[南京]2025年江蘇南京大學(xué)文學(xué)院準(zhǔn)聘長聘崗位招聘筆試歷年?？键c(diǎn)試題專練附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他做事總是好高騖遠(yuǎn)，因此常常因脫離實(shí)際而陷入困境。

B．這篇文章內(nèi)容空洞，語言乏味，讀后令人嘆為觀止。

C．小王剛學(xué)了幾天繪畫，就敢開畫展，真是初生牛犢不怕虎。

D．面對(duì)突如其來的火災(zāi)，大家從容不迫地?cái)D成一團(tuán)往外沖。2、甲、乙、丙三人中有一人說了真話，其余兩人說假話。甲說：“乙在說謊?！币艺f：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊?！睋?jù)此可推斷，說真話的是：A．甲

B．乙

C．丙

D．無法判斷3、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次文學(xué)研討會(huì)，使我對(duì)現(xiàn)代主義小說的發(fā)展脈絡(luò)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

B．能否堅(jiān)持獨(dú)立思考，是提升學(xué)術(shù)研究能力的關(guān)鍵所在。

C．南京大學(xué)文學(xué)院近年來在古典文獻(xiàn)整理方面取得了顯著成果。

D．他不僅學(xué)習(xí)努力，而且積極參與各種文化講座，因此深受老師們的贊賞。4、甲、乙、丙三人中有一人說了假話。甲說：“乙在說謊?！币艺f：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊?！睋?jù)此，誰說了真話？A．甲

B．乙

C．丙

D．無法判斷5、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A．通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

B．我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

C．這本書的出版，是因?yàn)榈玫搅嗽S多專家?guī)椭峦瓿傻摹?/p>

D．能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于是否多讀書。6、甲、乙、丙、丁四人參加考試，已知：甲的成績(jī)比乙高，丙的成績(jī)最低，丁的成績(jī)高于乙但低于甲。則四人成績(jī)從高到低的順序是：

A．甲、丁、乙、丙

B．甲、乙、丁、丙

C．乙、甲、丁、丙

D．丙、丁、乙、甲7、下列句子中，加點(diǎn)成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他做事總是瞻前顧后，關(guān)鍵時(shí)刻優(yōu)柔寡斷，這種首鼠兩端的作風(fēng)令人難以信賴。

B．這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，堪稱不刊之論，值得每一位讀者拍案而起。

C．小王初來乍到，便在會(huì)議上侃侃而談，展現(xiàn)出目無全牛的深厚學(xué)術(shù)功底。

D．這場(chǎng)演出精彩絕倫，落幕時(shí)觀眾紛紛起立鼓掌，久久不愿離去，真可謂尾大不掉。8、甲、乙、丙、丁四人參加考試，已知：（1）甲的成績(jī)高于乙；（2）丙的成績(jī)不是最高；（3）丁的成績(jī)低于乙但高于丙。則四人成績(jī)從高到低的排序是：A．甲、乙、丁、丙

B．甲、丁、乙、丙

C．乙、甲、丁、丙

D．甲、乙、丙、丁9、下列句子中，加點(diǎn)成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他做事總是瞻前顧后，缺乏決斷，但在學(xué)術(shù)研究上卻能獨(dú)樹一幟。

B．這篇文章內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)混亂，簡(jiǎn)直是妙筆生花。

C．這位畫家技藝高超，畫作栩栩如生，可謂目無全牛。

D．面對(duì)突如其來的危機(jī)，大家面面相覷，躊躇滿志地等待指令。10、如果“所有古典文獻(xiàn)都經(jīng)過?？薄睘檎妫瑒t下列哪項(xiàng)必定為真？A．未經(jīng)校勘的文獻(xiàn)都不是古典文獻(xiàn)。

B．有些現(xiàn)代文獻(xiàn)也經(jīng)過校勘。

C．所有經(jīng)過校勘的文獻(xiàn)都是古典文獻(xiàn)。

D．有些古典文獻(xiàn)沒有經(jīng)過校勘。11、下列句子中，加點(diǎn)成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他做事總是瞻前顧后，關(guān)鍵時(shí)刻優(yōu)柔寡斷，但因此也避免了許多不必要的錯(cuò)誤。

B．這篇文章觀點(diǎn)新穎，語言犀利，真可謂空谷足音，引發(fā)了學(xué)界廣泛關(guān)注。

C．這場(chǎng)演出精彩紛呈，結(jié)束后觀眾紛紛起立鼓掌，一時(shí)間人聲鼎沸，熱鬧非凡。

D．小王剛?cè)肼毑痪镁蛵渎额^角，大家都認(rèn)為他是明日黃花，前途不可限量。12、如果所有的A都是B，且有的B不是C，那么下列哪項(xiàng)必然為真？A．有的A不是C

B．所有的A都是C

C．有的C不是A

D．無法確定A與C之間的關(guān)系13、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他做事總是瞻前顧后，缺乏果斷，但在學(xué)術(shù)研究中這種謹(jǐn)小慎微的態(tài)度反而值得提倡。

B．這篇文章邏輯混亂，觀點(diǎn)模糊，真是不刊之論。

C．這場(chǎng)音樂會(huì)精彩絕倫，結(jié)束后觀眾們紛紛表示大快朵頤。

D．小李初出茅廬就一舉奪冠，真可謂后生可畏，長江后浪推前浪。14、甲、乙、丙三人中有一人做了好事，當(dāng)老師詢問時(shí)，三人分別說：

甲：我沒有做這件事。

乙：我也沒有做這件事。

丙：甲說的是假話。

已知三人中只有一人說了真話，那么做好事的是誰？A．甲

B．乙

C．丙

D．無法判斷15、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他做事總是瞻前顧后，缺乏決斷，但在學(xué)術(shù)研究上卻能見微知著，體現(xiàn)出敏銳的洞察力。

