第頁(yè)，共頁(yè)河北區(qū)2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期期末八年級(jí)學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)查語(yǔ)文一、（25分）1.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.記載（zǎi）鮮腴（yú）惡劣（liè）潛滋暗長(zhǎng)（qián）B.秀頎（xīn）遒勁（qiú）喧囂（xiāo）絡(luò)繹不絕（yì）C.婆娑（suō）上溯（sù）洗滌（tiáo）懨懨欲睡（yān）D.瀕臨（bīn）挑釁（pàn）冗長(zhǎng)（rǒng）惟妙惟肖（xiào）【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音。B.秀頎（xīn）——qí；C.洗滌（tiáo）——dí；D.挑釁（pàn）——xìn；故選A。2.下面詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.賦閑推崇坦蕩如抵春寒料峭 B.凋謝狼藉因地制宜摩肩接腫C.序幕銷毀旁逸邪出妙手偶得 D.題跋蔓延重巒疊嶂無(wú)動(dòng)于衷【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形辨析。A.坦蕩如抵——坦蕩如砥；B.摩肩接腫——摩肩接踵；C.旁逸邪出——旁逸斜出；故選D。3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在天津，每一處聲音都藏著故事。清晨碼頭的汽笛聲_________著百年商埠的繁華，車間機(jī)床的_________奏響現(xiàn)代工業(yè)的強(qiáng)音；茶館里快板_________、相聲酣暢，海河畔微風(fēng)拂柳，游船破浪——這座城市的“心跳”與“脈搏”，在津味兒方言與現(xiàn)代交響中，將九河下梢的包容與渤海灣的創(chuàng)新娓娓道來(lái)。A.飄蕩轟動(dòng)清脆 B.回蕩轟鳴清脆 C.飄蕩轟鳴清香 D.回蕩轟動(dòng)清香【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)辨析與運(yùn)用。第一空：“飄蕩”指在空中隨風(fēng)擺動(dòng)或飛揚(yáng)，多形容視覺上的動(dòng)態(tài)或輕飄的聲音；“回蕩”指聲音等在一定空間內(nèi)回響。結(jié)合語(yǔ)境“清晨碼頭的汽笛聲……百年商埠的繁華”可知，此處意在表達(dá)汽笛聲在碼頭上空回響，仿佛在訴說(shuō)著歷史，使用“回蕩”更能體現(xiàn)聲音的穿透力與歷史的厚重感，比“飄蕩”更具韻味。第二空：“轟動(dòng)”指同時(shí)驚動(dòng)很多人，引起震動(dòng)（多用于抽象的社會(huì)事件）；“轟鳴”指發(fā)出巨大的轟隆轟隆聲。結(jié)合主語(yǔ)“車間機(jī)床”以及后文“奏響現(xiàn)代工業(yè)的強(qiáng)音”可知，此處描寫的是機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)出的巨大聲響，應(yīng)填“轟鳴”，“轟動(dòng)”搭配不當(dāng)。第三空：“清脆”形容聲音清晰悅耳；“清香”指清淡的香味。結(jié)合語(yǔ)境“茶館里快板”，快板是一種打擊樂器，其發(fā)出的聲音特點(diǎn)是短促而響亮，應(yīng)用“清脆”來(lái)形容聽覺感受，而“清香”是嗅覺描寫，與語(yǔ)境不符。故選B。4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.朱自清的《白楊禮贊》一文，以白楊樹象征了北方的農(nóng)民和偉大的民族精神。B.孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一?！睹献印肥怯涗浢献蛹捌涞茏友孕械闹?。C.《愚公移山》中“太行、王屋二山，方七百里”的“方”，是古代計(jì)量面積用語(yǔ)。D.“報(bào)君黃金臺(tái)上意”中的黃金臺(tái)，相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王所筑高臺(tái)，放置千金以招攬?zhí)煜沦t才。【答案】A【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。A.《白楊禮贊》作者是茅盾，不是朱自清。故選A。5.賞析杜甫的《春望》，表述不正確的一項(xiàng)是（）春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。A.首聯(lián)開篇點(diǎn)題，“破”字寫盡國(guó)都淪陷的殘破，“深”字道出戰(zhàn)亂后草木叢生的荒蕪。B.頷聯(lián)移情于物，借花鳥的“濺淚”“驚心”，抒發(fā)詩(shī)人感時(shí)傷世之情。C.頸聯(lián)中“三月”是實(shí)指，交代戰(zhàn)亂持續(xù)的時(shí)間，“抵萬(wàn)金”夸張地寫出家書的珍貴。D.尾聯(lián)以細(xì)節(jié)描寫收束全詩(shī)，通過(guò)刻畫詩(shī)人搔頭的動(dòng)作、稀疏的白發(fā)，凸顯其愁苦之深?！敬鸢浮緾【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】杜甫《春望》以國(guó)都?xì)埰浦捌鸸P，移情花鳥抒感時(shí)傷世之痛，又借“家書抵萬(wàn)金”道盡離亂之苦。尾聯(lián)白發(fā)搔短的細(xì)節(jié)，將家國(guó)愁緒推向極致，沉郁頓挫，感人至深?！驹斀狻勘绢}考查詩(shī)詞鑒賞。C.根據(jù)頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”可知，句中的“三月”是虛指，是用時(shí)間的泛指來(lái)強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)亂持續(xù)時(shí)間之久，并非實(shí)指三個(gè)月，表述錯(cuò)誤；故選C。