[南京]2025年江蘇南京市建鄴區(qū)教育局所屬學(xué)校招聘教師31人筆試歷年典型考點題庫附帶答案詳解一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項（共25題）1、某市在一次空氣質(zhì)量監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)，周一至周五的PM2.5平均濃度依次為：35、42、48、40、30（單位：μg/m3）。若將這五天的數(shù)據(jù)繪制成折線圖，則下列描述最準(zhǔn)確的是：A.PM2.5濃度持續(xù)上升B.周三達到峰值后開始下降C.周二到周四濃度持續(xù)下降D.周五濃度高于周平均值2、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

他________地走進教室，________地翻看教材，似乎在尋找某個重要知識點。A.匆忙仔細B.悠閑隨意C.憤怒粗暴D.興奮快速3、下列選項中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維特點的是：A.通過一個例題掌握同類問題的解法B.將多個知識點進行機械記憶C.按照固定步驟完成重復(fù)性任務(wù)D.依賴他人提示解決陌生問題4、某地天氣預(yù)報稱：“未來三天內(nèi)，每天下雨的概率均為60%?！眲t這三天至少有一天不下雨的概率是：A.0.216B.0.360C.0.784D.0.9365、下列關(guān)于二十四節(jié)氣的說法，正確的是：

A．清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日

B．冬至?xí)r太陽直射北回歸線

C．處暑表示暑天正式開始

D．春分時全球各地晝夜不等長6、“語言是思維的工具”與“思維決定語言表達”之間的關(guān)系最類似于：

A．燈泡與電流

B．軟件與硬件

C．畫筆與畫作

D．種子與果實7、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢時期的蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被廣泛用于軍事是在宋代以后8、“語言是思維的外殼”這一說法最能體現(xiàn)下列哪種關(guān)系？A.語言決定思維B.思維依賴語言表達C.語言與思維無關(guān)D.思維完全獨立于語言9、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)氣的表述，正確的一項是：

A．清明既是節(jié)氣，也是節(jié)日

B．冬至?xí)r太陽直射北回歸線

C．驚蟄反映降水現(xiàn)象

D．夏至是一年中白晝最短的一天10、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，但在教學(xué)中表現(xiàn)出極強的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)，________贏得了同事的尊重，________獲得了學(xué)生的一致好評。

A．不但……而且……

B．雖然……但是……

C．因為……所以……

D．不僅……反而……11、下列哪項成語與“畫龍點睛”體現(xiàn)的哲學(xué)寓意最為相近？

A.掩耳盜鈴

B.畫蛇添足

C.錦上添花

D.一箭雙雕12、某班有30名學(xué)生，其中會唱歌的有18人，會跳舞的有15人，既不會唱歌也不會跳舞的有5人。那么既會唱歌又會跳舞的學(xué)生有多少人？

A.6

B.8

C.10

D.1213、下列關(guān)于我國二十四節(jié)氣的說法，正確的是：A.立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，標(biāo)志著春季正式開始B.清明既是節(jié)氣，也是傳統(tǒng)節(jié)日，包含掃墓習(xí)俗C.夏至?xí)r，太陽直射赤道，北半球白晝最長D.“處暑”表示酷暑結(jié)束，天氣立即轉(zhuǎn)涼14、“臺上十分鐘，臺下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的哲理最為相近？A.一曝十寒B.厚積薄發(fā)C.拔苗助長D.得過且過15、下列選項中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一學(xué)習(xí)方法核心思想的是：A.通過大量重復(fù)練習(xí)鞏固知識B.從一個例子中領(lǐng)悟同類問題的解決規(guī)律C.將不同學(xué)科知識進行機械整合D.依靠記憶背誦掌握解題步驟16、甲、乙、丙三人中有一人說了假話。甲說：“乙在說謊?！币艺f：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊。”根據(jù)上述信息，誰說了真話？A.甲B.乙C.丙D.無法判斷17、下列句子中，加點詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

“在辯論賽中，他以清晰的邏輯和犀利的言辭，有力地反駁了對方觀點，展現(xiàn)出極強的思辨能力。”A．清晰

B．清楚

C．明白

D．明確18、甲、乙、丙、丁四人站成一排，已知甲不在第一個，乙不在第二個，丙不在第三個，丁不在第四個。若丙站在第一個位置，則甲站在哪個位置？A．第二個

B．第三個

C．第四個

D．無法確定19、“臺上一分鐘，臺下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的哲理最為相近？A．滴水穿石

