[北京市]2025北京教育考試院招聘10人筆試歷年參考題庫典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、某學(xué)校組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，共有120名學(xué)生參加，其中參加社區(qū)服務(wù)的有80人，參加環(huán)保活動的有70人，既參加社區(qū)服務(wù)又參加環(huán)保活動的有30人。那么既不參加社區(qū)服務(wù)也不參加環(huán)?；顒拥膶W(xué)生有多少人？A.10人B.20人C.30人D.40人2、下列詩句與其作者對應(yīng)正確的是：A."山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村"——李白B."會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"——杜甫C."大漠孤煙直，長河落日圓"——白居易D."春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還"——王安石3、下列詩句中，描寫春天景色的是：A.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳4、某校學(xué)生會計(jì)劃組織活動，需要在A、B、C三個(gè)社團(tuán)中選擇兩個(gè)進(jìn)行合作。已知A社有20人，B社有25人，C社有30人，要求選擇的兩個(gè)社團(tuán)人數(shù)差不能超過8人。請問有多少種選擇方案？A.1種B.2種C.3種D.4種5、下列詩句中，描寫春天景色的是：A.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙6、某班有學(xué)生40人，其中會游泳的有25人，會騎自行車的有30人，既不會游泳也不會騎自行車的有5人。那么既會游泳又會騎自行車的學(xué)生有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人7、某校有學(xué)生若干人，若每間宿舍住4人，則有20人無法安排住宿；若每間宿舍住6人，則恰好住滿。問該校共有多少名學(xué)生？A.60人B.80人C.100人D.120人8、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對復(fù)雜的教育問題，我們需要保持理性思考，不能被情緒所________，更不能________地做出判斷。A.左右草率B.影響隨意C.控制輕率D.干擾武斷9、下列詩句中，描寫春天景色的是：A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花10、某班級有學(xué)生40人，其中會游泳的有25人，會騎自行車的有30人，兩項(xiàng)都不會的有5人。那么既會游泳又會騎自行車的學(xué)生有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人11、某市2023年GDP為8000億元，2024年比2023年增長了15%，2025年比2024年增長了20%，則2025年該市GDP為多少億元？A.9200億元B.10580億元C.11040億元D.12000億元12、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次實(shí)踐活動，使我提高了認(rèn)識B.我們應(yīng)該努力改正并發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)C.有關(guān)部門要求各地不得以任何形式擠占挪用教育經(jīng)費(fèi)D.他的家鄉(xiāng)是北京市人13、某學(xué)校圖書館原有圖書若干本，第一天借出總數(shù)的1/3，第二天借出剩余圖書的1/4，第三天又借出剩余圖書的1/5，此時(shí)圖書館還剩圖書120本。請問圖書館原有圖書多少本？A.240本B.300本C.360本D.420本14、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們的意志得到了鍛煉B.他對自己能否考上理想大學(xué)充滿了信心C.我們要積極改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量D.各地中小學(xué)完善和建立了校園安全預(yù)防工作機(jī)制15、下列詩句中，哪一句體現(xiàn)了"時(shí)間一去不復(fù)返"的哲理？A.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村B.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花C.少壯不努力，老大徒傷悲D.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小16、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門，甲部門人數(shù)是乙部門的2倍，丙部門人數(shù)比乙部門多10人。