閱讀《背影》選段，回答小題。①我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了?、谖艺f(shuō)道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)兒說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。6.對(duì)文中“那時(shí)真是太聰明了”一句理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“聰明”在這里并非指真正的聰慧，而是反語(yǔ)，暗含自嘲。B.這句話表現(xiàn)出“我”當(dāng)時(shí)未能理解父親的細(xì)心與關(guān)愛，反而覺得父親迂腐啰嗦。C.這句話抒發(fā)了“我”成年后回想往事時(shí)，對(duì)父親深深的愧疚與自責(zé)之情。D.這句話側(cè)面反映出父親固守家園，不通人情世故，含蓄點(diǎn)出他的性格缺陷。7.下列對(duì)第②段內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“攀”“縮”“傾”等動(dòng)詞刻畫父親買橘子的艱難動(dòng)作，凸顯父愛的深沉與厚重。B.“心里很輕松似的”，與之前攀爬月臺(tái)的困難形成對(duì)比，體現(xiàn)出父親的疲憊與無(wú)奈。C.父親買橘子的舉動(dòng)和之后的叮囑，塑造出一位細(xì)心體貼、關(guān)愛孩子的父親形象。D.文中“我”第一次流淚，是因?yàn)榭匆姼赣H攀爬月臺(tái)背影時(shí)的感動(dòng)；第二次，是因?yàn)槟克透赣H背影消失后的不舍與悵惘。【答案】6.D7.B【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這段《背影》片段，通過(guò)父親為“我”料理行李、講價(jià)、買橘子的一系列細(xì)節(jié)，尤其是攀爬鐵道的動(dòng)作描寫，細(xì)膩展現(xiàn)深沉父愛。同時(shí)以“聰明過(guò)分”“太聰明了”的反語(yǔ)，流露“我”當(dāng)時(shí)的愧疚與后來(lái)的醒悟，情感真摯動(dòng)人，是刻畫親情、展現(xiàn)父愛的經(jīng)典筆墨?！?題詳解】本題考查詞句理解。D.有誤，根據(jù)第①段“我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托”“唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了”可知，“聰明”是反語(yǔ)，暗含作者對(duì)自己自以為是、不理解父親的自嘲，父親講價(jià)錢、囑托茶房的行為都是對(duì)孩子的關(guān)愛，這句話既體現(xiàn)出作者當(dāng)時(shí)對(duì)父愛的不理解，也抒發(fā)了其成年后的愧疚自責(zé)之情，并非說(shuō)明父親不通人情世故、有性格缺陷；故選D。【7題詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.有誤，根據(jù)第②段“他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”可知，父親的“輕松”是歷經(jīng)艱難為孩子買回橘子、完成照顧孩子心愿后的釋然與滿足，是父愛的真切流露，并非攀爬月臺(tái)后的疲憊與無(wú)奈;故選B。8.閱讀下文，回答小題。①古人云：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹?！钡珜?duì)于大熊貓而言，它居無(wú)竹不要緊，食無(wú)竹卻不得了。②它成為“竹林隱士”并非因?yàn)橄矚g竹林的清雅，而是為了便于以竹為食。在大眾眼里，大熊貓只以竹子為食，其實(shí)倒也不然。從能量供應(yīng)角度來(lái)說(shuō)，竹子是一種極為低效的食物，因此大熊貓一遇到機(jī)會(huì)，還是要“開葷”的。曾經(jīng)，人們多次在四川省樂山市峨邊彝族自治縣發(fā)現(xiàn)有大熊貓進(jìn)入村落羊圈捕食山羊和綿羊。這樣一來(lái)，在“大熊貓以竹子為食”這句話前，就必須加上“一般”這樣的限制詞。此外，在生物分類上，大熊貓畢竟是食肉目的一員，且不說(shuō)它的遠(yuǎn)古祖先是名副其實(shí)的食肉類動(dòng)物，就算從現(xiàn)在大熊貓的身體構(gòu)造上來(lái)看，其進(jìn)化過(guò)程中仍保留祖先的一些特點(diǎn)。譬如，大熊貓有著鋒利的犬齒和裂齒，這是大熊貓捕食肉類所必備的牙齒，跟獅子的牙齒類似，而與食草動(dòng)物牛羊的牙齒明顯不同。而且，大熊貓的指和趾的末端都有強(qiáng)壯的角質(zhì)爪，這與黑熊類似。（摘編自郭曄旻《“竹林隱士”的飲食生活》）下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文段圍繞大熊貓的食性展開說(shuō)明，指出大熊貓并非只吃竹子，偶爾也會(huì)捕食肉類。B.第②段中畫線的句子運(yùn)用舉例子的方法，具體說(shuō)明大熊貓并非只吃竹子。C.文中提到對(duì)限制詞“一般”的使用，表明大熊貓以竹子為食是普遍情況，并非絕對(duì)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D.文段屬于事理說(shuō)明文，主要向讀者介紹大熊貓喜歡隱居竹林的原因?！敬鸢浮緿【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】本文以“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”的古語(yǔ)切入，圍繞大熊貓食性展開說(shuō)明。通過(guò)舉例、作比較的說(shuō)明方法，糾正“大熊貓只吃竹子”的認(rèn)知，兼具知識(shí)性與趣味性，語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的理解與分析。D.根據(jù)第②段“它成為‘竹林隱士’并非因?yàn)橄矚g竹林的清雅，而是為了便于以竹為食”可知，文段重點(diǎn)說(shuō)明的是大熊貓的食性，而非喜歡隱居竹林的原因，選項(xiàng)表述與原文不符。