B．掩耳盜鈴

C．刻舟求劍

D．守株待兔20、下列詩句與其所描寫的傳統(tǒng)節(jié)日對應(yīng)錯誤的一項是：

A．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符——春節(jié)

B．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村——清明節(jié)

C．但愿人長久，千里共嬋娟——端午節(jié)

D．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人——重陽節(jié)21、有甲、乙、丙三人，已知：（1）如果甲去公園，則乙也去；（2）乙和丙不同時去；（3）甲沒去公園。根據(jù)以上信息，可以推出：

A．乙去了公園

B．丙去了公園

C．乙沒去公園

D．無法確定乙和丙是否去公園22、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A．造紙術(shù)由東漢時期的蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇用木活字制成

C．指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海

D．火藥最初被用于軍事是在元代23、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品語言________，情感真摯，讀來令人________，充分展現(xiàn)了作者深厚的文學(xué)________。

A．簡潔感慨功力

B．簡樸感動功力

C．簡樸感慨功底

D．簡潔感動功底24、下列選項中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維特點的是：A.根據(jù)老師講解的例題，獨立完成同類習(xí)題B.背誦大量范文以應(yīng)對作文考試C.反復(fù)練習(xí)同一道數(shù)學(xué)題直至熟練D.將錯題抄寫三遍以加深印象25、下列選項中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維特點的是：A.通過一個例題掌握同類問題的解法B.記憶大量例題以應(yīng)對考試C.反復(fù)練習(xí)同一題目直到熟練D.模仿老師的解題步驟答題二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A.造紙術(shù)在東漢時期由蔡倫改進并推廣

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C.指南針最早用于航海是在唐代

D.火藥最初被用于軍事是在宋代27、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：

A.通過這次實踐活動，使學(xué)生們增強了團隊協(xié)作意識。

B.他不僅學(xué)習(xí)認真，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛。

C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常生動，適合中小學(xué)生閱讀。

D.我們要防止不安全的事故再次發(fā)生，確保校園平安。28、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，卻________老成，言談舉止間透出超出同齡人的________，令人________。A.顯得沉穩(wěn)刮目相看B.表現(xiàn)穩(wěn)重另眼相待C.顯現(xiàn)冷靜側(cè)目而視D.呈現(xiàn)鎮(zhèn)定瞠目結(jié)舌29、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A．造紙術(shù)在東漢時期由蔡倫改進并推廣

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明

C．指南針最早用于航海是在唐代

D．火藥最初被用于軍事是在宋代30、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：A．通過這次活動，使同學(xué)們增強了團隊合作意識。

B．能否提高學(xué)習(xí)成績，取決于學(xué)生自身的努力程度。

C．她不僅學(xué)習(xí)好，而且積極參與各類社團活動。

D．這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。31、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在宋代開始應(yīng)用于軍事32、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地走進教室，______地翻開書本，似乎對即將到來的考試______。A.慢條斯理從容不迫滿不在乎B.磕磕絆絆忐忑不安漫不經(jīng)心C.匆忙急促小心翼翼淡然處之D.鎮(zhèn)定自若不慌不忙胸有成竹33、下列關(guān)于我國二十四節(jié)氣的說法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至?xí)r太陽直射北回歸線C.處暑表示炎熱的暑天正式結(jié)束D.春分時全球晝夜等長34、下列語句中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，使學(xué)生們增強了集體榮譽感B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也十分積極C.能否堅持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵D.我們應(yīng)該盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤35、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被用于軍事是在宋代36、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想認識。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很端正。C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富。D.我們要不斷改進學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。37、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫首次發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制C.火藥最早用于軍事是在唐代D.指南針在宋代已廣泛應(yīng)用于航海38、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

