁誘餌及肴蛻邋怯驪亭亭氣象風(fēng)燭殘年陳忠實西安白鹿原《小圣施威降大圣》

本文節(jié)選自《________》第__________回，作者_(dá)_______。________(朝代)小說家。掣金箍棒覓霄猢猻提防

欞淬模蹤廟

通西游記六吳承恩明代《皇帝的新裝》

本文作者

，國籍

。代表作有童話《____________》《____________》《賣火柴的小女孩》等。炫蠢稱銜妥理智欽差稽狡猾陛駭附和爵勛款呈圈袍不可救藥

安徒生

丹麥海的女兒丑小鴨

《女媧造人》

本文選自《____________》。作者_(dá)_______，________學(xué)家。女媧，神話傳說中________________的神。神話故事新編袁珂神話

造人、補(bǔ)天

媧莽莽榛榛蓬疲澄掘摻揉采崖藤潭延概荒涼非凡神通靈機(jī)一動tuán

ɡēnɡ

《寓言四則》

《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》都選自《__________》。作者是________(國籍)作家________。赫(

)庇(

)護(hù)愛慕(

)較(

)量溉(

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)星宿(

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)傷____________：借指為不必要憂慮的事情而憂慮。____________：顧不得睡覺和吃飯，形容非常專心努力。杞人憂天廢寢忘食伊索寓言古希臘伊索hè

bì

mù

jiào

gài

jí

xiù

shì

zhòng

作文專題

——明年此日青云去，卻笑人間舉子忙下筆如有神

作文步驟：第一步周密審題；第二步妥善立意；第三步草擬提綱；第四步沉著行文；第五步檢查修改。作文要求：字跡端正五七段，干凈整潔看卷面。開頭結(jié)尾精雕琢，最好首尾四五行。描寫生動有細(xì)節(jié)，豐富多彩出亮點。動筆之前擬提綱，看清要求再下筆。作文字?jǐn)?shù)要控制，不超不少要合適。思想健康不庸俗，表達(dá)不用口語化。確有把握才求新，自己擅長才最好。下筆如有神

總體要求：1.留夠時間，還有40分鐘結(jié)束考試時，

即使前面沒寫完，也統(tǒng)統(tǒng)放下，開始寫作文。

如果真的沒寫完，1分鐘后就該收卷了，那不管寫到哪里，立刻

結(jié)尾，哪怕是爛尾?。?！沒結(jié)尾字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)雙重扣分；有結(jié)尾，

只扣字?jǐn)?shù)分，50字1分。

我是作文45＋錦鯉，誰想抱走？下筆如有神

2.拿出平生最好的字體來完成，忌標(biāo)題涂改！忌大段涂改！忌寫錯字體涂成黑團(tuán)！

寫錯字輕劃即可，寫錯整行自己想辦法圓回來，你可以的！！

作文改卷平均時長15秒，涂哪里，改卷老師的目光就會聚焦哪里！

夢中情卷下筆如有神

3.也許你背了作文，但是千萬別整篇硬套?。?！很容易套成

30分跑題作文，真情流露永遠(yuǎn)KO生硬背誦

?。　钅阋嘈?，平素背的那些好詞句，會自然而然地在筆尖傾瀉而出。4.寫作內(nèi)容必須積極向上，所謂“標(biāo)新立意”

的文章若沒有十足把握，慎重寫?。。?.相信自己，你就是作文高分體質(zhì)?。?！

下筆如有神

記敘文：1.看清題目要求，半命題、給定題目、還是自命題。2.題記不要超過三行，提煉不出好句子，寧可不要。3.首段若無好思路，就用常規(guī)款：好句＋點中心。4.首尾點題切不可少。5.記敘性語言難出好句，景描、人描用起來！好句別藏，放段首！6.文章最好分成五至六段，第一段和最后一段三、四行即可，中

間每段可稍長些，切不可過長，顯得文段不靈巧。7.字?jǐn)?shù)以超過規(guī)定字?jǐn)?shù)100-200字為宜，即600-800字最好。現(xiàn)代文閱讀專題

——愿祝君如此山水，滔滔岌岌風(fēng)云起

現(xiàn)代文閱讀開始闖關(guān)閱讀技巧點撥

閱讀步驟：第1步：速讀全文，明白文章敘述了什么事，勾畫了怎樣的景，抒發(fā)了什么情感，表達(dá)了怎樣的思想。第2步：閱讀題目，依據(jù)題目要求，圈畫關(guān)鍵詞，從原文中勾畫尋找答題區(qū)間。第3步篩選信息，找到的答題區(qū)間中權(quán)衡輕重，分清主次，篩選出關(guān)鍵信息提取要點。第4步：加工組合，篩選出的關(guān)鍵信息進(jìn)行加工組合，形成答案，力爭準(zhǔn)確、簡明。第5步：對照檢查，將答案與原文和題干進(jìn)行對照檢查，確保答案符合題干要求、語言表述簡明規(guī)范。基礎(chǔ)知識

1.表達(dá)方式：2.常見表現(xiàn)手法：3.修辭手法：4.記敘文六要素：5.記敘順序：6.描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫記敘、議論、抒情、說明、描寫。①寫人敘事類：正側(cè)結(jié)合、對比襯托（正襯、反襯）、烘托、設(shè)置懸念、欲揚先抑②寫景狀物類：托物言志、借物抒情、象征、動靜結(jié)合、聯(lián)想想象比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)等時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘基礎(chǔ)知識