故選D。閱讀《得道多助，失道寡助》一文，完成小題。天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。9.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）A.池非不深也池：池塘 B.委而去之委：放棄C.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)固：鞏固 D.寡助之至至：極點(diǎn)10.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)是通假字的一項(xiàng)是（）A.七里之郭 B.兵革非不堅(jiān)利也 C.親戚畔之 D.以天下之所順11.下列對(duì)文章的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.作者在文章開頭先提出“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的觀點(diǎn)，接著以戰(zhàn)爭(zhēng)為例來(lái)闡證自己的觀點(diǎn)。B.“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也”，這四句話都用雙重否定句式，意在突出守城一方具有“地利”。C.在作者看來(lái)，“天下順之”是“人和”的具體表現(xiàn)，而能不能得到“人和”，關(guān)鍵在于統(tǒng)治者能不能“得道”。D.“故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”，表明孟子寫此文，意在告誡統(tǒng)治者，要威服天下，就必須擁有強(qiáng)大的軍事力量?！敬鸢浮?.A10.C11.D【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇《得道多助，失道寡助》以戰(zhàn)爭(zhēng)為喻，層層遞進(jìn)地論證了“人和”的重要性。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，先提出核心論點(diǎn)，再通過(guò)“天時(shí)-地利-人和”的對(duì)比展開論述，最后升華到治國(guó)之道。語(yǔ)言上善用排比（如四重“非不”句式）和對(duì)比手法，邏輯嚴(yán)密。思想內(nèi)核強(qiáng)調(diào)“得道”與民心向背的關(guān)系，體現(xiàn)了孟子“仁政”的政治主張，具有鮮明的儒家思想特征?！?題詳解】本題考查文言實(shí)詞。A.有誤，句意：護(hù)城河并不是不深。池：護(hù)城河。故選A?！?0題詳解】本題考查通假字。通假字是指字音與本字相同或相近，用來(lái)代替本字的字。A.“七里之郭”：“郭”意思是外城，不存在通假情況。B.“兵革非不堅(jiān)利也”：“革”指皮革制成的甲、胄之類的盾牌，不存在通假情況。C.“親戚畔之”：“畔”本意是田地的邊界，在這里通“叛”，意思是背叛，符合通假字的定義。D.“以天下之所順”：“以”意思是憑借，不存在通假情況。故選C?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。D.有誤，結(jié)合前文“得道者多助，失道者寡助”可知，孟子強(qiáng)調(diào)的是統(tǒng)治者要施行仁政，做到“得道”，這樣才能得到人民的擁護(hù)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝。而不是告誡統(tǒng)治者要威服天下就必須擁有強(qiáng)大的軍事力量。故選D?！军c(diǎn)睛】參考譯文：有利于作戰(zhàn)的時(shí)令氣候，比不上有利于作戰(zhàn)的地形；有利于作戰(zhàn)的地形，比不上作戰(zhàn)中的人心所向，上下團(tuán)結(jié)。一座方圓三里的內(nèi)城，有方圓七里的外城，四面包圍起來(lái)攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的時(shí)令氣候，可是不能取勝，這（是）有利于作戰(zhàn)的時(shí)令氣候不如有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)。城墻并不是不高，護(hù)城河并不是不深，武器裝備也不是不精良，糧食供給也不是不充足，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地形再好，也比不上人心所向，上下團(tuán)結(jié)。所以說(shuō)，使百姓定居下來(lái)而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國(guó)防不能憑借險(xiǎn)要的山河，威懾天下不能憑借銳利的武器。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)?。憑借天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能取得勝利。二、（6分）12.請(qǐng)將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。①天將降大任于是人也，必先_________，勞其筋骨，餓其體膚……（《孟子·告子下》）②天接云濤連曉霧，_________。（李清照《漁家傲》）③東風(fēng)不與周郎便，_________。（杜牧《赤壁》）④無(wú)可奈何花落去，_________。（晏殊《浣溪沙》）⑤陶淵明《飲酒》（其五）中，表達(dá)對(duì)美好事物“只可意會(huì)，不可言傳”感受的詩(shī)句是：“_________，_________。”【答案】①.苦其心志②.星河欲轉(zhuǎn)千帆舞③.銅雀春深鎖二喬④.似曾相識(shí)燕歸來(lái)⑤.此中有真意⑥.欲辨已忘言【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：舞、雀、鎖、曾、燕。三、（7分）閱讀下面選段，回答小題。