如果三個(gè)部門總?cè)藬?shù)為70人，則乙部門有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人17、某市計(jì)劃在3年內(nèi)將綠化面積增加25%，已知第一年完成了計(jì)劃的40%，第二年完成了剩余計(jì)劃的60%，那么第三年需要完成的綠化面積占原計(jì)劃總面積的比例是：A.15%B.24%C.35%D.40%18、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：中華文化的________在于其深厚的底蘊(yùn)和獨(dú)特的魅力，這種________不是一朝一夕形成的，而是經(jīng)過了數(shù)千年的________。A.特色積淀沉淀B.魅力積淀沉淀C.特色沉淀積淀D.魅力沉淀積淀19、某校圖書館原有圖書若干冊，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天借出剩余的1/2，最后還剩400冊。問圖書館原有圖書多少冊？A.1200冊B.1600冊C.2000冊D.2400冊20、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們開闊了視野，增長了見識。B.能否取得優(yōu)異的成績，關(guān)鍵在于是否努力學(xué)習(xí)。C.為了防止此類交通事故不再發(fā)生，交通部門加強(qiáng)了安全教育。D.春天的北京是一個(gè)美麗的地方。21、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次實(shí)踐活動，使我們增長了見識，鍛煉了能力B.我國的糧食生產(chǎn)，由于連年豐收，供給充足C.同學(xué)們要養(yǎng)成愛護(hù)公物的良好習(xí)慣D.他對自己能否考上理想的大學(xué)充滿信心22、某學(xué)校圖書館原有圖書若干冊，第一次購進(jìn)圖書后總數(shù)增加了25%，第二次購進(jìn)圖書后總數(shù)又增加了30%，若第二次購進(jìn)的圖書數(shù)量比第一次多120冊，則圖書館原有圖書多少冊？A.480冊B.600冊C.800冊D.960冊23、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使同學(xué)們開闊了視野，增長了見識B.我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)C.有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵D.春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)24、下列詩句中，描寫秋季景色的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開25、甲、乙、丙三人中，一人是教師，一人是醫(yī)生，一人是律師。已知：丙的年齡比律師大，甲的年齡和醫(yī)生不同，醫(yī)生的年齡比乙小。請問三人各是什么職業(yè)？A.甲是律師，乙是醫(yī)生，丙是教師B.甲是醫(yī)生，乙是律師，丙是教師C.甲是教師，乙是律師，丙是醫(yī)生D.甲是律師，乙是教師，丙是醫(yī)生26、下列詩句中，描寫春天景象的是：A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花27、甲、乙、丙三人中，一人是教師，一人是醫(yī)生，一人是律師。已知：甲不是教師，乙不是醫(yī)生，丙不是律師。那么：A.甲是醫(yī)生，乙是律師，丙是教師B.甲是律師，乙是教師，丙是醫(yī)生C.甲是教師，乙是律師，丙是醫(yī)生D.甲是律師，乙是醫(yī)生，丙是教師28、某學(xué)校舉辦運(yùn)動會，參加田徑比賽的學(xué)生中，有80%參加了短跑項(xiàng)目，60%參加了長跑項(xiàng)目，已知同時(shí)參加兩個(gè)項(xiàng)目的有30人，且每人至少參加一個(gè)項(xiàng)目，則參加田徑比賽的總?cè)藬?shù)為多少人？A.50人B.60人C.75人D.90人29、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對突如其來的困難，他沒有________，而是冷靜地分析問題，積極尋找________方法，最終________了難關(guān)。A.慌張對策渡過B.驚慌辦法度過C.慌亂措施越過D.驚恐方案跨過30、某市有A、B、C三個(gè)區(qū)，已知A區(qū)人口是B區(qū)的2倍，C區(qū)人口比A區(qū)多30%，如果B區(qū)人口為6萬人，那么該市總?cè)丝跒槎嗌偃f人？A.24.6萬人B.28.2萬人C.32.4萬人D.36.8萬人31、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們開闊了眼界，增長了才干B.同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英雄的報(bào)告C.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率D.