2026年秋季學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文綜合應(yīng)用測(cè)試卷第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（共40分）一、看拼音寫詞語(yǔ)（10分）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范和筆畫順序。qīngwā（青蛙）：池塘邊傳來(lái)陣陣____的叫聲，仿佛在演奏夏日的交響曲。yǎnjing（眼睛）：妹妹有一雙明亮的____，像兩顆黑葡萄一樣閃爍著好奇的光芒。gāoxìng（高興）：聽到周末要去動(dòng)物園的消息，小明____得跳了起來(lái)。shēngbìng（生?。盒〖t因?yàn)開___請(qǐng)假了，同學(xué)們都很想念她。zhāohu（招呼）：見到老師時(shí)，我們要主動(dòng)____，做有禮貌的好孩子。fēicháng（非常）：今天的天氣____好，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)。huǒbàn（伙伴）：在學(xué)校里，我有許多親密的____，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。tàiyáng（太陽(yáng)）：____像一個(gè)大火球，給大地帶來(lái)了溫暖和光明。běijīng（北京）：____是中國(guó)的首都，那里有許多著名的景點(diǎn)。kuàilè（快樂）：童年是____的，我們要珍惜這段美好的時(shí)光。二、比一比，再組詞（8分）請(qǐng)仔細(xì)觀察每組字的異同，然后分別組詞。人（人們）——入（入口）木（木頭）——目（目光）十（十個(gè)）——石（石頭）了（好了）——子（兒子）日（日子）——白（白色）田（田地）——電（電話）?。ㄐ▲B）——少（多少）刀（小刀）——力（力氣）三、選擇正確的字填空（6分）請(qǐng)從括號(hào)里選擇合適的字填入橫線中。我家門口有一____（棵、顆）高大的白楊樹。天上的星星像無(wú)數(shù)____（棵、顆）閃閃發(fā)光的寶石。今天的作業(yè)我已經(jīng)____（做、作）完了。我們要認(rèn)真____（做、作）好每一件事。老師____（在、再）教室里批改作業(yè)。請(qǐng)你____（在、再）仔細(xì)檢查一遍試卷。四、照樣子，寫詞語(yǔ)（6分）請(qǐng)仿照例子寫出類似的詞語(yǔ)。例：紅彤彤（ABB式）金燦燦、綠油油、白花花、黑乎乎、亮晶晶、胖乎乎例：跑來(lái)跑去（ABAC式）飛來(lái)飛去、跳來(lái)跳去、走來(lái)走去、看來(lái)看去、聽來(lái)聽去、想來(lái)想去例：高高興興（AABB式）開開心心、快快樂樂、平平安安、干干凈凈、明明白白、清清楚楚五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（6分）請(qǐng)將括號(hào)里的字補(bǔ)充完整，使詞語(yǔ)完整通順。（春）回大地（萬(wàn)）物復(fù)蘇柳（綠）花紅百（花）齊放（鳥）語(yǔ)花香冰（雪）融化（五）谷豐登（秋）高氣爽（層）林盡染（四）海為家（自）言（自）語(yǔ)（無(wú)）邊（無(wú)）際六、按要求寫句子（4分）請(qǐng)根據(jù)要求改寫句子。例：小鳥在樹上唱歌?！▲B在樹上歡快地唱歌。小魚在水里游?！◆~在水里自由自在地游。例：我把作業(yè)寫完了。→作業(yè)被我寫完了。媽媽把飯菜做好了。→飯菜被媽媽做好了。例：這本書是我的。→這本書難道不是我的嗎？這朵花很漂亮?！@朵花難道不漂亮嗎？例：他走到哪里。他不會(huì)忘記自己的家鄉(xiāng)。→他無(wú)論走到哪里，都不會(huì)忘記自己的家鄉(xiāng)。我們遇到什么困難。我們要堅(jiān)持下去?！覀儫o(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去。第二部分閱讀理解（共30分）一、閱讀短文，回答問(wèn)題（15分）美麗的秋天秋天來(lái)了，天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃。一群大雁往南飛，它們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。公園里，楓樹的葉子紅了，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。銀杏樹的葉子黃了，像一把把小扇子。菊花盛開了，有紅的、黃的、白的、紫的，五顏六色，美麗極了。田野里，稻子熟了，金黃金黃的，像鋪了一地的金子。高粱紅了，像舉起的火把。棉花白了，像天上的白云。秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。我愛秋天！短文共有（4）個(gè)自然段。（2分）秋天來(lái)了，一群大雁往（南）飛，它們一會(huì)兒排成（“人”）字，一會(huì)兒排成（“一”）字。（3分）公園里，楓樹的葉子像（一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰），銀杏樹的葉子像（一把把小扇子），菊花（五顏六色），美麗極了。（3分）田野里，稻子（金黃金黃的），像（鋪了一地的金子）；高粱（紅了），像（舉起的火把）；棉花（白了），像（天上的白云）。（6分）你喜歡秋天嗎？為什么？（1分）示例：我喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓且粋€(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。