2025年人教版初中英語詞匯記憶技巧分享試卷及答案考試時(shí)長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學(xué)號：__________得分：__________試卷名稱：2025年人教版初中英語詞匯記憶技巧分享試卷及答案考核對象：初中英語學(xué)生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪種方法不屬于初中英語詞匯記憶的“聯(lián)想記憶法”？A.將單詞與圖片聯(lián)系在一起記憶B.通過諧音將單詞與中文發(fā)音關(guān)聯(lián)C.將單詞拆分成小部分逐個(gè)記憶D.用單詞編造小故事增強(qiáng)記憶參考答案：C2.記憶單詞“important”時(shí)，以下哪種方法最符合“詞根詞綴法”？A.通過例句“Hisworkisveryimportant.”來記憶B.將其與“im”前綴和“port”詞根拆分記憶C.與同音詞“impossible”一起記憶D.通過詞形變化“importance”“importantly”擴(kuò)展記憶參考答案：B3.初中生記憶“interest”時(shí)，最適合使用哪種方法？A.單純重復(fù)抄寫10遍B.將其與“interestrate”等固定搭配記憶C.通過詞根“inter-”（之間）和“est”（尋求）聯(lián)想D.僅依靠英語老師講解來記憶參考答案：C4.記憶單詞“decision”時(shí)，以下哪種方法最符合“分類記憶法”？A.與“choose”“decide”等近義詞一起記憶B.將其與“education”“election”等同音詞關(guān)聯(lián)C.歸類到“表示決策的詞匯”類別中記憶D.通過動詞形式“decide”來輔助記憶參考答案：C5.初中生記憶“beautiful”時(shí)，以下哪種方法最符合“語境記憶法”？A.單純背誦“beauty”“beautify”等派生詞B.通過例句“Hervoiceisbeautiful.”來記憶C.將其與“b-e-a-u-t-i-f-u-l”字母順序拆分記憶D.僅依靠英語詞典解釋來記憶參考答案：B6.記憶單詞“quickly”時(shí)，以下哪種方法最符合“對比記憶法”？A.與“quick”一起記憶B.與“slowly”“carefully”等反義詞對比記憶C.通過詞形變化“quick”“quickest”擴(kuò)展記憶D.僅依靠英語老師講解來記憶參考答案：B7.初中生記憶“important”時(shí)，以下哪種方法最符合“聲音聯(lián)想法”？A.通過例句“Hisworkisveryimportant.”來記憶B.將其與中文諧音“很要緊”關(guān)聯(lián)記憶C.將其與“impossible”等同音詞對比記憶D.通過詞根“im”和“port”拆分記憶參考答案：B8.記憶單詞“interest”時(shí)，以下哪種方法最符合“詞根詞綴法”？A.通過例句“Hisinterestinmusicishigh.”來記憶B.將其與“interestrate”等固定搭配記憶C.通過詞根“inter-”（之間）和“est”（尋求）聯(lián)想D.僅依靠英語老師講解來記憶參考答案：C9.初中生記憶“decision”時(shí)，以下哪種方法最符合“分類記憶法”？A.與“choose”“decide”等近義詞一起記憶B.將其與“education”“election”等同音詞關(guān)聯(lián)C.歸類到“表示決策的詞匯”類別中記憶D.通過動詞形式“decide”來輔助記憶參考答案：C10.記憶單詞“beautiful”時(shí)，以下哪種方法最符合“語境記憶法”？A.單純背誦“beauty”“beautify”等派生詞B.通過例句“Hervoiceisbeautiful.”來記憶C.將其與“b-e-a-u-t-i-f-u-l”字母順序拆分記憶D.僅依靠英語詞典解釋來記憶參考答案：B---二、填空題（每題2分，共20分）1.記憶單詞時(shí)，將單詞與__________聯(lián)系在一起，屬于“聯(lián)想記憶法”。2.通過詞根詞綴分析單詞__________，可以更高效記憶。3.將單詞歸類到__________中，屬于“分類記憶法”。