濟(jì)南市2025年九年級學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試題(考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1Li-7C-12N-14O-16F-19Na-23Mg-24Al-27S-32Cl-35.5K-39Ca-40Mn-55Fe56Cu64Zn-65Ag-108Ba-137Pt-195一、單項(xiàng)選擇題：本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求。1.加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)美麗泉城。下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是A.分類投放垃圾 B.增加綠植面積 C.倡導(dǎo)綠色出行 D.隨意排放污水【答案】D【解析】【詳解】A、分類投放垃圾有助于將可回收物（如紙張、塑料）與有害垃圾（如電池）分開處理，促進(jìn)資源回收利用，減少垃圾填埋和焚燒帶來的污染（如土壤污染、空氣污染），不符合題意；B、綠植（如樹木）能通過光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣，改善空氣質(zhì)量；同時(shí)綠植還能減少水土流失、降低噪音和調(diào)節(jié)氣候。這些作用有助于維護(hù)生態(tài)平衡，減少環(huán)境污染，不符合題意；C、綠色出行（如步行、騎自行車或乘坐公共交通）可以減少私家車的使用，從而減少尾氣排放，減輕空氣污染和溫室效應(yīng)，不符合題意；D、污水（如工業(yè)廢水、生活污水）未經(jīng)處理直接排放，會引入有害物質(zhì)（如重金屬、有機(jī)物）到水體中，導(dǎo)致水污染、水體富營養(yǎng)化，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，并威脅人類飲用水安全，符合題意。故選D。2.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作合理的是A.稀釋濃硫酸 B.點(diǎn)燃酒精燈C.檢查氣密性 D.過濾黃河水【答案】C【解析】【詳解】A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散。切不可把水注入濃硫酸中，因?yàn)樗拿芏容^小，浮在濃硫酸上面，溶解時(shí)放出的熱會使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，造成危險(xiǎn)。圖中把水注入濃硫酸中，操作不合理，不符合題意；B、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，絕對禁止用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，圖中操作易引發(fā)火災(zāi)，操作不合理，不符合題意；C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣。圖中操作符合檢查氣密性的方法，操作合理，符合題意；D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，操作不合理，不符合題意。故選C。3.2025年“世界水日”的主題是“冰川保護(hù)”。下列有關(guān)水的認(rèn)識不正確的是A.水是一種重要的溶劑B.水和冰是同一種物質(zhì)C.水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的D.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的【答案】C【解析】【詳解】A、水能溶解許多物質(zhì)（如糖、鹽、礦物質(zhì)等），在自然界和生物體中廣泛作為溶劑，例如在人體內(nèi)運(yùn)輸養(yǎng)分。不符合題意。B、水和冰都是由水分子構(gòu)成的，只是狀態(tài)不同：水是液態(tài)，冰是固態(tài)。狀態(tài)變化是物理變化，不改變物質(zhì)本質(zhì)。不符合題意。C、水由水分子構(gòu)成，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，，符合題意。D、水的三態(tài)（固態(tài)冰、液態(tài)水、氣態(tài)水蒸氣）在自然界中相互轉(zhuǎn)化，例如蒸發(fā)（液態(tài)→氣態(tài)）、凝結(jié)（氣態(tài)→液態(tài)）、凝固（液態(tài)→固態(tài)）和融化（固態(tài)→液態(tài)），驅(qū)動了水循環(huán)過程（如降水、河流流動）。不符合題意。故選C。4.如圖為同一周期元素的名稱、符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是A.鋰元素和鈹元素都屬于金屬元素B.圖中各元素位于元素周期表的第二周期C.氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子D.圖中元素的原子序數(shù)從左到右逐漸增大【答案】C【解析】【詳解】A、鋰元素和鈹元素都帶金字旁，都屬于金屬元素，說法正確；B、圖中各元素原子都有兩個(gè)電子層，根據(jù)電子層數(shù)=周期數(shù)，則各元素均位于元素周期表第二周期，說法正確；C、氟原子的最外層電子數(shù)為7，大于4，為獲取相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，說法不正確；D、圖中元素的原子序數(shù)從左到右逐漸增大（3→10），說法正確。