第第頁廣東省河源市連平縣2023-2024學年八年級上學期期末生物試題一、單選題（共30題；每小題2分，共60分）1．在靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物：如白鷺在空中盤旋，魚在水中穿梭，蛙在泥灘上“雀躍”。上面所描述的幾種動物，它們的主要運動方式分別是（）A．飛行、游泳、爬行 B．飛行、跳躍、游泳C．奔跑、游泳、爬行 D．飛行、游泳、跳躍2．下列有關動物運動意義的敘述，正確的是（）A．有利于依賴環(huán)境 B．有利于動物物種的進化C．有利于獲取食物和躲避敵害 D．有利于冬眠和渡過寒冬3．下列關于節(jié)肢動物的敘述錯誤的是（）A．身體分節(jié) B．都有一對觸角三對足兩對翅C．附肢分節(jié) D．節(jié)肢動物是最大的動物類群4．蚯蚓、蝗蟲、河蚌生活在不同的環(huán)境中，它們的呼吸分別依靠（）A．體壁、氣管、鰓 B．體壁、氣門、肺C．體表、氣囊、肺 D．體壁、氣囊、鰓5．以下說法錯誤的是（）A．先天性行為是生來就有的行為B．蜘蛛織網(wǎng)屬于先天性行為C．學習行為是以先天性行為為基礎而形成的D．先天性行為和學習行為都是遺傳因素控制、決定產(chǎn)生的6．鱷魚相對娃娃魚在進化上高等的主要原因是（）A．能在陸地上爬行B．只用肺呼吸，不需要皮膚輔助呼吸C．能在陸地上產(chǎn)卵D．生殖發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境的依賴7．下列各項中，屬于取食行為的是____，防御行為的是____，繁殖行為的是____，節(jié)律行為的是____（）①獅子追捕羚羊②一只母豬哺育著8只小豬③烏賊遇險噴出墨汁④秋后大雁南飛A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．②③①④8．從行為的獲得途徑看，下列與“一行白鷺上青天”一致的動物行為是（）A．紅雀喂魚 B．老牛耕地C．黑猩猩取食白蟻 D．渦蟲強光下收縮身體9．小雞在剛出殼時就沒見到母親，而是見到了活動的布娃娃，當研究者把布娃娃拿走的時候，小雞也會跟著布娃娃走。這種研究動物行為的方法屬于（）A．觀察法 B．調查法C．實驗法 D．前三項說法都不對10．下列哪項不是動物在生物圈中的作用（）A．動物通過食物鏈維持了生物之間的協(xié)調與發(fā)展B．動物能幫助植物傳粉、傳播種子C．動物是生物圈中的消費者D．動物因直接或者間接地以植物為食，對植物造成危害11．下列動物中，不屬于我國特有珍稀動物的是（）A．揚子鱷 B．黑猩猩 C．中華鱘 D．大熊貓12．下列屬于我國特有的水生哺乳動物是（）A．中華鱘 B．海豹 C．揚子鱷 D．白鰭豚13．據(jù)報載每年都有至少一種鳥類或哺乳動物從地球上消失，造成它們?yōu)l?；驕缃^的主要原因是（）A．自然災害 B．天敵過多C．動物病蟲害 D．人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞14．下列有關生物多樣性的敘述，錯誤的是（）A．棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因B．加強法制教育和管理是保護動物多樣性的一項重要措施C．為豐富我國生物的多樣性，應大力引進外來物種D．自然界中任何一種生物的存在都是有一定意義的15．口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種急性傳染病，感染的對象主要是牛、羊、豬等家畜，也可感染人。從寄生的細胞類型來看，該病毒屬于（）A．植物病毒 B．細菌病毒 C．動物病毒 D．噬菌體16．下列對細菌和霉菌的描述中，不正確的是（）A．都可以進行獨立生活 B．霉菌需從外界獲取現(xiàn)成有機物C．霉菌靠孢子進行生殖 D．細菌和霉菌都有成形的細胞核17．關于抗生素的說法，正確的是（）A．能治療所有的疾病 B．可以利用曲霉產(chǎn)生青霉素C．可以用來殺死病毒 D．可治療某些由細菌引起的疾病18．下列微生物與食品制作的對應關系，不正確的是（）A．乳酸菌——制作泡菜 B．酵母菌——酸奶C．醋酸菌——制作米醋 D．霉菌——制作醬油19．某餐館的花生醬被檢出一種單細胞、有細胞壁、無成形細胞核的微生物，該微生物是（）A． B．C． D．20．媽媽教趙剛制作四川泡菜，再三囑咐，要用水密封壇口，其原因是（）A．隔絕空氣抑制乳酸菌的發(fā)酵B．造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵C．造成缺氧環(huán)境，抑制乳酸菌發(fā)酵D．利于醋酸菌在缺氧環(huán)境中進行呼吸作用21．如圖是某同學在觀察鳥卵結構的過程中進行的操作和畫出的鳥卵示意圖，下列不正確的是（）A．圖一所示將鳥卵鈍端卵殼、外殼膜剝?nèi)ズ?，看到的空腔是氣室B．圖二所示卵黃中央的小白點一定為受精的胚盤，內(nèi)含遺傳物質C．圖三表示用鑷子戳破卵黃膜后卵黃流出，說明卵黃膜有保護作用D．圖四所示能為鳥卵的發(fā)育提供所需要的營養(yǎng)物質的結構是②⑤22．下列關于哺乳動物的敘述錯誤的是（）A．絕大多數(shù)的哺乳動物以胎生的方式繁殖后代B．哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件C．哺乳動物神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達能適應任何環(huán)境D．門齒犬齒臼齒分化提高哺乳動物的攝食能力23．圖是表示一種簡易的食物保存方法，下列敘述不合理的是（）A．引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖B．加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入C．該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同D．對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物24．觀察下圖中的菌落，下列有關描述錯誤的是（）

