2026年四川省社工面試考前自測(cè)核心題及答案一、單選題（共5題，每題2分）1.四川省某社區(qū)發(fā)現(xiàn)大量老年人因子女不在身邊而感到孤獨(dú)，社區(qū)社工計(jì)劃開展“銀齡相伴”互助小組。在小組初期階段，社工最應(yīng)側(cè)重的工作是？A.建立小組規(guī)范，明確成員權(quán)責(zé)B.組織成員分享孤獨(dú)感受，引發(fā)共鳴C.引導(dǎo)成員制定小組目標(biāo)，激發(fā)參與動(dòng)力D.提供專業(yè)心理疏導(dǎo)，緩解情緒壓力2.某工業(yè)園區(qū)部分外來(lái)務(wù)工人員因文化程度較低，難以適應(yīng)城市生活。社工小張計(jì)劃開展“城市融入”技能培訓(xùn)，最適合采用的工作方法是？A.講座式授課，系統(tǒng)講解城市生活知識(shí)B.案例分析法，分享其他務(wù)工人員的成功經(jīng)驗(yàn)C.體驗(yàn)式活動(dòng)，模擬城市生活場(chǎng)景互動(dòng)D.小組討論法，讓成員自主探討適應(yīng)問題3.四川省某山區(qū)學(xué)校存在校園欺凌現(xiàn)象，社工小李介入后，發(fā)現(xiàn)欺凌者多為留守兒童。針對(duì)這一情況，小李最適合采取的策略是？A.直接批評(píng)教育，強(qiáng)制欺凌者道歉B.家校聯(lián)動(dòng)，與家長(zhǎng)共同制定懲罰措施C.個(gè)體輔導(dǎo)，幫助欺凌者分析行為動(dòng)機(jī)D.同伴支持，組織受欺負(fù)學(xué)生建立互助小組4.某社區(qū)醫(yī)院社工發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期病患者普遍存在服藥依從性差的問題。社工小王計(jì)劃開展健康教育，最適合采用的方式是？A.發(fā)放宣傳手冊(cè)，強(qiáng)調(diào)服藥重要性B.社區(qū)廣播宣傳，營(yíng)造服藥氛圍C.一對(duì)一隨訪，跟蹤服藥情況并提供指導(dǎo)D.組織病友交流會(huì)，分享服藥經(jīng)驗(yàn)5.四川省某企業(yè)員工因工作壓力過大，出現(xiàn)心理問題。企業(yè)社工小劉介入后，發(fā)現(xiàn)員工對(duì)職業(yè)發(fā)展缺乏規(guī)劃。小劉最適合采取的介入方法是？A.直接提供心理咨詢服務(wù)B.組織職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，幫助員工明確方向C.開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)員工抗壓能力D.建立員工互助小組，提供情感支持二、多選題（共5題，每題3分）1.某社區(qū)社工在開展“社區(qū)營(yíng)造”項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分居民對(duì)社區(qū)公共事務(wù)參與度低。針對(duì)這一問題，社工可以采取哪些措施提高居民參與度？A.舉辦社區(qū)議事會(huì)，讓居民直接表達(dá)訴求B.組織志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)居民社區(qū)歸屬感C.發(fā)放補(bǔ)貼激勵(lì)，鼓勵(lì)居民參與社區(qū)治理D.建立社區(qū)議事平臺(tái)，定期收集居民意見2.四川省某農(nóng)村地區(qū)存在留守兒童輟學(xué)問題，社工小張計(jì)劃介入。以下哪些做法有助于改善這一問題？A.與學(xué)校合作，提供課后輔導(dǎo)和關(guān)懷B.開展家長(zhǎng)培訓(xùn)，提升監(jiān)護(hù)能力C.建立留守兒童互助小組，增強(qiáng)同伴支持D.聯(lián)合企業(yè)捐資助學(xué)，解決學(xué)費(fèi)問題3.某醫(yī)院社工發(fā)現(xiàn)，住院患者普遍存在焦慮情緒。社工小王計(jì)劃開展心理支持服務(wù)，以下哪些方法適合采用？A.提供心理知識(shí)科普，緩解患者恐慌情緒B.組織病友交流會(huì)，分享抗癌經(jīng)驗(yàn)C.開展放松訓(xùn)練，如冥想和音樂療法D.建立家屬支持小組，減輕家屬壓力4.某企業(yè)社工在開展員工關(guān)懷服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分員工因家庭問題影響工作。以下哪些措施有助于解決這一問題？A.提供心理咨詢服務(wù)，幫助員工緩解壓力B.組織家庭日活動(dòng)，增強(qiáng)員工家庭責(zé)任感C.建立員工互助基金，提供臨時(shí)經(jīng)濟(jì)援助D.開展親子培訓(xùn)，提升員工家庭溝通能力5.四川省某社區(qū)計(jì)劃開展“無(wú)障礙環(huán)境”建設(shè)，以下哪些做法有助于提升社區(qū)可及性？A.改造社區(qū)道路，增設(shè)無(wú)障礙坡道B.開展無(wú)障礙知識(shí)宣傳，提升居民意識(shí)C.建立社區(qū)無(wú)障礙設(shè)施巡查機(jī)制D.組織志愿者服務(wù)，協(xié)助殘障人士出行三、案例分析題（共3題，每題10分）1.案例背景四川省某社區(qū)老年人口占比高達(dá)30%，部分獨(dú)居老人因子女在外地，日常生活困難。