廣東省佛山市順德區(qū)2026屆生物高二上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．我國宋代著作《種藝必用》中，記載了一種促進空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之，又曬又浸，凡十余次。以泥封枝條…….則根生”下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.“凡十余次”說明在一定范圍內(nèi)該物質(zhì)越多，促進生根的效果越好B.“又曬又浸，凡十余次”目的是增加黃泥中促進生根物質(zhì)的含量C.目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為了促進插條生根常采用生長素類調(diào)節(jié)劑處理插條D.“泥封枝條…….則根生”說明人的小便中含有較多生長激素2．研究發(fā)現(xiàn)單側(cè)光和不同濃度生長素對植物根和莖生長有影響。有關(guān)敘述錯誤的是()A.根和莖對單側(cè)光刺激反應(yīng)不同，與其對生長素的敏感程度不同有關(guān)B.若測得莖背光側(cè)的生長素濃度為n，則其向光側(cè)生長素濃度小于nC.生長素對根向光側(cè)和背光側(cè)的作用可能分別對應(yīng)于圖乙中的A、BD.不同濃度生長素對植物同一器官的促進作用可能相同3．下列哪種物質(zhì)通過小腸絨毛的細胞膜時，既不需要載體協(xié)助，又不需要消耗能量（）A.葡萄糖 B.甘油 C.氨基酸 D.鉀離子4．下圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中字母a、b、c表示人體內(nèi)的三種內(nèi)分泌腺，數(shù)字①、②、③表示三種不同的激素。下列敘述正確的是（）A.①和③的作用體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)B.若人的飲食中長期缺碘，則c會增生腫大C.②和③作用于相關(guān)腺體，對腺體產(chǎn)生抑制作用D.能體現(xiàn)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程是：c→a→b5．反射是神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本方式，比較條件反射和非條件反射，前者（）A.后天經(jīng)過學(xué)習(xí)形成 B.不會發(fā)生消退C.固定不變化 D.脊髓參與調(diào)節(jié)6．飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。與有關(guān)生理功能相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)依次是（）A.大腦、小腦、腦干 B.小腦、腦干、大腦C.小腦、大腦、腦干 D.腦干、小腦、大腦二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）育種工作者利用不同的方法進行了如圖四組實驗。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖Ⅰ過程由番茄韌皮部細胞形成幼苗A的過程要經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，該階段_______________（需要/不需要）光照，再經(jīng)過再分化形成幼苗，該過程依據(jù)的原理是______________________________。（2）植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、_______________、溫度和光照外，還必須在_______________的條件下進行。（3）已知番茄的紅果（Y）對黃果（y）為顯性，少室（M）對多室（m）為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實驗，則Ⅱ過程中，從花粉形成幼苗B所進行的細胞分裂方式是__________。（4）獲得植物體D首先需對番茄和馬鈴薯的韌皮部細胞用_______________酶處理以去除細胞壁。誘導(dǎo)動物細胞融合與得到B細胞方法不同的是可用生物方法_________處理。（5）獲得植物體D的過程叫_______________。此技術(shù)的優(yōu)勢_______________。植物體D與細胞B一樣具有兩親本的遺傳物質(zhì)，原因是_____________________。8．（10分）圖甲是新型冠狀病毒進入人體后人體免疫反應(yīng)簡化模式圖，圖中數(shù)字表示生理過程，大寫字母表示相關(guān)細胞，小寫字母表示有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。圖乙是某志愿者接種新冠疫苗后兩周內(nèi)血液中抗體濃度的變化曲線。