二、閱讀短文，完成練習(xí)（15分）小松鼠找花生大樹旁邊的地里種了許多花生。花生已經(jīng)開花了，一朵朵金黃色的小花，在陽(yáng)光下格外鮮艷。小松鼠問(wèn)鼴鼠：“這是什么花呀？”鼴鼠說(shuō)：“這是花生的花。到了秋天，會(huì)結(jié)花生?；ㄉ珊贸岳?！”小松鼠很高興，他想：等花生結(jié)了果，我就把它摘下來(lái)，留著冬天吃。從那以后，小松鼠每天都到地里去，看看結(jié)花生了沒有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也沒看見一個(gè)花生。小松鼠感到很奇怪，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是誰(shuí)把花生摘走了呢？”短文共有（5）個(gè)自然段。（2分）花生的花是（金黃）色的，在陽(yáng)光下格外（鮮艷）。（2分）鼴鼠告訴小松鼠，花生到了（秋天）會(huì)結(jié)果，花生可（好吃）啦?。?分）小松鼠為什么沒有找到花生？（3分）因?yàn)榛ㄉ墓麑?shí)長(zhǎng)在地下，小松鼠沒有想到去地下找。如果你是小松鼠，你會(huì)怎么做？（3分）示例：如果我是小松鼠，我會(huì)去問(wèn)鼴鼠花生的果實(shí)長(zhǎng)在哪里，然后到地里把花生挖出來(lái)。讀了這篇短文，你明白了什么道理？（3分）示例：讀了這篇短文，我明白了遇到問(wèn)題要多問(wèn)為什么，并且要仔細(xì)觀察，才能找到答案。第三部分口語(yǔ)交際與表達(dá)（共15分）一、口語(yǔ)交際（5分）請(qǐng)根據(jù)情境，完成對(duì)話。情境：你不小心把同學(xué)的鉛筆盒碰掉了，鉛筆盒里的文具撒了一地。你：“”（向同學(xué)道歉）同學(xué)：“沒關(guān)系。”你：“”（提出幫助）同學(xué)：“謝謝你。”你：“____”（回應(yīng)同學(xué)）示例：你：“對(duì)不起，我不小心把你的鉛筆盒碰掉了?！蓖瑢W(xué)：“沒關(guān)系。”你：“我來(lái)幫你撿起來(lái)吧?！蓖瑢W(xué)：“謝謝你?！蹦悖骸安挥弥x，這是我應(yīng)該做的?！倍?、看圖寫話（10分）請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的圖片，然后寫一段話。要求：語(yǔ)句通順，不少于50字。（圖片內(nèi)容：一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，小明和小紅在公園里放風(fēng)箏。小明的風(fēng)箏是一只美麗的蝴蝶，小紅的風(fēng)箏是一只可愛的金魚。他們跑得滿頭大汗，但臉上洋溢著快樂的笑容。）示例：快樂的周末一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，小明和小紅來(lái)到公園里放風(fēng)箏。小明的風(fēng)箏是一只美麗的蝴蝶，小紅的風(fēng)箏是一只可愛的金魚。他們拿著風(fēng)箏線，一邊跑一邊放線，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞。小明和小紅跑得滿頭大汗，但他們的臉上洋溢著快樂的笑容。公園里的花兒開得正艷，小鳥在枝頭歌唱，好像在為他們加油。這真是一個(gè)快樂的周末??！第四部分寫作（共15分）請(qǐng)以“我的好朋友”為題，寫一篇短文。要求：介紹清楚好朋友的外貌、性格特點(diǎn)。用一件具體的事情來(lái)說(shuō)明你們之間的友誼。語(yǔ)句通順，不少于150字。我的好朋友我的好朋友叫李華，他是一個(gè)活潑開朗的男孩。他有一雙大大的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候會(huì)露出兩顆可愛的小虎牙。李華的性格非常熱情，樂于助人，大家都很喜歡他。記得有一次，我在體育課上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得我直掉眼淚。李華看到后，立刻跑過(guò)來(lái)，小心翼翼地把我扶起來(lái)，還關(guān)切地問(wèn)我：“你沒事吧？疼不疼？”然后，他陪著我去了校醫(yī)室，幫我拿藥、涂藥。那一刻，我感到非常溫暖，也更加珍惜我們之間的友誼。李華不僅在我遇到困難時(shí)幫助我，平時(shí)我們也一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。我們一起討論問(wèn)題，一起分享快樂。有這樣一個(gè)好朋友，我感到非常幸福。我希望我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久。附加題（10分）請(qǐng)根據(jù)下面的提示，編一個(gè)小故事。提示：小螞蟻、米粒、小河、樹葉小螞蟻運(yùn)米粒一天，小螞蟻在草叢里發(fā)現(xiàn)了一顆大大的米粒，它高興極了，想把米粒搬回家里。可是，米粒太重了，小螞蟻搬不動(dòng)。它想了想，決定回家叫伙伴們來(lái)幫忙。小螞蟻和伙伴們來(lái)到草叢里，大家一起用力搬米粒。可是，一條小河擋住了它們的去路。小螞蟻們犯愁了，怎么才能過(guò)河呢？這時(shí)，一片樹葉從樹上飄了下來(lái)，落在了水面上。小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我們可以把樹葉當(dāng)作小船，劃過(guò)去。”于是，大家一起把米粒抬到樹葉上，然后用小樹枝當(dāng)作船槳，使勁地劃著樹葉船。經(jīng)過(guò)大家的努力，小螞蟻們終于把米粒搬回了家。它們開心地分享著米粒，度過(guò)了一個(gè)快樂的下午。這個(gè)故事