7.描寫景物感官的角度：8.描寫人物的方法：9.描寫景物的方法：10.環(huán)境描寫分類：11.抒情方式：12.小說情節(jié)四部分：13.小說三要素：14.記敘線索：視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺語言、動作、神態(tài)、心理、外貌多種感官、多種視角、定點觀察、移步換景、多種修辭、多結(jié)合（正側(cè)、動靜、聲色、虛實、點面、遠(yuǎn)近）、白描等

自然環(huán)境、社會環(huán)境直接抒情、間接抒情開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局人物、情節(jié)、環(huán)境①人物

②事物③事件④時間⑤地點⑥情感。基礎(chǔ)知識

15.議論文三要素：16.論據(jù)分類為：17.論證方法：18.論證方式：19.議論文的文章的結(jié)構(gòu)：20.說明順序：21.說明方法：論點、論據(jù)、論證事實論據(jù)、道理論據(jù)舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證立論、駁論總分總、總分、分總。時間順序、空間順序、邏輯順序舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用等。若七上未涉及，可刪！

閱讀理解答題方法開始闖關(guān)標(biāo)題類

題型：辨析題目的含義及作用含義：先分析基本義，再揭示比喻義、引申義、象征義。作用：貫穿全文線索；概括主要內(nèi)容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造懸念，吸引讀者（激起讀者的注意、思考、興趣等）。內(nèi)容類

★題型：概括文章的主要內(nèi)容格式：人+事（怎么樣）方法指津：抓住記敘的六要素——時間，地點，人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果★題型：概括文章的主要內(nèi)容含義：先分析基本義，再揭示比喻義、引申義、象征義。作用：貫穿全文線索；概括主要內(nèi)容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造懸念，吸引讀者（激起讀者的注意、思考、興趣等）?！镱}型：分析故事的情節(jié)

敘事散文：起因、經(jīng)過、結(jié)果

小說：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局方法指津：如有示例，一定要嚴(yán)格按照示例的字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)等要求，歸納出與此形式相類似的情節(jié)內(nèi)容類

★題型：分析文章段落的作用開篇：內(nèi)容：開篇點題；開門見山；渲染……氣氛；交代故事發(fā)生的背景（時間、地點、季節(jié)、天氣）；交代故事發(fā)生的原因；設(shè)置懸念；吸引讀者，激起讀者閱讀的興趣。

結(jié)構(gòu)：為下文做鋪墊，埋下伏筆，總領(lǐng)下文中間：內(nèi)容：表現(xiàn)了……人物的……形象特點（或性格特點、心理活動、思想感情、精神品質(zhì)）；承接上文……，引起下文……；為下文……作鋪墊（埋伏筆）；推動……情節(jié)的發(fā)展。結(jié)構(gòu)：

過渡，承上啟下

結(jié)尾：內(nèi)容：畫龍點睛；點明中心；深化中心；升華主旨；耐人尋味，留下想象的空間；引起讀者的注意與思考；出人意料，但又在情理之中，給讀者以深刻印象；激起讀者強(qiáng)烈的感情共鳴。

結(jié)構(gòu)：首尾照應(yīng)、照應(yīng)開頭、總結(jié)全文內(nèi)容類

★題型：某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？答題格式：不行。因為該詞（準(zhǔn)確地）寫出了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符?！镱}型：一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？答題格式：不能。因為（1）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致；（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系；（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。主旨類

★題型：概括文章的主旨（和主要內(nèi)容有區(qū)分）答題模式：內(nèi)容+情或理本文記敘了（描寫了、敘述了、介紹了）…………（人或物）…………的故事（事件、事跡、經(jīng)過），表現(xiàn)了（表達(dá)了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了、諷刺了）…………的感情（現(xiàn)象、感悟）。方法指津：抓關(guān)鍵句，抓關(guān)鍵詞如：標(biāo)題、開頭段，結(jié)尾段、過渡句（段）、抒情句、議論句、反復(fù)出現(xiàn)句、標(biāo)題相關(guān)句、照應(yīng)句結(jié)構(gòu)類

★題型：劃分文章的段落，并概括內(nèi)容方法指津：(1)按事件的發(fā)展過程

(2)按空間的轉(zhuǎn)換

(3)按時間的變化（順序、倒敘、插敘）(4)按感情的變化

(5)按內(nèi)容的邏輯變化（如總分總）(6)按表達(dá)方式的變換（敘事、抒情、議論）結(jié)構(gòu)類

★題型：分析文章的線索類別：人物線索、事件線索、事物線索、時間線索、空間線索、情感變化線索、明暗兩線方法指津：①文章的標(biāo)題；②文中段反復(fù)出現(xiàn)的詞語或事物；③文中議論抒情句；④人物的思想感情(變化)

⑤某一人物的見聞感受或行蹤

作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連接在一起，使文章條理清楚，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。語言類（修辭）

★題型一：判斷語句的修辭，并品析語句的含義及表達(dá)作用。1、答題模式：修辭手法+分析對象+思想感情。

本句運用了……修辭手法，（把……比作……/把……擬人化，）生動形象地寫出了……（描寫對象）的……特點，表達(dá)了……的思想情感。2、常見修辭及表達(dá)作用(1)比喻：將……比作……，形象生動地表現(xiàn)了（描寫了）……的……（特點），化抽象為具體，使人易于理解。(2)擬人：賦予…（事物）以人的思想（感情和動作），使之人格化，形象生動地表現(xiàn)了…的…（特點）。(3