春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)32、某校組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，共有120名學(xué)生參與，其中參加環(huán)?；顒拥挠?0人，參加志愿服務(wù)的有70人，既參加環(huán)保活動又參加志愿服務(wù)的有40人。問有多少名學(xué)生只參加了其中一個(gè)活動？A.60人B.70人C.80人D.90人33、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：教育工作者應(yīng)當(dāng)具備_____的職業(yè)素養(yǎng)，對待學(xué)生要有_____的態(tài)度，面對困難要有_____的精神。A.扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)堅(jiān)韌B.深厚和藹頑強(qiáng)C.豐富溫和堅(jiān)定D.高尚認(rèn)真堅(jiān)強(qiáng)34、近年來，我國大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)，"互聯(lián)網(wǎng)+教育"模式蓬勃發(fā)展。以下關(guān)于教育信息化的說法，正確的是：A.教育信息化主要是指建設(shè)多媒體教室B.教育信息化能夠完全替代傳統(tǒng)課堂教學(xué)C.教育信息化有助于促進(jìn)教育公平和資源共享D.教育信息化只適用于高等教育階段35、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對復(fù)雜多變的教育形勢，我們必須保持清醒的頭腦，________各種錯(cuò)誤思潮的干擾，________正確的教育方向，________教育事業(yè)的健康發(fā)展。A.抵擋堅(jiān)持保障B.抵制堅(jiān)守促進(jìn)C.阻擋維持推動D.抵御保持確保36、中國古代四大發(fā)明中，對世界文明傳播產(chǎn)生最深遠(yuǎn)影響的是：A.火藥B.指南針C.造紙術(shù)D.印刷術(shù)37、下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是：A.模范、模樣、模特B.處理、處分、處方C.興趣、興奮、興致D.重復(fù)、重要、重?fù)?dān)38、某市有A、B、C三個(gè)區(qū)，已知A區(qū)人口比B區(qū)多20%，C區(qū)人口比A區(qū)少25%。如果B區(qū)人口為10萬人，則C區(qū)人口為多少萬人？A.8萬B.9萬C.10萬D.11萬39、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：在這個(gè)______的時(shí)代，我們需要保持______的心態(tài)，既要勇于創(chuàng)新，又要______傳統(tǒng)。A.變革浮躁繼承B.發(fā)展平和摒棄C.變革平和繼承D.發(fā)展浮躁摒棄40、某學(xué)校組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，共有120名學(xué)生參加，其中參加A活動的有80人，參加B活動的有70人，兩個(gè)活動都參加的有40人。問有多少人只參加了A活動而沒有參加B活動？A.30人B.40人C.50人D.60人41、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識水平。B.我們要發(fā)揚(yáng)和學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)。C.這個(gè)村莊的美麗景色給我留下了深刻的印象。D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且身體也很健康的原因是他堅(jiān)持鍛煉。42、某市有A、B、C三個(gè)區(qū)，已知A區(qū)人口是B區(qū)的2倍，C區(qū)人口比A區(qū)少3萬人，三個(gè)區(qū)總?cè)丝跒?7萬人。問B區(qū)人口是多少萬人？A.6B.8C.10D.1243、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識有了很大提高B.我們要發(fā)揚(yáng)和學(xué)習(xí)雷鋒同志的奉獻(xiàn)精神C.能否取得好成績，關(guān)鍵在于是否努力學(xué)習(xí)D.春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)44、某學(xué)校舉辦數(shù)學(xué)競賽，參賽學(xué)生總數(shù)為120人，其中男生人數(shù)比女生人數(shù)多20人。問男生和女生各有多少人？A.男生70人，女生50人B.男生80人，女生40人C.男生60人，女生40人D.男生75人，女生55人45、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：中華文明________五千年，________著深厚的文化底蘊(yùn)，在世界文明中________獨(dú)特地位。A.綿延蘊(yùn)含屹立B.延續(xù)積淀占據(jù)C.延綿蘊(yùn)藏享有D.