2026屆新高考生物沖刺復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及穩(wěn)定性課標(biāo)要求1.分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在生物群落與非生物環(huán)境之間不斷循環(huán)的規(guī)律。2.舉例說明利用物質(zhì)循環(huán)，人們能夠更加科學(xué)、有效地利用生態(tài)系統(tǒng)中的資源。3.闡明某些有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷地富集的現(xiàn)象。4.舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中物理、化學(xué)和行為信息的傳遞對生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、生物種群的繁衍和種間關(guān)系的調(diào)節(jié)起著重要作用。5.解釋生態(tài)系統(tǒng)具有維持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)與功能處于相對平衡狀態(tài)的能力。6.舉例說明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會(huì)受到自然或人為因素的影響，如氣候變化、自然事件、人類活動(dòng)或外來物種入侵等。7.闡明生態(tài)系統(tǒng)在受到一定限度的外來干擾時(shí)，能夠通過自我調(diào)節(jié)維持穩(wěn)定。8.活動(dòng)：(1)設(shè)計(jì)制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性；(2)設(shè)計(jì)提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方案。碳循環(huán)示意圖光合作用(或化能合成作用)呼吸作用植物(生產(chǎn)者)動(dòng)物(消費(fèi)者)呼吸作用分解者的分解作用一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)任務(wù)1

閱讀教材P61-62，判斷①—⑥分別代表什么：碳循環(huán)示意圖一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)思考：1.碳的存在形式與循環(huán)形式（1）在生物群落和非生物環(huán)境間：

（2）在生物群落內(nèi)部：

（3）在非生物環(huán)境中：主要以CO2形式循環(huán)以含碳有機(jī)物形式傳遞主要以CO2和碳酸鹽形式存在2.碳進(jìn)入生物群落的途徑：生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用3.碳返回非生物環(huán)境的途徑：（1）生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用；（2）分解者的分解作用(實(shí)質(zhì)是呼吸作用)（3）化石燃料的燃燒。一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)思考：4.溫室效應(yīng)（1）形成原因：

（2）影響：a.化石燃料的大量燃燒，大氣中的CO2含量迅速增加，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡。b.植被破壞，降低了對大氣CO2的調(diào)節(jié)作用。導(dǎo)致氣溫升高，加快極地和高山冰川的融化，導(dǎo)致海平面上升，進(jìn)而對人類和其他許多生物的生存構(gòu)成威脅。減少化石燃料燃燒；植樹造林。（3）減緩措施：ADCEFBA：生產(chǎn)者B：分解者C：大氣中的CO2庫D：初級消費(fèi)者E：次級消費(fèi)者F：三級消費(fèi)者A：生產(chǎn)者B：消費(fèi)者C：分解者D：大氣中的CO2庫ABCD練一練：辨認(rèn)圖中各個(gè)字母的含義要點(diǎn)：一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)思考：5.碳循環(huán)具有什么特點(diǎn)？

全球性、循環(huán)往復(fù)運(yùn)動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品源源不斷地從農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)輸出，其中的氮元素并不能全部歸還土壤，所以需要施加氮肥。能6.氮元素在生物群落與非生物環(huán)境間___(填“能”或“不能”)循環(huán)利用。請解釋需不斷向農(nóng)田中施加氮肥的原因：生物群落無機(jī)環(huán)境CO2有機(jī)物總結(jié)：生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的概念化學(xué)元素生物群落全球性一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)下圖甲為某水生生態(tài)系統(tǒng)不同采樣點(diǎn)中水、水底沉積物和中國血蛤體內(nèi)鉛濃度；圖乙為水體和多種水生生物體內(nèi)的鉛濃度示意圖。思考1：據(jù)甲、乙圖分析,關(guān)于鉛元素的含量有什么特點(diǎn)?請嘗試解釋出現(xiàn)該結(jié)果的原因。鉛在生物體內(nèi)的濃度超過水體濃度且鉛在生物體內(nèi)的濃度沿食物鏈不斷升高。鉛在生物體內(nèi)形成比較穩(wěn)定的鉛化合物，不易被生物體排出。這種現(xiàn)象稱為？生物富集一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)任務(wù)2