韓琦，字稚圭，相州安陽(yáng)人。益、利①歲饑，為體量安撫使②。異時(shí)郡縣督賦調(diào)③繁急，琦為緩調(diào)蠲④給之，逐貪殘不職吏，汰冗役數(shù)百，活饑民百九十萬(wàn)。琦蚤⑤有盛名，識(shí)量英偉，臨事喜慍不見于色。論者以重厚比周勃⑥，政事比姚崇。年甫⑦三十，天下已稱為韓公。當(dāng)是時(shí)，朝廷多故，琦處危疑之際，知無(wú)不為?；颌嘀G曰：“公所為誠(chéng)善，萬(wàn)一蹉跌，豈惟身不自保，恐家無(wú)處所?！辩鶉@曰：“是何言也！人臣盡力事君，死生以之，至于成敗，天也。豈可豫憂其不濟(jì)，遂輟不為哉！”聞?wù)呃⒎?。（選自《宋史·韓琦傳》，有刪改）【注釋】①益、利：益州路和利州路，北宋時(shí)的行政區(qū)域，治所大致位于現(xiàn)在四川的成都和廣元。②體量安撫使：北宋臨時(shí)專使，核心職能包括安撫賑濟(jì)、地方安撫、監(jiān)察按劾等。③賦調(diào)：賦稅。④蠲（juān）：除去，免去。⑤蚤：同“早”。⑥周勃：西漢時(shí)期開國(guó)將領(lǐng)、宰相。后文中的姚崇是唐朝著名政治家，被稱為“救時(shí)宰相”。⑦甫：剛剛，才。⑧或：有的人。13.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）臨事喜慍不見于色色：_________（2）當(dāng)是時(shí)是：_________14.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。汰冗役數(shù)百，活饑民百九十萬(wàn)。15.結(jié)合選文內(nèi)容，分析聞?wù)摺袄⒎钡脑??！敬鸢浮?3.①.表情，神色，臉色②.這，這個(gè)14.裁撤了數(shù)百名多余的差役，救活了一百九十萬(wàn)饑民。15.①勸諫者的出發(fā)點(diǎn)是個(gè)人安危與家族利益，擔(dān)憂韓琦在朝廷多故的危疑之際行事會(huì)招致蹉跌，累及自身與家人。②韓琦的回應(yīng)則彰顯出以國(guó)事為重的格局，他秉持“人臣盡力事君，死生以之”的信念，將成敗托付于天，不因擔(dān)憂結(jié)果而畏縮不前。③聞?wù)咴诼牭竭@番話后，意識(shí)到自己的考量過(guò)于私狹，而韓琦忠君報(bào)國(guó)、不計(jì)個(gè)人得失的胸襟與擔(dān)當(dāng)令人折服，因此心生愧服。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇短文以韓琦救災(zāi)與應(yīng)對(duì)朝局為核心，敘事簡(jiǎn)潔凝練。文中“緩調(diào)蠲給”“汰冗役活饑民”的舉措，盡顯其體恤百姓的仁心；面對(duì)勸誡時(shí)“死生以之”的慨然，更凸顯其以國(guó)事為重、不計(jì)個(gè)人得失的擔(dān)當(dāng)。文字雖短，卻以言行塑造出忠毅有為的賢臣形象，讀來(lái)令人感佩?！?3題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)含義。（1）句意：處理事情時(shí)，喜悅或惱怒的情緒都不表現(xiàn)在臉上。色：表情，神色，臉色。（2）句意：在這個(gè)時(shí)候。是：這，這個(gè)（代指當(dāng)時(shí)的局勢(shì)）?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子的翻譯能力。重點(diǎn)詞有：汰：裁減，撤掉；冗役：多余的差役；活：使動(dòng)用法，使……活下來(lái)，救活；百九十萬(wàn)：一百九十萬(wàn)（數(shù)量詞，指饑民人數(shù)）。【15題詳解】本題考查文言文內(nèi)容的理解與分析。勸諫者的出發(fā)點(diǎn)：根據(jù)“或諫曰：‘公所為誠(chéng)善，萬(wàn)一蹉跌，豈惟身不自保，恐家無(wú)處所?！笨芍?，有人勸諫韓琦是出于個(gè)人安危與家族利益的考量，擔(dān)心他在朝廷多事的危疑之際行事受挫，不僅自身難保，還會(huì)連累家人，這是一種偏于私狹的顧慮。韓琦的回應(yīng)格局：根據(jù)“琦嘆曰：‘是何言也！人臣盡力事君，死生以之，至于成敗，天也。豈可豫憂其不濟(jì)，遂輟不為哉！’”可知，韓琦的回應(yīng)彰顯了以國(guó)事為重的擔(dān)當(dāng)：他秉持“人臣盡力事君，死生以之”的信念，將個(gè)人生死與成敗交付于天，絕不因擔(dān)憂結(jié)果而退縮，體現(xiàn)出忠君報(bào)國(guó)、不計(jì)個(gè)人得失的胸襟?！袄⒎钡母矗郝?wù)呗牭巾n琦的話后，意識(shí)到自己的考量過(guò)于狹隘自私，而韓琦以國(guó)事為先、不顧個(gè)人安危的擔(dān)當(dāng)令人敬佩，因此心生“愧服”——既為自己的私心感到慚愧，也對(duì)韓琦的胸襟與勇氣深感折服。【點(diǎn)睛】參考譯文：韓琦，字稚圭，是相州安陽(yáng)人。益州路和利州路遭遇饑荒，他擔(dān)任體量安撫使。以往郡縣催收賦稅、征調(diào)物資時(shí)繁雜急迫，韓琦就放緩征收節(jié)奏、減免賦稅來(lái)救濟(jì)百姓，驅(qū)逐貪婪殘暴、不稱職的官吏，裁撤了數(shù)百名多余的差役，救活了一百九十萬(wàn)饑餓的百姓。韓琦早年就有盛名，見識(shí)和氣量英武不凡，面對(duì)事情時(shí)，喜悅或惱怒的情緒都不表現(xiàn)在臉上。議論的人把他的穩(wěn)重寬厚比作西漢的周勃，把他處理政務(wù)的才能比作唐朝的姚崇。他剛?cè)畾q時(shí)，天下人就已經(jīng)稱他為“韓公”了。在這個(gè)時(shí)候，朝廷變故很多，韓琦處在充滿危險(xiǎn)和疑慮的境遇中，凡是他職責(zé)內(nèi)的事沒有不做的。有人勸他說(shuō)：“您做的事確實(shí)是好事，但萬(wàn)一遭遇挫折，恐怕不僅自身不能保全，連家人也會(huì)沒有容身之處?！表n琦嘆息說(shuō)：“這是什么話啊！臣子盡力侍奉君主，生死都交付給君主，至于事情的成敗，那是上天的安排。怎么能預(yù)先擔(dān)心事情不能成功，就停止不去做呢！”聽到這話的人都既慚愧又佩服。四、（13分）閱讀下面的文章，回答小題。