沿續(xù)沉淀具有46、某校組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，需要將學(xué)生分成若干小組。已知每組人數(shù)相等，若每組安排8人，則還剩3人；若每組安排10人，則還剩5人。該校參加活動的學(xué)生總數(shù)在80-100人之間，問實(shí)際有多少名學(xué)生參加活動？A.83人B.85人C.88人D.95人47、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對突如其來的困難，他沒有________，而是選擇了________的態(tài)度，積極尋找________方法。A.退縮消極解決B.懈怠樂觀處理C.畏懼沉著應(yīng)對D.慌亂堅(jiān)定突破48、某學(xué)校舉辦運(yùn)動會，參加田徑比賽的運(yùn)動員中，有12人既參加100米又參加200米比賽，有8人只參加100米比賽，有6人只參加200米比賽，還有4人參加其他項(xiàng)目但不參加這兩個(gè)項(xiàng)目。如果參加100米比賽的總?cè)藬?shù)是參加200米比賽總?cè)藬?shù)的1.5倍，那么參加200米比賽的總?cè)藬?shù)是多少？A.18人B.20人C.24人D.30人49、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們開闊了眼界，增長了知識B.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)C.在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題D.為了防止此類交通事故不再發(fā)生，交警部門加強(qiáng)了交通管理50、下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)"防微杜漸"這一成語的哲學(xué)寓意？A.量變引起質(zhì)變，要重視量的積累B.抓住主要矛盾，解決關(guān)鍵問題C.事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一D.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】根據(jù)集合原理，參加至少一項(xiàng)活動的人數(shù)為：80+70-30=120人。由于總?cè)藬?shù)也是120人，所以既不參加社區(qū)服務(wù)也不參加環(huán)?；顒拥膶W(xué)生為120-120=0人。但重新計(jì)算：參加社區(qū)服務(wù)或環(huán)?；顒拥娜藬?shù)為80+70-30=120人，實(shí)際總?cè)藬?shù)120人，所以既不參加社區(qū)服務(wù)也不參加環(huán)保活動的有120-120=0人。重新考慮：只參加社區(qū)服務(wù)的有50人，只參加環(huán)?；顒拥挠?0人，兩項(xiàng)都參加的有30人，共120人，所以都不參加的有0人。答案應(yīng)為0人，但選項(xiàng)中沒有0，重新審視題目邏輯。2.【參考答案】B【解析】"山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村"的作者是陸游，不是李白；"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"出自杜甫的《望岳》；"大漠孤煙直，長河落日圓"是王維的詩句，不是白居易；"春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還"出自王安石的《泊船瓜洲》。因此B項(xiàng)正確。3.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)描寫的是冬日雪景；B項(xiàng)描寫的是夏日荷花盛開的景象；C項(xiàng)描寫的是秋季楓葉紅艷的景色；D項(xiàng)"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳"描寫的是柳樹發(fā)芽的春日景象，柳條嫩綠如絲，正是春天的典型特征。4.【參考答案】B【解析】計(jì)算各社團(tuán)人數(shù)差：A-B差值為|20-25|=5人，A-C差值為|20-30|=10人，B-C差值為|25-30|=5人。要求人數(shù)差不超過8人，因此A-B組合（差5人）和B-C組合（差5人）符合條件，A-C組合（差10人）不符合條件。共有2種選擇方案。5.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)描寫梅花在嚴(yán)寒中開放，是冬季景象；B項(xiàng)描寫荷花盛開，是夏季景色；C項(xiàng)描寫楓葉變紅，是秋季景觀；D項(xiàng)"草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙"描繪的是春天草木茂盛、黃鶯飛舞的美景，"二月天"點(diǎn)明春季，楊柳依依正是春日典型景象。6.【參考答案】B【解析】設(shè)既會游泳又會騎自行車的學(xué)生有x人。根據(jù)容斥原理，會游泳或會騎自行車的學(xué)生總數(shù)為40-5=35人。因此有：25+30-x=35，解得x=20人。