閱讀教材P63-64并結(jié)合以下資料，分析生物富集現(xiàn)象：思考3：生物富集作用的特點(diǎn)？思考4：能發(fā)生生物富集的物質(zhì)還有哪些？思考5：如何減少重金屬生物富集現(xiàn)象？沿食物鏈逐漸在生物體內(nèi)聚集，最終積累在食物鏈的頂端。全球性：有害物質(zhì)可以通過大氣、水和生物遷移等途徑擴(kuò)散到世界各地。重金屬：如鉛、鎘、汞等；人工合成的有機(jī)化合物：如DDT、六六六等減少重金屬排放；實(shí)施垃圾分類；種植能吸收有害重金屬元素的植物一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)任務(wù)2

閱讀教材P63-64并結(jié)合以下資料，分析生物富集現(xiàn)象：總結(jié)：生物富集難以降解延長越高越多項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)范圍生態(tài)系統(tǒng)________生物圈特點(diǎn)_______________________________________形式_________________________________過程沿食物鏈(網(wǎng))________________________________聯(lián)系(1)在群落中它們的流動(dòng)渠道都是

，且同時(shí)進(jìn)行、相互依存，不可分割；(2)能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放，離不開物質(zhì)的合成和分解；(3)物質(zhì)是能量沿食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)的

，能量是物質(zhì)在生物群落和非生物環(huán)境間循環(huán)往返的_____各營養(yǎng)級單向流動(dòng)，逐級遞減全球性、循環(huán)往復(fù)運(yùn)動(dòng)光能→化學(xué)能→熱能無機(jī)物?有機(jī)物在生物群落與非生物環(huán)境間往復(fù)循環(huán)食物鏈和食物網(wǎng)載體動(dòng)力任務(wù)3

閱讀教材P65，梳理能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系：能量生物圈在

上能自給自足，但在

上不能自給自足，因?yàn)?/p>

可以在生物圈內(nèi)循環(huán)利用，而

不能循環(huán)利用，它必須由生物圈外的

源源不斷地輸入，方可維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)。物質(zhì)能量物質(zhì)能量太陽能(1)實(shí)驗(yàn)原理土壤中存在的細(xì)菌、真菌等微生物是分解者，它們的作用是將環(huán)境中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，分解速度與環(huán)境中的溫度、水等生態(tài)因子相關(guān)。一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)任務(wù)4

閱讀教材P65-66，分析探究土壤微生物的分解作用的實(shí)驗(yàn)：注：在A1、B1中加入碘液，在A2、B2中加入斐林試劑并加熱。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：土壤中的微生物具有分解作用。實(shí)驗(yàn)假設(shè)微生物能分解落葉使之腐爛微生物能分解淀粉實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組對土壤

處理A燒杯中加入30mL土壤浸出液對照組對土壤

處理B燒杯中加入30mL蒸餾水自變量___________________溶液中是否含有分解淀粉的微生物實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在相同時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)組落葉腐爛程度小于對照組AA1不變藍(lán)A2產(chǎn)生__________BB1變藍(lán)B2不產(chǎn)生__________結(jié)論分析微生物對落葉有

作用土壤浸出液中的微生物能分解淀粉(2)實(shí)驗(yàn)流程高溫不做任何土壤中是否含微生物磚紅色沉淀磚紅色沉淀分解分析碳循環(huán)的過程和全球變暖為積極應(yīng)對全球氣候變化，我國政府在2020年的聯(lián)合國大會(huì)上宣布，我國于2030年前確保碳達(dá)峰(CO2排放量達(dá)到峰值)，力爭在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和(CO2排放量與減少量相等)。這是我國向全世界的鄭重承諾，彰顯了大國責(zé)任。回答下列問題：(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者獲取碳元素的方式：生產(chǎn)者通過____