A．題圖中，甲圖為細菌菌落，乙圖為真菌菌落B．細菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀C．菌落是一個細菌或真菌繁殖后形成肉眼可見的集合體D．從菌落的形態(tài)、大小和顏色可以大致區(qū)分細菌和真菌25．下列關于“芽孢”的敘述錯誤的是（）A．芽孢是細菌的休眠體 B．一個芽孢能萌發(fā)成一個細菌C．芽孢對不良環(huán)境抵抗力較強 D．芽孢是細菌繁殖后代的結構26．以下關于生物分類的敘述，錯誤的是（）A．“禾本科”包括的生物種類比“禾本屬”包含的生物種類少B．根據(jù)生物在分類上的地位，可以知道不同植物之間的親緣關系C．分類單位越小，生物之間的共同特征越多D．在被子植物的分類中，花、果實和種子往往是分類的主要依據(jù)27．在培養(yǎng)基中加入牛肉汁是為了（）A．使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細菌B．使培養(yǎng)基的表面看起來很粘稠C．為細菌等生物的生活提供水分和無機鹽D．為細菌等生物的生活提供有機物28．在人的運動系統(tǒng)中，將骨骼肌連接在骨上的結構是（）A．韌帶 B．關節(jié)囊 C．肌腹 D．肌腱29．下列屬于先天性行為的是（）A．蜜蜂采蜜 B．鸚鵡學舌 C．老馬識途 D．邯鄲學步30．長時間未食用的玉米上長出了“毛”，如圖是其顯微鏡下的結構示意圖，下列說法正確的是（）A．①是青霉的生殖器官B．②細胞內(nèi)有葉綠體和線粒體C．③能從玉米中吸收水分和有機物D．②③細胞內(nèi)都沒有成形的細胞核二、綜合題（本大題共4題，每空1分，共40分）31．為探究“鳥適于飛行的形態(tài)結構特點”實驗，請觀察以下圖片并回答問題：（1）圖1說明鳥的身體呈，可減少飛行中空氣的阻力。（2）觀察圖2發(fā)現(xiàn)，鳥的體表覆。圖3正羽的作用適于。（3）圖4說明鳥的發(fā)達，附著在胸骨上，牽動兩完成飛行動作。（4）觀察圖5發(fā)現(xiàn)，鳥的骨骼，堅固，有些骨內(nèi)部中空，可減輕體重。（5）觀察圖6發(fā)現(xiàn)，鳥具有與肺相通的，可輔助呼吸。鳥飛行時特有的呼吸方式是。（6）鳥用堅硬的來啄取食物，口內(nèi)（選填“有”或“沒有”）牙齒。32．資料分析資料一：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能地突襲那些引起它注意的目標，這非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握狩獵技巧，還需要不斷實踐以積累經(jīng)驗。資料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內(nèi)爬到一起進行交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和識別“氣味”實現(xiàn)的。請分析上面的資料并回答問題。（1）資料一說明行為是行為的基礎，學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠。（2）資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發(fā)這種“氣味”的物質在生物學上叫做，這一實例表明了動物個體間能夠進行。（3）是動物生來就有的，后天學習行為是在的基礎上，通過的作用，由生活經(jīng)驗和獲得的行為，行為如果得不到強化和鞏固，就會消失。它們都有利于動物的生存和繁殖。33．紫外線燈照射常用于空氣的消毒與滅菌。有興趣小組提出問題“紫外線照射能殺死細菌嗎？”并設計如下實驗，請分所回答：分組甲組乙組培養(yǎng)基①培養(yǎng)基②培養(yǎng)基③培養(yǎng)基④培養(yǎng)基⑤培養(yǎng)基⑥實驗步驟一將牛肉汁培養(yǎng)基高溫處理后冷卻二按種1mL細菌培養(yǎng)液按種AmL細菌培養(yǎng)液三放在25℃的恒溫箱中培養(yǎng)24小時四在暗盒中紫外線照射6小時在暗黑中不作照射處理實驗結果細菌數(shù)B細菌數(shù)C（1）本實驗探究的變量是，乙組在實驗中起作用。兩組實驗都設置3個培養(yǎng)基是為了。（2）對培養(yǎng)皿進行高溫處理，目的是，避免對實驗結果造成影響；步驟二中的A應為，以遵循原則。（3）在適宜溫度下，細菌通過方式增殖，從培養(yǎng)基中獲得水和。（4）經(jīng)紫外線照射處理，細菌數(shù)B（填“大于”“等于”或“小于”）細菌數(shù)C，則說明紫外線燈照射（填“能”或“不能”）殺死細菌。34．微生物通常包括病毒、細菌、真菌等類群，下面有四幅微生物的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題。（1）圖一是某種冠狀病毒的結構示意圖，僅由①蛋白質外殼和②內(nèi)部遺傳物質組成。新冠肺炎就是由此類病毒引起的，它們在人體內(nèi)繁殖的方式是。（2）圖二為某種細菌的結構示意圖，它與圖三所示的細胞結構相比，最大的區(qū)別是圖二細胞中沒有，僅有DNA集中的區(qū)域。有些細菌的細胞壁外具有D，具有一定的保護作用，還跟細菌的致病性有關。它的生殖方式是。（3）圖三為酵母菌的結構示意圖，在顯微鏡下可以看到酵母菌是一個橢圓形的細胞，用碘液染色之后可以看到細胞內(nèi)有明顯的d細胞核。酵母菌的細胞結構與植物葉肉細胞的結構相比，沒有，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式為。（4）圖四為青霉的結構示意圖，在的頂端長有青綠色的③孢子，呈狀排列；最早的抗生素——青霉素，就是青霉產(chǎn)生的，如果有人感染了新冠肺炎，用青霉素(填“能”或“不能”)殺滅新冠病毒。（5）制作甜酒時需要的主要是圖三中生物，釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn)，這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳氣體，除了該氣體外還產(chǎn)生了。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】上述文字敘述中，包含三種生物：白鷺、魚、蛙。其中白鷺屬于鳥類，運動方式為飛行；魚屬于魚類，運動方式為游泳；蛙屬于兩棲動物，運動方式為跳躍，D符合題意。故答案為：D【分析】動物的運動方式是多種多樣的，主要有飛行、游泳、爬行、行走等。