他雖然年事已高，但思維依然________，談起教育改革________，言語中透露出對青年一代的殷切________。A.敏捷滔滔不絕期望B.靈活口若懸河希望C.敏銳夸夸其談期盼D.迅速喋喋不休愿望39、下列關(guān)于我國二十四節(jié)氣的說法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至這天太陽直射南回歸線C.處暑表示炎熱的暑天正式結(jié)束D.節(jié)氣的劃分依據(jù)是農(nóng)歷日期40、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在宋代已用于航海D.火藥最初被用于軍事戰(zhàn)爭三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點。A.正確B.錯誤42、所有哺乳動物都用肺呼吸。A.正確B.錯誤43、“畫龍點睛”這個成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后來引申為在關(guān)鍵時刻突出重點，使整體效果顯著提升。A.正確B.錯誤44、“有的哺乳動物不會游泳”這一命題的否命題是“所有哺乳動物都會游泳”。A.正確B.錯誤45、“如果今天下雨，那么地面會濕”為真命題。若已知地面沒有濕，則可以推出今天沒有下雨。A.正確B.錯誤46、“近朱者赤，近墨者黑”體現(xiàn)了環(huán)境對個體發(fā)展的決定性影響。A.正確B.錯誤47、如果所有A都是B，且所有C都是B，那么可以推出所有A都是C。A.正確B.錯誤48、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點，屬于言語理解與表達中的語義推理能力。A.正確B.錯誤49、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤50、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】計算可知，五天平均濃度為（35+42+48+40+30）÷5=39。周三濃度48為最高點，周四下降至40，周五進一步降至30，呈現(xiàn)“先升后降”趨勢。A、C錯誤，D中周五30低于平均值39，錯誤。故B正確。2.【參考答案】A【解析】后句“似乎在尋找某個重要知識點”表明動作目的明確，應(yīng)搭配“仔細”翻看，排除B、C。而“走進教室”的狀態(tài)應(yīng)與尋找知識的行為相符，“匆忙”體現(xiàn)急切，“興奮”偏情緒高漲，不如“匆忙”貼合情境。D中“快速”與“仔細”矛盾。故A最恰當(dāng)。3.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語》，意指從一件事情類推而知道其他許多事情，強調(diào)類比推理和遷移能力。選項A體現(xiàn)通過一個例子掌握同類問題的解決方法，符合該思維特征。B項屬于機械學(xué)習(xí)，C項側(cè)重重復(fù)操作，D項缺乏自主思考，均不符合“舉一反三”的本質(zhì)。4.【參考答案】C【解析】每天下雨概率為0.6，則不下雨概率為0.4。三天都下雨的概率為0.63=0.216。因此，至少有一天不下雨的概率為1-0.216=0.784。故選C。本題考查獨立事件的概率計算，關(guān)鍵在于理解“至少”類問題常通過反面事件求解。5.【參考答案】A【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，故A正確；冬至?xí)r太陽直射南回歸線，北半球晝最短夜最長，B錯誤；處暑意為“暑氣至此而止”，表示炎熱即將結(jié)束，C錯誤；春分時太陽直射赤道，全球晝夜平分，D錯誤。6.【參考答案】C【解析】語言是表達思維的工具，思維內(nèi)容通過語言呈現(xiàn)，如同畫作通過畫筆實現(xiàn)，二者是“內(nèi)容與表達工具”的關(guān)系。C項畫筆是創(chuàng)作畫作的工具，與題干邏輯一致；A、B、D關(guān)系不匹配，故選C。7.【參考答案】B【解析】本題考查文化常識。A項錯誤，蔡倫改進了造紙術(shù)，并非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項正確，畢昇在北宋時期發(fā)明活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項錯誤，指南針最早用于航海是在宋代；D項錯誤，火藥在唐末已開始用于軍事，宋代進一步發(fā)展。故正確答案為B。8.【參考答案】B【解析】本題考查言語理解與表達。題干強調(diào)語言是思維的“外殼”，即思維需通過語言來呈現(xiàn)和傳遞，體現(xiàn)的是語言作為表達工具的功能。