；消費(fèi)者通過食物網(wǎng)(鏈)取食獲取有機(jī)物的碳元素，從而將碳元素以

的形式進(jìn)行傳遞；分解者通過

。關(guān)鍵能力提升光合作用和化能合成作用固定大氣中的CO2以獲取碳元素含碳有機(jī)物分解利用動(dòng)植物遺體和動(dòng)物排遺物中的有機(jī)物獲取碳元素(2)在自然生態(tài)系統(tǒng)中，植物等從大氣中攝取碳的速率與生物的呼吸作用和分解作用釋放碳的速率

，可以自我維持碳平衡。自工業(yè)革命以來，大氣中CO2的濃度持續(xù)增加，引起全球氣候變暖，導(dǎo)致的生態(tài)后果主要是

。(3)全球變暖是當(dāng)今國際社會(huì)共同面臨的重大問題，從全球碳循環(huán)的主要途徑來看，減少

和增加

是實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰和碳中和的重要舉措。(4)氮元素在生物群落與非生物環(huán)境間也能循環(huán)利用，但是農(nóng)田需不斷施加氮肥的原因是__________________________________________________________________________________________。大致相等極地冰雪和高山冰川融化、海平面上升等碳釋放碳存儲(chǔ)

農(nóng)田中農(nóng)產(chǎn)品源源不斷地自農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)輸出，其中的氮元素并不能都?xì)w還土壤，所以需要施加氮肥①螢火蟲發(fā)出的熒光

②蛇通過熱感受器發(fā)現(xiàn)鼠

③蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)

④寵物狗之間通過嗅聞肛門腺辨識身份和健康狀況

⑤“燕燕于飛，差池其羽”⑥孔雀開屏⑦雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾物理信息

；化學(xué)信息

；行為信息

。①

②

③④⑤

⑥⑦任務(wù)1

閱讀教材P68-69，對以下信息進(jìn)行辨別并歸類：二、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞蜜蜂種群內(nèi)部的傳遞信息物理信息化學(xué)信息鮮艷顏色芳香氣味嗅覺器官眼植物花朵蜜蜂光空氣舞蹈眼偵察蜂其他蜜蜂光行為信息信息傳播的三要素信息產(chǎn)生的部位信息傳播的媒介信息接收的部位任務(wù)2

根據(jù)圖解歸納概括信息傳遞的一般過程：信息源信道信息受體二、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞思考：細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞嗎？二、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞細(xì)胞間的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不包括多細(xì)胞生物內(nèi)的細(xì)胞之間的信息傳遞,而是指種群內(nèi)部個(gè)體之間、種群之間以及生物與非生物環(huán)境之間的信息傳遞。例①海豚進(jìn)行捕食、探路、定位和躲避天敵等行為都依賴于超聲波；②萵苣的種子必須接收某種波長的光信息才能萌發(fā)；③動(dòng)物的換毛現(xiàn)象受光信息的刺激；（個(gè)體水平）例①自然界中，植物開花需要光信息刺激，當(dāng)日照時(shí)間達(dá)一定長度時(shí)，植物才能開花

②昆蟲通過分泌性外激素，引誘異性個(gè)體來交配；（種群水平）例①當(dāng)草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以開始采食的信息；

②在森林中，狼既能用眼睛辨別獵物，也可以根據(jù)耳朵聽到的聲音作出反應(yīng)，以追捕獵物，兔同樣能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。（群落和生態(tài)系水平）任務(wù)3分析下列案例中信息傳遞的作用:二、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1.

;生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用2.

；生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞3.