生命的白發(fā)馮驥才①人生入秋，便開始被友人指著腦袋說(shuō)：“呀，你怎么也有白發(fā)了？”聽罷笑而不答，偶爾笑答一句：“因?yàn)轭^發(fā)里的色素都跑到稿紙上去了?！雹诰瓦@樣，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻過(guò)了生命的山脊，開始漸漸下坡來(lái)，或者再努努力，往上登一登。③對(duì)鏡看白發(fā)，有時(shí)也會(huì)認(rèn)真起來(lái)：這白發(fā)中的第一根是何時(shí)出現(xiàn)的？為了什么？思緒往往會(huì)超越時(shí)空，一下子回到了少年時(shí)——那次同母親聊天，母親背窗而坐，窗子敞著，微風(fēng)無(wú)聲地輕輕掀動(dòng)母親的頭發(fā)，忽見母親的一根頭發(fā)被吹立起來(lái)，在夕照里竟然銀亮銀亮，是一根白發(fā)！這根細(xì)細(xì)的白發(fā)在風(fēng)里柔弱搖曳，卻不肯倒下，好似對(duì)我召喚。我第一次看見母親的白發(fā)，第一次強(qiáng)烈地感受到母親也會(huì)老，這是多可怕的事??！我禁不住過(guò)去撲在母親懷里。母親不知出了什么事，問(wèn)我，用力想托我起來(lái)，我卻緊緊抱住母親，好似生怕她離去……事后，我一直沒有告訴母親這究竟為了什么。最濃烈的感情難以表達(dá)出來(lái)，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里。如今，母親已是滿頭白發(fā)，但初見她白發(fā)的感受卻深刻難忘。那種人生感，那種凄然，那種無(wú)可奈何，正像我們無(wú)法把地上的落葉拋回到樹枝上去……④當(dāng)妻子把一小酒盅染發(fā)劑和一支扁頭油畫筆拿到我面前，叫我?guī)退景l(fā)時(shí)，我心里一動(dòng)，怎么，我們這一代生命的森林也開始落葉了？我瞥一眼她的頭發(fā)，笑道：“不過(guò)兩三根白頭發(fā)，也要這樣小題大做？”可是待我用手指撩開她的頭發(fā)，我驚訝了，在這黑黑的頭發(fā)里怎么會(huì)埋藏這樣多的白發(fā)！我竟如此粗心大意，至今才發(fā)現(xiàn)才看到。也正是由于這樣多的白發(fā)，才迫使她動(dòng)用這遮掩青春衰退的顏色?？墒撬髅饕活^烏黑而清香的秀發(fā)呀，究竟怎樣一根根悄悄變白的？是在我不停歇的忙忙碌碌中、侃侃而談中還是在不舍晝夜的埋頭寫作中？是那些年在大地震后寄人籬下的含辛茹苦的生活所致？是為了我那次重病內(nèi)心焦慮而催白的？還是哪件事傷透了她的心，一夜間驟然生出這多白發(fā)？⑤黑發(fā)如同綠草，白發(fā)猶如枯草；黑發(fā)像綠草那樣散發(fā)著生命誘人的氣息，白發(fā)卻像枯草那樣晃動(dòng)著刺目的、凄涼的、枯竭的顏色。我怎樣做才能還給她一如當(dāng)年那一頭美麗的黑發(fā)？我急于把她所有變白的頭發(fā)染黑。她卻說(shuō)：“你是不是把染發(fā)劑滴在我頭頂上了？”我一怔，趕忙用眼皮噙住淚水，不叫它再滴落下來(lái)。⑥一次，我把剩下的染發(fā)劑交給她，請(qǐng)她也給我的頭發(fā)染一染。這一染，居然年輕許多！誰(shuí)說(shuō)時(shí)光難返，誰(shuí)說(shuō)青春難再？就這樣我也加入了用染發(fā)劑追回歲月的行列。誰(shuí)知染發(fā)是件愈來(lái)愈艱難的事情。不僅日日增多的白發(fā)需要加工，而且這時(shí)才知道，白發(fā)并不是由黑發(fā)變的，它們是從走向衰老的生命深處滋生出來(lái)的。當(dāng)染過(guò)的頭發(fā)看上去一片烏黑青黛，它們的根部又齊刷刷冒出一茬雪白。任你怎樣去染，去遮蓋，它總是一茬茬涌現(xiàn)。人生的秋天和大自然的春天一樣的頑強(qiáng)。擋不住的白發(fā)?。、唛_始時(shí)精心細(xì)染，不肯放掉一根。但事情忙起來(lái)，沒有閑暇染發(fā)，只好任它花白。染又麻煩，不染難看，漸而成了負(fù)擔(dān)。⑧這日，鄰家一位老者來(lái)訪。這老者閱歷深，博學(xué)，又健朗，鶴發(fā)童顏，很有神采。他進(jìn)屋，正坐在陽(yáng)光里。一個(gè)畫面令我震驚——他不單頭發(fā)通白，連胡須眉毛也一概全白；在強(qiáng)光的照耀下，蓬松柔和，光亮透徹，亮如銀絲，竟沒有一根灰黑色的，真是美極了！我禁不住說(shuō)：“__________。”老者聽了，朗聲大笑，然后對(duì)我說(shuō)：“小老弟，你挺明白的人，怎么在白發(fā)面前糊涂了？孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老來(lái)沖淡自如的美。這就像大自然的四季——春天蔥蘢，夏天繁盛，秋天斑斕，冬天純凈。各有各的美感，各有各的優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)也不必羨慕誰(shuí)，更不必模仿誰(shuí)，模仿必累，勉強(qiáng)更累。人的事，生而盡其動(dòng)，死而盡其靜。聽其自然，對(duì)！所謂聽其自然，就是到什么季節(jié)享受什么季節(jié)。哎，我這話不知對(duì)你有沒有用，小老弟？”⑨我聽罷，頓覺地闊天寬，心情快活。擺一擺腦袋，頭上花發(fā)來(lái)回一晃，宛如搖動(dòng)一片秋光中的蘆花。16.請(qǐng)依據(jù)文章脈絡(luò)，梳理“我”面對(duì)白發(fā)的經(jīng)歷和情感變化過(guò)程，每空不超過(guò)6個(gè)字。初見母親白發(fā)，惶恐不舍→發(fā)現(xiàn)妻子白發(fā)，_________→_________，抗拒白發(fā)→聽聞老者話語(yǔ)，_________17.結(jié)合上下文，賞析第②段中畫線句子的表達(dá)效果。這根細(xì)細(xì)的白發(fā)在風(fēng)里柔弱搖曳，卻不肯倒下，好似對(duì)我召喚。18.結(jié)合上下文，揣摩作者的心理，在橫線上補(bǔ)寫合適的話。19.結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)老者“到什么季節(jié)享受什么季節(jié)”的觀點(diǎn)蘊(yùn)含了怎樣的人生態(tài)度？這一觀點(diǎn)在文中起到了怎樣的作用？【答案】16.①.驚訝愧疚②.