B．這篇文章言簡(jiǎn)意賅，但結(jié)構(gòu)松散，內(nèi)容空洞，可謂畫龍點(diǎn)睛之作。

C．面對(duì)突如其來的火災(zāi)，大家從容不迫地逃生，真可謂臨危授命。

D．他的演講慷慨激昂，引經(jīng)據(jù)典，雖然內(nèi)容艱澀，但仍屬下里巴人之作。16、如果所有的A都是B，且有些B不是C，那么下列哪項(xiàng)一定為真？A．有些A不是C

B．有些C不是A

C．所有的A都是C

D．無法確定是否有A是C17、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．這篇論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，堪稱不刊之論

B．他辦事果斷，雷厲風(fēng)行，大家都稱他為馬后炮

C．這位演員一出場(chǎng)，便巧舌如簧，贏得滿堂喝彩

D．面對(duì)質(zhì)疑，他閃爍其詞，顯得胸有成竹18、如果“所有詩人都是浪漫的”為真，那么以下哪項(xiàng)必然為真？A．所有浪漫的人都是詩人

B．有些浪漫的人不是詩人

C．不是詩人的人一定不浪漫

D．有些詩人是浪漫的19、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.由于加強(qiáng)了管理，校園周邊的流動(dòng)攤販數(shù)量明顯減少，環(huán)境秩序得到了有效改善。B.通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。C.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于是否多讀書、多積累。D.南京的秋天是一個(gè)美麗宜人的季節(jié)，吸引了眾多游客前來觀光。20、甲、乙、丙三人中有一人做了一件好事，當(dāng)被問及時(shí)：

甲說：“是乙做的?！?/p>

乙說：“不是我做的?！?/p>

丙說：“不是我做的?！?/p>

已知三人中只有一人說了真話，那么做好事的人是誰？A.甲B.乙C.丙D.無法判斷21、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A．由于加強(qiáng)了管理，校園內(nèi)的車輛亂停亂放現(xiàn)象得到了有效改善。

B．通過這次活動(dòng)，使師生們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí)，積極參與垃圾分類。

C．能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)鍵在于是否能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

D．南京的春天是一個(gè)美麗而宜人的季節(jié)，吸引眾多游客前來踏青。22、甲、乙、丙三人中，一人是教師，一人是醫(yī)生，一人是律師。已知：

（1）丙的年齡比律師大；

（2）甲的年齡和醫(yī)生不同；

（3）醫(yī)生的年齡比乙小。

由此可以推出，三人的職業(yè)分別是：

A．甲是教師，乙是律師，丙是醫(yī)生

B．甲是律師，乙是教師，丙是醫(yī)生

C．甲是醫(yī)生，乙是教師，丙是律師

D．甲是教師，乙是醫(yī)生，丙是律師23、下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．這篇文章言簡(jiǎn)意賅，用詞考究，讀來令人回味無窮。

B．他的演講內(nèi)容空洞，語言乏味，卻贏得了陣陣掌聲，真是名副其實(shí)。

C．面對(duì)突如其來的火災(zāi)，大家從容不迫地奪門而逃，場(chǎng)面井然有序。

D．這部小說情節(jié)跌宕起伏，人物形象模糊，堪稱登峰造極之作。24、甲、乙、丙、丁四人參加比賽，賽后他們各自發(fā)表感言。甲說：“我不是第一名。”乙說：“丁是第一名。”丙說：“乙不是第一名。”丁說：“我沒有得第一?！币阎挥幸蝗苏f了真話，那么第一名是誰？A．甲

B．乙

C．丙

D．丁25、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他在學(xué)術(shù)會(huì)議上夸夸其談，提出了許多前瞻性的觀點(diǎn)，贏得廣泛贊譽(yù)

B．這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，堪稱不刊之論

C．這部小說情節(jié)跌宕起伏，讀來令人忍俊不禁

D．兩位老友久別重逢，一見面就忘乎所以地?fù)肀г谝黄鸲?、多?xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國古代文學(xué)流派與代表人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的有：A.唐宋八大家——韓愈、柳宗元、歐陽修B.邊塞詩派——高適、岑參、王昌齡C.婉約詞派——蘇軾、辛棄疾、李清照D.元曲四大家——關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖27、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富，適合青少年閱讀。D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。28、下列關(guān)于中國古代文學(xué)流派與代表人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.唐宋八大家——韓愈、柳宗元、歐陽修B.元曲四大家——關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、王實(shí)甫、白樸C.江西詩派——黃庭堅(jiān)、陳師道、楊萬里D.婉約詞派——李清照、晏殊、柳永、秦觀29、下列各句中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.由于天氣炎熱，使同學(xué)們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)出現(xiàn)了中暑現(xiàn)象。B.這本書的內(nèi)容和裝幀都具有較高的水平。C.通過這次學(xué)習(xí)，讓我掌握了更多的語言知識(shí)。D.能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高免疫力的關(guān)鍵。30、下列關(guān)于中國古代文學(xué)流派與代表人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的有：A.唐宋八大家——韓愈、柳宗元、歐陽修B.元曲四大家——關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖C.江西詩派——黃庭堅(jiān)、陳師道、楊萬里D.竟陵派——鐘惺、譚元春31、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次學(xué)術(shù)研討，使我對(duì)古代文論有了更深的理解。B.能否堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，是取得學(xué)術(shù)成果的關(guān)鍵。C.這部作品不僅結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且語言優(yōu)美，深受讀者喜愛。D.他因?yàn)樯×?，所以沒有參加今天的講座。32、下列關(guān)于中國古代文學(xué)常識(shí)的表述，正確的有：A.杜甫的“三吏”“三別”屬于新樂府詩，反映安史之亂期間的社會(huì)現(xiàn)實(shí)B.《紅樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家族為背景，是中國古代章回體長篇小說的巔峰之作C.《史記》是東漢班固所著，開創(chuàng)了紀(jì)傳體通史的先河D.唐宋八大家中，韓愈、柳宗元、歐陽修均以散文著稱33、下列各句中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力B.閱讀經(jīng)典不僅能提升個(gè)人修養(yǎng)，還能拓寬視野，豐富精神世界C.他不僅學(xué)習(xí)努力，而且樂于助人，因此受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)D.氣候變化的原因，是人類活動(dòng)與自然因素共同作用的結(jié)果造成的34、下列關(guān)于中國古代文學(xué)流派與代表人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：