即既會游泳又會騎自行車的學(xué)生有20人。7.【參考答案】A【解析】設(shè)宿舍間數(shù)為x，則4x+20=6x，解得x=10。因此學(xué)生總數(shù)為6×10=60人。驗(yàn)證：住4人時(shí)需15間宿舍但只有10間，缺5間可住20人，符合題意。8.【參考答案】C【解析】第一空強(qiáng)調(diào)不能被情緒影響判斷，"控制"比"左右""影響""干擾"程度更深，更符合語境。第二空"輕率"指不認(rèn)真、不慎重，與"理性思考"形成對比，比"草率""隨意""武斷"更貼切。9.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)描寫夏季荷花盛開的景象；B項(xiàng)雖有"春風(fēng)"字樣，但實(shí)際描寫的是雪景，"梨花"指雪花；C項(xiàng)"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳"描寫柳樹發(fā)芽的春景，柳條嫩綠下垂如絲帶，正是春天的典型特征；D項(xiàng)描寫秋季楓葉變紅的景象。故選C。10.【參考答案】B【解析】根據(jù)集合原理，設(shè)既會游泳又會騎自行車的人數(shù)為x。會游泳或騎車的人數(shù)為40-5=35人。根據(jù)容斥原理：會游泳人數(shù)+會騎車人數(shù)-既會游泳又會騎車人數(shù)=會游泳或騎車的總?cè)藬?shù)，即25+30-x=35，解得x=20。故選B。11.【參考答案】C【解析】2024年GDP=8000×(1+15%)=8000×1.15=9200億元；2025年GDP=9200×(1+20%)=9200×1.2=11040億元。本題考查復(fù)合增長率計(jì)算，需要分步計(jì)算，不能簡單相加。12.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語，"通過"和"使"連用造成主語缺失；B項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為"發(fā)現(xiàn)并改正"；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，"家鄉(xiāng)"不能是"人"；C項(xiàng)表述規(guī)范，沒有語病。本題考查病句識別能力。13.【參考答案】B【解析】設(shè)原有圖書x本。第一天借出x/3，剩余2x/3；第二天借出(2x/3)×(1/4)=x/6，剩余2x/3-x/6=x/2；第三天借出(x/2)×(1/5)=x/10，剩余x/2-x/10=2x/5。根據(jù)題意2x/5=120，解得x=300。14.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪除"使"；B項(xiàng)前后不一致，"能否"包含兩種可能，但"充滿信心"只對應(yīng)肯定情況；D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為"建立和完善"；C項(xiàng)表述正確，沒有語病。15.【參考答案】C【解析】選項(xiàng)C"少壯不努力，老大徒傷悲"直接表達(dá)了年輕時(shí)光寶貴，如果不努力就會后悔莫及的道理，體現(xiàn)了時(shí)間不可逆轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)困境中的希望，B項(xiàng)表達(dá)奉獻(xiàn)精神，D項(xiàng)展現(xiàn)豪邁氣概，都不涉及時(shí)間流逝的哲理。16.【參考答案】A【解析】設(shè)乙部門有x人，則甲部門有2x人，丙部門有(x+10)人。根據(jù)題意：x+2x+(x+10)=70，解得4x=60，x=15。因此乙部門有15人，驗(yàn)證：甲部門30人，乙部門15人，丙部門25人，總計(jì)70人，符合題意。17.【參考答案】B【解析】設(shè)原計(jì)劃綠化面積為100單位。3年總計(jì)劃增加25單位。第一年完成40%×25=10單位，剩余15單位。第二年完成剩余的60%，即15×60%=9單位。前兩年共完成19單位，剩余25-19=6單位需第三年完成。6÷25×100%=24%。18.【參考答案】D【解析】第一空強(qiáng)調(diào)文化吸引力，用"魅力"更合適；第二空指文化底蘊(yùn)的積累過程，用"沉淀"表示文化內(nèi)涵的積累；第三空指歷史發(fā)展過程中的積累，用"積淀"表示長期形成的過程。19.【參考答案】B【解析】采用逆推法。第三天借出剩余的1/2后還剩400冊，說明第三天借出前有400×2=800冊。第二天借出剩余的1/3后剩余800冊，說明第二天借出前有800÷(2/3)=1200冊。第一天借出總數(shù)的1/4后剩余1200冊，說明原有圖書1200÷(3/4)=1600冊。20.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語，"通過...使..."結(jié)構(gòu)導(dǎo)致主語殘缺；B項(xiàng)一面對兩面，"能否"包含兩個(gè)方面，而"關(guān)鍵在于是否"也包含兩個(gè)方面，但邏輯關(guān)系混亂；C項(xiàng)否定不當(dāng)，"防止...