A項“決定”過于絕對，屬語言決定論，不符合普遍認知；C、D否認語言與思維的聯(lián)系，錯誤；B項準(zhǔn)確表達了思維借助語言外化的過程，符合題意。故正確答案為B。9.【參考答案】A【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，也是重要的傳統(tǒng)祭祀節(jié)日，兼具自然與人文內(nèi)涵，A項正確。冬至太陽直射南回歸線，北半球白晝最短，B項錯誤；夏至太陽直射北回歸線，白晝最長，D項錯誤；驚蟄反映的是春天氣溫回升、昆蟲活動增強的現(xiàn)象，與降水無關(guān)，C項錯誤。故選A。10.【參考答案】A【解析】句中前后分句為遞進關(guān)系，“責(zé)任感強”“專業(yè)素養(yǎng)高”帶來雙重積極結(jié)果。A項“不但……而且……”表示遞進，符合語境。B項為轉(zhuǎn)折關(guān)系，邏輯不符；C項因果關(guān)系雖可通，但原句未強調(diào)因果推導(dǎo)；D項“反而”用于反向結(jié)果，與句意矛盾。故選A。11.【參考答案】C【解析】“畫龍點睛”比喻在關(guān)鍵處加上精辟的點撥，使內(nèi)容或作品立刻生動傳神，強調(diào)在已有基礎(chǔ)上的關(guān)鍵提升。C項“錦上添花”指在美好的事物上再增添美好，體現(xiàn)進一步優(yōu)化之意，與“畫龍點睛”都強調(diào)在原有基礎(chǔ)上的增色與升華。A項屬自欺欺人，B項為多此一舉，D項側(cè)重一舉兩得，均不符合。故正確答案為C。12.【參考答案】B【解析】總?cè)藬?shù)為30人，不會唱歌也不會跳舞的有5人，則至少會一項的有30－5＝25人。設(shè)既會唱歌又會跳舞的為x人，根據(jù)容斥原理：18＋15－x＝25，解得x＝8。因此，兩項都會的有8人。故正確答案為B。13.【參考答案】B【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，又是祭祖的傳統(tǒng)節(jié)日，包含掃墓、踏青等習(xí)俗，B項正確。立春雖為節(jié)氣之首，但氣候上并未真正入春，A項表述不嚴(yán)謹(jǐn)；夏至?xí)r太陽直射北回歸線，非赤道，C項錯誤；“處暑”意為“暑氣止”，但并非立即轉(zhuǎn)涼，常有“秋老虎”現(xiàn)象，D項錯誤。14.【參考答案】B【解析】“臺上十分鐘，臺下十年功”強調(diào)長期積累與瞬間展現(xiàn)的關(guān)系，與“厚積薄發(fā)”所表達的充分積累后逐步釋放的哲理一致。A項“一曝十寒”比喻學(xué)習(xí)或工作缺乏恒心；C項“拔苗助長”諷刺急于求成；D項“得過且過”形容消極應(yīng)付，均不符合題意。15.【參考答案】B【解析】“舉一反三”出自《論語》，指從一個例子出發(fā)，能夠類推出其余同類情況，強調(diào)思維的遷移與歸納能力。選項B準(zhǔn)確表達了通過個別實例掌握普遍規(guī)律的學(xué)習(xí)本質(zhì)，符合啟發(fā)式教學(xué)理念。A側(cè)重機械訓(xùn)練，C強調(diào)知識拼接，D依賴死記硬背，均未體現(xiàn)思維的主動延伸，故排除。16.【參考答案】B【解析】假設(shè)丙說真話，則甲、乙都說謊。但甲說“乙在說謊”為假，意味著乙說真話，與丙的判斷矛盾。故丙說謊。由此，甲和乙至少有一人說真話。若乙說謊，則丙說真話，矛盾。因此乙說真話，丙說謊；甲說“乙在說謊”為假，即甲說謊。最終只有乙說真話，符合條件，故選B。17.【參考答案】A【解析】“清晰”多用于形容思路、邏輯、聲音等抽象事物清楚分明，符合句中“邏輯”的搭配；“清楚”雖也可用于邏輯，但更偏向口語；“明白”通常作謂語或補語，如“說得很明白”；“明確”多用于態(tài)度、目標(biāo)等。此處“清晰的邏輯”為固定搭配，語義最準(zhǔn)確。18.【參考答案】C【解析】已知丙在第一個，則甲≠1，乙≠2，丙≠3（滿足），丁≠4。丙占第1位，甲不能在第1位。若甲在第2位，則乙不能在第2位，矛盾；若甲在第3位，則乙可在4或1，但1已被占，乙可在4，丁在2或3，但丁不能在4。嘗試甲在第4位：甲4，丙1，乙不能在2，則乙在3，丁在2（丁不在4，符合），符合條件。故甲在第4位，選C。19.【參考答案】A【解析】“臺上一分鐘，臺下十年功”強調(diào)長期積累與堅持不懈的重要性?！暗嗡┦北扔鞒种院憬K能取得成效，與題干哲理一致。B、C、D三項分別諷刺自欺欺人、拘泥成法和坐等機會，均不符合題意，故答案為A。20.【參考答案】C【解析】“但愿人長久，千里共嬋娟”出自蘇軾《水調(diào)歌頭》，描寫的是中秋賞月，表達對親人的思念，對應(yīng)中秋節(jié)而非端午節(jié)。A項“新桃換舊符”為春節(jié)習(xí)俗；B項“清明時節(jié)雨紛紛”背景明確；D項“登高”“插茱萸”為重陽節(jié)典型習(xí)俗。