故選：C。5.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說法不合理的是A.食用蔬菜、水果可補(bǔ)充維生素B過量使用化肥、農(nóng)藥以促進(jìn)糧食增產(chǎn)C.液態(tài)氮?dú)饪捎米髦评鋭〥.焙制糕點(diǎn)加入碳酸氫鈉使其疏松可口【答案】B【解析】【詳解】A、蔬菜和水果富含維生素，食用蔬菜、水果可補(bǔ)充維生素，此選項(xiàng)正確；B、化肥和農(nóng)藥能提高糧食產(chǎn)量，但過量使用會帶來危害，造成環(huán)境污染、危害人體健康等，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、液態(tài)氮?dú)馄瘯r(shí)能快速吸熱，使周圍的溫度降低，常用于制冷，此選項(xiàng)正確；D、碳酸氫鈉受熱分解，可以產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使面團(tuán)膨脹，糕點(diǎn)變得疏松多孔，此選項(xiàng)正確。故選B。6.下列常見危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志中，表示“易于自燃的物質(zhì)”的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】A、此圖表示爆炸性物質(zhì)，A選項(xiàng)不符合題意；B、此圖表示易于自燃的物質(zhì)，B選項(xiàng)符合題意；C、此圖表示毒性物質(zhì)，C選項(xiàng)不符合題意；D、此圖表示腐蝕性物質(zhì)，D選項(xiàng)不符合題意；故選B。7.下列說法不正確的是A.增大氧氣的濃度能促進(jìn)可燃物燃燒B.只由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)D.化合物中各元素的正負(fù)化合價(jià)之和為零【答案】C【解析】【詳解】A.燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：可燃物、氧氣（或空氣）、溫度達(dá)到著火點(diǎn)。增大氧氣濃度可以增大氧氣與可燃物的接觸面積，使燃燒更劇烈，選項(xiàng)A正確；B.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物。所以只由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)。例如，氧氣（O2）是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，選項(xiàng)B正確；C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，如：，；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，如：，。氧化反應(yīng)有些是化合反應(yīng)，如銅和氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅（），但并非所有氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)，如甲烷在氧氣中燃燒（）是氧化反應(yīng)，但生成物是兩種，不是化合反應(yīng)，選項(xiàng)C不正確；D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，在化合物中各元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。例如水（H2O）中，氫為+1價(jià)，氧為-2價(jià)，(+1)×2+(-2)=0，選項(xiàng)D正確。故選C。8.化學(xué)觀念是認(rèn)識物質(zhì)及其變化的基礎(chǔ)。下列說法不正確的是A.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 B.物質(zhì)是由元素組成的C.物質(zhì)是具有多樣性的 D.化學(xué)變化一定伴隨著能量變化【答案】A【解析】【詳解】A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，如水由水分子構(gòu)成，鐵由鐵原子構(gòu)成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，符合題意；B、物質(zhì)都是由元素組成的，元素是組成物質(zhì)的基本成分，不符合題意；C、物質(zhì)世界種類繁多，包括單質(zhì)（如氧氣）、化合物（如二氧化碳）和混合物（如空氣），它們在組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上各不相同，體現(xiàn)了多樣性，不符合題意；D、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，往往伴隨著能量的變化，如燃燒放出熱量，不符合題意。故選A。9.宏觀、微觀相結(jié)合是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋不合理的是A.“過雨荷花滿院香”——荷香四溢是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動B.