《四年級下冊語文園地六》教案教學(xué)目標(biāo)1.從語言交流中，增強(qiáng)文化自信培養(yǎng)愛國主義情感。2.培養(yǎng)學(xué)生閱讀較長文章的方法和能力；積累古詩詞。3.通過賞析句子，掌握把人或物比作了動物或動物的一部分表達(dá)作者情感的方法，培養(yǎng)學(xué)生改寫的能力。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀較長文章的方法和能力；積累古詩詞。

教學(xué)難點(diǎn)：1.根據(jù)把人或物比作了動物或動物的一部分表達(dá)作者情感的方法，培養(yǎng)學(xué)生改寫的能力教學(xué)過程一、交流平臺1.出示課本圖片：師：大家談到了自己在這個單元學(xué)習(xí)收獲。2.長課文分段方法師：我發(fā)現(xiàn)這單元的課文都很長，而且都是分成幾個部分來寫的。像《小英雄雨來》用序號來標(biāo)示每個部分，《我們家的男子漢》用小標(biāo)題，《蘆花鞋》用空行的方式。3.小朋友，你平時是如何把握長文章的主要內(nèi)容的呢？在把握長文章的主要內(nèi)容時也可以先通讀一遍，把文章分為幾部分，了解大概內(nèi)容后再細(xì)讀，讀完一部分概括一下該部分的主要內(nèi)容，可以在紙上做簡單記錄，防止遺忘；接著讀下一部分，以此類推，最后串連各部分內(nèi)容，把握文章整體內(nèi)容。二、詞句段運(yùn)用1.學(xué)習(xí)與古人讀書有關(guān)的成語，知道它們的故事和含義。（1）課件出示課本中的成語。（2）生自由讀成語，做到讀準(zhǔn)字音。（3）生交流討論，弄清故事和含義。①小組內(nèi)交流。結(jié)小組內(nèi)交流：四人為一組，結(jié)合課前搜集的資料進(jìn)行“我來講故事”活動。要求：講清楚人物的主要事件，并能感悟出人物的品質(zhì)。②全班交流。（相機(jī)出示成語故事。）2.拓展知識。①師引導(dǎo)：你還知道哪些與讀書有關(guān)的成語？（示例：韋編三絕、孜孜不倦、學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸……）3.讀下面兩組例句，體會加點(diǎn)部分表達(dá)的不同感情，照樣子改寫后兩個句子。（1）學(xué)生自讀課本上的四個句子，注意加點(diǎn)部分的內(nèi)容。（2）學(xué)生討論加點(diǎn)部分的特點(diǎn)。（PPT出示）（3）教師點(diǎn)撥：這幾個句子都是把人或物比作了動物或動物的一部分，表達(dá)了作者對人或物的喜愛或厭惡之情。便于讀者理解內(nèi)容，通俗易懂。（4）根據(jù)上面的分析，改寫句子。①她跳著輕快的舞蹈。改寫：她像蝴蝶般跳著輕快的舞蹈。她扭動著身子像蛇一樣跳著輕快的舞蹈。②那個小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺里的珠寶。改寫：那個小偷用他那老鼠般的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺里的珠寶。那個小偷如饑渴的狐貍盯著柜臺里的珠寶。三、日積月累1.談話導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)過李白的很多古詩了，大家回憶一下，你能記得幾首呢？今天我們再來學(xué)一首李白的古詩《獨(dú)坐敬亭山》。（學(xué)生積極發(fā)言）2.學(xué)生齊讀課本中日積月累部分。獨(dú)坐敬亭山【唐】李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。3.指導(dǎo)學(xué)生朗讀節(jié)奏的劃分。4.教師對重點(diǎn)字詞進(jìn)行補(bǔ)充解析。5.學(xué)生自由討論詩句大意。明確：眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。釋義：許多鳥高高地飛得沒有蹤影，天上孤單的白云也獨(dú)自悠閑自在地飄去。相看兩不厭，只有敬亭山。釋義：詩人和敬亭山互相不滿足地看著，只有高大的敬亭山能理解他此時的寂寞。古詩賞析：你從中體會到人物怎樣的心情?