故C項對應(yīng)錯誤，答案為C。21.【參考答案】D【解析】由（3）甲沒去公園，結(jié)合（1）“如果甲去，則乙去”為充分條件，甲不去不能推出乙是否去，故乙的情況不確定；由（2）乙丙不同時去，但若乙不去，丙可能去也可能不去。因此，乙和丙的去向均無法確定，答案為D。22.【參考答案】A【解析】東漢蔡倫改進造紙術(shù)，制成“蔡侯紙”，是造紙術(shù)發(fā)展的重要里程碑，故A正確。畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字，B錯誤；指南針在宋代才廣泛用于航海，唐代尚未普及，C錯誤；火藥在唐末已用于軍事，如火箭、火炮等，D錯誤。因此選A。23.【參考答案】B【解析】“簡樸”側(cè)重樸素?zé)o華，多用于文風(fēng)；“簡潔”強調(diào)簡明扼要，此處描述作品語言風(fēng)格，用“簡樸”更貼切。“感動”是情感觸動的結(jié)果，與“令人”搭配更自然；“感慨”多含嘆息意味，不如“感動”貼合語境?！肮αΑ迸c“文學(xué)”搭配常見，指藝術(shù)造詣；“功底”強調(diào)基礎(chǔ)，多用于技藝訓(xùn)練。綜合判斷，B項最恰當(dāng)。24.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語》，指從一件事情類推而知道其他許多事情，強調(diào)的是遷移與推理能力。選項A中，學(xué)生能根據(jù)教師講解的例題，獨立解決同類問題，體現(xiàn)了知識的遷移與靈活應(yīng)用，符合“舉一反三”的本質(zhì)。而B、C、D選項均側(cè)重機械記憶或重復(fù)訓(xùn)練，缺乏思維拓展，故排除。25.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語》，指從一件事情類推而知道其他許多事情，強調(diào)思維的遷移與拓展能力。A項體現(xiàn)通過一個例子掌握規(guī)律并應(yīng)用于同類問題，符合該思維特征。B、C、D項側(cè)重記憶、重復(fù)或模仿，缺乏推理與遷移，不符合“舉一反三”的本質(zhì)。26.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫在東漢時期改進造紙工藝，使紙張廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，唐代尚未普及，C錯誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到發(fā)展，D正確。因此選ABD。27.【參考答案】B、C【解析】A項缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，句式完整；C項并列成分搭配得當(dāng)，語義明確；D項“防止不安全的事故”邏輯錯誤，“防止”與“不”雙重否定導(dǎo)致語義相反。因此選BC。28.【參考答案】A【解析】“顯得”強調(diào)外在表現(xiàn)，符合語境；“沉穩(wěn)”側(cè)重內(nèi)在氣質(zhì)，與“老成”呼應(yīng)；“刮目相看”表示因變化而重新評價，語義恰當(dāng)。B項“另眼相待”偏重特殊對待，不合語境；C項“側(cè)目而視”含貶義；D項“瞠目結(jié)舌”強調(diào)驚訝過度，均不貼切。故選A。29.【參考答案】A、B【解析】A項正確，蔡倫在東漢時期改進造紙術(shù)，推動紙張普及；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河；C項錯誤，指南針用于航海始于宋代，非唐代；D項錯誤，火藥在唐代已有配方記載，但大規(guī)模用于軍事始于五代至宋，初期并非“最初用于宋代”。因此正確答案為A、B。30.【參考答案】B、C【解析】A項缺少主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項正確，前后邏輯一致，兩面對兩面；C項正確，遞進關(guān)系明確，結(jié)構(gòu)完整；D項搭配不當(dāng)，“插圖”不能與“豐富”搭配說“內(nèi)容和插圖都豐富”，應(yīng)改為“內(nèi)容豐富，插圖精美”等。因此正確答案為B、C。31.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫是改進造紙術(shù)，而非發(fā)明；西漢已有造紙技術(shù)。B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷。C項錯誤，指南針用于航海始于北宋，非唐代。D項正確，宋代火藥廣泛用于軍事，如火炮、火箭等。因此選B、D。32.