請回答問題：（1）人體呼吸道粘膜在一定程度上能抵御病毒對人體的攻擊，這是人體的第__________________道防線，屬于__________________免疫。（2）圖甲中A細胞是__________________，F(xiàn)細胞是__________________。新型冠狀病毒侵入機體后，抗體濃度會引起免疫應(yīng)答，機體產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)主要是B細胞產(chǎn)生的物質(zhì)d和E細胞產(chǎn)生的物質(zhì)e，則d和e分別是__________________、__________________。（3）如果該志愿者在注射疫苗后的第15天感染了新冠病毒，請在乙圖中畫出其體內(nèi)抗體濃度的變化曲線__________________。（4）有人在成功接種了新冠疫苗后不久，又患了該病，請給出一種合理的解釋__________________。（提示：可以從病毒或機體自身免疫力的角度分析）。9．（10分）下圖是某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水輕度污染后的凈化示意圖，該河流生態(tài)系統(tǒng)中植食性魚類大致的能量流動情況如下表所示。請回答下列問題：項目.能量/KJ魚吃掉的浮游植物所含能量468魚糞便中含的能量228魚呼吸作用散失的能量163①77（1）調(diào)查該河流周邊土坡中小動物的豐富度，常用的豐富度的統(tǒng)計方法有_______________和__________________。（2）當(dāng)河流受到輕微污染時，能通過物理沉降、化學(xué)分解和__________________，很快消除污染，河流中生物的種類和數(shù)量不會受到明顯影響。（3）圖中BC段，藻類大量增加的主要原因是_________________。（4）表中魚糞便中的能量屬于________________（填“第一”或“第二”）營養(yǎng)級的同化量，植食性魚的同化量為___________KJ。（5）表中①表示植食性魚______________________________________的能量。10．（10分）植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)。請分析回答：（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線______，可選用圖中________點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。除題干所述外，列舉兩個植物生長素兩重性的例子____________________________。從激素相互作用的角度分析，高濃度生長素抑制生長的原因可能是___________________________。（2）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結(jié)果如乙圖所示。根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進行比較，可得出____________；繼而根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進行比較，可得出________。（3）油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素，主要分布在植物伸長生長旺盛的部位。下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果：油菜素內(nèi)酯濃度（mg/L）00．100．200．300．400．50平均株高（cm）162038514224由實驗結(jié)果可知，促進芹菜幼苗生長的油菜素內(nèi)酯最適合濃度范圍是___，根據(jù)本實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是____。（4）多地媒體披露，市場上銷售的一些嫩黃瓜在種植時被涂抹了避孕藥(其主要成分是類雌性激素)，請判斷此類做法是否有效果？有效果請說明有什么效果？如無效說明原因？_______。11．（15分）能進行化能合成作用的生物是_________，屬于_______型生物（填代謝類型）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】生長素具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，如根比芽敏感，芽比莖敏感，低濃度促進生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻緼B、“又曬又浸，凡十余次”說明該物質(zhì)的含量較少，需要多次浸之，增加黃泥中促進生根物質(zhì)的含量，以達到適宜濃度，在一定范圍內(nèi)該物質(zhì)越多，促進生根的效果越好，AB正確；C、生長素在生物體內(nèi)的含量很少，而植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的，具有和天然植物激素相似生長發(fā)育調(diào)節(jié)作用的有機化合物，所以目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為了促進插條生根常采用生長素類調(diào)節(jié)劑處理插條，C正確；D、“泥封枝條…….