。調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，進(jìn)而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞與物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)存在哪些差異？二、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞①物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)借助于食物鏈進(jìn)行，信息傳遞不依賴于食物鏈，可在同一物種內(nèi)傳遞，也可在不同物種間傳遞，還可以在環(huán)境與生物體之間傳遞。②能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)的，物質(zhì)是可循環(huán)利用的，但信息傳遞往往是雙向的，且不能循環(huán)利用。教材P69旁欄思考題：⑴

;a、利用模擬動(dòng)物信息吸引大量的傳粉動(dòng)物，

就可以提高果樹的傳粉效率和結(jié)實(shí)率。b、養(yǎng)雞時(shí)，在增加營養(yǎng)的基礎(chǔ)上，延長光照時(shí)間，會(huì)刺激雞卵巢的發(fā)育和雌激素的分泌，可以大大提高產(chǎn)蛋率。二、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞任務(wù)4分析信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用:提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量⑵

；a、利用光照、聲音信號誘捕或驅(qū)趕某些動(dòng)物，使其遠(yuǎn)離農(nóng)田；b、利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動(dòng)物，降低害蟲種群密度；c、還可以利用特殊化學(xué)物質(zhì)擾亂某些動(dòng)物的雌雄交配，使有害動(dòng)物繁殖力下降；（生物防治）二、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞任務(wù)4分析信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用:對有害動(dòng)物進(jìn)行控制總結(jié)：有害動(dòng)物的幾種防治方法：種類化學(xué)防治機(jī)械防治生物防治措施優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)噴施化學(xué)藥劑①作用迅速②短期效果明顯①使害蟲抗藥性增強(qiáng)②可能殺害害蟲天敵，破壞生態(tài)平衡③污染環(huán)境人工捕捉等①無污染②見效快，效果好①費(fèi)時(shí)費(fèi)力②對體型很小的害蟲無法實(shí)施引入天敵、寄生蟲或使用信息素等①無污染②有效且持久天敵數(shù)量不明確，甚至可能會(huì)引發(fā)生態(tài)危機(jī)（可能引起物種入侵）這些方法各有優(yōu)點(diǎn)，但是目前人們越來越傾向于利用對人類生存環(huán)境

、

生物防治。無污染有效的二、拓展應(yīng)用（教材P72)機(jī)場附近的鳥類嚴(yán)重危害飛行安全，因此有必要進(jìn)行人工驅(qū)鳥。請將以下人工驅(qū)鳥的措施按原理進(jìn)行歸類。①播放鳥類天敵的鳴叫聲，②放置無公害的驅(qū)鳥劑，③燃放爆竹，④使用激光⑤架設(shè)煤氣炮（模擬猜槍的響聲和火光），⑥布設(shè)鳥類害怕的圖案，⑦聲光威嚇（將爆竹、獵槍聲、激光、驅(qū)鳥火焰等方法結(jié)合）,⑧遙控航模模擬天敵。上述方法利用物理信息的有

,利用化學(xué)信息的有

，利用行為信息的有

。煤氣炮①③④⑤⑥⑦⑧②⑧（1）概念：生態(tài)系統(tǒng)的

和

處于

的一種狀態(tài)。結(jié)構(gòu)（2)處于生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)具有的特征功能相對穩(wěn)定①__________:②__________:③__________:生態(tài)系統(tǒng)的各組分保持相對穩(wěn)定生產(chǎn)—消費(fèi)—分解的生態(tài)過程正常進(jìn)行，保證了物質(zhì)總在循環(huán)，能量不斷流動(dòng)，生物個(gè)體持續(xù)發(fā)展和更新。生產(chǎn)者在一定時(shí)間內(nèi)制造的可供其他生物利用的有機(jī)物的量，處于比較穩(wěn)定的狀態(tài)。結(jié)構(gòu)平衡功能平衡收支平衡

由此可見，生態(tài)平衡并不是指生態(tài)系統(tǒng)一成不變，而是一種

。維持平衡的機(jī)制？三、生態(tài)平衡與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性任務(wù)1