A.唐宋八大家——韓愈、柳宗元、歐陽修

B.元曲四大家——關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸

C.江西詩派——黃庭堅(jiān)、陳師道、楊萬里

D.婉約詞派——李清照、柳永、辛棄疾35、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：

A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)古代漢語語法有了更深入的理解。

B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂于助人，深受同學(xué)好評(píng)。

C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富，適合文學(xué)愛好者閱讀。

D.由于天氣原因，導(dǎo)致原定的戶外活動(dòng)不得不取消。36、下列關(guān)于中國古代文學(xué)常識(shí)的表述，正確的有：A.《史記》是中國第一部編年體通史B.杜甫的詩歌被稱為“詩史”，其風(fēng)格以沉郁頓挫著稱C.唐宋八大家中，韓愈、柳宗元為唐代代表，其余六人均屬宋代D.《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，作者為曹雪芹與高鶚共同完成37、下列語句中，沒有語病且表達(dá)清晰的有：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解B.能否堅(jiān)持創(chuàng)新，是推動(dòng)文化繁榮發(fā)展的關(guān)鍵因素C.南京大學(xué)文學(xué)院注重學(xué)術(shù)傳承，形成了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)D.他不僅學(xué)習(xí)努力，而且積極參與學(xué)術(shù)討論，深受師生好評(píng)38、下列關(guān)于中國古代文學(xué)流派與代表作家的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.唐宋八大家——韓愈、柳宗元、歐陽修B.元曲四大家——關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、湯顯祖、白樸C.江西詩派——黃庭堅(jiān)、陳師道、陳與義D.公安派——袁宏道、袁中道、鐘惺39、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.由于他刻苦努力，因此成績(jī)顯著提高。B.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。C.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。D.通過這次活動(dòng)，使我更加明白了團(tuán)結(jié)的重要性。40、下列關(guān)于中國古代文學(xué)流派與代表人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.唐宋八大家——韓愈、柳宗元、歐陽修B.元曲四大家——關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖C.山水田園詩派——王維、孟浩然、高適D.婉約詞派——李清照、柳永、辛棄疾三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容生動(dòng)有力。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、在現(xiàn)代漢語中，“把”字句的賓語通常必須是有定的或已知的事物。A.正確B.錯(cuò)誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字原為“到”，后經(jīng)作者反復(fù)推敲改為“綠”，體現(xiàn)了古詩煉字中形容詞活用為動(dòng)詞的修辭技巧。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、在邏輯推理中，若“所有A都是B”為真，則可以必然推出“所有B都是A”。A.正確B.錯(cuò)誤48、“言有盡而意無窮”體現(xiàn)了語言表達(dá)中通過有限語句傳遞豐富意蘊(yùn)的特點(diǎn)，屬于言語理解中的言外之意范疇。A.正確B.錯(cuò)誤49、漢語中的“六書”指的是象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借，其中前四種為造字法，后兩種為用字法。A.正確B.錯(cuò)誤50、所有哺乳動(dòng)物都通過胎生方式繁殖，且具有哺乳行為。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”指不切實(shí)際地追求過高目標(biāo)，與“脫離實(shí)際”呼應(yīng)，使用恰當(dāng)。B項(xiàng)“嘆為觀止”是贊美事物達(dá)到極高水平，與“內(nèi)容空洞”矛盾，褒貶誤用。C項(xiàng)“初生牛犢不怕虎”多形容年輕人無所畏懼，但此處語境帶有貶義，強(qiáng)調(diào)其不自量力，成語感情色彩不當(dāng)。D項(xiàng)“從容不迫”與“擠成一團(tuán)”行為矛盾，語義沖突。故正確答案為A。2.【參考答案】B【解析】假設(shè)甲說真話，則乙說謊，丙也說謊。乙說謊意味著丙沒說謊，與丙說謊矛盾。假設(shè)丙說真話，則甲、乙都說謊，但甲說乙說謊為假，說明乙沒說謊，與乙說謊沖突。假設(shè)乙說真話，則丙說謊，即“甲和乙都在說謊”為假，說明至少一人說真話，符合乙說真話；甲說“乙在說謊”為假，說明甲說謊，符合條件。故僅乙說真話成立，答案為B。3.