自己染發(fā)③.釋然接納17.運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予白發(fā)以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了白發(fā)在風(fēng)中飄搖的樣子；既表現(xiàn)出母親年華的老去，又引出“我”對(duì)母親衰老的惶恐與不舍。18.結(jié)合上下文，語(yǔ)言描寫應(yīng)包括兩層內(nèi)容：對(duì)老者白發(fā)的贊賞，對(duì)自己頭發(fā)現(xiàn)狀的無(wú)奈或焦慮。例如：“將來(lái)我也修煉出您這一頭漂亮瀟灑的白發(fā)就好了，現(xiàn)在的我，染和不染，成了兩難。”19.蘊(yùn)含的人生態(tài)度：順應(yīng)生命的自然規(guī)律，坦然接納人生每個(gè)階段的特質(zhì)與美好，不抗拒、不焦慮，享受當(dāng)下的狀態(tài)。作用：①是“我”心態(tài)轉(zhuǎn)變的核心契機(jī)，讓“我”從抗拒白發(fā)的焦慮，轉(zhuǎn)變?yōu)榻蛹{衰老的釋然；②點(diǎn)明并升華了文章主旨，使文章從對(duì)白發(fā)的感性感觸，上升為對(duì)生命歷程的理性思考?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章以白發(fā)為線索，通過(guò)作者對(duì)母親、妻子及自身白發(fā)的細(xì)膩描寫，展現(xiàn)了生命衰老的無(wú)奈與坦然。文章情感真摯，從最初的惶恐、抗拒到最后的豁達(dá)，體現(xiàn)了對(duì)生命自然規(guī)律的深刻領(lǐng)悟。老者的話語(yǔ)點(diǎn)明主旨，倡導(dǎo)順應(yīng)自然、享受當(dāng)下的人生態(tài)度，使文章思想升華?！?6題詳解】本題考查梳理文章內(nèi)容。通讀全文可知，“初見母親白發(fā)，惶恐不舍”確定在第③段。第一空，結(jié)合“發(fā)現(xiàn)妻子白發(fā)”，找到第④段“可是待我用手指撩開她的頭發(fā)，我驚訝了，在這黑黑的頭發(fā)里怎么會(huì)埋藏這樣多的白發(fā)！我竟如此粗心大意，至今才發(fā)現(xiàn)才看到。也正是由于這樣多的白發(fā)，才迫使她動(dòng)用這遮掩青春衰退的顏色”可知，“我”發(fā)現(xiàn)妻子白發(fā)，“我”對(duì)此感到吃驚和愧疚；故填：驚訝愧疚。第二空，結(jié)合“抗拒焦慮”，找到第⑥段“我把剩下的染發(fā)劑交給她，請(qǐng)她也給我的頭發(fā)染一染。這一染，居然年輕許多！誰(shuí)說(shuō)時(shí)光難返，誰(shuí)說(shuō)青春難再？就這樣我也加入了用染發(fā)劑追回歲月的行列。誰(shuí)知染發(fā)是件愈來(lái)愈艱難的事情。不僅日日增多的白發(fā)需要加工，而且這時(shí)才知道，白發(fā)并不是由黑發(fā)變的，它們是從走向衰老的生命深處滋生出來(lái)的”可知，“我”加入染發(fā)行列，但白發(fā)“一茬茬涌現(xiàn)”，體現(xiàn)抗拒衰老的焦慮。第三空，結(jié)合“ 聽聞老者話語(yǔ)”，找到第⑧段“小老弟，你挺明白的人，怎么在白發(fā)面前糊涂了？孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老來(lái)沖淡自如的美。這就像大自然的四季——春天蔥蘢，夏天繁盛，秋天斑斕，冬天純凈。各有各的美感，各有各的優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)也不必羨慕誰(shuí)，更不必模仿誰(shuí)，模仿必累，勉強(qiáng)更累。人的事，生而盡其動(dòng)，死而盡其靜。聽其自然，對(duì)！所謂聽其自然，就是到什么季節(jié)享受什么季節(jié)”，第⑨段“我聽罷，頓覺地闊天寬，心情快活。擺一擺腦袋，頭上花發(fā)來(lái)回一晃，宛如搖動(dòng)一片秋光中的蘆花”可知，“我”聽聞老者話語(yǔ)，“頓覺地闊天寬，心情快活”，這體現(xiàn)“我”的釋然?！?7題詳解】本題考查賞析句子?！斑@根細(xì)細(xì)的白發(fā)在風(fēng)里柔弱搖曳，卻不肯倒下，好似對(duì)我召喚”這是擬人修辭手法，賦予母親的頭發(fā)以人的情態(tài)，“柔弱搖曳”描寫出母親頭上的白發(fā)纖細(xì)，在風(fēng)中飄搖的樣子；“不肯倒下”表現(xiàn)這跟白發(fā)很顯眼。表現(xiàn)母親年華已逝。結(jié)合第③段“我第一次看見母親的白發(fā)，第一次強(qiáng)烈地感受到母親也會(huì)老，這是多可怕的事啊”可知，“我”看到母親的白發(fā)，感受到母親日漸衰老的歲月，內(nèi)心很感傷。這句話引出下文“我”對(duì)母親衰老的惶恐與不舍?！?8題詳解】本題考查補(bǔ)寫句子。結(jié)合第⑦段“但事情忙起來(lái)，沒有閑暇染發(fā)，只好任它花白。染又麻煩，不染難看，漸而成了負(fù)擔(dān)”，第⑧段“在強(qiáng)光的照耀下，蓬松柔和，光亮透徹，亮如銀絲，竟沒有一根灰黑色的，真是美極了”“小老弟，你挺明白的人，怎么在白發(fā)面前糊涂了”可知，“我”面對(duì)白發(fā)陷入兩難境地，不斷染發(fā)，感覺很麻煩，如果不染發(fā)，又覺得白發(fā)很刺眼，難看。而“我”看到老者滿頭銀發(fā)時(shí)，覺得他的白發(fā)很亮，很美。內(nèi)心非常羨慕他的白發(fā)。老者的話暗示“我”的話里包含糾結(jié)的意思，一方面為自己的白發(fā)苦惱，另一方面，羨慕他光亮如銀絲的白發(fā)。據(jù)此擬寫即可。示例：這般白發(fā)，實(shí)在是美極了！不像我在染和不染之間為難?！?9題詳解】本題考查理解句子的作用。第一小問(wèn)，結(jié)合第⑧段“孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老來(lái)沖淡自如的美。這就像大自然的四季——春天蔥蘢，夏天繁盛，秋天斑斕，冬天純凈。各有各的美感，各有各的優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)也不必羨慕誰(shuí)，更不必模仿誰(shuí)，模仿必累，勉強(qiáng)更累。