石墨—定條件下轉(zhuǎn)變成金剛石——原子種類發(fā)生改變C.鹽酸與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)——和結(jié)合生成D.CO和的化學(xué)性質(zhì)不同——構(gòu)成它們的分子不同【答案】B【解析】【詳解】A、“過雨荷花滿院香”，荷香四溢是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動，花香分子擴(kuò)散到空氣中，該解釋合理；B、石墨在一定條件下轉(zhuǎn)變成金剛石，石墨和金剛石都是由碳元素組成的單質(zhì)，在這個(gè)過程中原子種類沒有發(fā)生改變，只是原子的排列方式發(fā)生了變化，該解釋不合理；C、鹽酸與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)，其實(shí)質(zhì)是H+和OH?結(jié)合生成H2?O，該解釋合理；D、CO和CO2?的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同，不同分子化學(xué)性質(zhì)不同，該解釋合理。故選B。10.氯化鈣是一種重要的化工原料，其工業(yè)生產(chǎn)的主要流程如圖所示。下列說法不正確的是A.粉碎石灰石是為了增大反應(yīng)物的接觸面積B.反應(yīng)釜中，通過攪拌可以加快反應(yīng)速率C.反應(yīng)釜中生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁D.過濾除去雜質(zhì)是利用各組分的沸點(diǎn)不同【答案】D【解析】【詳解】A、粉碎機(jī)將石灰石粉碎，增大與反應(yīng)物的接觸面積，攪拌器攪拌使反應(yīng)物充分接觸，能使反應(yīng)更充分，正確；B、攪拌能使反應(yīng)物充分接觸，從而加快反應(yīng)速率，正確；C、反應(yīng)釜中石灰石中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，正確；D、過濾是利用物質(zhì)顆粒（粒徑）大小進(jìn)行的分離，與沸點(diǎn)無關(guān)，錯(cuò)誤；故選D。二、多項(xiàng)選擇題：本題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目的要求，全部選對得4分，選對兩個(gè)及以上但不全的得3分，選對一個(gè)得2分，有選錯(cuò)的得0分。11.下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖(甲、乙、丙、丁分別代表圖中對應(yīng)的四種物質(zhì))，下列說法正確的是A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.甲、乙兩種物質(zhì)均為氧化物C.該反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生改變D.參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為22∶9【答案】BCD【解析】【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+2H2O2CH2O2+O2?！驹斀狻緼.由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。甲、乙兩種物質(zhì)均為氧化物，此選項(xiàng)正確；C.該反應(yīng)前有4個(gè)分子，反應(yīng)后有3個(gè)分子，分子總數(shù)發(fā)生改變，此選項(xiàng)正確；D.參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（2×44）：（2×18）=22∶9，此選項(xiàng)正確。故選BCD。12.下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去溶液中混有的少量加入過量的鋅粉，過濾B除去溶液中混有的少量加入過量的溶液，過濾C除去中混有的少量加入適量的稀鹽酸D除去中混有的少量銅粉在氧氣中充分加熱A.A B.B C.C D.D【答案】AD【解析】【詳解】A、鋅粉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，加入過量鋅粉，可將硫酸完全反應(yīng)，過濾后能得到純凈的ZnSO4溶液，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模项}意；B、Ba(NO3)2溶液能與Na2SO4反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，但加入過量的Ba(NO3)2溶液，會引入新的雜質(zhì)Ba(NO3)2，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；C、CaO和CaCO3都能與稀鹽酸反應(yīng)；CaO與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，不能用稀鹽酸除去CaO中混有的CaCO3，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；D、銅粉在氧氣中充分加熱會生成氧化銅，在氧氣中充分加熱能除去CuO中混有的少量銅粉，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，符合題意。