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過……使……”掩蓋主語，應(yīng)刪去其一；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”對(duì)應(yīng)“關(guān)鍵所在”不匹配；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“不僅”應(yīng)放在“他”之前；C項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，表意清晰，無語病。4.【參考答案】B【解析】假設(shè)丙說真話，則甲、乙都說謊；但若乙說謊，則丙在說謊，矛盾。故丙說謊。則甲、乙至少一人說真話。若甲真，則乙說謊，與丙說謊一致。但此時(shí)乙說“丙說謊”應(yīng)為真，矛盾。故甲說謊，乙說真話。因此只有乙說了真話。5.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)濫用介詞“通過”和“使”，導(dǎo)致主語殘缺，應(yīng)刪去其一；C項(xiàng)句式雜糅，“是因?yàn)椤焙汀霸凇隆苯Y(jié)構(gòu)混用，應(yīng)改為“是在許多專家?guī)椭峦瓿傻摹被颉笆且驗(yàn)樵S多專家的幫助”；D項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”是兩面，“是否多讀書”也是兩面，但“提高寫作水平”為單面表述，邏輯不對(duì)應(yīng)，應(yīng)統(tǒng)一為兩面或單面。B項(xiàng)語序合理，搭配得當(dāng)，無語病。6.【參考答案】A【解析】根據(jù)條件：①甲＞乙；②丙最低；③?。疽仪叶。技?。結(jié)合①③，得甲＞丁＞乙；又因丙最低，故排序?yàn)榧祝径。疽遥颈?。?duì)應(yīng)選項(xiàng)A。其他選項(xiàng)中，B項(xiàng)丁在乙后錯(cuò)誤，C項(xiàng)乙在甲前與條件矛盾，D項(xiàng)丙最高顯然錯(cuò)誤。7.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)“首鼠兩端”形容猶豫不決或動(dòng)搖不定，與“優(yōu)柔寡斷”呼應(yīng)，使用恰當(dāng)。B項(xiàng)“不刊之論”指不可更改的言論，使用正確，但“拍案而起”多形容憤怒，與語境不符。C項(xiàng)“目無全?！毙稳菁妓嚰兪欤糜趯W(xué)術(shù)功底不妥。D項(xiàng)“尾大不掉”比喻組織龐大難以指揮，含貶義，不能形容演出效果。8.【參考答案】A【解析】由（1）知：甲>乙；由（3）知：乙>丁>丙；結(jié)合得：甲>乙>丁>丙。再驗(yàn)證（2）：丙不是最高，符合。故唯一符合條件的順序?yàn)榧?、乙、丁、丙，選A。9.【參考答案】C【解析】“目無全?！背鲎浴肚f子》，形容技藝達(dá)到極其純熟的境界，能夠洞察事物本質(zhì)，符合語境。A項(xiàng)“瞻前顧后”多含貶義，與“獨(dú)樹一幟”邏輯矛盾；B項(xiàng)“妙筆生花”形容文采出眾，與“內(nèi)容空洞”相悖；D項(xiàng)“躊躇滿志”形容對(duì)自己取得的成就非常得意，與“危機(jī)”情境不符。故正確答案為C。10.【參考答案】A【解析】題干為“所有古典文獻(xiàn)都經(jīng)過校勘”，即“古典文獻(xiàn)→經(jīng)過?？薄?，其逆否命題為“未經(jīng)?？薄枪诺湮墨I(xiàn)”，即A項(xiàng)。B項(xiàng)涉及現(xiàn)代文獻(xiàn)，無法由前提推出；C項(xiàng)將充分條件誤作必要條件；D項(xiàng)與題干直接矛盾。因此，唯一必然為真的是A項(xiàng)。11.【參考答案】B【解析】“空谷足音”比喻極難得到的音信或言論，也指極為稀少、難得的人才或見解，用在此處形容觀點(diǎn)新穎、引發(fā)關(guān)注的文章，貼切恰當(dāng)。A項(xiàng)“瞻前顧后”含貶義，與后文“避免錯(cuò)誤”邏輯矛盾；C項(xiàng)“人聲鼎沸”多形容喧鬧混亂，與莊重鼓掌場(chǎng)景不符；D項(xiàng)“明日黃花”比喻過時(shí)的事物，與“前途不可限量”語義沖突。12.【參考答案】D【解析】由“所有A都是B”可知A是B的子集；“有的B不是C”說明B與C有部分不重合，但無法確定A是否落在C之內(nèi)。例如：A為“大學(xué)生”，B為“年輕人”，C為“運(yùn)動(dòng)員”，可能所有大學(xué)生都是年輕人，部分年輕人不是運(yùn)動(dòng)員，但不能推出大學(xué)生是否為運(yùn)動(dòng)員。因此A與C的關(guān)系無法確定，選D。13.【參考答案】D【解析】“后生可畏”指年輕人值得敬畏，多用于稱贊有潛力的后輩，D項(xiàng)使用正確。“瞻前顧后”形容顧慮過多，與“謹(jǐn)小慎微”語義重復(fù)且感情色彩不符；A項(xiàng)前后邏輯矛盾?！安豢摗敝覆豢筛牡难哉?，形容極有見地的話，B項(xiàng)誤用為貶義?！按罂於漕U”指大飽口福，用于形容吃東西的場(chǎng)景，C項(xiàng)明顯對(duì)象錯(cuò)誤。故選D。14.【參考答案】B【解析】假設(shè)甲說真話，則甲沒做，乙也沒做（乙說真話），此時(shí)兩人說真話，與條件矛盾；故甲說假話，即甲做了好事。但若甲做了，丙說“甲說假話”為真，丙也為真話，此時(shí)甲假、乙真（若乙沒做）、丙真，至少兩人真話，不符。因此乙必須說假話，即乙做了好事，此時(shí)甲說“我沒做”為真（矛盾？），重新梳理：若乙做了，則甲沒做，甲說真話；乙說“我沒做”為假；丙說“甲說假話”也為假。此時(shí)僅甲說真話，符合條件。但此與“只有一人說真話”沖突。重新假設(shè)：若丙說真話，則甲說假話，即甲做了；此時(shí)乙說“我沒做”也為真（乙沒做），兩人說真話，排除。故唯一可能是丙說假話，即甲說真話。甲說“我沒做”為真，丙說假話，乙說“我沒做”為假，即乙做了。此時(shí)僅甲說真話，符合。故做好事的是乙。選B。15.