1、陸生動物適應陸地生活，運動方式主要是行走、奔跑、跳躍和爬行。如蜥蜴的爬行、熊的行走、兔的跳躍、獵豹的奔跑等。

2、水生動物適應水生環(huán)境，運動方式主要是游泳，如魚靠鰭的擺動、海龜靠四肢的劃動。

3、空中飛行的動物適應空中生活，如鳥類和昆蟲能夠在空中振翅飛行或滑翔。2．【答案】C【解析】【解答】A選項：動物運動是為了主動適應環(huán)境，不是依賴環(huán)境，A錯誤。

B選項：動物物種的進化是長期自然選擇和遺傳變異等共同作用的結果，運動不是物種進化的直接決定因素，B錯誤。

C選項：動物運動有利于獲取食物（如捕食者運動追捕獵物）和躲避敵害（如被捕食者運動逃避），C正確。

D選項：冬眠是動物對不良環(huán)境的一種適應方式，運動與冬眠和度過寒冬無直接關聯(lián)，D錯誤。

故答案為：C。

【分析】動物通過運動，比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動物的運動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義。3．【答案】B【解析】【解答】節(jié)肢動物是身體分節(jié)、附肢也分節(jié)的動物，是動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一類，常見的鱟、蜘蛛、蝎子、水蚤、蝦、蟹、蜈蚣、蝗蟲、蝴蝶等都屬于節(jié)肢動物。有些動物有翅，有些無翅。已知的節(jié)肢動物約有100多萬種，占動物總數(shù)的80%以上。ACD正確，B錯誤。

故答案為：B。

【分析】無脊椎動物類群的主要特征：

腔腸動物的主要特征：身體呈輻射對稱、體表有刺細胞、有口無肛門。

扁形動物的主要特征是：身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門。

線形動物主要特征：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。

軟體動物的主要特征：柔軟的身體表面有外套膜；大多具有貝殼；運動器官是足。

環(huán)節(jié)動物的主要特征是：身體呈圓筒形、由許多彼此相似的體節(jié)組成、靠剛毛或疣足輔助運動。

節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)(使運動靈活)。4．【答案】A【解析】【解答】蚯蚓生活在潮濕的陸地上，用體壁來呼吸；蝗蟲生活在陸地上，用氣管呼吸；河蚌生活在水中，用鰓呼吸。A正確，BCD錯誤。

故答案為：A。

【分析】無脊椎動物類群的主要特征：

腔腸動物的主要特征：身體呈輻射對稱、體表有刺細胞、有口無肛門。

扁形動物的主要特征是：身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門。

線形動物主要特征：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。

軟體動物的主要特征：柔軟的身體表面有外套膜；大多具有貝殼；運動器官是足。

環(huán)節(jié)動物的主要特征是：身體呈圓筒形、由許多彼此相似的體節(jié)組成、靠剛毛或疣足輔助運動。

節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)(使運動靈活)。5．【答案】D【解析】【解答】AB、先天性行為：是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的行為，如蜘蛛織網(wǎng)，A、B正確。

C、學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，是以先天性行為為基礎形成的，C正確。

D、二者區(qū)別：先天性行為由遺傳物質決定；學習行為是在遺傳因素基礎上，受環(huán)境因素影響產(chǎn)生的，不是僅由遺傳因素控制、決定，D錯誤。故答案為：D。