故選AD。13.化學(xué)小組的同學(xué)在探究某“暖寶寶”的成分時(shí)，得到了一份溶質(zhì)為、、的溶液。常溫下，取g該溶液，向其中加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到無色濾液(不飽和)和濾渣。下列判斷正確的是A.濾液的溶質(zhì)為、B.濾液的質(zhì)量一定小于gC.濾渣中含有鈉、銅、鐵三種單質(zhì)D.向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸會有氣泡冒出【答案】AD【解析】【分析】化學(xué)小組的同學(xué)在探究某“暖寶寶”的成分時(shí)，得到了一份溶質(zhì)為、、的溶液，常溫下，取g該溶液，向其中加入一定質(zhì)量的鋅粉，根據(jù)金屬活動性，鋅與氯化鈉不反應(yīng)，鋅先與氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化鋅，氯化銅完全反應(yīng)后，鋅再與氯化亞鐵反應(yīng)生成鐵和氯化鋅，充分反應(yīng)后過濾，得到無色濾液和濾渣，說明濾液中不含有，則、完全反應(yīng)，故濾液M中含有、，濾渣N中含有銅、鐵，可能含有鋅?！驹斀狻緼、由分析可知，濾液的溶質(zhì)為、，說法正確，符合題意；B、由分析可知，、完全反應(yīng)，根據(jù)化學(xué)方程式，每65份質(zhì)量的鋅置換出64份質(zhì)量的銅，則反應(yīng)后溶液質(zhì)量增加；根據(jù)化學(xué)方程式，每65份質(zhì)量的鋅置換出56份質(zhì)量的鐵，則反應(yīng)后溶液質(zhì)量增加，故濾液的質(zhì)量一定大于g，說法錯(cuò)誤，不符合題意；C、由分析可知，濾渣N中含有銅、鐵兩種單質(zhì)，可能含有鋅，說法錯(cuò)誤，不符合題意；D、由分析可知，濾渣N中含有銅、鐵，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，有氣泡冒出，說法正確，符合題意。故選：AD。14.、是制作“天氣瓶”常用的物質(zhì)，其溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是A.時(shí)，和的溶解度相等B.時(shí)，將g放入g水中，可得到g溶液C.時(shí)，各取相等質(zhì)量的和，分別加水至恰好完全溶解，所得溶液的質(zhì)量大于溶液的質(zhì)量D.將時(shí)的飽和溶液和的飽和溶液都升溫到，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)【答案】BC【解析】【詳解】A、由圖可知，時(shí)，和的溶解度相等，說法正確，不符合題意；B、由圖可知，時(shí)的溶解度為80g，則時(shí)將g放入g水中，最多能溶解，則充分溶解后得到硝酸鉀溶液的質(zhì)量為，說法錯(cuò)誤，符合題意；C、由圖可知，時(shí)的溶解度比大，則時(shí)，各取相等質(zhì)量的和，分別加水至恰好完全溶解，需要水的質(zhì)量大于，則所得溶液的質(zhì)量小于溶液的質(zhì)量，說法錯(cuò)誤，符合題意；D、將時(shí)的飽和溶液和的飽和溶液都升溫到，和的溶解度均增大，均變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，仍為時(shí)飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由于時(shí)的溶解度比大，則升溫后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，說法正確，不符合題意。故選：BC。15.實(shí)驗(yàn)室的燒杯中有、固體混合物g，加入g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到常溫下的不飽和溶液。下列說法正確的是A.溶液中含有和B.原混合物中與的質(zhì)量比為C.溶液中溶質(zhì)的總質(zhì)量為gD.溶液的質(zhì)量為g【答案】ACD【解析】【詳解】A、碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳，因此反應(yīng)后溶液中含有和，故選項(xiàng)說法正確；B、設(shè)碳酸氫鈉的質(zhì)量為x，碳酸氫鈉消耗鹽酸的質(zhì)量為m，生成氯化鈉的質(zhì)量為a，生成二氧化碳的質(zhì)量為c；碳酸鎂的質(zhì)量為y，碳酸鎂消耗鹽酸的質(zhì)量為n，生成氯化鈉鎂質(zhì)量為b，生成二氧化碳的質(zhì)量為d，則有x+y=21g、，得x=16.8g、y=4.2g；因此原混合物中與的質(zhì)量比為16.8g:4.2g=4:1，故選項(xiàng)說法不正確；C、由選項(xiàng)B的分析可知，生成氯化鈉的質(zhì)量為=11.7g，生成氯化鎂的質(zhì)量為=4.75g，則溶液中溶質(zhì)的總質(zhì)量為11.7g+4.75g=16.45g，故選項(xiàng)說法正確；D、由選項(xiàng)B的分析可知，碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為=8.8g，碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為=2.2g，因此溶液的質(zhì)量為21g+150g-(8.8g+2.2g)=160g，故選項(xiàng)說法正確。