則根生”說明人的小便中含有某物質(zhì)，具有促進枝條生根的作用，生長激素在人體內(nèi)發(fā)揮完作用就被分解或者轉(zhuǎn)移，人的小便中不含生長激素，人是不會產(chǎn)生生長素的，但是人吃了含生長素的植物之后，由于沒有分解生長素的相關(guān)的酶，所以就通過尿液排出體外了，因此人的小便含有生長素，D錯誤。故選D。2、B【解析】分析圖可知，莖出現(xiàn)彎向光源生長，根出現(xiàn)背向光源生長，原因是根對生長素很敏感，單側(cè)光下，向光側(cè)濃度小于背光側(cè)，因此向光側(cè)起促進作用，背光側(cè)起抑制作用，莖對生長素較敏感，莖的兩側(cè)生長素都起促進作用，但向光側(cè)濃度小于背光側(cè)，所以莖彎向光源生長；圖乙中，對于根而言，A點起促進作用，B點起抑制作用；對于莖而言，C、D兩點都起促進作用，且促進程度相同。【詳解】A、由圖可知，莖出現(xiàn)彎向光源生長，根出現(xiàn)背向光源生長，原因是對生長素的敏感程度不同，根對生長素濃度更敏感，A正確；B、莖對生長素較敏感，A圖中，莖的兩側(cè)生長素都起促進作用，但向光側(cè)濃度小于背光側(cè)，所以莖彎向光源生長，若測得莖背光側(cè)的生長素濃度為n，則其向光側(cè)生長素濃度比背光側(cè)小，且生長程度也小于背光側(cè)，故向光側(cè)生長素濃度范圍是小于m，B錯誤；C、根對生長素很敏感，A圖中，向光側(cè)濃度小于背光側(cè)，因此向光側(cè)起促進作用，背光側(cè)起抑制作用，圖乙中，A點起促進作用，B點起抑制作用，因此生長素對根向光側(cè)和背光側(cè)的作用可能分別對應(yīng)于圖乙中的A、B，C正確；D、由圖乙可知，在莖的最適濃度兩側(cè)，即C點和D點，生長素的濃度不一樣，但是對莖的促進作用是一樣的，說明不同濃度生長素對植物同一器官的促進作用可能相同，D正確。故選B。3、B【解析】水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等通過細胞膜的運輸方式為自由擴散，小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等為主動運輸?！驹斀狻緼、葡萄糖通過小腸絨毛細胞的細胞膜的運輸方式是主動運輸，需要載體和能量，A錯誤；B、甘油屬于脂質(zhì)，通過小腸絨毛細胞的細胞膜的運輸方式是自由擴散，動力是濃度差，不需要載體和能量，B正確；C、氨基酸通過小腸絨毛細胞的細胞膜的運輸方式是主動運輸，需要載體和能量，C錯誤；D、鉀離子通過小腸絨毛細胞的細胞膜的運輸方式是主動運輸，需要載體和能量，D錯誤。故選B。4、D【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而促進代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)。題圖分析：圖示為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程，其中a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦；激素①是促甲狀腺激素釋放激素，激素②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素。【詳解】A、③是甲狀腺激素，該激素含量過高，會抑制下丘腦和垂體的分泌活動，進而保持甲狀腺激素的相對穩(wěn)定，即圖中由③作用于c和a的過程體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)，A錯誤；B、若人的飲食中長期缺碘，由于碘是甲狀腺激素的組成，因而甲狀腺激素會減少，甲狀腺激素的減少對下丘腦和垂體的抑制作用減弱，進而動作甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量上升，促甲狀腺激素作用于甲狀腺b，進而引起甲狀腺增生腫大，B錯誤；C、③為甲狀腺激素，甲狀腺激素增多會抑制相關(guān)腺體下丘腦和垂體的分泌活動，②是促甲狀腺激素，該激素對甲狀腺的分泌起促進作用，C錯誤；D、圖中a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，因此，能體現(xiàn)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程是：c→a→b，D正確。故選D。