【參考答案】D【解析】第一空“鎮(zhèn)定自若”與“不慌不忙”呼應(yīng)，表現(xiàn)沉穩(wěn)；第二空“翻開書本”用“不慌不忙”更貼切；第三空“胸有成竹”體現(xiàn)對考試的自信，與前文行為一致。A項“滿不在乎”態(tài)度消極；B項“磕磕絆絆”與“忐忑不安”顯緊張，與后文不符；C項“匆忙急促”與“小心翼翼”矛盾。故D最恰當(dāng)。33.【參考答案】A、C、D【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，A正確；冬至?xí)r太陽直射南回歸線，而非北回歸線，B錯誤；處暑意為“出暑”，表示高溫天氣基本結(jié)束，C正確；春分和秋分時，太陽直射赤道，全球晝夜平分，D正確。34.【參考答案】B【解析】A項濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，刪去“通過”或“使”之一即可；C項兩面對一面，應(yīng)改為“堅持鍛煉身體是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵”；D項否定不當(dāng)，“避免不犯”雙重否定表肯定，邏輯錯誤，應(yīng)刪去“不”；B項結(jié)構(gòu)完整，關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，無語病。35.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進并推廣造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，唐代尚未普及，C錯誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到發(fā)展，D正確。因此選ABD。36.【參考答案】B、D【解析】A項缺少主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語殘缺；C項“插圖”不能與“豐富”搭配“內(nèi)容豐富”正確，“插圖豐富”勉強可接受，但“插圖”通常說“精美”更恰當(dāng)，存在搭配不當(dāng)；B項關(guān)聯(lián)詞使用正確，句式完整；D項“改進態(tài)度和方法”搭配得當(dāng)，表達清晰。因此選BD。37.【參考答案】B、C、D【解析】蔡倫改進了造紙術(shù)，而非首次發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)，故A錯誤；畢昇在北宋時期發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；唐代末年火藥開始用于戰(zhàn)爭，C正確；宋代指南針已用于航海，推動了海上交通發(fā)展，D正確。38.【參考答案】A【解析】“思維敏捷”為固定搭配，形容反應(yīng)快；“滔滔不絕”側(cè)重話多且有內(nèi)容，符合語境；“殷切期望”搭配得當(dāng)，表達深切希望。B項“靈活”多用于動作或方法；C項“夸夸其談”含貶義；D項“迅速”不修飾“思維”，“喋喋不休”亦偏貶義，故排除。39.【參考答案】AB【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，A正確。冬至?xí)r，太陽直射南回歸線，北半球白晝最短，B正確。處暑的“處”意為終止，但并不意味著炎熱完全結(jié)束，往往還有“秋老虎”，C錯誤。節(jié)氣依據(jù)太陽運行周期（陽歷）劃分，而非農(nóng)歷，D錯誤。40.【參考答案】B、C【解析】東漢蔡倫改進造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)，A錯誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；宋代《夢溪筆談》記載指南針用于航海，C正確；火藥最初用于煉丹，唐末才開始用于軍事，D錯誤。故選B、C。41.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一件事情類推而知道其他許多事情，強調(diào)由已知到未知的遷移與聯(lián)想，是發(fā)散性思維的典型表現(xiàn)。發(fā)散性思維要求個體圍繞問題展開多角度、多方向的思考，具有靈活性和創(chuàng)造性?！芭e一反三”正體現(xiàn)了這一思維特征，因此判斷為正確。42.【參考答案】B【解析】該命題錯誤。雖然大多數(shù)哺乳動物通過肺進行呼吸，但存在特例。例如，鯨、海豚等水生哺乳動物雖用肺呼吸，卻生活在海洋中，需定期浮出水面換氣，仍屬肺呼吸范疇；但命題中“所有”過于絕對。實際上，目前尚未發(fā)現(xiàn)哺乳動物使用鰓或其他非肺器官進行主要氣體交換的種類，但科學(xué)上仍強調(diào)