故選ACD。三、非選擇題∶本題共5小題，共60分。16.化學(xué)讓我們更好地認(rèn)識物質(zhì)、利用物質(zhì)和改造物質(zhì)。Ⅰ．按要求從氧氣、氯化鈉、二氧化碳、硫酸中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在下列橫線上。（1）可供給呼吸的氣體單質(zhì)___________。（2）可用于除鐵銹的酸___________。（3）可作氣體肥料的氧化物___________。（4）可用作調(diào)味品的鹽___________。Ⅱ．化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行“探究土壤酸堿性對植物生長的影響”實(shí)踐活動。（5）采集校園勞動基地土壤樣品，制取土壤浸出液，取1~2mL加入試管中，滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液變成紅色，說明土壤樣品呈___________(填“酸性”“中性”“堿性”之一)。（6）為使土壤的pH變大，最經(jīng)濟(jì)有效且安全的方法是往土壤中加入___________(填選項(xiàng)序號)。A.硫酸 B.氯化鈉 C.氫氧化鈉 D.熟石灰（7）為探究土壤酸堿性對植物生長的影響，化學(xué)小組的同學(xué)選取12顆形態(tài)、質(zhì)量相近的大蒜種子，分為3組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組4顆。對照組為中性環(huán)境，實(shí)驗(yàn)組分別為酸性、堿性環(huán)境，在其他條件相同的條件下進(jìn)行培育，觀察五天內(nèi)大蒜的生長情況，記錄如下表所示。不同酸堿性環(huán)境中大蒜生長情況記錄表日期酸性環(huán)境中性環(huán)境堿性環(huán)境第一天2顆發(fā)芽，平均高度1.2cm3顆發(fā)芽，平均高度1.5cm2顆發(fā)芽，平均高度1.2cm第二天4顆發(fā)芽，平均高度35cm3顆發(fā)芽，平均高度3.5cm3顆發(fā)芽，平均高度2.5cm第三天平均高度6cm4顆發(fā)芽，平均高度5cm4顆發(fā)芽，平均高度8.8cm第四天平均高度8.5cm平均高度7.2cm平均高度6.5cm第五天平均高度10.5cm平均高度9.2cm平均高度8.5cm上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，大蒜在___________(填“酸性”“中性”“堿性”之一)環(huán)境中生長最快。（8）在上述探究活動中用到的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法有___________。（9）欲在實(shí)驗(yàn)室用KNO3固體和蒸餾水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的KNO3溶液，作為大蒜生長的營養(yǎng)液。為完成上述溶液配制，用到的實(shí)驗(yàn)儀器除了電子秤、燒杯、玻璃棒、試劑瓶外，還需用到的一組實(shí)驗(yàn)儀器是___________(填選項(xiàng)序號)。A.量筒(100mL)、蒸發(fā)皿、酒精燈B.量筒(100mL)、錐形瓶、藥匙C.量筒(50mL)、膠頭滴管、藥匙D.量筒(50mL)、漏斗、鐵架臺、藥匙【答案】（1）O2（2）H2SO4（3）CO2（4）NaCl（5）酸性（6）D（7）酸性（8）對比實(shí)驗(yàn)（9）C【解析】【小問1詳解】可供給呼吸的氣體單質(zhì)是氧氣，化學(xué)式為：O2；【小問2詳解】硫酸屬于酸，能與鐵銹中的氧化鐵反應(yīng)，從而除去鐵銹，化學(xué)式：H2SO4；【小問3詳解】二氧化碳屬于氧化物，能參與植物的光合作用，可用作氣體肥料，化學(xué)式：CO2；【小問4詳解】可用作調(diào)味品的鹽是氯化鈉，化學(xué)式：NaCl；【小問5詳解】酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅，故該土壤呈酸性；【小問6詳解】為使土壤的pH變大，應(yīng)向土壤中加入堿性物質(zhì)中和該土壤的酸性，選項(xiàng)中硫酸顯酸性，氯化鈉顯中性，氫氧化鈉和熟石灰顯堿性，但氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性，且價(jià)格較高，熟石灰價(jià)格經(jīng)濟(jì)，適用于中和酸性土壤。故選D；【小問7詳解】通過對比實(shí)驗(yàn)可知，大蒜在酸性環(huán)境中生長最快；【小問8詳解】實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了對照組和實(shí)驗(yàn)組，屬于對比實(shí)驗(yàn)；【小問9詳解】欲在實(shí)驗(yàn)室用KNO3固體和蒸餾水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的KNO3溶液，作為大蒜生長的營養(yǎng)液。為完成上述溶液配制，用到的實(shí)驗(yàn)儀器除了電子秤、燒杯、玻璃棒、試劑瓶外，還需用到：量筒(50mL)（實(shí)驗(yàn)需要水：，選用量筒時(shí)應(yīng)選用量程大而接近的，故選用50mL的量筒），膠頭滴管（用于定容），藥匙（用于取用硝酸鉀固體）。故選C。17.2025年是我國“十四五”規(guī)劃收官之年，多項(xiàng)科學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破?