5、A【解析】條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式。非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成?！驹斀狻緼、條件反射是后天經(jīng)過學(xué)習(xí)形成的，A正確；B、條件反射是后天經(jīng)過學(xué)習(xí)形成的，是會發(fā)生消退的，B錯誤；C、非條件反射是人生來就有的，是固定不變化的，而條件反射是后天經(jīng)過學(xué)習(xí)形成的，是可以變化的，C錯誤；D、非條件反射由脊髓等低級中樞參與調(diào)節(jié)，而條件反射由大腦皮層參與調(diào)節(jié)，D錯誤。故選A。6、A【解析】大腦：調(diào)節(jié)人體多種生理活動，大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級中樞；小腦：負責(zé)人體動作的協(xié)調(diào)性，維持身體姿勢的平衡，協(xié)凋各種運動；腦干：控制血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的運動?！驹斀狻空Z無倫次與語言中樞有關(guān)，而語言中樞位于大腦皮層，所以語無倫次與大腦有關(guān)；小腦有維持平衡、協(xié)調(diào)運動的功能，所以走路不穩(wěn)即與小腦的麻醉有關(guān)；呼吸急促與呼吸中樞有關(guān)，而呼吸中樞位于腦干，所以呼吸急促與腦干有關(guān)，故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、①.不需要②.植物細胞具有全能性③.植物激素（或生長素和細胞分裂素）④.無菌⑤.有絲分裂⑥.纖維素酶和果膠⑦.滅活的病毒⑧.植物體細胞雜交技術(shù)⑨.克服不同生物遠源雜交的障礙⑩.細胞B是由番茄與馬鈴薯的體細胞融合而成的，則細胞B具有番茄和馬鈴薯兩親本的遺傳物質(zhì)，植物體D是由細胞B經(jīng)植物組織培養(yǎng)而成的，故細胞B的基因型決定了植物體D的基因型【解析】1、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的操作流程：外植體（離體的植物器官、組織、細胞）經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，愈傷組織經(jīng)過再分化形成胚狀體或叢芽，胚狀體或叢芽經(jīng)過生長發(fā)育成完整植株。2、植物體細胞雜交過程中形成的雜種細胞的染色體數(shù)通常是兩親本細胞染色體數(shù)目之和，屬于異源多倍體，變異類型屬于染色體變異?！驹斀狻浚?）圖Ⅰ過程中高度分化的植物細胞脫分化形成的是愈傷組織，而脫分化的條件中是不需要光照的。已分化的番茄韌皮部細胞再次成長為植物個體（幼苗）的過程屬于植物組織培養(yǎng)過程，其理論原理是植物細胞具有全能性。（2）植物組織培養(yǎng)過程中需要植物激素的誘導(dǎo)調(diào)節(jié)，故除了需要提供一定的營養(yǎng)、溫度和光照外，還需要植物激素。但由于營養(yǎng)物質(zhì)豐富，外界環(huán)境條件優(yōu)越，很適合生物生長，也特別適合細菌等微生物生長，為避免微生物過度繁殖對組織培養(yǎng)的影響，還必須在無菌的條件下進行。（3）Ⅱ過程中花粉經(jīng)植物組織培養(yǎng)直接長成的幼苗B是單倍體，該過程屬于單倍體的體細胞增殖，而體細胞增殖是通過有絲分裂完成的。（4）植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，根據(jù)酶具有專一性，要去除植物細胞壁則需要使用纖維素酶與果膠酶。誘導(dǎo)動物細胞融合和植物原生質(zhì)體融合都可以用離心、振動、電激等，還可以用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)，但動物細胞融合特有的生物方法是使用滅活的病毒進行誘導(dǎo)融合。（5）Ⅳ是植物體細胞雜交的過程，故獲得植物體D的過程叫植物體細胞雜交技術(shù)。植物體細胞雜交克服了不同生物遠緣雜交不親和的障礙。由于細胞B是由番茄與馬鈴薯的體細胞融合而成的，則細胞B具有番茄和馬鈴薯兩親本的遺傳物質(zhì)，植物體D是由細胞B經(jīng)植物組織培養(yǎng)而成的，細胞B的基因型決定了植物體D的基因型。故植物體D與細胞B一樣具有兩親本的遺傳物質(zhì)?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查植物組織培養(yǎng)、單倍體育種、植物體細胞雜交等知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、條件，掌握單倍體育種的過程和優(yōu)點，熟記植物體細胞雜交的過程，能分析題圖，準(zhǔn)確判斷圖中所采用的技術(shù)或育種方法，再進行答題。8、（1）①.一②.非特異性（2）①.抗原呈遞細胞②.細胞毒性T細胞③.細胞因子④.