2025年大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)（應(yīng)用心理學(xué)基礎(chǔ)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(總共10題，每題3分)1.心理學(xué)研究的主要內(nèi)容不包括以下哪項(xiàng)？（）A.心理動(dòng)力B.心理過程C.心理狀態(tài)D.心理疾病的治療2.行為主義心理學(xué)的代表人物是（）A.弗洛伊德B.華生C.馬斯洛D.羅杰斯3.感覺適應(yīng)是指感受器在刺激持續(xù)作用下所發(fā)生的感受性變化現(xiàn)象。以下哪種屬于感覺適應(yīng)？（）A.入芝蘭之室，久而不聞其香B.電燈滅了，眼睛里還會(huì)看到亮著的燈泡的形狀C.聲音停止后，耳朵里還有這個(gè)聲音的余音在縈繞D.綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了4.記憶的基本過程不包括（）A.編碼B.存儲(chǔ)C.提取D.遺忘5.思維的基本形式不包括（）A.概念B.判斷C.推理D.想象6.情緒的基本分類不包括（）A.快樂B.憤怒C.悲傷D.嫉妒7.人格的核心成分是（）A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.興趣8.以下哪種不屬于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)？（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.人際關(guān)系和諧D.有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)9.學(xué)習(xí)的基本理論中，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是在刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的是（）A.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C.行為主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論10.心理咨詢的基本原則不包括（）A.保密性原則B.中立性原則C.批評(píng)性原則D.理解與支持原則第II卷（非選擇題共70分）11.簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)述心理學(xué)研究的主要方法。(10分)12.論述題：請(qǐng)論述情緒對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的影響。(20分)13.案例分析題：小明是一名大學(xué)生，最近他總是感覺很焦慮，學(xué)習(xí)效率下降，人際關(guān)系也變得緊張。他覺得自己很失敗，對(duì)未來充滿擔(dān)憂。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)分析小明的情況，并提出一些建議幫助他改善。(20分)14.材料分析題：材料：在一次心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中，研究者將被試分為兩組，一組觀看喜劇電影，另一組觀看悲劇電影。觀看結(jié)束后，對(duì)兩組被試進(jìn)行記憶測(cè)試，發(fā)現(xiàn)觀看喜劇電影的被試記憶成績(jī)更好。問題：請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并說明其對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹膯⑹尽?15分)15.綜合應(yīng)用題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究不同學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。要求說明實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)對(duì)象、實(shí)驗(yàn)變量、實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期結(jié)果。(5分)答案：1.D2.B3.A4.D5.D6.D7.B8.D9.C10.C11.心理學(xué)研究的主要方法有觀察法，即通過直接觀察被試的行為表現(xiàn)來收集資料；實(shí)驗(yàn)法，能嚴(yán)格控制變量以揭示因果關(guān)系；調(diào)查法，通過問卷、訪談等方式收集大量數(shù)據(jù)；測(cè)驗(yàn)法，可以對(duì)個(gè)體的心理特質(zhì)進(jìn)行量化評(píng)估；個(gè)案法，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行深入研究。12.情緒對(duì)認(rèn)知活動(dòng)有廣泛影響。積極情緒能拓寬認(rèn)知視野，提高注意力的靈活性和持久性，增強(qiáng)記憶力和創(chuàng)造力，促進(jìn)問題解決。消極情緒則可能窄化認(rèn)知范圍，降低注意力，干擾記憶提取，阻礙思維的流暢性和創(chuàng)造性，影響合理決策。情緒還可通過影響動(dòng)機(jī)水平來間接影響認(rèn)知活動(dòng)。13.小明的焦慮可能源于多種因素。從認(rèn)知角度看，他對(duì)自己有不合理的評(píng)價(jià)，導(dǎo)致自我效能感降低。從情緒角度，焦慮情緒影響了他的學(xué)習(xí)效率和人際關(guān)系。建議他調(diào)整認(rèn)知，客觀看待自己，采用積極的自我暗示。通過放松訓(xùn)練緩解焦慮情緒，如深呼吸、冥想等。同時(shí)，改善人際關(guān)系，多與他人交流互動(dòng)，獲得支持。14.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明積極情緒狀態(tài)有助于提高記憶成績(jī)。在日常生活中，我們可以通過觀看喜劇等方式讓自己保持積極情緒，這有利于我們更好地學(xué)習(xí)和記憶知識(shí)。比如在備考時(shí)，可以適當(dāng)安排一些輕松愉快的活動(dòng)，調(diào)整情緒狀態(tài)，從而提高學(xué)習(xí)效果。15.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌瑢W(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。實(shí)驗(yàn)對(duì)象：選取某年級(jí)學(xué)生若干。實(shí)驗(yàn)變量：自變量為學(xué)習(xí)方法（如自主學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法等），因變量為學(xué)習(xí)