；瘜W(xué)為推進(jìn)科技創(chuàng)新和社會發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。Ⅰ．化學(xué)助力新能源發(fā)展。中國科學(xué)家成功研發(fā)液態(tài)空氣儲能系統(tǒng)，每天儲存釋放電量高達(dá)60萬千瓦時(shí)，沙戈荒地區(qū)等廣域新能源基地提供新型儲能解決方案。（1）空氣液化屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。（2）從微觀角度看，空氣被壓縮時(shí)發(fā)生改變的是___________(填選項(xiàng)序號)。A.分子的大小 B.分子的間隔 C.分子的質(zhì)量 D.分子的數(shù)目Ⅱ．化學(xué)助力航空航天。中國制造的朱雀二號遙二運(yùn)載火箭是全球首枚成功入軌飛行的液氧甲烷火箭，具有成本低、易維護(hù)、可重復(fù)使用等優(yōu)點(diǎn)。（3）從物質(zhì)分類角度看，甲烷()屬于___________(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”)。（4）甲烷在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為___________。Ⅲ．化學(xué)助力醫(yī)療健康。中國科學(xué)家自主研發(fā)出首款腦膠質(zhì)瘤靶向藥——伯瑞替尼，填補(bǔ)了該類藥品的空白。（5）伯瑞替尼()分子中碳原子與氮原子的個(gè)數(shù)比為___________(填最簡整數(shù)比)。（6）伯瑞替尼()中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是___________(填元素符號)。Ⅳ．化學(xué)助力國之重器。中國制造“零碳”動力液氫重型卡車，采用大功率液氫燃料電池系統(tǒng)，續(xù)航里程超1000km。（7）液氫燃料電池供電時(shí)將___________能轉(zhuǎn)化為電能。（8）橡膠是制造重型卡車輪胎的主要材料。橡膠屬于___________(填“復(fù)合”“無機(jī)非金屬”“有機(jī)高分子”之一)材料。Ⅴ．化學(xué)助力低碳經(jīng)濟(jì)。山東省通過“綠電-綠氫-綠氨”全鏈條生產(chǎn)綠氨超百萬噸，徹底摒棄傳統(tǒng)工藝中依賴化石燃料制氫的高碳路徑。綠氨合成及供能的流程如圖所示。（9）上述流程中氨氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為___________。（10）若每2.5kg氨氣充分燃燒與1kg甲烷充分燃燒釋放的能量相當(dāng)，則用60kg氨氣代替甲烷燃燒，理論上可減少___________kg二氧化碳排放?！敬鸢浮浚?）物理（2）B（3）有機(jī)物（4）（5）5:2（6）C（7）化學(xué)（8）有機(jī)高分子（9）（10）66【解析】【小問1詳解】空氣液化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；【小問2詳解】從微觀角度看，空氣被壓縮時(shí)發(fā)生改變的是分子間的間隔，分子的大小、質(zhì)量、數(shù)目均不變，故選：B；【小問3詳解】甲烷是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物；【小問4詳解】甲烷在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為；【小問5詳解】伯瑞替尼()分子中碳原子與氮原子的個(gè)數(shù)比為；【小問6詳解】伯瑞替尼()中碳、氫、氟、氮四種元素的質(zhì)量比為，則伯瑞替尼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是C；【小問7詳解】液氫燃料電池供電時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；【小問8詳解】橡膠屬于有機(jī)高分子材料；【小問9詳解】由流程圖可知，氨氣在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退瘜W(xué)方程式為；【小問10詳解】若每2.5kg氨氣充分燃燒與1kg甲烷充分燃燒釋放的能量相當(dāng)，則60kg氨氣可代替甲烷燃燒，根據(jù)化學(xué)方程式，甲烷與二氧化碳的質(zhì)量比為，則理論上可減少二氧化碳排放。18.(一)小明在家中發(fā)現(xiàn)一包鐵系食品脫氧劑，拿到實(shí)驗(yàn)室與小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡栴}】該脫氧劑的成分是什么？【查閱資料】鐵系食品脫氧劑成分為鐵粉、活性炭、氯化鈉。脫氧原理為鐵粉與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成氧化鐵，活性炭、氯化鈉能增強(qiáng)脫氧效果?！緦?shí)驗(yàn)探究】①小明取少量該脫氧劑樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)，觀察到部分固體溶解，有大量氣泡冒出，過濾后，得到濾液和濾渣。（1）由此實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象可以判斷出該樣品中一定___________(填“含有”或“不含有”)鐵粉。