人的事，生而盡其動(dòng)，死而盡其靜。聽其自然，對(duì)！所謂聽其自然，就是到什么季節(jié)享受什么季節(jié)”可知，在老者看來(lái)每個(gè)年齡階段都有其獨(dú)特的美麗?！暗绞裁醇竟?jié)享受什么季節(jié)”運(yùn)用了比喻手法，以大自然的四季喻人生的不同階段，蘊(yùn)含的人生態(tài)度是坦然接納生命的自然進(jìn)程，不抗拒衰老，不刻意追求逆齡的狀態(tài)；認(rèn)可每個(gè)生命階段獨(dú)有的美感與價(jià)值，順其自然，享受當(dāng)下，不羨慕、不模仿他人，從容面對(duì)人生的每一個(gè)階段。第二小問(wèn)，結(jié)合第⑥段“不僅日日增多的白發(fā)需要加工，而且這時(shí)才知道，白發(fā)并不是由黑發(fā)變的，它們是從走向衰老的生命深處滋生出來(lái)的……人生的秋天和大自然的春天一樣的頑強(qiáng)。擋不住的白發(fā)啊”，第⑧段“孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老來(lái)沖淡自如的美。這就像大自然的四季——春天蔥蘢，夏天繁盛，秋天斑斕，冬天純凈。各有各的美感，各有各的優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)也不必羨慕誰(shuí)，更不必模仿誰(shuí)，模仿必累，勉強(qiáng)更累。人的事，生而盡其動(dòng)，死而盡其靜。聽其自然，對(duì)！所謂聽其自然，就是到什么季節(jié)享受什么季節(jié)”，第⑨段“我聽罷，頓覺地闊天寬，心情快活。擺一擺腦袋，頭上花發(fā)來(lái)回一晃，宛如搖動(dòng)一片秋光中的蘆花”可知，“我”以前對(duì)白發(fā)存在抗拒與焦慮情緒，認(rèn)為這是衰老的體現(xiàn)。后來(lái)經(jīng)過(guò)老者的開導(dǎo)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)年齡階段都有各自優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該要順其自然。“我”也因此而釋然，坦然接受生命的安排。這句話是“我”面對(duì)白發(fā)的情感轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓“我”從之前的抗拒和焦慮，轉(zhuǎn)變?yōu)榛砣婚_朗、從容淡然?！暗绞裁醇竟?jié)享受什么季節(jié)”這句話點(diǎn)明文章核心主旨，生命的每個(gè)階段都有其獨(dú)特的美，坦然接納衰老才是對(duì)生命的尊重；使文章從對(duì)白發(fā)的感性感觸，上升為對(duì)生命歷程的理性思考。讓文章立意更深刻。五、（9分）20.閱讀以下三則材料，完成小題【材料一】每個(gè)孩子心中都有一個(gè)天文夢(mèng)，在仰望星空時(shí)會(huì)產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。這是刻在我們基因里的好奇心。不管在哪個(gè)國(guó)家，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的好奇心都會(huì)逐漸降低，因?yàn)樗麄儠?huì)越來(lái)越關(guān)注于某個(gè)領(lǐng)域，也會(huì)對(duì)習(xí)以為常的東西不再提出問(wèn)題。但有一部分人例外，他們能在人們習(xí)以為常的現(xiàn)象中看到問(wèn)題，提出來(lái)并想辦法去解決。所以說(shuō)，科學(xué)家就是長(zhǎng)不大的孩子。專業(yè)人士指出：“創(chuàng)新最怕的就是形成路徑依賴。找到解決問(wèn)題的新辦法可以稱作創(chuàng)新，如果下次再遇到相同問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)按照上一次的路徑去解決，慢慢就形成了路徑依賴。刷題講究機(jī)械化、熟練，甚至是‘條件反射’，只要拿到題，馬上就能夠搜索到‘印’在腦海里的解題套路。”刷題和創(chuàng)新顯然不能同向而行?！静牧隙俊静牧先亢⒆犹烊痪蛯?duì)宇宙空間具有好奇心，有好奇心是好事兒。我國(guó)在航天事業(yè)方面取得的巨大成就，會(huì)進(jìn)一步激發(fā)孩子們探索浩瀚宇宙的好奇心，播下科學(xué)的種子。以往我們認(rèn)為科普就像用一個(gè)大水壺往杯子里倒水，也就是科學(xué)家把科學(xué)知識(shí)教給學(xué)生。但通常情況下，科普工作是另一個(gè)場(chǎng)景，科學(xué)家需要將知識(shí)變成一滴滴水播灑給學(xué)生，學(xué)生就會(huì)像小樹苗一樣，自己慢慢吸收水分。結(jié)合以上三則材料，談?wù)剳?yīng)如何用科學(xué)點(diǎn)亮好奇心?！敬鸢浮渴纠和瑢W(xué)們好！隨著年齡的增長(zhǎng)，中學(xué)生越來(lái)越專注于某個(gè)領(lǐng)域，好奇心都會(huì)逐漸降低，會(huì)對(duì)習(xí)以為常的東西不再提出問(wèn)題。為了持續(xù)點(diǎn)亮好奇心，可以在學(xué)習(xí)中避免“刷題”所形成的路徑依賴，力求創(chuàng)新和科學(xué)理解、吸收知識(shí)；可以閱讀科學(xué)家的故事，通過(guò)榜樣的力量，持續(xù)不斷激發(fā)中學(xué)生對(duì)科學(xué)研究強(qiáng)烈的興趣和好奇心。與此同時(shí)，我們應(yīng)做科普宣傳員，用科技的巨大成就激發(fā)青年人探索宇宙的好奇心，播下科學(xué)的種子。（言之有理即可）【解析】【詳解】本題考查提煉概括能力和語(yǔ)言表達(dá)的能力。發(fā)言主題為“科學(xué)點(diǎn)亮好奇心”，要圍繞這一主題，結(jié)合三則材料內(nèi)容，提取相關(guān)內(nèi)容闡釋觀點(diǎn)。結(jié)合材料一“創(chuàng)新最怕的就是形成路徑依賴。