小學(xué)貫徹落實“三重一大”決策制度情況自查報告一、引言

“三重一大”決策制度，即重大事項決策、重要干部任免、重大項目安排和大額資金使用必須經(jīng)集體討論作出決定，是貫徹落實民主集中制的重要舉措。為進一步規(guī)范學(xué)校的決策行為，嚴(yán)格決策程序，防止決策失誤，提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益，確保學(xué)校各項工作健康、有序、高效推進，依據(jù)上級有關(guān)文件要求，我校對貫徹落實“三重一大”決策制度情況進行了全面自查?，F(xiàn)將自查情況報告如下。

二、“三重一大”決策制度建設(shè)情況

（一）制度完善與細化

學(xué)校高度重視“三重一大”決策制度建設(shè)，結(jié)合自身實際情況，在上級相關(guān)政策的基礎(chǔ)上，制定了《學(xué)校“三重一大”決策制度實施辦法》。該辦法對重大事項決策、重要干部任免、重大項目安排和大額資金使用的具體范圍進行了詳細界定。

例如，明確重大事項決策涵蓋學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、重要規(guī)章制度的制定與修訂、招生政策調(diào)整等；重要干部任免包括學(xué)校中層干部的選拔任用；重大項目安排包含學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、大型設(shè)備采購項目；大額資金使用則規(guī)定了超過一定金額（如[具體金額]元）的資金支出事項需納入集體決策范疇。同時，辦法還對決策程序、監(jiān)督檢查和責(zé)任追究等方面作出了具體規(guī)定，為學(xué)?！叭匾淮蟆睕Q策提供了明確的制度依據(jù)。

（二）制度宣傳與學(xué)習(xí)

為確保全體教職工了解和掌握“三重一大”決策制度，學(xué)校通過多種形式開展宣傳學(xué)習(xí)活動。一是組織全體教職工大會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)解讀“三重一大”決策制度的重要意義和具體內(nèi)容，使教職工明白集體決策的重要性和規(guī)范性要求。二是將“三重一大”決策制度納入學(xué)校干部培訓(xùn)課程，對中層以上干部進行專門培訓(xùn)，提高干部的決策意識和決策能力。三是利用學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)站、宣傳欄等平臺，宣傳“三重一大”決策制度的相關(guān)知識和學(xué)校的決策流程，營造良好的制度執(zhí)行氛圍。

三、重大事項決策情況

（一）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與工作計劃制定

在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃過程中，學(xué)校充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見。學(xué)校成立了由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表和社區(qū)代表組成的規(guī)劃制定小組，通過召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷等方式，收集各方對學(xué)校發(fā)展的意見和建議。

例如，在制定“十四五”發(fā)展規(guī)劃時，共召開了[X]次座談會，收到師生和家長的意見建議[X]條，對規(guī)劃草案進行了[X]次修改完善。最終形成的發(fā)展規(guī)劃和工作計劃經(jīng)學(xué)校教職工代表大會審議通過后實施，確保了決策的科學(xué)性和民主性。

（二）重要規(guī)章制度修訂

學(xué)校在修訂重要規(guī)章制度時，嚴(yán)格按照“三重一大”決策程序進行。以《學(xué)校教師績效考核制度》修訂為例，首先由學(xué)校教務(wù)處組織教師代表進行討論，提出初步修訂方案。然后將方案提交學(xué)校行政會議進行討論，行政班子成員對方案中的各項條款進行深入分析和研究，提出修改意見。

在此基礎(chǔ)上，將修訂后的方案在全校范圍內(nèi)公示，廣泛征求教職工的意見。根據(jù)教職工反饋的意見，再次對方案進行修改完善，最后提交學(xué)校教職工代表大會表決通過。整個修訂過程充分體現(xiàn)了集體決策的原則，保障了規(guī)章制度的合理性和可行性。

（三）招生政策調(diào)整

招生政策調(diào)整涉及廣大學(xué)生和家長的切身利益，學(xué)校在這方面的決策十分謹(jǐn)慎。每年招生季前，學(xué)校會組織相關(guān)人員對招生政策進行調(diào)研，了解市場需求和家長關(guān)注的熱點問題。同時，參考上級教育部門的招生政策要求，結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定初步招生方案。

