2025年高職（特殊教育）特殊兒童心理綜合測(cè)試試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.特殊兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)不包括以下哪一項(xiàng)（）A.發(fā)展的不平衡性B.發(fā)展的順序性C.發(fā)展的一致性D.發(fā)展的可變性2.以下哪種屬于特殊兒童的認(rèn)知特點(diǎn)（）A.注意力容易集中B.思維發(fā)展迅速C.記憶力較強(qiáng)D.感知覺發(fā)展可能存在障礙3.特殊兒童情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.情緒表達(dá)豐富B.情感體驗(yàn)較淺C.情緒調(diào)節(jié)能力強(qiáng)D.容易出現(xiàn)情緒問題4.對(duì)于特殊兒童的社會(huì)性發(fā)展，以下說法正確的是（）A.能很好地融入集體B.社交技能發(fā)展正常C.可能存在社交障礙D.不需要特別關(guān)注社會(huì)性發(fā)展5.特殊兒童心理評(píng)估的常用方法不包括（）A.觀察法B.訪談法C.實(shí)驗(yàn)法D.心理測(cè)驗(yàn)法6.以下哪種特殊兒童可能存在語言發(fā)展遲緩（）A.智力障礙兒童B.聽力障礙兒童C.自閉癥兒童D.以上都有可能7.特殊兒童的個(gè)性特點(diǎn)通常表現(xiàn)為（）A.個(gè)性鮮明B.與普通兒童無差異C.缺乏個(gè)性D.個(gè)性發(fā)展受限制8.對(duì)特殊兒童進(jìn)行心理干預(yù)的目的不包括（）A.改善心理功能B.提高適應(yīng)能力C.改變其特殊身份D.促進(jìn)全面發(fā)展9.特殊兒童心理發(fā)展受多種因素影響，以下不屬于環(huán)境因素的是（）A.家庭氛圍B.學(xué)校教育C.遺傳基因D.社會(huì)支持10.以下哪種特殊兒童在記憶方面可能有獨(dú)特表現(xiàn)（）A.視覺障礙兒童B.運(yùn)動(dòng)障礙兒童C.學(xué)習(xí)障礙兒童D.情緒障礙兒童第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫正確答案。1.特殊兒童是指在心理、生理、行為等方面偏離常態(tài)，具有______的兒童。2.特殊兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期是指?jìng)€(gè)體在發(fā)展過程中，對(duì)某種刺激特別敏感，______的時(shí)期。3.智力障礙兒童的智商一般在______以下。4.自閉癥兒童的核心癥狀包括社會(huì)交往障礙、______和興趣狹窄及刻板重復(fù)的行為方式。5.心理評(píng)估是了解特殊兒童心理狀況的重要手段，其結(jié)果可以為______提供依據(jù)。三、簡答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分。簡要回答問題。1.簡述特殊兒童心理發(fā)展的影響因素。2.特殊兒童認(rèn)知發(fā)展有哪些特點(diǎn)？3.如何培養(yǎng)特殊兒童的情緒調(diào)節(jié)能力？4.特殊兒童社會(huì)性發(fā)展的重要性體現(xiàn)在哪些方面？四、材料分析題（共20分）材料：小明是一名自閉癥兒童，在學(xué)校里很少與同學(xué)交流，總是獨(dú)自坐在角落里。他對(duì)周圍的事物似乎不太感興趣，經(jīng)常重復(fù)一些刻板的動(dòng)作，如拍手、搖晃身體等。老師發(fā)現(xiàn)后，嘗試與他溝通，但效果不佳。答題要求：根據(jù)上述材料，分析小明的心理特點(diǎn)，并提出相應(yīng)的教育建議。（每個(gè)小題10分）1.分析小明的心理特點(diǎn)。2.針對(duì)小明的情況，提出教育建議。五、論述題（共20分）答題要求：本大題共1小題，20分。論述特殊兒童心理綜合測(cè)試的意義和方法。答案：第I卷：1.C2.D3.D4.C5.C6.D7.D8.C9.C10.A第II卷：二、1.特殊需要2.最易獲得某種能力3.704.語言交流障礙5.教育干預(yù)三、1.遺傳因素、生理因素、環(huán)境因素（家庭、學(xué)校、社會(huì)）等。2.感知覺發(fā)展可能存在障礙、注意力難以集中、思維發(fā)展可能滯后等。3.提供情緒認(rèn)知教育、教給情緒調(diào)節(jié)方法、營造良好情緒環(huán)境等。4.有助于融入社會(huì)、提高生活質(zhì)量、促進(jìn)心理健康等。四、1.心理特點(diǎn)：社會(huì)交往障礙，很少與同學(xué)交流；興趣狹窄且刻板重復(fù)，對(duì)周圍事物不感興趣，有拍手、搖晃身體等刻板動(dòng)作。2.教育建議：提供個(gè)別化教育，制定專門社交訓(xùn)練計(jì)劃，培養(yǎng)興趣愛好，給予更多關(guān)注和鼓勵(lì)等。五、意義：全面了解特殊兒童心理