【分析】先天性行為和學習行為的區(qū)別：類別先天性行為后天學習行為形成生來就有的本能行為出生后逐漸學習形成的行為獲得途徑由遺傳物質控制的通過學習而逐漸形成適應特征適應相對穩(wěn)定的環(huán)境適應不斷變化的復雜環(huán)境進化趨勢無脊椎動物行為的主要形式動物越高等，后天行為越發(fā)達6．【答案】D【解析】【解答】兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多數(shù)生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸；爬行動物體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。鱷魚是爬行動物，娃娃魚是兩棲動物，鱷魚比娃娃魚高級的原因是鱷魚生殖發(fā)育可以離開水。ABC錯誤，D正確。

故答案為：D

【分析】（1）無脊椎動物類群的主要特征：

腔腸動物的主要特征：身體呈輻射對稱、體表有刺細胞、有口無肛門。

扁形動物的主要特征是：身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門。

線形動物主要特征：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。

軟體動物的主要特征：柔軟的身體表面有外套膜；大多具有貝殼；運動器官是足。

環(huán)節(jié)動物的主要特征是：身體呈圓筒形、由許多彼此相似的體節(jié)組成、靠剛毛或疣足輔助運動。

節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)(使運動靈活)。

（2）脊椎動物類群特征：

魚的主要特征是：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳。

兩棲動物的主要特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多數(shù)生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。

爬行動物的主要特征是：體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。

鳥類的主要特征是：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。

哺乳動物的主要特征：體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化。7．【答案】B【解析】【解答】①獅子追捕羚羊，是獅子為了獲取食物維持生存，屬于取食行為。

②一只母豬哺育著8只小豬，是與繁殖后代有關的行為，屬于繁殖行為。

③烏賊遇險噴出墨汁，是烏賊為了躲避敵害、保護自己而采取的行為，屬于防御行為。

④秋后大雁南飛，是大雁隨著季節(jié)變化而進行的有規(guī)律的遷徙活動，屬于節(jié)律行為。所以取食行為的是①，防御行為的是③，繁殖行為的是②，節(jié)律行為的是④，對應順序為①③②④，B符合題意。故答案為：B。【分析】取食行為：動物獲取營養(yǎng)的諸多活動，包括尋找、獲取、加工、攝入和貯藏食物等過程，是動物維持生存的基本行為。

防御行為：動物為對付外來侵略、保衛(wèi)自身的生存、或者對本族群中其他個體發(fā)出警戒而發(fā)生的任何一種能減少來自其他動物傷害的行為。

繁殖行為：與動物繁殖有關的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。

節(jié)律行為：動物的活動或運動適應環(huán)境中自然因素的變化而發(fā)生有節(jié)律性的變動，如晝夜節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等。8．【答案】A【解析】【解答】“一行白鷺上青天”中白鷺的飛行行為是生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為。A、紅雀喂魚是生來就有的本能行為，屬于先天性行為，與題干行為類型一致，符合題意；

BCD、老牛耕地、黑猩猩取食白蟻、渦蟲強光下收縮身體都是通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為，不符合題意。故答案為：A。

【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。9．【答案】C【解析】【解答】研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法。兩者的區(qū)別是：觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實觀察并記錄；實驗法強調根據(jù)研究目標的需要而改變動物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應。兩者的聯(lián)系是：實驗法是以觀察法為基礎的。所以，題干所述研究動物行為的方法屬于實驗法。

故答案為：C。

【分析】研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法等。觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結論。實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論。10．【答案】D【解析】【解答】A．動物是生物圈中的消費者。食物鏈和食物網(wǎng)中任何一個環(huán)節(jié)上的生物消失，都會影響其他生物的生活，并破壞生物之間的協(xié)調發(fā)展與平衡，因此，動物通過食物鏈維持了生物之間的協(xié)調與發(fā)展，A不符合題意。B．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，B不符合題意。C．動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，因此，動物是生物圈中的消費者，C不符合題意。D．動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，不會對植物造成危害，還會促進生物之間的協(xié)調發(fā)展與平衡，D符合題意。故答案為：D。【分析】動物在生物圈中的作用：動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。11．【答案】B【解析】【解答】解：A、揚子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物．A錯誤；B、黑猩猩與人的親緣關系比較近，不屬于我國特有珍稀動物，B正確；C、中華鱘終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，是我國特有的古老珍稀魚類，世界現(xiàn)存魚類中最原始的種類之一；C錯誤；D、大熊貓，一般稱作“熊貓”，哺乳類．是世界上最珍貴的動物之一，數(shù)量十分稀少，屬于國家一級保護動物，體色為黑白相間，被譽為“中國國寶”．大熊貓是中國特有種，現(xiàn)存的主要棲息地在中國四川、陜西等周邊山區(qū)．全世界野生大熊貓現(xiàn)存大約1590只左右．被稱為動物界的活化石，D錯誤．故選：B【分析】熟知我國特有的珍稀動物，可從各個動物的特點、分布地區(qū)來切入．12．【答案】D【解析】【解答】A．中華鱘生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，不是哺乳動物，A錯誤。B．海豹雖然是水生哺乳動物，但不是我國特有的，在其他國家海域也有分布，B錯誤。C．揚子鱷體表覆蓋角質鱗片，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，屬于爬行動物，不是哺乳動物，C錯誤。D．白鰭豚是世界最瀕危的12種野生動物之一，為中國長江所獨有。監(jiān)測顯示，上世紀90年代初，長江中的白鰭豚數(shù)量已由之前10多年的400頭降到150頭以下，為我國特有的水生哺乳類，D正確。