4.用__________將單詞拆分成小部分，屬于“拆分記憶法”。5.通過__________來輔助記憶單詞，屬于“語境記憶法”。6.將單詞與__________發(fā)音關(guān)聯(lián)，屬于“聲音聯(lián)想法”。7.記憶單詞__________時(shí)，將其與“inter-”和“est”詞根聯(lián)想，屬于“詞根詞綴法”。8.將單詞__________與反義詞對比記憶，屬于“對比記憶法”。9.記憶單詞__________時(shí)，通過例句“Hervoiceisbeautiful.”來記憶，屬于“語境記憶法”。10.將單詞__________拆分為“beauty”“beautify”等派生詞，屬于“派生詞記憶法”。參考答案：1.圖片2.decision3.主題4.字母5.例句6.中文7.decision8.quickly9.beautiful10.beautiful---三、判斷題（每題2分，共20分）1.記憶單詞時(shí)，單純重復(fù)抄寫10遍是最有效的方法。（×）2.將單詞與中文諧音關(guān)聯(lián)屬于“聯(lián)想記憶法”。（√）3.記憶單詞時(shí)，通過詞根詞綴分析可以提高記憶效率。（√）4.將單詞歸類到主題中，屬于“分類記憶法”。（√）5.用字母順序拆分單詞，屬于“拆分記憶法”。（√）6.通過例句來輔助記憶單詞，屬于“語境記憶法”。（√）7.將單詞與英文發(fā)音關(guān)聯(lián)，屬于“聲音聯(lián)想法”。（×）8.記憶單詞時(shí)，僅依靠英語老師講解是最高效的方法。（×）9.將單詞與反義詞對比記憶，屬于“對比記憶法”。（√）10.記憶單詞時(shí)，通過派生詞擴(kuò)展記憶屬于“派生詞記憶法”。（√）參考答案：1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√---四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述“聯(lián)想記憶法”在初中英語詞匯記憶中的應(yīng)用。參考答案：“聯(lián)想記憶法”通過將單詞與圖片、諧音、故事等聯(lián)系在一起，增強(qiáng)記憶效果。例如，記憶單詞“table”時(shí)，可以想象一張“桌子”的圖片；記憶“interest”時(shí)，可以諧音為“興趣”。這種方法利用大腦的聯(lián)想能力，使記憶更生動、持久。2.簡述“詞根詞綴法”在初中英語詞匯記憶中的應(yīng)用。參考答案：“詞根詞綴法”通過分析單詞的詞根、前綴、后綴來記憶。例如，記憶單詞“decision”時(shí)，詞根“decis-”表示“決定”，前綴“de-”表示“加強(qiáng)語氣”，整體理解為“堅(jiān)決決定”。這種方法可以快速擴(kuò)展詞匯量。3.簡述“分類記憶法”在初中英語詞匯記憶中的應(yīng)用。參考答案：“分類記憶法”將單詞歸類到主題中，如“表示顏色的詞匯”“表示食物的詞匯”等。例如，將“red”“blue”“green”歸類到“顏色”類別中，記憶更系統(tǒng)、高效。---五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.請用“詞根詞綴法”解釋單詞“interest”和“important”，并說明如何記憶。參考答案：-“interest”：詞根“inter-”表示“之間”，詞根“est”表示“尋求”，整體理解為“在兩者之間尋求利益或關(guān)注”，記憶時(shí)可以聯(lián)想“inter-”和“est”的拆分。-“important”：詞根“im-”表示“進(jìn)入”，詞根“port”表示“攜帶”，整體理解為“進(jìn)入并攜帶重要性”，記憶時(shí)可以聯(lián)想“im-”和“port”的拆分。記憶方法：通過詞根詞綴拆分，聯(lián)想單詞含義，增強(qiáng)記憶效果。2.請用“語境記憶法”記憶單詞“beautiful”，并說明如何應(yīng)用。參考答案：通過例句“Hervoiceisbeautiful.”來記憶“beautiful”，可以理解為“她的聲音很美”。