河南南陽特崗試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.教育史上最早提出“教學相長”的著作是（）A.《論語》B.《孟子》C.《學記》D.《大學》2.教師的根本任務是（）A.教書育人B.傳授知識C.培養(yǎng)品德D.關注學生成績3.學生在課堂上表現出注意力不集中、做小動作等現象，教師可以采取的措施是（）A.立即批評B.眼神暗示C.停課整頓D.請家長4.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識5.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.美育6.最早提出“班級授課制”的是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭7.教師對學生的表揚是一種（）A.懲罰B.負強化C.正強化D.消退8.學生根據已知信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題的思維方式是（）A.聚合思維B.發(fā)散思維C.直覺思維D.分析思維9.個體在不同的年齡階段表現出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這體現了身心發(fā)展的（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性10.教育目的的層次結構不包括（）A.國家的教育目的B.學校的培養(yǎng)目標C.教師的教學目標D.社會的價值目標二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)2.我國中小學常用的教學方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法3.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.課外活動與校外活動C.勞動D.班主任工作4.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性5.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理6.新課程改革倡導的學習方式有（）A.自主學習B.合作學習C.探究學習D.接受學習7.教師的教學工作包括（）A.備課B.上課C.課外輔導D.學業(yè)成績評價8.注意的品質有（）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉移9.智力的核心成分有（）A.觀察力B.思維力C.想象力D.創(chuàng)造力10.良好的師生關系的特征有（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育是人類社會特有的現象，動物界不存在教育。（）2.教師只要有豐富的知識就可以成為一名合格的教師。（）3.教學就是智育。（）4.德育過程即品德形成過程。（）5.學生的學習是以間接經驗為主。（）6.班級就是班集體。（）7.新課程改革強調以學生為中心。（）8.注意是一種獨立的心理過程。（）9.氣質有好壞之分。（）10.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教師勞動的特點。2.簡述如何培養(yǎng)學生的觀察力。3.簡述班主任工作的主要內容。4.簡述教學過程的基本規(guī)律。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何提高課堂教學的有效性。2.談談你對“賞識教育”的看法。3.討論在班級管理中如何培養(yǎng)學生的集體意識。4.說說如何激發(fā)學生的學習動機。答案一、單項選擇題1.C2.A3.B4.B5.A6.A7.C8.A9.B10.D二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.B10.ABCD三、判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、簡答題1.教師勞動特點有復雜性和創(chuàng)造性，如教學方法多樣；連續(xù)性和廣延性，工作時間和空間不固定；長期性和間接性，人才培養(yǎng)周期長；主體性和示范性，教師言行影響學生。2.引導明確觀察目的任務，做好觀察準備；教觀察方法，如順序觀察；加強個別指導，鼓勵記錄思考；整理分析結果，開展討論交流。3.了解和研究學生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學生檔案；進行個別教育工作；組織班會活動；協(xié)調各種教育影響；操行評定；做好班主任工作計劃與總結。4.間接經驗與直接經驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。五、討論題1.精心備課，明確目標；采用多樣教學方法，激發(fā)興趣；合理組織教學環(huán)節(jié)，提高效率；關注學生反饋，及時調整教學。2.賞識教育能增強學生自信，激發(fā)學習動力。但要適度，不能盲目表揚，要結合實際情況，指出不足并引導改進。