故答案為：D。【分析】哺乳動物的主要特征是胎生、哺乳、體表被毛等。魚類的特征是用鰓呼吸、用鰭游泳等。爬行動物的特征是體表覆蓋角質的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵等。13．【答案】D【解析】【解答】A、自然災害會對生物造成影響，但不是造成鳥類或哺乳動物瀕危或滅絕的主要原因，錯誤。

B、在自然生態(tài)系統(tǒng)中，生物間存在相互制約關系，天敵過多一般不會導致物種瀕?；驕缃^，錯誤。

C、動物病蟲害會影響生物生存，但不是造成鳥類或哺乳動物瀕危或滅絕的主要原因，錯誤。

D、人類活動如亂砍濫伐、過度放牧、圍湖造田、亂捕濫殺等對生態(tài)環(huán)境的破壞，使生物的棲息地減少、生存環(huán)境惡化，是造成鳥類或哺乳動物瀕?；驕缃^的主要原因，正確。故選D?！痉治觥可锒鄻有悦媾R威脅的原因主要有：棲息地的破壞或喪失、掠奪式的開發(fā)和利用、環(huán)境污染、外來物種入侵等，其中人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞是造成生物瀕?；驕缃^的主要原因。14．【答案】C【解析】【解答】A．棲息地的破壞和喪失會使生物失去生存環(huán)境，是生物多樣性面臨威脅的主要原因，A正確。B．加強法制教育和管理，能規(guī)范人們的行為，有效保護生物多樣性，是保護動物多樣性的重要措施，B正確。C．引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種就會因為缺少天敵，而數(shù)量大增，進而與其它生物爭奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的滅絕，就會破壞生物的多樣性，C錯誤。D．每一種生物就是一個獨特的基因庫，一個物種一旦消失，其攜帶的基因庫將隨之消失，因此任何一種生物的存在都是有一定意義的，D正確。故答案為：C?！痉治觥浚?）生物的多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。

（2）保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護。除了建立自然保護區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，又叫易地保護。此外還建立了種質庫，以保護珍貴的遺傳資源。另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律，此外對破壞者還采取法制教育和處罰等，等等措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用。15．【答案】C【解析】【解答】A選項：口蹄疫病毒感染牛、羊、豬等家畜和人（動物），不是植物病毒，A錯誤。

B選項：細菌病毒寄生在細菌細胞內(nèi)，口蹄疫病毒不寄生在細菌細胞，B錯誤。

C選項：口蹄疫病毒寄生在動物細胞內(nèi)，屬于動物病毒，C正確。

D選項：噬菌體是細菌病毒，口蹄疫病毒不是噬菌體，D錯誤。故選C?！痉治觥恳罁?jù)病毒寄生的生物體的不同，把病毒分成三類，分別是植物病毒、動物病毒和細菌病毒。寄生在植物體內(nèi)的病毒叫植物病毒，寄生在動物體內(nèi)的病毒叫動物病毒，寄生在細菌細胞內(nèi)的病毒叫細菌病毒，又叫噬菌體。16．【答案】D【解析】【解答】A選項：細菌和霉菌都有細胞結構，都可以進行獨立生活（細菌靠單細胞獨立生活，霉菌多細胞也能獨立生活），A正確。

B選項：霉菌細胞內(nèi)沒有葉綠體，不能自己制造有機物，需從外界獲取現(xiàn)成有機物，B正確。

C選項：霉菌屬于真菌，靠孢子進行生殖，C正確。

D選項：細菌沒有成形的細胞核（屬于原核生物），霉菌有成形的細胞核（屬于真核生物），D錯誤。故答案為：D。

【分析】細菌的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、遺傳物質；真菌的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等。故真菌和細菌在細胞結構上的明顯區(qū)別是有無成形的細胞核。從生殖方式上看，細菌的生殖方式是分裂生殖，一個分成兩個，而真菌可以在環(huán)境條件較好時，比如營養(yǎng)充足，溫度適宜的條件下進行出芽生殖，在條件不良時又可以進行孢子生殖。17．【答案】D【解析】【解答】A．抗生素只能治療由細菌引起的疾病，不能治療所有疾病，如病毒引起的疾病、遺傳病等不能用抗生素治療，A錯誤。B.青霉素是由青霉產(chǎn)生的，而不是曲霉，B錯誤。

C．抗生素能殺死或抑制細菌，對病毒無效，因為病毒的結構和繁殖方式與細菌不同，抗生素無法作用于病毒，C錯誤。D．抗生素是能殺死或抑制某些病菌的特殊物質，可以治療多種細菌起引起的疾病，D正確。故選D?！痉治觥靠股厥怯烧婢a(chǎn)生的，能抑制或殺死某些致病細菌的物質，可用來治療相應的細菌性疾病。18．【答案】B【解析】【解答】A．制作泡菜利用的是乳酸菌在無氧條件下發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使泡菜具有特殊風味，A正確。B．制作酸奶利用的是乳酸菌，而酵母菌用于釀酒、制作饅頭等，B錯誤。C．制作米醋醋需要醋酸菌的發(fā)酵，醋酸菌將有機物分解成醋酸，C正確。D．制醬油要用到曲霉，利用曲霉分解有機物來獲取營養(yǎng)，曲霉可以將豆子中的蛋白質分解成為糖和小的氨基酸，這些物質溶于水后，才能夠被人吸收，增加其營養(yǎng)，另外曲霉也可以改變醬油的其他，如改變味道、香氣、顏色等，D正確。故選B。