【參考答案】A【解析】“見微知著”指看到微小的苗頭就能預(yù)判發(fā)展趨勢(shì)，用于學(xué)術(shù)研究恰當(dāng)。A項(xiàng)前后語義協(xié)調(diào)，成語使用準(zhǔn)確。B項(xiàng)“畫龍點(diǎn)睛”比喻關(guān)鍵處點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容生動(dòng)有力，與“結(jié)構(gòu)松散、內(nèi)容空洞”矛盾。C項(xiàng)“臨危授命”指在危急關(guān)頭勇于獻(xiàn)出生命，不合逃生語境。D項(xiàng)“下里巴人”原指通俗文藝，現(xiàn)多形容缺乏高雅品位，與“引經(jīng)據(jù)典、慷慨激昂”矛盾。故正確答案為A。16.【參考答案】D【解析】由“所有A都是B”可知A是B的子集；“有些B不是C”說明B中存在不屬于C的元素，但無法確定這些元素是否包含A。A可能全部屬于C，也可能部分或全部不屬于C，信息不足。A、B、C三項(xiàng)均無法必然推出。因此唯一正確的結(jié)論是“無法確定是否有A是C”，選D。17.【參考答案】A【解析】“不刊之論”指不可修改的言論，形容文章或觀點(diǎn)極為正確、不可更改，A項(xiàng)使用恰當(dāng)?！榜R后炮”比喻事后才提出意見或辦法，含貶義，不能形容辦事果斷，B項(xiàng)錯(cuò)誤。“巧舌如簧”形容能說會(huì)道，多含貶義，用于演員表演不恰當(dāng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤?！伴W爍其詞”指說話吞吞吐吐、避重就輕，與“胸有成竹”矛盾，D項(xiàng)語義沖突。故正確答案為A。18.【參考答案】D【解析】題干為全稱肯定判斷：“所有詩人→浪漫”。A項(xiàng)為逆命題，不成立；B項(xiàng)涉及外延不確定，無法推出；C項(xiàng)為否命題，錯(cuò)誤；D項(xiàng)“有些詩人是浪漫的”是從“所有”推出“有些”的必然結(jié)論，符合邏輯推理規(guī)則。故正確答案為D。19.【參考答案】A【解析】B項(xiàng)缺少主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語殘缺；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”對(duì)應(yīng)“是否”，但“關(guān)鍵在于”后應(yīng)保持前后一致，建議改為“能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于是否堅(jiān)持多讀書、多積累”；D項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，“秋天”是時(shí)間，“季節(jié)”是名詞，應(yīng)改為“秋天的南京”；A項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，無語病。20.【參考答案】C【解析】假設(shè)甲說真話，則乙做，但乙說“不是我”為假，即乙做了，矛盾；乙說假話說明乙做了，但此時(shí)甲也說乙做，為真，兩人說真話，排除。假設(shè)乙說真話，則乙沒做，甲說乙做為假，丙說不是我做，若丙沒做則丙說真話，兩人真話，矛盾。故乙說假話，即乙做了，但此時(shí)甲說乙做為真，仍兩人真話。唯一可能：丙說假話，即丙做了好事，甲說乙做為假，乙說不是我做為真？不行。重新梳理：只一人真話。若丙做，則甲說乙做（假），乙說不是我做（真），丙說不是我做（假），此時(shí)乙真，其余假，僅一人真話，成立。但乙說“不是我”為真，而實(shí)際是丙做，乙確實(shí)沒做，合理。故做好事的是丙。答案為C。21.【參考答案】A【解析】B項(xiàng)缺少主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語殘缺；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否提高”對(duì)應(yīng)“在于是否”，結(jié)構(gòu)不對(duì)應(yīng)，應(yīng)刪去“能否”；D項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，“春天”是時(shí)間，“季節(jié)”是類別，但“南京的春天”不能是“季節(jié)”，應(yīng)改為“春天的南京”。A項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，無語病。22.【參考答案】A【解析】由（3）醫(yī)生比乙小，可知醫(yī)生不是乙，也不是年齡最大者；由（2）甲與醫(yī)生年齡不同，說明甲不是醫(yī)生；故醫(yī)生是丙。結(jié)合（1）丙比律師大，而丙是醫(yī)生，故醫(yī)生比律師大，符合。此時(shí)甲、乙非醫(yī)生，甲不是醫(yī)生，乙也不是，成立。乙不是醫(yī)生，丙是醫(yī)生，則乙是律師或教師；但醫(yī)生（丙）比乙小，即丙＜乙，又丙比律師大，即丙＞律師，故乙＞丙＞律師，說明乙不是律師，否則矛盾。故乙是教師，甲是律師。但甲是律師，丙是醫(yī)生，乙是教師，與選項(xiàng)對(duì)照，只有A正確。23.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)“言簡(jiǎn)意賅”指語言簡(jiǎn)練而意思完整，使用恰當(dāng)。B項(xiàng)“名副其實(shí)”指名聲與實(shí)際相符，褒義，與“內(nèi)容空洞”矛盾。C項(xiàng)“從容不迫”形容鎮(zhèn)定自若，與“奪門而逃”的慌亂行為不符。D項(xiàng)“登峰造極”比喻成就達(dá)到最高境界，不能用于“人物形象模糊”的負(fù)面評(píng)價(jià)。故正確答案為A。24.【參考答案】C【解析】假設(shè)只有一人說真話。若甲說真話（甲不是第一），則乙說“丁第一”為假（丁不是第一），丙說“乙不是第一”為假（即乙是第一），丁說“我沒第一”為假（即丁是第一），矛盾。