方案制定后，通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號等渠道向社會公開征求意見，并召開家長代表座談會，聽取家長的意見和建議。學(xué)校行政會議對收集到的意見進行研究分析，對招生方案進行修改完善。最終的招生方案經(jīng)學(xué)校黨組織會議審議通過后實施，并報上級教育部門備案，確保招生政策的公平、公正、公開。

四、重要干部任免情況

（一）選拔任用程序規(guī)范

學(xué)校嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和相關(guān)干部管理規(guī)定，制定了學(xué)校中層干部選拔任用辦法。在選拔任用干部過程中，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的原則，公開、公平、公正地選拔干部。

首先，根據(jù)學(xué)校工作需要和崗位空缺情況，發(fā)布干部選拔任用公告，明確選拔條件、程序和時間安排。符合條件的教職工自愿報名，學(xué)校對報名人員進行資格審查。通過資格審查的人員參加民主推薦和民主測評，民主推薦和民主測評結(jié)果作為確定考察對象的重要依據(jù)。

對考察對象進行全面考察，包括政治素質(zhì)、工作能力、工作業(yè)績、廉潔自律等方面?？疾旖Y(jié)束后，學(xué)校黨組織會議根據(jù)考察情況，集體討論決定擬任人選。擬任人選進行公示，公示期為[X]個工作日，接受師生的監(jiān)督。公示無異議后，辦理任職手續(xù)。

（二）干部監(jiān)督與考核

為加強對干部的管理和監(jiān)督，學(xué)校建立了干部考核評價機制。定期對干部的工作進行考核，考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉等方面?？己朔绞讲捎脗€人述職、民主測評、領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的方式進行。

根據(jù)考核結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的干部進行表彰和獎勵，對考核不稱職的干部進行誡勉談話或調(diào)整崗位。同時，學(xué)校還加強對干部的日常監(jiān)督，建立干部廉政檔案，對干部的廉潔自律情況進行跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時進行處理，確保干部隊伍的純潔性和先進性。

五、重大項目安排情況

（一）項目規(guī)劃與論證

學(xué)校在進行重大項目安排時，首先進行充分的項目規(guī)劃和論證。以學(xué)校教學(xué)樓改造項目為例，學(xué)校成立了項目規(guī)劃小組，對教學(xué)樓的現(xiàn)狀進行全面調(diào)研，分析存在的問題和改造的必要性。

邀請專業(yè)的建筑設(shè)計公司和相關(guān)專家對改造方案進行設(shè)計和論證，從建筑結(jié)構(gòu)、功能布局、消防安全等方面進行評估。同時，考慮學(xué)校的實際需求和未來發(fā)展，對改造方案進行優(yōu)化調(diào)整。在項目規(guī)劃和論證過程中，充分聽取師生和家長的意見和建議，確保項目方案的科學(xué)性和合理性。

（二）項目招標(biāo)與實施

學(xué)校嚴(yán)格按照國家有關(guān)招投標(biāo)法律法規(guī)和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，對重大項目進行招標(biāo)。成立項目招標(biāo)工作小組，負(fù)責(zé)項目招標(biāo)的組織實施。在招標(biāo)過程中，堅持公開、公平、公正的原則，發(fā)布招標(biāo)公告，邀請符合條件的供應(yīng)商參與投標(biāo)。

對投標(biāo)單位的資質(zhì)、業(yè)績、信譽等方面進行嚴(yán)格審查，組織專家對投標(biāo)文件進行評審，確定中標(biāo)單位。與中標(biāo)單位簽訂合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。在項目實施過程中，學(xué)校安排專人對項目進行監(jiān)督管理，定期召開項目進度協(xié)調(diào)會，及時解決項目實施過程中出現(xiàn)的問題，確保項目按時、按質(zhì)、按量完成。

（三）項目驗收與評估

項目完成后，學(xué)校組織相關(guān)人員對項目進行驗收。邀請專業(yè)的檢測機構(gòu)對項目的質(zhì)量進行檢測，對項目的建設(shè)內(nèi)容、工程質(zhì)量、資金使用等方面進行全面檢查。驗收合格后，辦理項目交付使用手續(xù)。