閱讀教材P73-75，梳理生態(tài)平衡相關(guān)內(nèi)容：動(dòng)態(tài)平衡（3）調(diào)節(jié)機(jī)制—負(fù)反饋調(diào)節(jié)負(fù)反饋調(diào)節(jié)示意圖兔增加狼增加草減少，兔的生存空間和資源減少兔減少草增加，兔的生存空間和資源增加狼減少三、生態(tài)平衡與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性思考：負(fù)反饋調(diào)節(jié)具有什么特點(diǎn)，與生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有什么關(guān)系？負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)具備自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。生態(tài)系統(tǒng)維持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能處于相對平衡狀態(tài)的能力，叫作生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性區(qū)別實(shí)質(zhì)_____自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定_____自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定核心影響因素保持恢復(fù)抵抗干擾，保持原狀受到破壞，恢復(fù)原狀生態(tài)系統(tǒng)中組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性越高生態(tài)系統(tǒng)中組分越少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，恢復(fù)力穩(wěn)定性越高抵抗力穩(wěn)定性穩(wěn)定性營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度一般為相反關(guān)系恢復(fù)力穩(wěn)定性注意：熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都比較強(qiáng)，環(huán)境惡劣地帶的生態(tài)系統(tǒng)（北極凍原、荒漠)，往往恢復(fù)力穩(wěn)定性和抵抗力穩(wěn)定性都比較弱！任務(wù)2

閱讀教材P75，比較生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的類型：三、生態(tài)平衡與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。例如:熱帶雨林與草原生態(tài)系統(tǒng)相比,受到相同干擾,草原生態(tài)系統(tǒng)的y值要

(填“大于”或“小于”)熱帶雨林的y值。大于外來干擾使之偏離這一范圍大小，偏離的程度可以作為衡量抵抗力穩(wěn)定性的指標(biāo)，偏離大說明抵抗力穩(wěn)定性弱，反之，說明抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)?；謴?fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間，x越大，表示恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱，反之，表示恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)TS表示曲線與正常范圍之間所圍成的面積,可作為衡量總穩(wěn)定性的指標(biāo),這一面積越大,即x與y越大,則說明這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越弱三、生態(tài)平衡與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性任務(wù)3

分析生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性和總穩(wěn)定性的關(guān)系：

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)屬于不同類型的生態(tài)系統(tǒng)?；卮鹣铝袉栴}：(1)

從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度來看，一般來說，森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，原因是？(2)負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。請從負(fù)反饋調(diào)節(jié)的角度分析，森林中害蟲種群數(shù)量沒有不斷增加的原因是？。森林生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度高，食物網(wǎng)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)在森林中，當(dāng)害蟲種群數(shù)量增加時(shí)，一方面，食蟲鳥類由于食物豐富，數(shù)量也會(huì)增多；另一方面，害蟲種內(nèi)競爭加劇，食物減少，害蟲種群數(shù)量的增長就會(huì)受到抑制（1）

。

。（2）

。

。農(nóng)田施肥防護(hù)林防風(fēng)阻沙適度捕撈合理放牧適量砍伐

對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)要不斷施肥、灌溉，增加投入，控制病蟲害，才能保證高產(chǎn)出。三、生態(tài)平衡與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性任務(wù)4

分析提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的措施：

控制對生態(tài)系統(tǒng)的干擾強(qiáng)度，在不超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的范圍內(nèi)，合理適度地利用生態(tài)系統(tǒng)

對人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)給予相應(yīng)的物質(zhì)、能量的投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)一、過教材1.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和生物富集的說法，錯(cuò)誤的是A.物質(zhì)循環(huán)指的是構(gòu)成生物體的各種化合物在生物群落和非生物環(huán)境之間的循