若乙說真話，則丁是第一，丁說“我沒第一”為假，則丁是第一，但甲說“我不是第一”也為真，兩人說真話，矛盾。若丙說真話（乙不是第一），其余為假：甲說“我不是第一”為假，則甲是第一；但丁說“我沒第一”為假，則丁是第一，矛盾。若丁說真話（我沒第一），則丁不是第一，甲說“我不是第一”為假→甲是第一；乙說“丁是第一”為假→丁不是第一；丙說“乙不是第一”為假→乙是第一，矛盾。只有當(dāng)丙說真話，其余為假時(shí)，推得乙是第一與甲是第一矛盾，但若丙說真話，乙不是第一；甲說假話→甲是第一；丁說假話→丁是第一，仍矛盾。唯一不矛盾的情況是：甲說假話→甲是第一；乙說假話→丁不是第一；丙說假話→乙是第一；丁說假話→丁是第一，仍沖突。重新梳理：若甲說假話→甲是第一；乙說假話→丁不是第一；丙說假話→乙是第一（矛盾）；故不可能。最終唯一可能：丙說真話→乙不是第一；其余為假：甲是第一（甲說“不是”為假），丁是第一（丁說“不是”為假），不可能兩人第一。唯一成立的是：丙說真話，甲說假→甲是第一，丁說假→丁是第一，沖突。最終推理：若丙說真，乙不是第一；甲說假，甲是第一；乙說假，丁不是第一；丁說假，丁是第一，矛盾。故必須丙說真，甲是第一，丁不是第一，乙不是第一，丁說“我沒第一”為真，矛盾。唯一成立是：丁說真，其余假：丁沒第一；甲說假→甲是第一；乙說假→丁不是第一（一致）；丙說假→乙是第一，但甲已是第一，矛盾。最終唯一可能：甲第一，但多人說真。反推：唯有丙說真話時(shí)，乙不是第一；甲是第一（甲說“不是”為假）；丁不是第一（乙說“丁是”為假）；丁說“我沒第一”為真，兩人說真，不行。最終唯一成立：丙說真，乙不是第一；甲說假→甲是第一；乙說假→丁不是第一；丁說假→丁是第一，沖突。正確解法：假設(shè)丁說真，丁不是第一；則甲說“不是第一”為假→甲是第一；乙說“丁是第一”為假→丁不是第一（符合）；丙說“乙不是第一”為假→乙是第一，但甲和乙不能都第一，矛盾。假設(shè)甲說真→甲不是第一；乙說“丁是”為假→丁不是第一；丙說“乙不是”為假→乙是第一；丁說“我沒第一”為真→丁不是第一，兩人說真（甲和?。?，不行。假設(shè)乙說真→丁是第一；則丁說“我沒第一”為假→丁是第一（符合）；甲說“不是第一”為真（甲不是第一），兩人說真，不行。假設(shè)丙說真→乙不是第一；甲說“不是第一”為假→甲是第一；乙說“丁是第一”為假→丁不是第一；丁說“我沒第一”為假→丁是第一，矛盾。唯一可能：丙說真，丁說假→丁是第一，但乙不是第一，甲是第一，沖突。最終：若丙說真，乙不是第一；甲是第一（甲說假）；丁不是第一（乙說假）；丁說“我沒第一”為真，但只能一人說真，故丁不能說真。因此，丁說假→丁是第一；乙說假→丁不是第一，矛盾。唯一解：丙說真→乙不是第一；其余為假：甲說“不是第一”為假→甲是第一；乙說“丁是第一”為假→丁不是第一；丁說“我沒第一”為假→丁是第一，矛盾。最終正確推理：若丙說真話，乙不是第一；丁說假話→丁是第一；乙說假話→丁不是第一，矛盾。因此，唯一不矛盾的是：丙說真話，乙不是第一；甲說假話→甲是第一；乙說假話→丁不是第一；丁說假話→丁是第一，不行。重新設(shè)：若甲是第一，甲說“不是”為假；乙說“丁是”為假→丁不是第一；丙說“乙不是”為假→乙是第一，矛盾。若乙是第一，甲說“不是”為真（甲不是）；乙說“丁是”為假→丁不是；丙說“乙不是”為假→乙是第一（符合）；丁說“我沒第一”為真（丁不是），兩人說真（甲和?。恍?。若丙是第一，甲說“不是”為真（甲不是）；乙說“丁是”為假（丁不是）；丙說“乙不是”為真（乙不是）；丁說“我沒第一”為真（丁不是），三人說真，不行。若丁是第一，甲說“不是”為真；乙說“丁是”為真；丙說“乙不是”為真（乙不是）；丁說“我沒第一”為假，三人說真。唯有當(dāng)丙是第一時(shí)，甲說“不是”為真（甲不是第一）；乙說“丁是”為假（丁不是）；丙說“乙不是”為真（乙不是）；丁說“我沒第一”為真（丁不是），但丙是第一，他自己沒說，但他說“乙不是第一”為真，甲、丁也說真，共三人說真。要只有一人說真。假設(shè)甲說真→甲不是第一；乙說假→丁不是第一；丙說假→乙是第一；丁說假→丁是第一，矛盾。假設(shè)乙說真→丁是第一；甲說“不是”為真（甲不是），兩人說真。假設(shè)丙說真→乙不是第一；甲說“不是”為假→甲是第一；乙說“丁是”為假→丁不是第一；丁說“我沒第一”為假→丁是第一，矛盾。假設(shè)丁說真→丁不是第一；甲說“不是”為假→甲是第一；乙說“丁是”為假→丁不是第一；丙說“乙不是”為假→乙是第一，甲和乙都第一，矛盾。最終唯一可能：甲說假→甲是第一；乙說假→丁不是第一；丙說假→乙是第一，矛盾。除非第一是丙。若丙是第一，甲說“我不是第一”為真（甲不是）；乙說“丁是第一”為假（丁不是）；丙說“乙不是第一”為真（乙不是）；丁說“我沒第一”為真（丁不是），三人說真。要只有一人說真，必須其余為假。設(shè)丙說真→乙不是第一；則甲說“不是第一”為假→甲是第一；乙說“丁是第一”為假→丁不是第一；丁說“我沒第一”為假→丁是第一，矛盾。設(shè)丁說真→丁不是第一；則甲說“不是”為假→甲是第一；乙說“丁是”為假→丁不是第一（符合）；丙說“乙不是”為假→乙是第一，但甲和乙都第一，不行。設(shè)乙說真→丁是第一；甲說“不是”為真（甲不是），兩人說真。設(shè)甲說真→甲不是第一；乙說假→丁不是第一；丙說假→乙是第一；丁說“我沒第一”為真→丁不是第一，甲、丁說真。唯一可能：當(dāng)丙是第一時(shí)，所有人都說假話？甲說“我不是第一”——如果丙是第一，甲不是第一，這句話為真，不行。除非甲是第一，但甲說“不是”為假，可以。但乙說“丁是”為假→丁不是；丙說“乙不是”為假→乙是第一，矛盾。最終正確解：假設(shè)丙說真話，其余為假。丙說“乙不是第一”為真→乙不是第一；甲說“我不是第一”為假→甲是第一；乙說“丁是第一”為假→丁不是第一；丁說“我沒第一”為假→丁是第一，矛盾。因此，唯一可能：丁說真話→丁不是第一；其余為假：甲說“我不是第一”為假→甲是第一；乙說“丁是第一”為假→丁不是第一（符合）；丙說“乙不是第一”為假→乙是第一，但甲和乙都第一，矛盾。因此，無解？不，標(biāo)準(zhǔn)解法：