【分析】食品制作：

①制作饅頭或面包—酵母菌

②制酸奶和泡菜—乳酸菌

③制醋—醋酸菌

④制作米酒和釀酒—酒曲或者酵母菌

⑤制作醬和醬油—霉19．【答案】D【解析】【解答】A選項：是酵母菌，屬于真菌，有成形的細胞核（真核生物），A錯誤。

B選項：是青霉，屬于真菌，多細胞，有成形的細胞核，B錯誤。

C選項：是草履蟲，屬于單細胞動物，沒有細胞壁，有成形的細胞核，C錯誤。

D選項：是細菌，單細胞、有細胞壁、無成形細胞核，符合題意，D正確。故答案為：D。

【分析】細菌都是由一個細胞組成的，細菌的細胞內(nèi)都有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構，但都沒有成形的細胞核，只有DNA，遺傳物質集中的區(qū)域．有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結構，其中鞭毛起到運動的作用，莢膜起保護作用，莢膜有保護作用和支持作用。20．【答案】B【解析】【解答】制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜具有特殊的風味，乳酸菌是厭氧菌，分解有機物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進入，否則如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質量．可見B符合題意．故答案為：B【分析】乳酸菌屬于細菌，通過分裂進行生殖，在無氧的條件下進行發(fā)酵.21．【答案】B【解析】【解答】A．圖一所示將鳥卵鈍端卵殼、外殼膜剝?nèi)ズ?，看到的空腔是氣室，A正確。B．圖二所示卵黃中央的小白點是胚盤，內(nèi)含遺傳物質，但不一定為受精的胚盤，B錯誤。C．圖三表示用鑷子戳破卵黃膜后卵黃流出，說明卵黃膜有保護作用，C正確。D．②卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質，⑤卵白為胚胎發(fā)育提供水分和營養(yǎng)物質，D正確。故選B?！痉治觥繄D四中：①胚盤、②卵黃、③系帶、④氣室、⑤卵白。

鳥卵的結構：

卵殼：堅硬，起保護作用；有小孔透氣。

氣室：內(nèi)充滿空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣。

卵殼膜：包裹內(nèi)部物質，具有保護作用。

卵白：為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質，具有保護作用。

卵黃：卵細胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質。

卵黃膜：起保護作用。

系帶：同定卵黃(位于卵黃上，一端與卵鈍端的殼膜相連，另一端與卵尖端的殼膜相連)。

胚盤：含有細胞核。未受精的卵，胚盤色淺而小，已受精的卵，胚盤色濃而略大，胚盤在受精后可發(fā)育成胚胎。22．【答案】C【解析】【解答】A、絕大多數(shù)的哺乳動物以胎生的方式繁殖后代，如鴨嘴獸是卵生，A正確；

B、哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件，B正確；

C、哺乳動物神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達，但不能適應任何環(huán)境。如不能在水中生活。C錯誤；

D、肉食性哺乳動物的牙齒分化為門齒、犬齒、臼齒．門齒開頭像鑿子，適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利是肉食性動物的特點，適于撕裂食物．牙齒的分化即提高了消化能力，又增強了捕食能力。D正確。

故答案為：C。

【分析】脊椎動物類群特征：

魚的主要特征是：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳。

兩棲動物的主要特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多數(shù)生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。

爬行動物的主要特征是：體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。

鳥類的主要特征是：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。

哺乳動物的主要特征：體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化。23．【答案】C【解析】【解答】A選項：食物腐敗的主要原因是微生物（細菌、真菌等）的大量繁殖，分解食物中的有機物，A合理。

B選項：加清水可形成水封，阻止空氣中微生物進入食物，減少微生物污染，B合理。

C選項：該保存方法是通過加熱殺死微生物和阻止空氣微生物進入來保存食物；冰箱貯存食物是利用低溫抑制微生物的生長和繁殖，二者原理不同，C不合理。

D選項：對食物加熱能殺死食物中的微生物，減少微生物數(shù)量，利于保存，D合理。故答案為：C。

【分析】食品腐敗的原因及如何保存食品：

食品腐敗的主要原因是：由腐敗細菌（如：枯草桿菌等）和真菌中的霉菌（如：青霉等）引起的，它們生活在食品中并從中獲得營養(yǎng)物質，進行大量生長、繁殖，同時釋放毒素，使食物腐敗變質。

保存方法：①風干保存（如：魚干等）；

②高溫滅菌保存（如：罐頭食品等）；

③低溫保存（如：肉的冷凍、水果的低溫保鮮等）；

④用鹽漬保存（如：咸魚等）。24．【答案】B【解析】【解答】A、根據(jù)菌落圖片及描述，可以判斷甲圖菌落較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，這是細菌菌落的特點；乙圖菌落較大、呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，有時還能呈現(xiàn)紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色（孢子的顏色），這是真菌菌落的特點，A正確。B、細菌菌落通常較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，并不常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀。這些特征更符合真菌菌落的特點，B錯誤。