此詩表面是寫?yīng)氂尉赐ど降那槿?，而其深含之意則是詩人生命歷程中曠世的孤獨(dú)感。詩人以奇特的想象力和巧妙的構(gòu)思，賦予山水景物以生命，將敬亭山擬人化，寫得十分生動。作者寫的是自己的孤獨(dú)，寫的是自己的懷才不遇，但更是自己的堅(jiān)定，在大自然中尋求安慰和寄托。此詩是詩人表現(xiàn)自己精神世界的佳作。6.學(xué)生自由朗讀全詩，一邊讀一邊想象詩中描繪的畫面并嘗試背誦。配套習(xí)題一、積累與運(yùn)用(30分)1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.捆綁(bǎng) 安徽(huī) 槍斃(bì) 劫難(jié)B.棉絮(xù) 高尚(shàng) 禮儀(yí) 沮喪(jǔ)C.嘴唇(chún) 叮囑(zhǔ) 葵花(kuí) 祈求(qí)D.遺憾(yí) 污泥(kuī) 倔強(qiáng)(jiàng) 嘹亮(liáo)2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.蘆花迷語胳膊 B.戒指慌忙尸首C.發(fā)楞敵人鉛筆 D.槍栓防背稠子3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.聽了老師的這番話,我憧憬著即將到來的那一天。B.雨來渾身被太陽曬得黝黑發(fā)亮。C.他對所有的滋味都有興趣,為了吃一客小籠包子,他可以熱烈地等上三刻鐘。D.看著這些鞋,他們嘴里嘖嘖嘖地感嘆不已。4.下列各項(xiàng)中,與例句修辭手法不相同的一項(xiàng)是()(3分)例句:他的臉蛋像紅蘋果似的。A.春姑娘翩翩起舞來到了人間。B.那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。C.雪沫兒像玉屑似的隨風(fēng)飄揚(yáng)。D.我家的男子漢像一只饞嘴的貓。5.下列不符合“小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)”話題討論時做的記錄的是()(3分)A.小光說:“學(xué)習(xí)是為了更好地掌握新本領(lǐng)?！盉.李強(qiáng)說:“現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了將來有更好的工作?！盋.周東說:“現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí),以后可以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩?！盌.林銘說:“我最感興趣的是學(xué)滑旱冰了?！?.下列詩句不是李白寫的是()(3分)A.床前明月光,疑是地上霜。 B.危樓高百尺,手可摘星辰。C.相看兩不厭,只有敬亭山。 D.欲窮千里目,更上一層樓。7.下列句子中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.雨來寧可犧牲自己,也不向敵人說出交通員李大叔的藏身處。B.即使工作再忙,媽媽每天晚上也要擠出時間自學(xué)讀書。C.每天上學(xué),不是妍琴來找我,就是我去找她,我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。D.雨來雖然能順利逃生,但是他的游泳本領(lǐng)高。8.怎樣把握長文章的主要內(nèi)容?下列說法正確的一項(xiàng)是()(3分)A.找課文中最長的句子。 B.找主要人物說的一句話。C.把各段的段意連起來。 D.找故事的結(jié)局。9.下列成語與古人讀書求學(xué)的故事無關(guān)的一項(xiàng)是()(3分)A.囊螢夜讀 B.臥薪嘗膽 C.鑿壁偷光 D.手不釋卷10.下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.逢老媼方磨鐵杵。(方:正在。)B.胤恭勤不倦。(恭:肅敬。倦:疲倦。)C.博學(xué)多通。(通:通曉,明白。)D.太白感其意。(感:感覺。)二、閱讀與欣賞(40分)(一)下表是某市教育局公布的該市學(xué)生體質(zhì)狀況的最新監(jiān)測結(jié)果。讀表并完成練習(xí)。監(jiān)測項(xiàng)目升降趨勢監(jiān)測項(xiàng)目升降趨勢身高↑肺活量↓體重↑視力↓胸圍↑男子1000米女子800米↓1.根據(jù)資料提供的信息,你得出了什么結(jié)論?(6分)(1)