抗體（3）（4）該病毒發(fā)生了變異（感染其他類型流感病毒）；或疫苗的免疫強度不夠，體內(nèi)的記憶細胞和抗體太少【解析】分析圖甲，A為抗原呈遞細胞，B是輔助性T細胞，C為B細胞，D是記憶細胞，E漿細胞，F(xiàn)為細胞毒性T細胞，G是記憶細胞?！拘?詳解】人體免疫系統(tǒng)有三道防線，人體呼吸道黏膜屬于第一道防線，屬于非特異性免疫?！拘?詳解】分析圖甲，A為抗原呈遞細胞，F(xiàn)為細胞毒性T細胞，使得被感染的細胞裂解而釋放出病毒。新型冠狀病毒侵入機體后，會引起免疫應(yīng)答，由于病毒是胞內(nèi)寄生物，因此進入機體后會引起發(fā)生細胞免疫和體液免疫，該過程中機體產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)主要是輔助性T細胞產(chǎn)生的d細胞因子和漿細胞產(chǎn)生的e抗體?！拘?詳解】在二次免疫過程中，抗原直接刺激記憶細胞，使記憶細胞在短時間內(nèi)迅速增殖分化產(chǎn)生漿細胞，并且分泌大量抗體，因此二次免疫的特點為更快更強，曲線如圖：【小問4詳解】有人在成功接種了新冠疫苗后不久，又患了該病，原因可能是:新冠病毒發(fā)生了變異（感染其他類型新冠病毒)；疫苗的免疫強度不夠，體內(nèi)的記憶細胞和抗體太少?！军c睛】熟知細胞免疫和體液免疫過程是解答本題的關(guān)鍵，能正確辨析題中的相關(guān)信息并合理作答是解答本題的前提，特異性免疫和非特異性免疫的概念和作用也是本題的考查點。9、(1).記名計算法(2).目測估計法(3).微生物的分解(4).有機物分解后形成大量的NH4+等無機鹽離子，有利于藻類的大量繁殖(5).第一(6).240(7).用于生長、發(fā)育和繁殖的【解析】據(jù)圖分析可知，圖中的細菌屬于分解者，可以將有機物分解為無機物；藻類屬于生產(chǎn)者，能夠利用無機鹽離子。污水排放進入河流，在該河的AB段，藻類減少，需氧型細菌大量繁殖，分解污水中的有機物，溶解氧大量消耗；BC段，藻類大量繁殖，通過光合作用釋放氧氣，有機物減少，需氧型細菌數(shù)量下降，因而對溶解氧的消耗量減少，水中溶解氧含量逐漸恢復(fù)?！驹斀狻浚?）調(diào)查土壤小動物類群的豐富度時，常用取樣器取樣法進行采集、調(diào)查，計數(shù)的方法是目測估計法和記名計算法。（2）當(dāng)河流受到輕微污染時，能通過物理降解、化學(xué)分解和微生物的分解，污染很快被消除，河流中的生物種類和數(shù)量不會受到明顯的影響。這也說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，該能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)。（3）細菌可以將有機物分解為NH4+等無機鹽離子，而藻類能夠利用NH4+等無機鹽離子進行生長繁殖，故BC段藻類大量增加的主要原因是有機物分解后形成大量的NH4+等無機鹽離子，有利于藻類的大量繁殖。（4）魚糞便中的能量不屬于魚同化的能量，屬于第一營養(yǎng)級（浮游植物）的同化量；據(jù)表格分析可知，468KJ代表魚的攝入量，228KJ代表魚的糞便量，攝入量=糞便量+同化量，故植食性魚的同化量為468KJ—228KJ=240KJ。（5）據(jù)表格分析可知，468KJ代表魚的攝入量，228KJ代表魚的糞便量，163KJ代表魚的呼吸作用散失量，攝入量=糞便量+同化量，而同化量=呼吸作用散失量+用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，因此表中①表示儲存在植食性魚的有機物中，用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量?！军c睛】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)。10、(1).Ⅱ(2).d(3).頂端優(yōu)勢（棉花摘心植株去頂）根的向地性(4).生長素濃度增加到一定值時，促進乙烯的合成，乙烯含量增高，反過來抑制生長素促進植物伸長的作用。（生長素促進乙烯合成，乙烯含量增多抑制生長）(5).頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長(6).細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制作用(7).0．20-0．40mg/L(8).不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長有影響，一定濃度范圍內(nèi)，隨著濃度的增加，促進作用先增加后減(不能答抑制作用，本實驗結(jié)果還沒出現(xiàn)抑制作用)(9).無效果，植物無接受動物激素的受體，對植物細胞不起作用【解析】1、據(jù)圖甲分析：雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，所以Ⅰ代表雙子葉植物、Ⅱ代表單子葉植物，圖中d點所對應(yīng)濃度的生長素類