記憶方法：-聯(lián)想例句，將單詞與具體場景結(jié)合；-重復(fù)閱讀例句，加深印象；-在寫作或口語中應(yīng)用，如“Hersmileisbeautiful.”應(yīng)用場景：寫作中描述事物之美，口語中贊美他人。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.C解析：拆分記憶屬于“拆分記憶法”，而其他選項(xiàng)均屬于“聯(lián)想記憶法”。2.B解析：詞根詞綴法通過分析單詞構(gòu)成來記憶，而其他選項(xiàng)均屬于其他方法。3.C解析：詞根詞綴法通過分析單詞構(gòu)成來記憶，而其他選項(xiàng)均屬于其他方法。4.C解析：分類記憶法將單詞歸類到主題中，而其他選項(xiàng)均屬于其他方法。5.B解析：語境記憶法通過例句來記憶單詞，而其他選項(xiàng)均屬于其他方法。6.B解析：對比記憶法通過反義詞對比來記憶，而其他選項(xiàng)均屬于其他方法。7.B解析：聲音聯(lián)想法通過中文諧音來記憶，而其他選項(xiàng)均屬于其他方法。8.C解析：詞根詞綴法通過分析單詞構(gòu)成來記憶，而其他選項(xiàng)均屬于其他方法。9.C解析：分類記憶法將單詞歸類到主題中，而其他選項(xiàng)均屬于其他方法。10.B解析：語境記憶法通過例句來記憶單詞，而其他選項(xiàng)均屬于其他方法。二、填空題1.圖片解析：聯(lián)想記憶法通過圖片與單詞聯(lián)系，增強(qiáng)記憶效果。2.decision解析：詞根詞綴法通過分析單詞構(gòu)成來記憶，如“decision”的詞根“decis-”。3.主題解析：分類記憶法將單詞歸類到主題中，如“顏色”“食物”等。4.字母解析：拆分記憶法將單詞拆分為字母順序，如“beautiful”拆分為“b-e-a-u-t-i-f-u-l”。5.例句解析：語境記憶法通過例句來輔助記憶單詞。6.中文解析：聲音聯(lián)想法通過中文諧音來記憶單詞。7.decision解析：詞根詞綴法通過分析單詞構(gòu)成來記憶，如“decision”的詞根“decis-”。8.quickly解析：對比記憶法通過反義詞對比來記憶，如“quickly”與“slowly”。9.beautiful解析：語境記憶法通過例句來記憶單詞，如“Hervoiceisbeautiful.”10.beautiful解析：派生詞記憶法通過派生詞擴(kuò)展記憶，如“beautiful”的派生詞“beauty”“beautify”。三、判斷題1.×解析：單純重復(fù)抄寫不屬于高效記憶方法。2.√解析：中文諧音屬于聲音聯(lián)想法。3.√解析：詞根詞綴法通過分析單詞構(gòu)成來記憶。4.√解析：分類記憶法將單詞歸類到主題中。5.√解析：拆分記憶法將單詞拆分為字母順序。6.√解析：語境記憶法通過例句來輔助記憶。7.×解析：聲音聯(lián)想法通過英文發(fā)音關(guān)聯(lián)，而非中文。8.×解析：僅依靠老師講解不屬于高效記憶方法。9.√解析：對比記憶法通過反義詞對比來記憶。10.√解析：派生詞記憶法通過派生詞擴(kuò)展記憶。四、簡答題1.聯(lián)想記憶法解析：通過將單詞與圖片、諧音、故事等聯(lián)系在一起，增強(qiáng)記憶效果。例如，記憶單詞“table”時(shí)，可以想象一張“桌子”的圖片；記憶“interest”時(shí)，可以諧音為“興趣”。這種方法利用大腦的聯(lián)想能力，使記憶更生動、持久。2.詞根詞綴法解析：通過分析單詞的詞根、前綴、后綴來記憶。例如，記憶單詞“decision”時(shí)，詞根“decis-”表示“決定”，前綴“de-”表示“加強(qiáng)語氣”，整體理解為“堅(jiān)決決定”。這種方法可以快速擴(kuò)展詞匯量。3.分類記憶法解析：將單詞歸類到主題中，如“表示顏色的詞匯”“表示食物的詞匯”等。例如，將“red”“blue”“green”歸類到“顏色”類別中，記憶更系統(tǒng)、高效。五、應(yīng)用題1.詞根詞綴法解析：-“interest”：詞根“inter-”表示“之間”，詞根“est”表示“尋求”，整體理解為“在兩者之間尋求利益或關(guān)注”，記憶時(shí)可以聯(lián)想“inter-”和“est”的拆分。