-若甲說真，甲不是第一；則乙說假，丁不是第一；丙說假，乙是第一；丁說真，丁不是第一→甲、丁說真，排除。

-若乙說真，丁是第一；則丁說“我沒第一”為假→丁是第一（符合）；甲說“不是”為真（甲不是第一）→甲說真，兩人說真，排除。

-若丙說真，乙不是第一；甲說假→甲是第一；乙說假→丁不是第一；丁說假→丁是第一→矛盾。

-若丁說真，丁不是第一；甲說假→甲是第一；乙說假→丁不是第一（符合）；丙說假→乙是第一→甲和乙都第一，矛盾。

但若丙是第一：

-甲說“我不是第一”——若丙是第一，甲不是，說真，不行。

除非甲說“我不是第一”為真，但只能一人說真。

設(shè)丙是第一，則：

-甲說“我不是第一”為真（甲不是）

-乙說“丁是第一”為假（丁不是）

-丙說“乙不是第一”為真（乙不是）

-丁說“我沒第一”為真（丁不是）

三人說真，不行。

要只有一人說真，必須其余為假。

設(shè)甲說真，其他假：甲不是第一；乙說“丁是”為假→丁不是第一；丙說“乙不是”為假→乙是第一；丁說“我沒第一”為假→丁是第一，矛盾。

設(shè)乙說真，其他假：丁是第一；甲說“不是”為假→甲是第一，矛盾。

設(shè)丙說真，其他假：乙不是第一；甲說“不是”為假→甲是第一；乙說“丁是”為假→丁不是第一；丁說“我沒第一”為假→丁是第一，矛盾。

設(shè)丁說真，其他假：丁不是第一；甲說“不是”為假→甲是第一；乙說“丁是”為假→丁不是第一；丙說“乙不是”為假→乙是第一，甲和乙都第一，矛盾。

但若丙是第一，且只有丙說真話，但丙說“乙不是第一”為真，甲說“不是第一”也為真（甲不是），不行。

因此，唯一可能：丙是第一，且只有丙說真話，但甲也說真，不行。

標(biāo)準(zhǔn)答案：當(dāng)丙說真話，乙不是第一；甲說“我不是第一”為假→甲是第一；乙說“丁是第一”為假→丁不是第一；丁說“我沒第一”為假→丁是第一，矛盾。