②欲探究該脫氧劑中是否含有氯化鈉，小明取少量①中得到的濾液于另一試管中，向其中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，觀察到有大量沉淀產(chǎn)生。由此實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象得出結(jié)論∶該脫氧劑中含有氯化鈉。（2）小紅認(rèn)為，小明的實(shí)驗(yàn)不能證明該脫氧劑中含有氯化鈉，理由是___________?！窘涣鞣此肌竣劢?jīng)過反思后，小明另取少量該脫氧劑樣品再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）請幫小明完善實(shí)驗(yàn)操作步驟及現(xiàn)象∶取少量該脫氧劑固體樣品，___________，證明含有氯化鈉。(二)實(shí)驗(yàn)室里有KNO3化肥樣品A，可能混入了MgCl2、NH4Cl、(NH4)2SO4三種物質(zhì)中的一種或多種，另有一瓶敞口放置的NaOH固體樣品B，可能是NaOH和Na2CO3的混合物或二者之一、化學(xué)小組的同學(xué)欲探究它們的成分，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。(設(shè)過程中所有能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))請結(jié)合上述信息進(jìn)行分析推理，回答下列問題：（4）白色沉淀C的化學(xué)式為___________。（5）步驟Ⅱ中生成白色沉淀F的化學(xué)方程式為___________。（6）在無色溶液H中，一定大量存在的金屬陽離子是___________(填離子符號)。（7）在、、三種物質(zhì)中，一定沒有混入化肥樣品A中的是___________(填化學(xué)式)。（8）固體樣品B的成分為___________(填化學(xué)式)?！敬鸢浮浚?）含有（2）步驟①中加入了稀鹽酸，稀鹽酸中含有氯離子，后續(xù)加入硝酸銀溶液產(chǎn)生沉淀，無法確定氯離子是來自氯化鈉還是稀鹽酸（3）加入足量水溶解，過濾，向?yàn)V液中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，若有白色沉淀產(chǎn)生（4）BaSO4（5）（6）、（7）MgCl2（8）NaOH、Na2CO3【解析】【小問1詳解】鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，而活性炭、氯化鈉與稀鹽酸不反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)中加入足量稀鹽酸后有大量氣泡冒出，所以該樣品中一定含有鐵粉?！拘?詳解】步驟①中加入了稀鹽酸，稀鹽酸中含有氯離子，后續(xù)加入硝酸銀溶液產(chǎn)生沉淀，無法確定氯離子是來自氯化鈉還是稀鹽酸，所以不能證明該脫氧劑中含有氯化鈉。【小問3詳解】取少量該脫氧劑固體樣品，加入足量水溶解，過濾，向?yàn)V液中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，若有白色沉淀產(chǎn)生，證明含有氯化鈉。【小問4詳解】樣品A中加入硝酸鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀C，且沉淀不溶于稀硝酸，所以步驟Ⅰ一定發(fā)生反應(yīng)，白色沉淀C是硫酸鋇，化學(xué)式為BaSO4?！拘?詳解】樣品B可能是NaOH和Na2CO3的混合物或二者之一，步驟Ⅱ加入Ba(NO3)2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明發(fā)生反應(yīng)?！拘?詳解】步驟Ⅳ無色濾液D和無色濾液E混合微熱后產(chǎn)生無色氣體G，說明無色濾液D中含有，無色濾液E中含有，那么樣品B中一定含有NaOH，樣品A中一定不含MgCl2，否則步驟Ⅳ中會與反應(yīng)產(chǎn)生Mg(OH)2白色沉淀。步驟Ⅰ中KNO3不參與反應(yīng)，步驟Ⅱ中NaOH不參與反應(yīng)，則在無色溶液H中，一定大量存在的金屬陽離子是、?！拘?詳解】在、、三種物質(zhì)中，一定沒有混入化肥樣品A中的是MgCl2，否則步驟Ⅳ中會與反應(yīng)產(chǎn)生Mg(OH)2白色沉淀?！拘?詳解】步驟Ⅱ加入Ba(NO3)2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明發(fā)生反應(yīng)，可知樣品B含有Na2CO3；步驟Ⅳ無色濾液D和無色濾液E混合微熱后產(chǎn)生無色氣體G，說明無色濾液D中含有，無色濾液E中含有，那么樣品B中一定含有NaOH，可知固體樣品B的成分為NaOH、Na2CO3。19.化學(xué)小組的同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣以及工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。請根據(jù)題目要求，回答下列問題：制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理。（1）用溶液(作催化劑)制氧氣的化學(xué)方程式為___________。（2）收集氧氣時(shí)可以用___________(填“向上”或“向下”)排空氣法。催化劑對分解的影響。