C、菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，這是菌落的基本定義，C正確。

D、細菌和真菌的菌落特征在形態(tài)、大小和顏色上通常有明顯的區(qū)別，這些特征可以作為區(qū)分細菌和真菌的重要依據(jù)，D正確。故選B?！痉治觥烤涫侵敢粋€細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細菌或真菌集團），細菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌菌落特征：菌落較大、菌絲細長，菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）。25．【答案】D【解析】【解答】芽孢是細菌遇到不良環(huán)境時可以形成芽孢來度過不良環(huán)境，有些細菌(多為桿菌)在一定條件下，細胞壁加厚，細胞質高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體。芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質，都有很強的抵抗性；芽孢遇到適宜的環(huán)境，芽孢又恢復生命現(xiàn)象，一個芽孢萌發(fā)變成一個細菌。芽孢不是繁殖后代的結構，是細菌的休眠體。ABC正確，D錯誤。

故答案為：D。

【分析】細菌的營養(yǎng)方式有自養(yǎng)及異養(yǎng)，其中異養(yǎng)的腐生細菌是生態(tài)系中重要的分解者，使碳循環(huán)能順利進行。部分細菌會進行固氮作用，使氮元素得以轉換為生物能利用的形式。26．【答案】A【解析】【解答】A、分類單位越小，所包含的生物種類越少，共同特征越多，親緣關系越近?！昂瘫究啤卑ǖ纳锓N類比“禾本屬”包含的生物種類多。A錯誤；

B、把生物進行分類可以知道不同類群之間的親緣關系和進化關系。B正確；

C、分類單位越小，生物之間的共同特征越多，C正確；

D、在被子植物的分類中，花、果實和種子往往是分類的主要依據(jù)，D正確。

故答案為：A。

【分析】生物分類等級（從大到?。┮来问牵航纭㈤T、綱、目、科、屬、種。其中最大的分類單位是界，包含的生物種類最多。最基本的分類單位是種，同種生物的親緣關系最密切。27．【答案】D【解析】【解答】解：細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制．在配制培養(yǎng)基時，要加入牛肉汁等有機物，是因為細菌和真菌沒有葉綠體，不能進行光合作用自我合成有機物，大多只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)，（硫化菌能利用硫化氫為營養(yǎng)）．故答案為：D．【分析】細菌和真菌的細胞內(nèi)沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，據(jù)此答題。28．【答案】D【解析】【解答】骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱，分別附著在相鄰的兩塊骨上，主要有支持、連接、營養(yǎng)的功能，屬于結締組織，骨骼肌中間較粗的部分是肌腹，主要由肌細胞構成，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張。故答案為：D?！痉治觥抗趋兰“‰旌图「箖刹糠?，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，同一塊骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，骨和關節(jié)本身沒有運動能力，必須依靠骨骼肌的牽引來運動。29．【答案】A【解析】【解答】根據(jù)行為的獲得途徑，動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物生來就有的行為，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質決定的；學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的行為。選項中，B、鸚鵡學舌，C、老馬識途，D、邯鄲學步都是后天通過學習和生活經(jīng)驗獲得的行為，都屬于學習行為，A、蜜蜂采蜜是蜜蜂生來就有的行為，是由遺傳因素決定的行為，可見A符合題意。

故答案為：A

【分析】此題考查先天性行為和學習行為，為?？碱}，難度不大，熟記先天性行為和學習行為的含義是關鍵，根據(jù)行為的獲得途徑，動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物生來就有的行為，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質決定的；學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的行為。

30．【答案】C【解析】【解答】A選項：①是孢子，屬于生殖細胞，不是生殖器官（青霉靠孢子繁殖，孢子是生殖細胞），A錯誤。

B選項：②是直立菌絲，青霉細胞內(nèi)沒有葉綠體（不能進行光合作用），只有線粒體，B錯誤。

C選項：③是營養(yǎng)菌絲，能深入玉米內(nèi)部，從玉米中吸收水分和有機物，供青霉生長，C正確。

D選項：青霉屬于真菌，②③細胞內(nèi)都有成形的細胞核，D錯誤。故選C。【分析】圖中：①是孢子，②是直立菌絲，③營養(yǎng)菌絲。青霉屬于真菌，細胞內(nèi)有成形的細胞核，沒有葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。31．【答案】（1）流線型（2）羽毛；飛翔（3）胸肌；翼（4）薄而輕（5）氣囊；雙重呼吸（6）角質喙；沒有【解析】【解答】（1）鳥的身體呈流線型，這種形態(tài)在飛行時能夠減少空氣對鳥體的阻力，使鳥在空氣中更順暢地飛行。比如飛機的外形設計也常借鑒流線型，以減少空氣阻力，提高飛行效率，鳥的流線型身體是長期進化適應飛行的結果。（2）觀察圖2可知，鳥的體表覆羽毛，羽毛是鳥類特有的結構，對飛行、保溫等有重要意義。圖3中的正羽，其特點是堅硬、堅韌，排列整齊，這種結構適于飛翔。正羽在鳥飛行時可以產(chǎn)生升力和推力，幫助鳥完成飛行動作，就像飛機的機翼，通過特殊的結構產(chǎn)生空氣動力，助力飛行。（3）龍骨突的兩側有發(fā)達的胸肌，胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作。（4）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有的骨中空，有的骨愈合，能減輕體重；鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突。（5）鳥的體內(nèi)有發(fā)達的氣囊，分布在內(nèi)臟器官之間，該結構的一端與肺相通，可輔助肺完成雙重呼吸。（6）鳥用喙取食，沒有牙齒，食量大，消化能力強?！痉治觥盔B適于飛行生活的特點：

①肢變成雙翼，翼展開呈扇形，面積大，利于扇動空氣而飛翔。

②身體呈流線型，被覆羽毛，有利于減少飛行時的阻力.