社區(qū)社工小張計(jì)劃開展“鄰里守望”項(xiàng)目，為獨(dú)居老人提供幫扶服務(wù)。問題：（1）小張?jiān)陧?xiàng)目初期應(yīng)如何進(jìn)行需求評(píng)估？（2）項(xiàng)目實(shí)施過程中，小張可以采用哪些具體服務(wù)方法？（3）如何評(píng)估項(xiàng)目成效？2.案例背景某工業(yè)園區(qū)外來(lái)務(wù)工人員子女因教育資源不足，長(zhǎng)期面臨輟學(xué)問題。社工小李計(jì)劃介入，幫助這些孩子融入學(xué)校生活。問題：（1）小李在介入過程中可能遇到哪些挑戰(zhàn)？（2）小李可以采取哪些策略幫助學(xué)生融入學(xué)校？（3）如何評(píng)估小李介入的成效？3.案例背景四川省某山區(qū)存在留守兒童心理問題，部分孩子因長(zhǎng)期缺乏關(guān)愛而出現(xiàn)行為偏差。社工小王計(jì)劃開展“心靈成長(zhǎng)”項(xiàng)目，幫助留守兒童提升心理健康水平。問題：（1）小王在項(xiàng)目設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮哪些關(guān)鍵因素？（2）項(xiàng)目實(shí)施過程中，小王可以采用哪些服務(wù)方法？（3）如何確保項(xiàng)目可持續(xù)性？答案及解析一、單選題1.答案：B解析：小組初期階段的核心任務(wù)是建立成員之間的信任和關(guān)系，因此引導(dǎo)成員分享孤獨(dú)感受、引發(fā)共鳴有助于增強(qiáng)小組凝聚力。其他選項(xiàng)雖重要，但不如建立關(guān)系優(yōu)先。2.答案：C解析：外來(lái)務(wù)工人員文化程度較低，體驗(yàn)式活動(dòng)更直觀有效，能幫助他們快速適應(yīng)城市生活。講座式授課和案例分析可能因理解難度大而效果不佳。3.答案：C解析：欺凌者多為留守兒童，可能存在行為背后的心理問題，因此個(gè)體輔導(dǎo)有助于分析其動(dòng)機(jī)，而非直接懲罰。其他選項(xiàng)治標(biāo)不治本。4.答案：D解析：長(zhǎng)期病患者服藥依從性差，需要同伴經(jīng)驗(yàn)分享，因此組織病友交流會(huì)能提升服藥信心。其他方式如宣傳手冊(cè)、隨訪等效果有限。5.答案：B解析：?jiǎn)T工職業(yè)發(fā)展迷茫，職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)能直接解決其核心問題。心理咨詢服務(wù)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和互助小組雖有幫助，但不如直接提供職業(yè)規(guī)劃更針對(duì)性。二、多選題1.答案：A、B、D解析：提高居民參與度需從議事機(jī)制、情感聯(lián)結(jié)和意見反饋入手，因此議事會(huì)、志愿服務(wù)和議事平臺(tái)有效。補(bǔ)貼激勵(lì)可能引發(fā)形式主義。2.答案：A、B、C解析：解決輟學(xué)問題需從學(xué)校、家庭和同伴層面入手，因此課后輔導(dǎo)、家長(zhǎng)培訓(xùn)和互助小組有幫助。捐資助學(xué)雖重要，但非根本解決方案。3.答案：A、B、C解析：心理支持需綜合運(yùn)用科普、經(jīng)驗(yàn)分享和放松訓(xùn)練，因此這三種方法適用。家屬支持小組雖重要，但主要針對(duì)家屬，而非患者。4.答案：A、C、D解析：?jiǎn)T工家庭問題需從心理疏導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)援助和親子溝通入手，因此心理服務(wù)、互助基金和親子培訓(xùn)有效。家庭日活動(dòng)可能加劇家庭矛盾。5.答案：A、B、C解析：無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)需硬件改造、意識(shí)提升和監(jiān)督機(jī)制，因此道路改造、知識(shí)宣傳和巡查機(jī)制有效。志愿者服務(wù)雖有幫助，但非系統(tǒng)性解決方案。三、案例分析題1.答案：（1）需求評(píng)估方法：-問卷調(diào)查：了解老人生活自理能力、需求類型等；-個(gè)案訪談：深入分析獨(dú)居老人的具體困難；-社區(qū)觀察：記錄老人日?；顒?dòng)范圍和依賴程度。（2）服務(wù)方法：-組織鄰里互助小組，提供生活照料；-開展健康講座，提升老人健康意識(shí)；-建立緊急呼叫系統(tǒng)，保障安全。（3）成效評(píng)估：-調(diào)查問卷反饋老人滿意度；-統(tǒng)計(jì)老人生活自理能力改善情況；-社區(qū)滿意度訪談。2.答案：（1）挑戰(zhàn)：-教育資源不足；-家長(zhǎng)對(duì)政策不熟悉；-孩子融入學(xué)校難度大。（2）策略：-與學(xué)校合作提供課后輔導(dǎo)；-開展家長(zhǎng)培訓(xùn)，提升教育能力；-組織融合活動(dòng)，幫助孩子建立友誼。（3）成效評(píng)估：-調(diào)查學(xué)生出勤率；-家長(zhǎng)滿意度訪談；-學(xué)校融合活動(dòng)參與度。3.答案：（1）關(guān)鍵因素：-留守兒童心理特