低幼兒—漂亮的大公雞建議使用年齡：3-5歲創(chuàng)意畫大公雞CONTENTS一、適合年齡3-5歲水彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒、輕粘土1、通過觀察大公雞的圖片，用剪貼結(jié)合繪畫的方式表現(xiàn)大公雞。欣賞大公雞的素材照片，了解大公雞的外形特點(diǎn)，通過剪貼的形式，將大公雞頭部的形狀剪下來，粘貼卡紙上，突出畫面效果，同時(shí)鍛煉了小朋友的動(dòng)手與觀察能力。2、觀察大公雞的羽毛顏色，通過彩色卡紙剪貼的方式表現(xiàn)大公雞的色彩。運(yùn)用彩色卡紙剪貼的方式表現(xiàn)出大公雞的色彩并用水彩筆畫出大公雞的身上的花紋，，讓整幅畫色彩感更加強(qiáng)烈，同時(shí)賦予了這幅畫生機(jī)與活力感。三、教具準(zhǔn)備：二、教學(xué)重難點(diǎn)第1環(huán)節(jié)觀察大公雞看一看，說一說課程引導(dǎo)小朋友你們知道頭頂大紅冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要唱歌的小動(dòng)物是誰(shuí)嗎?課程引導(dǎo)沒錯(cuò)，它就是大公雞。課程引導(dǎo)1.當(dāng)石頭掉進(jìn)水瓶里時(shí)，水有了怎樣的變化？2.烏鴉一次次的嘗試，體現(xiàn)了烏鴉怎樣的精神呢？公雞是我們非常熟悉的家禽，它們的品種很多，所以外形也有較大的區(qū)別。但是總的來說，它們相對(duì)于母雞，有一身漂亮的羽毛，上面布滿來各種顏色和豐富的花紋，它們的翅膀很短，不能高飛，但是它們卻有著嘹亮的歌喉。大公雞課程引導(dǎo)1.當(dāng)石頭掉進(jìn)水瓶里時(shí)，水有了怎樣的變化？2.烏鴉一次次的嘗試，體現(xiàn)了烏鴉怎樣的精神呢？觀察大公雞的圖片，說一說它有哪些特點(diǎn)吧！課程引導(dǎo)1.當(dāng)石頭掉進(jìn)水瓶里時(shí)，水有了怎樣的變化？2.烏鴉一次次的嘗試，體現(xiàn)了烏鴉怎樣的精神呢？腦袋腦袋上有雞冠、眼睛、嘴巴、肉垂脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子身體圓鼓鼓的身子、翅膀腳粗壯的腳課程引導(dǎo)1.當(dāng)石頭掉進(jìn)水瓶里時(shí)，水有了怎樣的變化？2.烏鴉一次次的嘗試，體現(xiàn)了烏鴉怎樣的精神呢？腦袋小小的腦袋眼睛圓圓的小眼睛雞冠/胡紅色的像花瓣頭部特征嘴巴尖尖的嘴巴課程引導(dǎo)1.當(dāng)石頭掉進(jìn)水瓶里時(shí)，水有了怎樣的變化？2.烏鴉一次次的嘗試，體現(xiàn)了烏鴉怎樣的精神呢？又長(zhǎng)又粗的脖子圓嘟嘟的身體粗壯的腳外形特征課程引導(dǎo)大公雞的色彩也非常漂亮，你見過什么顏色的大公雞呢？課程引導(dǎo)綠色、橙色藍(lán)色、黃色黃色、棕色橙色、灰色灰色、白色它們有著豐富的色彩課程引導(dǎo)在今天的課程中，我們就用一起用手做一只漂亮的大公雞吧！課程引導(dǎo)大公雞參考圖片課程引導(dǎo)大公雞參考圖片第2環(huán)節(jié)繪畫表現(xiàn)繪畫步驟提供參考繪畫步驟步驟1準(zhǔn)備白色和紅色的卡紙，剪出大公雞的頭，雞冠還有嘴巴繪畫步驟步驟2準(zhǔn)備深淺不同的彩色卡紙，用剪刀將彩色卡紙剪出小細(xì)條。繪畫步驟步驟3將剪好的卡紙粘貼在大公雞的頭部下面。繪畫步驟步驟4為大公雞貼上活動(dòng)眼睛，用水彩筆畫出大公雞上的花紋，永強(qiáng)黏土為背景進(jìn)行粘貼裝飾。繪畫步驟課程引導(dǎo)學(xué)生作品課程引導(dǎo)學(xué)生作品第3環(huán)節(jié)課后總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課程引導(dǎo)課后總結(jié)1、小朋友們通過參考大公雞的素材，仔細(xì)觀察物體的變化，小朋友們大膽的展開創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想法，通過剪貼的形式，刻畫出大公雞，培養(yǎng)了小朋友們獨(dú)立思考的能力，