③有的骨薄而輕，堅固而輕巧，長骨中空，直腸短，排便快，有利于減輕體重。

④胸肌發(fā)達，附著在胸骨兩側，利于牽引翅膀扇動。

⑤食量大，消化能力強，心臟四腔，心搏次數(shù)快，循環(huán)系統(tǒng)結構完善，運輸營養(yǎng)物質和氧氣的能力強。為飛行提供充足的能量。

⑥有發(fā)達的氣囊，既可減輕體重又與肺構成特有的雙重呼吸，保證飛行時得到充足的氧氣。（1）鳥的體形呈流線型，可減少飛行時空氣的阻力，屬于鳥適于飛行的形態(tài)結構特點。（2）鳥的體表被覆羽毛，前肢變成翼，生有幾排大型的正羽，展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積，有利于扇動空氣。（3）龍骨突的兩側有發(fā)達的胸肌，胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作。（4）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有的骨中空，有的骨愈合，能減輕體重；鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突。（5）鳥的體內(nèi)有發(fā)達的氣囊，分布在內(nèi)臟器官之間，該結構的一端與肺相通，可輔助肺完成雙重呼吸。（6）鳥用喙取食，沒有牙齒，食量大，消化能力強。32．【答案】先天性；學習；更好地適應復雜多變的環(huán)境；性外激素；信息交流；先天性行為；遺傳因素；環(huán)境因素；學習；后天學習【解析】【解答】（1）動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的。不同的動物，學習能力是不同的.動物可以通過嘗試和錯誤產(chǎn)生學習行為，一般來說，動物越高等，形態(tài)結構越復雜，學習行為就越復雜，越能適應復雜多變的環(huán)境，有利于動物的生存和繁衍后代。資料一說明先天性行為是學習行為的基礎，學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地適應復雜多變的環(huán)境。（2）資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種能散發(fā)的“氣味”物質在生物學上叫做性外激素。雌雄蛾通過性外激素識別、爬到一起交配，表明動物個體間能夠進行信息交流，利于繁衍后代。（3）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的行為。學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。后天學習行為如果得不到強化和鞏固，就會消失，它們都有利于動物的生存和繁殖?！痉治觥浚?）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。

（2）動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為。通訊是具有適應意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等．動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。33．【答案】（1）紫外線照射；對照；避免偶然性（2）殺死培養(yǎng)基中的雜菌；1；單一變量（3）分裂；有機物（4）小于；能【解析】【解答】（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同，其他條件都相同的實驗.該種不同的條件就是實驗變量。由提出的問題“紫外線照射能殺死細菌嗎”可知，本實驗探究的變量是紫外線照射。由實驗內(nèi)容可知，甲組在暗盒中紫外線照射6小時，是實驗組；乙組在暗盒中不作照射處理，是對照組，在實驗中起對照作用。兩組實驗都設置3個培養(yǎng)基是為了避免實驗的偶然性，使實驗結果更準確。（2）實驗中，接種前對培養(yǎng)皿進行高溫處理，目的是殺滅培養(yǎng)基中原有的細菌和真菌，避免對實驗結果造成影響。對照實驗中，變量只能有一個，其他條件應完全相同，因此步驟二中的A應為1，以遵循單一變量原則。（3）在適宜溫度下，細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌。細菌和真菌的生存需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、有機物等。有的還要求某些特定的條件，如有些細菌必須在無氧條件下生存。因此，細菌從培養(yǎng)基中獲得水和有機物。（4）從原題“紫外線燈照射常用于空氣的消毒與滅菌”可以看出。細菌數(shù)B是經(jīng)紫外線照射處理后的結果，細菌數(shù)C是沒有經(jīng)紫外線照射處理的結果，若細菌數(shù)B小于細菌數(shù)C，則說明紫外線照射能殺死細菌?！痉治觥繉嶒炞兞浚阂卜Q自變量，指實驗中由實驗者所操縱的因素或條件。

對照試驗遵循單一變量原則（實驗設計中僅僅改編實驗中的某一項變量，其它因子不變，在此條件下，觀察、研究該變量對實驗材料和實驗結果的影響.除了整個實驗過程中欲處理的實驗因素外，其他實驗條件要做到前后一致。）（1）由提出的問題“紫外線照射能殺死細菌嗎”可知，本實驗探究的變量是紫外線照射。由實驗內(nèi)容可知，甲組在暗盒中紫外線照射6小時，是實驗組；乙組在暗盒中不作照射處理，是對照組，在實驗中起對照作用。兩組實驗都設置3個培養(yǎng)基是為