幼兒園教師創(chuàng)意活動(dòng)競(jìng)賽方案一、活動(dòng)背景當(dāng)前學(xué)前教育聚焦“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的理念，強(qiáng)調(diào)幼兒在直接感知、實(shí)際操作與親身體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)發(fā)展。為推動(dòng)我園教師深耕創(chuàng)意活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)教育智慧，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與園所課程質(zhì)量提升，特策劃本次幼兒園教師創(chuàng)意活動(dòng)競(jìng)賽。二、活動(dòng)目標(biāo)1.激發(fā)教師創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)兼具趣味性、教育性與實(shí)踐性的幼兒活動(dòng)，豐富園本課程資源。2.搭建教師交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過競(jìng)賽分享優(yōu)質(zhì)活動(dòng)案例，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)互促。3.以賽促教，推動(dòng)教師關(guān)注幼兒個(gè)體差異與發(fā)展需求，提升活動(dòng)組織與實(shí)施能力。三、參賽對(duì)象本園全體在職教師（含專任教師、配班教師及保育教師，鼓勵(lì)跨崗位協(xié)作組隊(duì)參賽，每組不超過2人）。四、競(jìng)賽內(nèi)容與要求我們希望通過這次競(jìng)賽，讓教師們的活動(dòng)設(shè)計(jì)既有趣又有教育意義，所以對(duì)活動(dòng)的主題、設(shè)計(jì)和成果呈現(xiàn)都有一些要求：（一）活動(dòng)主題往哪兒走？參賽活動(dòng)得聚焦幼兒發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)，可以從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域入手，也能結(jié)合節(jié)日文化、自然探索、生活體驗(yàn)這些主題來設(shè)計(jì)，關(guān)鍵是要體現(xiàn)“生活化、游戲化、探究性”的學(xué)前教育理念。（二）活動(dòng)設(shè)計(jì)要注意啥？1.目標(biāo)得清晰：活動(dòng)目標(biāo)得符合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，而且得能實(shí)實(shí)在在操作起來。2.創(chuàng)意要突出：活動(dòng)的形式、材料運(yùn)用、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都得有點(diǎn)新意，比如可以融入非遺文化、STEAM理念或者咱們的本土資源，別和別的活動(dòng)“撞臉”。3.得以幼兒為本：活動(dòng)環(huán)節(jié)得讓幼兒當(dāng)主角，支持他們自己探索、合作交流，活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)控制在15-20分鐘就好，這樣符合幼兒的注意力特點(diǎn)。4.安全和適宜性不能少：活動(dòng)材料得環(huán)保安全，場(chǎng)地布置得符合幼兒身心發(fā)展的需求，別搞那些高難度、高風(fēng)險(xiǎn)的操作。（三）成果該怎么呈現(xiàn)？參賽教師需要提交活動(dòng)方案+現(xiàn)場(chǎng)展示（或者視頻）：活動(dòng)方案：得包含活動(dòng)目標(biāo)、準(zhǔn)備（材料、場(chǎng)地）、流程（里面得有幼兒互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)）、延伸建議，字?jǐn)?shù)控制在800-1000字，要是能圖文結(jié)合就更好了。現(xiàn)場(chǎng)展示：決賽的時(shí)候，教師可以模擬活動(dòng)組織（可以請(qǐng)幼兒配合，或者用“說課+模擬演示”的方式），時(shí)長(zhǎng)別超過15分鐘；也可以提交活動(dòng)實(shí)施的視頻（得有幼兒真實(shí)參與，時(shí)長(zhǎng)10-15分鐘）。五、競(jìng)賽流程（一）籌備階段（X月X日-X月X日）成立競(jìng)賽組委會(huì)：由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、骨干教師為成員，負(fù)責(zé)方案審定、評(píng)委組織、流程把控。發(fā)布競(jìng)賽通知：明確主題、要求、時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織教師解讀方案、答疑解惑。（二）報(bào)名與方案提交（X月X日-X月X日）教師自主報(bào)名（或年級(jí)組推薦），于截止日前提交活動(dòng)方案（電子版+紙質(zhì)版各1份）至教研處。（三）初賽評(píng)選（X月X日-X月X日）評(píng)委組依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見下文）對(duì)活動(dòng)方案盲審，評(píng)選10份左右（或參賽人數(shù)30%）優(yōu)秀方案入圍決賽。反饋優(yōu)化建議：評(píng)委針對(duì)入圍方案提修改意見，教師限期完善。（四）決賽展示（X月X日）現(xiàn)場(chǎng)展示：入圍教師按抽簽順序進(jìn)行活動(dòng)展示（說課+模擬/視頻播放+反思答辯），評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。答辯環(huán)節(jié)：評(píng)委圍繞活動(dòng)創(chuàng)意點(diǎn)、幼兒發(fā)展支持策略等提問，教師限時(shí)（5分鐘內(nèi)）答辯。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分100分）評(píng)分維度分值評(píng)分要點(diǎn)------------------------------------------------------------------------------------------------活動(dòng)創(chuàng)意性30分形式新穎，材料/環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)具獨(dú)特性，能激發(fā)幼兒興趣與探索欲，體現(xiàn)教育創(chuàng)新。目標(biāo)達(dá)成度20分目標(biāo)貼合幼兒發(fā)展水平，活動(dòng)環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)，有效支持幼兒經(jīng)驗(yàn)獲得。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)20分流程清晰，動(dòng)靜交替，時(shí)間分配合理，注重幼兒操作與互動(dòng)，環(huán)節(jié)過渡自然。幼兒體驗(yàn)20分幼兒參與度高，能自主表達(dá)、探索，活動(dòng)氛圍輕松愉悅，關(guān)注個(gè)體差異。教育價(jià)值10分滲透核心經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感、技能綜合發(fā)展，具后續(xù)延伸價(jià)值。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置綜合獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)榮譽(yù)證書及教育類書籍/教具材料包。特色獎(jiǎng)：設(shè)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳幼兒互動(dòng)獎(jiǎng)”“最佳資源利用獎(jiǎng)”各1名，獎(jiǎng)勵(lì)園本課程開發(fā)基金（用于采購活動(dòng)材料）。參與獎(jiǎng)：所有參賽教師獲“創(chuàng)意教育踐行者”紀(jì)念徽章，方案納入園本課程資源庫。八、保障措施（一）組織保障評(píng)委組由資深幼教專家（如區(qū)教研員）、園所骨干教師組成，確保評(píng)審專業(yè)公平。設(shè)立競(jìng)賽工作小組，負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置、設(shè)備調(diào)試、計(jì)時(shí)計(jì)分等后勤支持。（二）資源支持為參賽教師提供多元材料庫（如自然材料、廢舊材料改造包），鼓勵(lì)創(chuàng)新運(yùn)用。賽前開展“創(chuàng)意活動(dòng)設(shè)計(jì)”專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家分享優(yōu)秀案例與設(shè)計(jì)策略。（三）成果推廣整理優(yōu)秀活動(dòng)方案，匯編成《幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)案例集》，供教師日常參考。組織獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行園內(nèi)外展示交流，擴(kuò)大活動(dòng)輻