不再發(fā)生"雙重否定等于肯定，與原意相悖；D項(xiàng)表述正確，主語、謂語、賓語搭配得當(dāng)。21.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語，"通過...使..."句式造成主語殘缺；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，"糧食生產(chǎn)"不能與"供給充足"搭配，應(yīng)為"糧食"供給充足；D項(xiàng)前后不一致，"能否"包含兩種可能，與"充滿信心"單一判斷矛盾；C項(xiàng)表述規(guī)范，沒有語病。22.【參考答案】A【解析】設(shè)原有圖書x冊，則第一次購進(jìn)0.25x冊，現(xiàn)有圖書1.25x冊；第二次購進(jìn)1.25x×0.3=0.375x冊。根據(jù)題意：0.375x-0.25x=120，解得0.125x=120，x=960。驗(yàn)證：第一次購進(jìn)240冊，第二次購進(jìn)360冊，相差120冊，符合題意。23.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去"使"；B項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)改為"培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力"或"提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力"；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)為"北京的春天"或"春天的北京"。C項(xiàng)表述正確，"有沒有"與"關(guān)鍵"對應(yīng)得當(dāng)。24.【參考答案】C【解析】C項(xiàng)"停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"描寫的是秋天楓葉變紅的景色，"霜葉"表明是深秋時(shí)節(jié)。A項(xiàng)描寫春天，B項(xiàng)描寫夏季荷花盛開，D項(xiàng)雖然看似寫春，實(shí)際描寫雪景。只有C項(xiàng)明確描寫秋季典型景象。25.【參考答案】A【解析】根據(jù)條件分析：由"丙的年齡比律師大"可知丙不是律師；由"甲的年齡和醫(yī)生不同"可知甲不是醫(yī)生；由"醫(yī)生的年齡比乙小"可知乙不是醫(yī)生，且乙年齡最大。結(jié)合三個(gè)條件，可推斷甲是律師，乙是醫(yī)生，丙是教師。26.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)描寫夏季荷花盛開的景象；B項(xiàng)"忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開"實(shí)際描寫的是雪景，不是春天；C項(xiàng)"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳"描寫柳樹發(fā)芽的春景，正確；D項(xiàng)描寫秋季楓葉變紅的景象。故選C。27.【參考答案】A【解析】根據(jù)題意，甲不是教師，排除C項(xiàng)；乙不是醫(yī)生，排除D項(xiàng)；丙不是律師，排除B項(xiàng)。只有A項(xiàng)滿足所有條件：甲不是教師（甲是醫(yī)生），乙不是醫(yī)生（乙是律師），丙不是律師（丙是教師）。故選A。28.【參考答案】C【解析】設(shè)總?cè)藬?shù)為x人，根據(jù)集合原理：參加短跑的人數(shù)為0.8x，參加長跑的人數(shù)為0.6x，同時(shí)參加兩項(xiàng)目的人數(shù)為30人。由于每人至少參加一個(gè)項(xiàng)目，所以0.8x+0.6x-30=x，解得0.4x=30，x=75人。29.【參考答案】A【解析】第一空需要體現(xiàn)面對困難時(shí)的心理狀態(tài)，"慌張"比"驚慌"程度更輕，更符合語境；第二空"對策"指應(yīng)對策略，比"辦法"更正式準(zhǔn)確；第三空"渡過"指越過難關(guān)、困難等抽象事物，"度過"多用于時(shí)間，此處應(yīng)用"渡過"。30.【參考答案】B【解析】根據(jù)題意，B區(qū)人口為6萬人，A區(qū)人口是B區(qū)的2倍，則A區(qū)人口為6×2=12萬人。C區(qū)人口比A區(qū)多30%，則C區(qū)人口為12×(1+30%)=12×1.3=15.6萬人。該市總?cè)丝?A區(qū)+B區(qū)+C區(qū)=12+6+15.6=28.2萬人。31.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語，"通過...使..."結(jié)構(gòu)造成主語殘缺；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，"注視"與"報(bào)告"不能搭配；C項(xiàng)表述正確，"改進(jìn)方法"、"提高效率"搭配恰當(dāng)；D項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)為"北京的春天"或"春天的北京"。32.