環(huán)過程B.碳在生物群落和非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行的C.減少化石燃料的燃燒和大力植樹造林都可以有效緩解溫室效應(yīng)D.物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)不可分割，同時(shí)進(jìn)行E.生活垃圾中的重金屬進(jìn)入農(nóng)田系統(tǒng)，會(huì)通過食物鏈在人的體內(nèi)富集F.南極企鵝體內(nèi)檢測到?jīng)]有在南極使用的DDT，體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)具有全球性G.DDT等進(jìn)入食物鏈后在不同營養(yǎng)級生物體內(nèi)積累，不會(huì)參與物質(zhì)循環(huán)√√√物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指元素，而不是化合物，A錯(cuò)誤；碳在生物群落和非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的，B錯(cuò)誤；DDT等進(jìn)入食物鏈后在不同營養(yǎng)級生物體內(nèi)積累，但是也會(huì)參與物質(zhì)循環(huán)，G錯(cuò)誤。2.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應(yīng)用的說法，不正確的是A.黑光燈誘捕法中黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于物理信息B.蜜蜂找到蜜源后通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息，這屬于行為信息C.“呦呦鹿鳴，食野之蘋”，“呦呦”屬于生態(tài)系統(tǒng)中的行為信息D.番茄根部分泌物對某些蔬菜有抑制作用，說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系E.萵苣種子接收特定波長的光才能萌發(fā)，說明信息傳遞有利于種群的繁衍F.在控制動(dòng)物危害的防治技術(shù)中，利用化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的防治都屬于化學(xué)防治G.延長短日照植物黃麻的光照時(shí)間，可推遲黃麻開花從而提高麻皮產(chǎn)量，這是

物理信息合理利用的結(jié)果√√√“呦呦”是擬聲詞，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息，C錯(cuò)誤；萵苣種子接收特定波長的光才能萌發(fā)，說明生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息傳遞，E錯(cuò)誤；在控制動(dòng)物危害的防治技術(shù)中，利用化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的防治可能屬于化學(xué)防治或生物防治，F(xiàn)錯(cuò)誤。3.下列關(guān)于生態(tài)平衡和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是A.生態(tài)平衡是生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，包括結(jié)構(gòu)平衡、功能平衡和物質(zhì)

與能量的收支平衡B.水華現(xiàn)象發(fā)生后，會(huì)導(dǎo)致水體污染加重，這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)C.恢復(fù)沙化土地的負(fù)反饋調(diào)節(jié)才能重塑其自我調(diào)節(jié)能力D.遭受蝗蟲采食后，草原植物會(huì)增強(qiáng)再生能力以減緩種群數(shù)量下降，體現(xiàn)了草

原具有恢復(fù)力穩(wěn)定性E.沙漠生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低，恢復(fù)力穩(wěn)定性較高F.在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高G.應(yīng)該將生態(tài)缸放在陽光能夠直接照射的地方，以保證獲得足夠的能量H.應(yīng)該經(jīng)常向生態(tài)缸中通氣，從而保證缸中生物的呼吸√√水華現(xiàn)象發(fā)生后，會(huì)導(dǎo)致水體污染加重，這屬于正反饋調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；遭受蝗蟲采食即草原受到了干擾，草原植物會(huì)增強(qiáng)再生能力以減緩種群數(shù)量下降，體現(xiàn)了草原具有抵抗力穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤；沙漠環(huán)境惡劣，抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性均較低，E錯(cuò)誤；在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，導(dǎo)致其他雜草減少，結(jié)構(gòu)變得簡單，其抵抗力穩(wěn)定性下降；F錯(cuò)誤；生態(tài)缸應(yīng)放在散射光下，不能放在直射光下，否則會(huì)因溫度過高而影響生態(tài)缸中生物的生存，G錯(cuò)誤；生態(tài)缸是密封的，在物質(zhì)上是自給自足的，不能向其中加入任何物質(zhì)，包括呼吸作用所需要的氧氣，H錯(cuò)誤。二、過高考1.(2021·河北，22節(jié)選)碳在池塘生物群落中主要以

的形式傳遞，碳循環(huán)具有全球性的主要原因是____________________________________