同時，對項目進行評估，總結(jié)項目實施過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的項目建設(shè)提供參考。評估內(nèi)容包括項目的經(jīng)濟效益、社會效益、環(huán)境效益等方面。通過評估，不斷提高學(xué)校重大項目管理水平。

六、大額資金使用情況

（一）資金預(yù)算編制與審核

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)預(yù)算管理制度，加強對大額資金使用的預(yù)算管理。每年年底，學(xué)校財務(wù)部門根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，編制下一年度的財務(wù)預(yù)算草案。預(yù)算草案包括收入預(yù)算和支出預(yù)算，對各項收入和支出進行詳細分類和測算。

在編制預(yù)算過程中，廣泛征求各部門的意見和建議，結(jié)合學(xué)校的實際情況進行調(diào)整優(yōu)化。預(yù)算草案編制完成后，提交學(xué)校行政會議進行審議。行政會議對預(yù)算草案進行認(rèn)真審核，重點審核預(yù)算的合理性、可行性和資金安排的優(yōu)先順序。審核通過后，將預(yù)算草案提交學(xué)校教職工代表大會審議批準(zhǔn)。

（二）資金使用審批與監(jiān)督

學(xué)校建立了嚴(yán)格的資金使用審批制度，明確了不同金額資金使用的審批權(quán)限和審批流程。對于小額資金使用，由部門負(fù)責(zé)人審批；對于大額資金使用，必須經(jīng)學(xué)校行政會議或黨組織會議集體研究決定。

在資金使用過程中，嚴(yán)格按照預(yù)算和審批意見執(zhí)行，不得擅自改變資金用途。財務(wù)部門對資金使用情況進行跟蹤監(jiān)督，定期對資金使用情況進行審計。審計內(nèi)容包括資金的收支情況、資金使用的合規(guī)性、資金使用的效益等方面。對審計中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行整改，確保資金使用的安全、規(guī)范、有效。

七、“三重一大”決策制度執(zhí)行的監(jiān)督檢查情況

（一）內(nèi)部監(jiān)督機制健全

學(xué)校建立了內(nèi)部監(jiān)督機制，加強對“三重一大”決策制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。成立了由學(xué)校黨組織、工會、教師代表組成的監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對學(xué)?！叭匾淮蟆睕Q策事項的全過程進行監(jiān)督。

監(jiān)督小組定期對決策事項的執(zhí)行情況進行檢查，查看決策記錄、會議紀(jì)要、相關(guān)文件等資料，確保決策程序合規(guī)、決策內(nèi)容落實。同時，設(shè)立了舉報信箱和舉報電話，接受師生和社會的監(jiān)督。對群眾反映的問題，及時進行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果反饋給舉報人。

（二）外部監(jiān)督積極配合

學(xué)校積極接受上級主管部門的監(jiān)督檢查，按時報送“三重一大”決策制度執(zhí)行情況的相關(guān)材料。對于上級主管部門提出的意見和建議，學(xué)校高度重視，認(rèn)真整改，不斷完善“三重一大”決策制度和執(zhí)行機制。同時，主動接受社會監(jiān)督，通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號等平臺，及時公開學(xué)校的重大決策事項和資金使用情況，提高學(xué)校工作的透明度。

八、存在的問題與改進措施

（一）存在的問題

在自查過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。一是部分教職工對“三重一大”決策制度的認(rèn)識還不夠深刻，參與決策的積極性和主動性有待提高。二是決策過程中的溝通協(xié)調(diào)還不夠充分，有時存在信息傳遞不及時、不準(zhǔn)確的情況。三是對決策事項的跟蹤評估還不夠完善，對決策執(zhí)行效果的反饋和分析不夠及時，影響了決策的科學(xué)性和有效性。

（二）改進措施

針對上述問題，學(xué)校制定了以下改進措施。一是進一步加強“三重一大”決策制度的宣傳教育，通過開展專題培訓(xùn)、案例分析等活動，提高教職工對制度的認(rèn)識和理解，增強教職工參與決策的意識和能力。二是建立健全決策溝通協(xié)調(diào)機制，加強部門之間、人員之間的信息交流和溝通，確保決策信息的及時、準(zhǔn)確傳遞。在決策過程中，充分聽取各方意見和建議，提高決策的民主性和科學(xué)性。三是完善決策事項的跟蹤評估機制，建立決策執(zhí)行情況反饋制度，