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2.請你為“陽光體育運(yùn)動”寫一條宣傳標(biāo)語,提高大家參加體育運(yùn)動的積極性。(5分)3.平時你最喜歡哪項(xiàng)體育運(yùn)動?它給你帶來了什么好處?(5分)(二)看不見的愛夏天的一個傍晚,我出去散步,在一片空地上,看見一個十歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一個立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。那孩子有時能把彈丸打偏一米,而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn),看他打那瓶子,因?yàn)槲疫€沒有見過打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上,從一堆石子中撿起一顆,輕輕遞到孩子手中,安詳?shù)匚⑿χ?。那孩子便把石子放在皮套?打出去,然后再接過一顆。從那婦女的眼神中可以看出,她是那孩子的母親。那孩子很認(rèn)真,屏住氣,瞄很久,才打出一發(fā)。站在旁邊的我都可以看出他這一發(fā)一定打不中,可是他還在不停地打。我走上前去?對那位母親說?讓我來教他怎樣打好嗎?他的母親對我笑了笑說?謝謝?不用?他看不見當(dāng)時,我愣住了。半晌,我才喃喃地說:“噢……對不起!可是他……怎么能打中呢?”“我告訴他,總會打中的。”母親平靜地說。我沉默了。過了很久,那個男孩的動作逐漸慢了下來,他已經(jīng)累了。他母親并沒有說什么,還是很安詳?shù)負(fù)熘?微笑著,只是遞的節(jié)奏也慢了下來。我慢慢地發(fā)現(xiàn),這孩子打得很有規(guī)律,他打一發(fā),向一邊移一點(diǎn),又打一發(fā),再轉(zhuǎn)一點(diǎn),然后再慢慢移回來。他只知道大致的方向啊!夜風(fēng)輕輕襲來,蛐蛐在草叢中輕唱起來,天上已有了稀疏的星星。那由皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對于那孩子來說,黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。又過了很久,夜色籠罩下來,我已看不清那瓶子的輪廓了。我想,看來今天他是打不中了。于是,我對他們說了聲“再見”,便轉(zhuǎn)身離開了。走出不遠(yuǎn),身后傳來了一聲清脆的瓶子的爆裂聲。1.在文中“?”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。(4分)2.“他母親并沒有說什么,還是很安詳?shù)負(fù)熘?微笑著,只是遞的節(jié)奏也慢了下來?！睆倪@句話中可以看出這是一位()的母親。(3分)A.忍辱負(fù)重 B.卑躬屈膝 C.善解人意 D.不善言辭3.“站在旁邊的我都可以看出他這一發(fā)一定打不中,可是他還在不停地打?！睆倪@句話中可以看出男孩具有()的品質(zhì)。(3分)A.愚昧無知 B.堅(jiān)持不懈 C.一意孤行 D.驕傲自大4.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語,寫在后面的括號里。(4分)(1)從容不迫;穩(wěn)重。()(2)(物體、聲音等)在空間或時間上的間隔遠(yuǎn)。()5.文中畫“”的句子是描寫,作用是

。(5分)

6.試著概括文章的主要內(nèi)容。(5分)三、表達(dá)與交流(30分)生活是個萬花筒,它帶給我們無限的精彩。在這段時間的學(xué)習(xí)中,有哪一件事讓你印象最深刻?請你把最難忘的一件事寫下來與同學(xué)分享吧!注意寫的時候要按一定的順序把事情的過程寫清楚。題目自擬。評價測試一、1.D2.B3.C4.A5.D6.D7.D8.C9.B10.D二、(一)1.(1)