小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，用電子秤稱量0.04g、0.08g、0.12g的粉末，分別加入三只錐形瓶中，用注射器各量取8mL3%的溶液，連接裝置，將溶液注入錐形瓶中，用壓強(qiáng)傳感器測量各錐形瓶中壓強(qiáng)，壓強(qiáng)隨時(shí)間(前)的變化曲線如圖2。（3）根據(jù)圖2提供的信息，從控制合適的反應(yīng)速率和節(jié)約試劑的角度分析，催化分解的溶液制氧氣時(shí)，的最佳用量為___________(填“”“”“”之一)。（4）催化制氧氣時(shí)，氧氣的最終產(chǎn)量與的用量___________(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。（5）金屬鉑也可以催化制氧氣。小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖3所示裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中，若觀察到安全管內(nèi)液面不斷上升，說明錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)過大，此時(shí)可采取的合理安全措施是___________(寫出兩條即可)。用(含少量和水蒸氣)測定某樣品(雜質(zhì)為固體且不反應(yīng))中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，檢查裝置的氣密性，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))（6）裝置B的作用是___________。（7）在裝置C的硬質(zhì)玻璃管中加入該樣品15g，充分反應(yīng)后繼續(xù)通至硬質(zhì)玻璃管冷卻，測得裝置A質(zhì)量增加2.2g，裝置D質(zhì)量增加8.8g，此時(shí)裝置C的硬質(zhì)玻璃管中固體的總質(zhì)量為___________(精確至0.1g)，該樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(精確至)。（8）從環(huán)保角度考慮，該實(shí)驗(yàn)裝置存在的不足之處是___________?！敬鸢浮浚?）（2）向上（3）0.08g（4）無關(guān)（5）將鉑絲向上提起，使其與溶液脫離接觸；或?qū)㈠F形瓶浸入冷水中（6）吸收中的水蒸氣，防止對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾（7）①.11.8g②.77.3%（8）沒有尾氣處理裝置【解析】【小問1詳解】用溶液(作催化劑)制氧氣的化學(xué)方程式為:；【小問2詳解】氧氣密度比空氣大，可以用向上排空氣法；【小問3詳解】從控制合適的反應(yīng)速率和節(jié)約試劑的角度分析，需要找反應(yīng)速率適中且用量少的情況。觀察圖2，0.08g催化時(shí)，反應(yīng)速率比較合適，同時(shí)比較節(jié)約試劑，故的最佳用量為0.08g；【小問4詳解】根據(jù)催化劑的定義，催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，但不能改變生成物的質(zhì)量，生成物的質(zhì)量與反應(yīng)物的質(zhì)量有關(guān)，即在本題中氧氣的最終產(chǎn)量只與的量有關(guān)，與的用量無關(guān)；【小問5詳解】安全管內(nèi)液面不斷上升，說明錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)過大，為了安全，可采取的措施有：一是可將鉑絲向上提起，使其與溶液脫離接觸，這樣可以極大的減緩產(chǎn)生氧氣的速率；二是可將錐形瓶浸入冷水中，降低溫度，使氣體體積收縮，壓強(qiáng)減小；【小問6詳解】裝置B中的濃硫酸具有吸水性，作用是吸收中的水蒸氣，防止對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾；【小問7詳解】裝置D質(zhì)量增加8.8g，增加的質(zhì)量是反應(yīng)生成的的質(zhì)量。以的質(zhì)量作為已知量，分別計(jì)算生成的鐵和參加反應(yīng)的的質(zhì)量，即可按題意逐一解答。解：設(shè)參加反應(yīng)的的質(zhì)量為，生成的質(zhì)量為。裝置C的硬質(zhì)玻璃管中固體總質(zhì)量為生成的鐵和樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量，即：8.4g+(15g-11.6g)=11.8g該樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:；【小問8詳解】是有毒氣體，直接排放到空氣中會污染環(huán)境，而該實(shí)驗(yàn)裝置中沒有對尾氣進(jìn)行處理的裝置。20.碳酸鋰(Li2CO3)是鋰電池生產(chǎn)的核心原料，可以用鹽湖水(含有LiCl、NaCl、MgCl2)為原料進(jìn)行制備。(一)化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制備Li2CO3實(shí)驗(yàn)流程如下∶請回答下列問題∶（1）鹽湖水“曬鹽”得到粗鹽，是利用___________(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)的方法實(shí)現(xiàn)的。（2）“沉鎂”時(shí)生成Mg(OH)2的化學(xué)方程式為___________。（