找到解決問(wèn)題的新辦法可以稱作創(chuàng)新，如果下次再遇到相同問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)按照上一次的路徑去解決，慢慢就形成了路徑依賴?！ⅰ}講究機(jī)械化、熟練，甚至是條件反射，只要拿到題，馬上就能搜索到‘印’在腦海里的解題套路?！㈩}和創(chuàng)新顯然不能同向而行”分析，學(xué)習(xí)中避免“刷題”所形成的路徑依賴，提倡創(chuàng)新和學(xué)生科學(xué)理解、吸收知識(shí)；結(jié)合材料二柱狀圖可知，在知道一些科學(xué)家的事跡后，有67.5%的中學(xué)生和60.4%的小學(xué)生對(duì)科學(xué)研究有一些興趣和好奇心，有15.3%的中學(xué)生和28.9%的小學(xué)生對(duì)科學(xué)研究有強(qiáng)烈的興趣和好奇心，由此可知大部分中小學(xué)生知道科學(xué)家事跡后對(duì)科學(xué)研究產(chǎn)生興趣，可以發(fā)揮科學(xué)家榜樣的力量，使他們對(duì)科學(xué)研究保持強(qiáng)烈的興趣和好奇心；結(jié)合材料三“我國(guó)在航天事業(yè)方面取得的巨大成就會(huì)進(jìn)一步激發(fā)孩子們探索浩瀚宇宙的好奇心，播下科學(xué)的種子”分析，加強(qiáng)科普宣傳，用科技的巨大成就激發(fā)孩子們探索宇宙的好奇心，播種好奇心的種子。示例：同學(xué)們好！保持著創(chuàng)新精神，在生活和學(xué)習(xí)中留點(diǎn)好奇心，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的很重要。當(dāng)然保持著創(chuàng)新精神，留點(diǎn)好奇心，需要我們避免“刷題”所形成的路徑依賴，要勤于思考，善于思考。另外，對(duì)于科學(xué)家榜樣人物，我們應(yīng)不斷向他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)研究保持強(qiáng)烈的興趣和好奇心的好習(xí)慣。平時(shí)多看科普類的作品，通過(guò)科技的巨大成就激發(fā)我們探索宇宙的好奇心，播種好奇心的種子。當(dāng)然，我們還應(yīng)給身邊的人做好科普宣傳，讓更多的人擁有探索宇宙的好奇心。21.填空（1）________所著的《紅星照耀中國(guó)》，以西方記者的獨(dú)特視角，真實(shí)呈現(xiàn)了紅色中國(guó)的初生圖景，讓世界讀懂了中國(guó)革命的理想；在《紅巖》中，重慶地下黨秘密發(fā)行的革命刊物《（2）______》，是刺破黑暗的利刃；（3）______在獄中挖通暗道卻把生機(jī)留給同志，盡顯英雄本色；（4）______在鐵窗中求學(xué)成長(zhǎng)，用童真為獄友們點(diǎn)亮微光。【答案】①.斯諾②.挺進(jìn)報(bào)③.許云峰④.小蘿卜頭（宋振中）【解析】【詳解】本題考查識(shí)記名著內(nèi)容。第一空，《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者埃德加·斯諾在1936年間突破重重困難，訪問(wèn)陜甘寧邊區(qū)報(bào)告文學(xué)作品，該書通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面地了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。第二空，在《紅巖》中，重慶地下黨創(chuàng)辦的《挺進(jìn)報(bào)》，是地下黨傳遞革命信息、喚醒群眾覺悟、瓦解敵人斗志的重要武器。它主要刊登解放戰(zhàn)爭(zhēng)的前線捷報(bào)、黨的革命主張，在國(guó)民黨的白色恐怖下秘密印刷、傳播，像“刺破黑暗的利刃”一樣，讓處于高壓中的重慶群眾看到革命勝利的希望，也成為地下黨凝聚力量的精神紐帶。第三空，結(jié)合“在獄中挖通暗道卻把生機(jī)留給同志”可知，這是介紹許云峰的事跡，許云峰被捕后關(guān)押在白公館，他以“放風(fēng)”“干活”為掩護(hù)，在潮濕、陰暗的地牢中，偷偷挖掘通往外界的暗道。暗道挖通后，許云峰并未將這個(gè)秘密據(jù)為己有，也沒有在逃生時(shí)率先離開，而是將暗道的位置、走法只告訴了其他同志，自己則選擇留在獄中牽制敵人。自己英勇犧牲，展現(xiàn)了“英雄本色”。這一情節(jié)突出了人物的犧牲精神，是小說(shuō)中的經(jīng)典片段。第四空，結(jié)合“在鐵窗中求學(xué)成長(zhǎng)，用童真為獄友們點(diǎn)亮微光”可知，這是介紹小蘿卜頭宋振中的事跡。小蘿卜頭是中國(guó)革命史上年齡最小的烈士，他在鐵窗中長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，頭大身小，被獄友們心疼地稱為“小蘿卜頭”。他在獄中得到了黃顯聲將軍等獄友的教導(dǎo)，學(xué)會(huì)了讀書、寫字。作為獄中唯一的孩子，小蘿卜頭利用自己“孩子”的身份不被敵人提防的優(yōu)勢(shì)，成為了獄中革命者的秘密交通員——為獄友們傳遞紙條、互通消息，在敵人的眼皮底下完成了成人都難以做到的革命工作。22.“獄中繡紅旗”是《紅巖》的經(jīng)典情節(jié)，請(qǐng)簡(jiǎn)述內(nèi)容?！敬鸢浮啃轮袊?guó)成立的消息傳到重慶渣滓洞監(jiān)獄，獄中的革命志士欣喜若狂。他們用被面、線頭等簡(jiǎn)陋材料繡制五星紅旗，表達(dá)著對(duì)新中國(guó)的向往與熱愛，體現(xiàn)了革命志士堅(jiān)貞不渝的信仰和對(duì)勝利的堅(jiān)定信念。【解析】【詳解】本題考查概括名著內(nèi)容?！蔼z中繡紅旗”這個(gè)情節(jié)敘寫的是，《紅巖》第二十五章的內(nèi)容，重慶解放前夕，國(guó)民黨反動(dòng)派在渣滓洞、白公館對(duì)獄中革命者進(jìn)行最后的殘酷鎮(zhèn)壓，監(jiān)獄里的志士們卻從秘密渠道得知了新中國(guó)成立、五星紅旗誕生的消息，眾人心中滿是激動(dòng)與期盼，即便身陷囹圄，也想要親手制作一面五星紅旗，迎接勝利的到來(lái)。革命者們便湊齊身邊僅有的材料：把珍藏的紅被面當(dāng)作紅旗的底色，又用黃紙撕成五角星的形狀，沒有尺子