2026年秋期六年級(jí)語文單元模擬題（二）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）一、看拼音，寫詞語。（10分）他在huāngliáng（）的沙漠中行走了三天，終于看到了遠(yuǎn)處的綠洲。面對敵人的yāoxié（），他始終堅(jiān)守著自己的信念?？茖W(xué)家們正在yánjiū（）一種新型的清潔能源。聽到這個(gè)消息，她的臉上露出了jīngyà（）的神情。我們要學(xué)會(huì)在困難面前保持yǒnggǎn（）和樂觀。這片森林里有許多珍稀的動(dòng)植物，是重要的bǎohùqū（）。他的演講充滿了激情，深深地gǎnrǎn（）了在場的每一個(gè)人。經(jīng)過多年的奮斗，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的mèngxiǎng（）。老師的話如同一盞明燈，zhàoliàng（）了我們前進(jìn)的道路。我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的nénglì（）。二、選擇正確的讀音或漢字，打“√”。（5分）他的畫布局勻稱（chènchēng），色彩鮮艷，受到了大家的稱贊（chènchēng）。他在公園的角（jiǎojué）落里，靜靜地思考著人生的角（jiǎojué）色。（即既）使遇到再大的困難，我們也要堅(jiān)持下去，不（即既）退縮。他（辯辨）解道：“我真的沒有偷東西，請你相信我。”我們要學(xué)會(huì)（辯辨）別是非，不被表面現(xiàn)象所迷惑。這本書的內(nèi)容非常（豐富豐盛），讓我學(xué)到了很多知識(shí)。今天的晚餐很（豐富豐盛），有魚有肉還有蔬菜。三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（6分）（）（）不絕（）（）不舍（）（）有味（）（）如生（）（）俱到（）（）是道以上詞語中，形容說話的有：、；形容留戀，不忍分離的有：；形容文學(xué)、藝術(shù)作品描繪得非常逼真的有：。四、按要求改寫句子。（6分）我們要學(xué)習(xí)他助人為樂的精神。（改為反問句）他的話深深地打動(dòng)了我。（改為“把”字句和“被”字句）“把”字句：__________________________“被”字句：__________________________這是偉大的奇觀。（改為雙重否定句）小鳥在樹枝上叫。（改為擬人句）他跑得很快。（改為夸張句）我們認(rèn)真討論并聽取了校長的報(bào)告。（修改病句）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）《匆匆》的作者是__________，文章表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的__________和__________之情。文中的“，；，”這句話，形象地寫出了時(shí)間的稍縱即逝?！妒昵暗幕貞洝肥且黄猒_________，作者是__________，文章回憶了父親__________被害的全過程，表達(dá)了作者對父親的__________和__________之情?！稙槿嗣穹?wù)》是__________在__________同志追悼會(huì)上所作的演講，文中引用了司馬遷的名言：“，，__________?！钡诙糠珠喿x理解（30分）一、閱讀《桃花心木》片段，回答問題。（12分）種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。種樹的人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。文中的“不確定”指的是什么？（2分）為什么說“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)”？（3分）桃花心木為什么不會(huì)枯萎了？（3分）讀了這段話，你想到了什么？（4分）二、閱讀短文，回答問題。（18分）生命的禮物那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死亡時(shí)，我作如下選擇：a.捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。b.捐獻(xiàn)我的心臟起搏器（植入日期為某年某月某日）c.捐獻(xiàn)下列部件和器官——d.不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起搏器。以下是親筆簽名和日期。真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會(huì)認(rèn)為“不作興”，再說捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎，她會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過，我在a項(xiàng)上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí)，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者，兩只眼球給兩個(gè)失明者作了角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物，使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重見光明。當(dāng)記者訪問這個(gè)青年的母親時(shí)，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)；看到他們，就像看到自己的兒子！我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌不說話，最后她緩緩地說：“這個(gè)母親實(shí)在了不起，只是我這樣老的器官，不知還能不能派上用場？”我激動(dòng)得一把抱住她：“媽媽！”給文章倒數(shù)第二自然段缺標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）寫出下列詞語的反義詞。（2分）殘酷（）延續(xù)（）激動(dòng)（）幸福（）文中畫橫線的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻(xiàn)者’三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面?！钡脑蚴鞘裁?？（3分）文中畫波浪線處“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”中“另一種形式”是指什么？（3分）倒數(shù)第二自然段中母親的話“只是我這樣老的器官，不知還能不能派上用場？”表明了母親的什么想法？（4分）文章最后，“我”為什么激動(dòng)得一把抱住母親？（4分）第三部分習(xí)作（35分）題目：那一刻，我長大了要求：寫一篇不少于400字的記敘文。圍繞“長大”這個(gè)主題，選擇一件自己成長過程中印象深刻的事來寫。要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實(shí)感受。題目自擬，語句通順，不寫錯(cuò)別字。參考答案第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、看拼音，寫詞語荒涼2.要挾3.研究4.驚訝5.勇敢6.保護(hù)區(qū)7.感染8.夢想9.照亮10.能力二、選擇正確的讀音或漢字chèn；chēng2.jiǎo；jué3.即；既4.辯；辨5.豐富；豐盛三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空滔滔不絕；依依不舍；津津有味2.栩栩如生；面面俱到；頭頭是道3.滔滔不絕、頭頭是道；依依不舍；栩栩如生四、按要求改寫句子難道我們不要學(xué)習(xí)他助人為樂的精神嗎？2.他的話深深地把我打動(dòng)了。我被他的話深深地打動(dòng)了。3.這不能不說是偉大的奇觀。4.小鳥在樹枝上歡快地歌唱。5.他跑得像離弦的箭一樣快。6.我們認(rèn)真聽取并討論了校長的報(bào)告。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空朱自清；無奈；惋惜；洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的