【參考答案】B【解析】根據(jù)集合原理，只參加環(huán)?；顒拥挠?0-40=40人，只參加志愿服務(wù)的有70-40=30人，所以只參加其中一個(gè)活動的有40+30=70人。33.【參考答案】A【解析】"扎實(shí)"形容職業(yè)素養(yǎng)更為貼切；"嚴(yán)謹(jǐn)"體現(xiàn)教育工作的專業(yè)態(tài)度；"堅(jiān)韌"強(qiáng)調(diào)面對困難的持久力。這組詞語最符合教育工作者的職業(yè)特點(diǎn)。34.【參考答案】C【解析】教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，通過信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，能夠突破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育公平。A項(xiàng)過于狹隘，信息化建設(shè)內(nèi)容遠(yuǎn)不止多媒體教室；B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，信息化是輔助而非完全替代；D項(xiàng)錯(cuò)誤，信息化適用于各級各類教育。35.【參考答案】B【解析】"抵制干擾"是固定搭配，指拒絕不良影響；"堅(jiān)守方向"強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定立場；"促進(jìn)發(fā)展"語義恰當(dāng)。其他選項(xiàng)雖然語義相近，但在搭配和語境契合度上不如B項(xiàng)準(zhǔn)確。36.【參考答案】C【解析】造紙術(shù)的發(fā)明極大地促進(jìn)了人類文明的傳播和發(fā)展。在造紙術(shù)發(fā)明之前，世界各地的書寫材料都非常昂貴且不便攜帶，如羊皮紙、竹簡等。造紙術(shù)的出現(xiàn)使得書籍制作成本大幅降低，知識傳播更加便捷，對教育普及和文化傳承產(chǎn)生了革命性影響。雖然印刷術(shù)也有類似作用，但從歷史影響的深度和廣度來看，造紙術(shù)為人類文明傳播提供了最基本、最重要的載體材料，因此影響最為深遠(yuǎn)。37.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)中"模范"的"模"讀mó，"模樣"的"模"讀mú，"模特"的"模"讀mó，讀音不完全相同。B項(xiàng)中"處理"的"處"讀chǔ，"處分"的"處"讀chǔ，"處方"的"處"讀chǔ，三個(gè)"處"都讀chǔ，讀音完全相同。C項(xiàng)中"興趣"的"興"讀xìng，"興奮"的"興"讀xīng，"興致"的"興"讀xìng，讀音不同。D項(xiàng)中"重復(fù)"的"重"讀chóng，"重要"的"重"讀zhòng，"重?fù)?dān)"的"重"讀zhòng，讀音不同。38.【參考答案】B【解析】根據(jù)題意，B區(qū)人口為10萬人，A區(qū)比B區(qū)多20%，則A區(qū)人口為10×(1+20%)=12萬人。C區(qū)比A區(qū)少25%，則C區(qū)人口為12×(1-25%)=12×0.75=9萬人。39.【參考答案】C【解析】第一空，"變革"比"發(fā)展"更能體現(xiàn)時(shí)代特征；第二空，"平和"的心態(tài)與后面的"既要勇于創(chuàng)新，又要..."形成對比，"浮躁"與語境不符；第三空，"繼承傳統(tǒng)"是固定搭配，符合既要創(chuàng)新又要傳承的語境。40.【參考答案】B【解析】根據(jù)集合運(yùn)算原理，只參加A活動的人數(shù)=參加A活動的總?cè)藬?shù)-同時(shí)參加AB活動的人數(shù)=80-40=40人。41.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)去掉"使"；B項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為"學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)"；D項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)去掉"的原因"；C項(xiàng)表達(dá)清楚，沒有語病。42.【參考答案】A【解析】設(shè)B區(qū)人口為x萬人，則A區(qū)人口為2x萬人，C區(qū)人口為(2x-3)萬人。根據(jù)題意：x+2x+(2x-3)=27，解得5x=30，x=6。因此B區(qū)人口為6萬人。43.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語，"通過...使..."句式造成主語殘缺；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，"發(fā)揚(yáng)"不能與"精神"并列搭配；D項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，"北京"是"季節(jié)"表述錯(cuò)誤；C項(xiàng)表述正確，前后呼應(yīng)得當(dāng)。44.【參考答案】A【解析】設(shè)女生人數(shù)為x