為加強(qiáng)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“住培”）導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，提升住培質(zhì)量，保障住院醫(yī)師臨床能力與職業(yè)素養(yǎng)同步發(fā)展，依據(jù)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》等政策要求，結(jié)合本院住培工作實(shí)際，制定本考核管理辦法。一、總則1.適用范圍：本辦法適用于本院承擔(dān)住培帶教任務(wù)的臨床、醫(yī)技科室導(dǎo)師（含指導(dǎo)醫(yī)師、專(zhuān)業(yè)基地教學(xué)主任等帶教崗位人員）。2.導(dǎo)師職責(zé)：導(dǎo)師需履行“育人、授業(yè)、解惑”職責(zé)，包括：引導(dǎo)住院醫(yī)師樹(shù)立正確職業(yè)價(jià)值觀與醫(yī)德規(guī)范；系統(tǒng)傳授臨床思維、技能操作與醫(yī)患溝通能力；指導(dǎo)科研實(shí)踐與學(xué)術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成；協(xié)助制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，關(guān)注學(xué)員心理健康。二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）師德師風(fēng)（權(quán)重30%）導(dǎo)師需遵守《新時(shí)代醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神》《醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員廉潔從業(yè)九項(xiàng)準(zhǔn)則》，考核重點(diǎn)包括：帶教態(tài)度：是否關(guān)愛(ài)學(xué)員，尊重學(xué)員人格與職業(yè)發(fā)展需求，有無(wú)推諉、歧視學(xué)員行為；醫(yī)德規(guī)范：臨床帶教中是否嚴(yán)格遵守診療規(guī)范，有無(wú)違規(guī)執(zhí)業(yè)、索要或收受學(xué)員財(cái)物等行為；學(xué)術(shù)誠(chéng)信：指導(dǎo)科研或論文寫(xiě)作時(shí)，是否堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德，有無(wú)數(shù)據(jù)造假、抄襲剽竊等行為。（二）教學(xué)能力（權(quán)重30%）考核導(dǎo)師臨床帶教的專(zhuān)業(yè)性與規(guī)范性，包括：帶教計(jì)劃：是否結(jié)合專(zhuān)業(yè)基地要求與學(xué)員特點(diǎn)，制定個(gè)性化帶教方案，且方案執(zhí)行率≥90%；教學(xué)實(shí)踐：教學(xué)查房、病例討論、操作示范等環(huán)節(jié)是否邏輯清晰、重點(diǎn)突出，學(xué)員參與度與收獲感評(píng)價(jià)≥85分（百分制）；教學(xué)創(chuàng)新：是否運(yùn)用情景模擬、線(xiàn)上教學(xué)等多元方法，或在帶教中融入人文關(guān)懷、醫(yī)患溝通等素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容。（三）帶教成效（權(quán)重35%）聚焦學(xué)員能力提升與職業(yè)發(fā)展，考核指標(biāo)包括：臨床能力：學(xué)員年度技能考核通過(guò)率、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過(guò)率（較上一年度同比提升或保持優(yōu)秀水平）；學(xué)員評(píng)價(jià)：學(xué)員匿名測(cè)評(píng)中“帶教有效性”“知識(shí)傳授清晰度”等維度得分≥80分；職業(yè)素養(yǎng)：學(xué)員有無(wú)因違規(guī)執(zhí)業(yè)、醫(yī)德問(wèn)題受投訴，或在院級(jí)/省級(jí)住培競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)情況（加分項(xiàng)）。（四）學(xué)術(shù)素養(yǎng)（權(quán)重5%）考核導(dǎo)師科研指導(dǎo)能力與自身學(xué)術(shù)影響力，包括：科研帶教：指導(dǎo)學(xué)員參與課題研究、發(fā)表學(xué)術(shù)論文（含會(huì)議摘要）的數(shù)量與質(zhì)量；自身發(fā)展：近3年是否發(fā)表核心期刊論文、主持/參與科研項(xiàng)目，或在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得新技術(shù)/新業(yè)務(wù)突破。三、考核流程（一）考核周期實(shí)行“年度考核+結(jié)業(yè)前綜合評(píng)估”雙軌制：年度考核每年12月開(kāi)展，重點(diǎn)評(píng)價(jià)當(dāng)年度帶教表現(xiàn)；結(jié)業(yè)前評(píng)估在住培周期結(jié)束前3個(gè)月進(jìn)行，綜合3年帶教成效。（二）考核組織由醫(yī)院住培管理委員會(huì)統(tǒng)籌，成立考核小組：成員包括教育處管理人員、臨床專(zhuān)家（副高及以上職稱(chēng)）、學(xué)員代表（隨機(jī)抽取，占比≤30%），確保評(píng)價(jià)主體多元化。（三）考核方式1.自評(píng)：導(dǎo)師提交《帶教工作總結(jié)》，梳理年度帶教計(jì)劃完成情況、學(xué)員成長(zhǎng)案例、教學(xué)反思與改進(jìn)措施。2.學(xué)員評(píng)價(jià)：通過(guò)匿名問(wèn)卷（含10-15項(xiàng)客觀題+2項(xiàng)主觀建議），從“帶教態(tài)度”“知識(shí)傳授”“職業(yè)引導(dǎo)”等維度評(píng)分，參與率需≥90%。3.科室評(píng)價(jià)：由科室主任結(jié)合導(dǎo)師日常帶教考勤、病例質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等表現(xiàn)，出具書(shū)面評(píng)價(jià)。4.考核小組評(píng)估：查閱帶教記錄（如教學(xué)查房手冊(cè)、操作考核表），隨機(jī)觀摩帶教過(guò)程，結(jié)合學(xué)員技能考核成績(jī)、科研成果等量化指標(biāo)，形成綜合意見(jiàn)。四、考核結(jié)果應(yīng)用（一）等級(jí)劃分考核結(jié)果分為優(yōu)秀（≥90分）、合格（60-89分）、不合格（＜60分）三個(gè)等級(jí)，優(yōu)秀比例不超過(guò)帶教導(dǎo)師總數(shù)的15%。（二）獎(jiǎng)懲機(jī)制優(yōu)秀：頒發(fā)“優(yōu)秀住培導(dǎo)師”榮譽(yù)證書(shū)，績(jī)效工資上浮10%；優(yōu)先推薦參加國(guó)家級(jí)/省級(jí)教學(xué)培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)評(píng)先；帶教課時(shí)費(fèi)按1.2倍計(jì)發(fā)。合格：維持帶教資格，次年帶教任務(wù)量與優(yōu)秀導(dǎo)師掛鉤（優(yōu)秀導(dǎo)師可減免10%帶教時(shí)長(zhǎng)）。不合格：1.首次不合格：限期3個(gè)月整改，整改期間減少50%帶教任務(wù)，由考核小組跟蹤指導(dǎo)；2.整改后復(fù)查仍不合格：取消當(dāng)年帶教資格，績(jī)效工資扣減20%，且2年內(nèi)不得申報(bào)帶教崗位。五、監(jiān)督與申訴1.監(jiān)督機(jī)制：考核過(guò)程接受醫(yī)院紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)、職工代表大會(huì)監(jiān)督，確保程序公開(kāi)、結(jié)果公正?？己速Y料需存檔3年，接受上級(jí)住培主管部門(mén)抽查。2.申訴流程：導(dǎo)師或?qū)W員對(duì)考核結(jié)果有異議，可在結(jié)果公示后5個(gè)工作日內(nèi)，向考核小組提交書(shū)面申訴（附相關(guān)證據(jù)）。考核小組需在10個(gè)工作日內(nèi)復(fù)查