正確解：假設(shè)丙是第一，則：

-甲說“我不是第一”——真（甲不是）

-乙說“丁是第一”——假（丁不是）

-丙說“乙不是第一”——真（乙不是）

-丁說“我沒第一”——真（丁不是）

三人真。

若乙是第一，則：

-甲說“不是”為真（甲不是）

-乙說“丁是”為假（丁不是）

-丙說“乙不是”為假（乙是）

-丁說“我沒”為真（丁不是）

甲、丁說真，兩人。

若丁是第一，則：

-甲說“不是”為真

-乙說“丁是”為真

-丙說“乙不是”為真（乙不是）

-丁說“我沒”為假

三人真。

若甲是第一，則：

-甲說“不是”為假

-乙說“丁是”為假（丁不是）

-丙說“乙不是”為真（乙不是）

-丁說“我沒”為真（丁不是）

丙、丁說真，兩人。

但題目說只有一人說真。

除非丙說“乙不是第一”為假，即乙是第一，但丙說“乙不是”為假，丙說假。

設(shè)甲是第一：

-甲說“不是”為假（好）

-乙說“丁是”為假（丁不是）

-丙說“乙不是”為真（乙不是）

-丁說“我沒”為真（丁不是）

丙、丁說真，兩人。

設(shè)乙是第一：

-甲說“不是”為真

-乙說“丁是”為假

-丙說“乙不是”為假（好）

-丁說“我沒”為真

甲、丁說真，兩人。

設(shè)丁是第一：

-甲說“不是”為真

-乙說“丁是”為真

-丙說“乙不是”為真

-丁說“我沒”為假

甲、乙、丙說真，三人。

設(shè)丙是第一：

-甲說“不是”為真

-乙說“丁是”為假

-丙說“乙不是”為真

-丁說“我沒”為真

甲、丙、丁說真，三人。

都不行。

但若丙是第一，且丙說“乙不是第一”為真，但若我們假設(shè)丙說假話，則“乙不是第一”為假，即乙是第一，但丙是第一，矛盾。

因此，唯一可能：當(dāng)丙是第一時(shí)，丙說“乙不是第一”為真，但若我們要求只有一個(gè)人說真，必須讓甲、乙、丁說假。

甲說“我不是第一”——若甲不是第一，說真，要他說假，必須甲是第一，但丙是第一，矛盾。

所以甲必須是第一才能他說假。

因此，甲是第一。

甲是第一，則甲說“我不是第一”為假，好。

要乙說假：乙說“丁是第一”為假→丁不是第一，好。

要丁說假：丁說“我沒第一”為假→丁是第一，但丁不是第一（甲是），矛盾。

所以丁說“我沒第一”為真，因?yàn)槎〔皇堑谝?，所以丁說真，但只能一人說真，不行。

除非丁是第一，但甲是第一。

因此，無解？

不，標(biāo)準(zhǔn)邏輯題：

已知只有一人說真話。

分析丁的話：丁說“我沒有得第一”。

如果丁是第一，則丁說假話；如果丁不是第一，則丁說真話。

所以，丁說真話當(dāng)且僅當(dāng)丁不是第一。

現(xiàn)在，假設(shè)丁不是第一，則丁說真話。

由于只有一人說真話，所以甲、乙、丙說假話。

甲說“我不是第一”為假→甲是第一。

乙說“丁是第一”為假→丁不是第一（符合）。

丙說“乙不是第一”為假→乙是第一。

但25.【參考答案】B【解析】“不刊之論”指不可更改的言論，形容文章或言論精確恰當(dāng)。B項(xiàng)用于形容文章嚴(yán)謹(jǐn)正確，使用恰當(dāng)。A項(xiàng)“夸夸其談”含貶義，與“贏得贊譽(yù)”矛盾；C項(xiàng)“忍俊不禁”指忍不住發(fā)笑，多用于喜劇場(chǎng)景，不適用于情節(jié)跌宕的小說；D項(xiàng)“忘乎所以”指因激動(dòng)或得意而失去常態(tài)，含貶義，用于深情重逢場(chǎng)合不當(dāng)。26.【參考答案】A、B、D【解析】唐宋八大家包括韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，A正確；邊塞詩派以描繪邊疆風(fēng)光和軍旅生活為主，高適、岑參、王昌齡均為代表，B正確；婉約詞派以李清照、柳永為代表，蘇軾、辛棄疾屬于豪放派，C錯(cuò)誤；元曲四大家通常指關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖，D正確。27.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語殘缺；C項(xiàng)“內(nèi)容豐富”合理，但“插圖豐富”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“插圖精美”；D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，無語病。28.【參考答案】A、D【解析】唐宋八大家包括韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，A項(xiàng)正確。元曲四大家通常指關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖，王實(shí)甫雖重要但不在傳統(tǒng)“四大家”之列，B項(xiàng)錯(cuò)誤。江西詩派以黃庭堅(jiān)為首，陳師道屬其成員，但楊萬里屬“誠齋體”，非該派代表，C項(xiàng)錯(cuò)誤。婉約詞派以情思細(xì)膩著稱，李清照、晏殊、柳永、秦觀均為代表人物，D項(xiàng)正確。29.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)濫用介詞“由于”和“使”造成主語殘缺；B項(xiàng)“內(nèi)容和裝幀”搭配不當(dāng)，“裝幀”可具高水平，但“內(nèi)容”與“水平”搭配需加限定，表達(dá)不清；C項(xiàng)“通過……讓……”結(jié)構(gòu)造成主語缺失；D項(xiàng)為條件復(fù)句，前后邏輯一致，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)準(zhǔn)確，故正確。30.【參考答案】A、B、D【解析】唐宋八大家包括韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，A正確；元曲四大家通常指關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖，B正確；江西詩派以黃庭堅(jiān)為核心，陳師道屬該派，但楊萬里屬“誠齋體”，非江西詩派主要成員，C錯(cuò)誤；竟陵派由鐘惺、譚元春倡導(dǎo)，主張“幽深孤峭”，D正確。31.【參考答案】C、D【解析】A缺主語，“通過……使……”造成主語殘缺；B兩面對(duì)一面，“能否”與“是關(guān)鍵”不對(duì)應(yīng)；C并列關(guān)系清晰，關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，無語??；D因果復(fù)句結(jié)構(gòu)完整，語義明確，符合漢語表達(dá)習(xí)慣。32.【參考答案】A、B、D【解析】A項(xiàng)正確，“三吏”“三別”是杜甫現(xiàn)實(shí)主義詩歌的代表作，屬新樂府詩；B項(xiàng)正確，《紅樓夢(mèng)》是中國古典小說的巔峰；C項(xiàng)錯(cuò)誤，《史記》為西漢司馬遷所著，班固所著為《漢書》；D項(xiàng)正確，韓愈、柳宗元為唐代古文運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，歐陽修為宋代文壇領(lǐng)袖，均屬唐宋八大家，以散文見長。33.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)主語殘缺，“通過……使……”導(dǎo)致句子無主語；B項(xiàng)邏輯清晰，搭配得當(dāng)，無語病；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整；D項(xiàng)句式雜糅，“原因是……造成的”重復(fù)，應(yīng)刪去“造成的”或“的原因”。34.【參考答案】A、B【解析】唐宋八大家包括韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，A項(xiàng)正確。元曲四大家通常指關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸，B項(xiàng)正確。江西詩派以黃庭堅(jiān)為首，陳師道屬其重要成員，但楊萬里屬“中興四大詩人”，屬“誠齋體”，非江西詩派，C項(xiàng)錯(cuò)誤。婉約詞派代表為李清照、柳永、秦觀等，辛棄疾是豪放派代表，D項(xiàng)錯(cuò)誤。35.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……”和“使……”連用造成主語殘缺；D項(xiàng)“由于”與“導(dǎo)致”連用，同樣造成主語缺失。C項(xiàng)“內(nèi)容豐富”搭配合理，但“插圖豐富”語義不通，插圖應(yīng)為“精美”或“詳實(shí)”，搭配不當(dāng)。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，無語病。36.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體；B項(xiàng)正確，杜甫詩作真實(shí)反映社會(huì)動(dòng)蕩，風(fēng)格沉郁；C項(xiàng)正確，唐宋八大家中韓愈、柳宗元為