初中生物復(fù)習(xí)提綱與測試題_第1頁
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初中生物復(fù)習(xí)提綱與測試題_第3頁
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文檔簡介

初中生物復(fù)習(xí)提綱與測試題一、復(fù)習(xí)提綱:核心考點(diǎn)系統(tǒng)梳理(一)生物的共同特征與科學(xué)探究生物的本質(zhì)特征是區(qū)分生命與非生命的關(guān)鍵:生物需要從外界獲取營養(yǎng)(植物光合制造有機(jī)物、動(dòng)物攝食獲取能量);能進(jìn)行呼吸(吸入氧氣分解有機(jī)物,呼出二氧化碳);能排出體內(nèi)廢物(人體排汗、植物落葉);能對外界刺激作出反應(yīng)(含羞草受觸閉合、動(dòng)物趨利避害);能生長繁殖(種子萌發(fā)成苗、鳥類育雛);具有遺傳變異特性(親子相似為遺傳,差異為變異);除病毒外,生物都由細(xì)胞構(gòu)成。科學(xué)探究遵循“提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流”的流程,對照實(shí)驗(yàn)需保證“單一變量”(如探究光對鼠婦生活的影響,僅光照條件不同,其他環(huán)境因素一致)。(二)生物體的結(jié)構(gòu)層次1.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁(支持保護(hù))、葉綠體(光合場所)、液泡(含細(xì)胞液);動(dòng)物細(xì)胞無上述結(jié)構(gòu),但都有細(xì)胞膜(控制物質(zhì)進(jìn)出)、細(xì)胞質(zhì)(含線粒體,分解有機(jī)物供能)、細(xì)胞核(遺傳信息庫)。細(xì)胞的生活依賴物質(zhì)和能量:無機(jī)物(水、無機(jī)鹽)和有機(jī)物(糖類、脂肪、蛋白質(zhì))是物質(zhì)基礎(chǔ);葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,線粒體分解有機(jī)物釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。2.細(xì)胞的分裂與分化細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先分裂(染色體復(fù)制后均分),隨后細(xì)胞質(zhì)分裂,最終形成新的細(xì)胞膜(植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁),結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞分化使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異性變化,形成不同組織(如植物的保護(hù)組織、動(dòng)物的上皮組織),是組織形成的基礎(chǔ)。3.多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次植物:細(xì)胞→組織(保護(hù)、輸導(dǎo)、營養(yǎng)等)→器官(根、莖、葉、花、果實(shí)、種子)→植物體。動(dòng)物:細(xì)胞→組織(上皮、結(jié)締、肌肉、神經(jīng))→器官→系統(tǒng)(消化、呼吸、循環(huán)等)→動(dòng)物體。(三)生物與環(huán)境的關(guān)系1.生態(tài)系統(tǒng)的組成生物部分(生產(chǎn)者—植物、消費(fèi)者—?jiǎng)游铩⒎纸庹摺?xì)菌真菌)和非生物部分(陽光、空氣、水等)共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。例如,一片森林中,樹木是生產(chǎn)者,松鼠是消費(fèi)者,腐生真菌是分解者,陽光、溫度是環(huán)境因素。2.食物鏈與食物網(wǎng)食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)(如“草→兔→狐”),箭頭指向捕食者;食物網(wǎng)是多條食物鏈交織,體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)(能量沿食物鏈單向流動(dòng)、逐級遞減,每個(gè)營養(yǎng)級只有10%~20%的能量流入下一個(gè)營養(yǎng)級)。3.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力(如草原鼠害爆發(fā)時(shí),鷹的數(shù)量會(huì)因食物充足而增加,抑制鼠的數(shù)量),但這種能力有限度(過度放牧?xí)?dǎo)致草原沙漠化)。(四)人體的生理活動(dòng)與健康1.人體的營養(yǎng)六大營養(yǎng)物質(zhì):糖類(主要供能)、脂肪(備用能源)、蛋白質(zhì)(構(gòu)建細(xì)胞)、維生素(調(diào)節(jié)代謝,如維生素C防壞血?。⑺?xì)胞主要成分)、無機(jī)鹽(如鈣促骨發(fā)育、鐵合成血紅蛋白)。消化與吸收的主要場所是小腸(長度長、有皺襞絨毛、消化液多):淀粉在口腔(唾液淀粉酶)、小腸(胰液、腸液)中分解為葡萄糖;蛋白質(zhì)在胃(胃蛋白酶)、小腸中分解為氨基酸;脂肪在小腸(膽汁乳化+胰液、腸液)中分解為甘油和脂肪酸。2.人體的呼吸呼吸道(鼻、咽、喉、氣管、支氣管)是氣體通道,能溫暖、濕潤、清潔空氣;肺是氣體交換的場所(肺泡壁薄、數(shù)量多、外包毛細(xì)血管,利于氧氣進(jìn)血液、二氧化碳出)。呼吸過程包括:肺泡與血液的氣體交換(氧→血液,二氧化碳→肺泡);血液與組織細(xì)胞的氣體交換(氧→細(xì)胞,二氧化碳→血液)。3.人體的物質(zhì)運(yùn)輸血液由血漿(運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料廢物)和血細(xì)胞(紅細(xì)胞運(yùn)氧、白細(xì)胞防御、血小板止血)組成。血液循環(huán)分為體循環(huán)(左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管→上、下腔靜脈→右心房,動(dòng)脈血變靜脈血)和肺循環(huán)(右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,靜脈血變動(dòng)脈血)。4.人體的排泄與調(diào)節(jié)排泄途徑:泌尿系統(tǒng)(腎臟形成尿液,排尿素、水、無機(jī)鹽)、皮膚(汗液排部分廢物)、呼吸系統(tǒng)(呼出二氧化碳)。生命活動(dòng)調(diào)節(jié):神經(jīng)調(diào)節(jié)(通過反射弧,如膝跳反射)和激素調(diào)節(jié)(如胰島素降血糖、生長激素促生長)共同作用,維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定。(五)生物的遺傳與變異1.遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)DNA是主要的遺傳物質(zhì),基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,控制生物的性狀(如豌豆的高莖/矮莖)。染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,體細(xì)胞中染色體、基因成對存在(如人體細(xì)胞有23對染色體)。2.遺傳的基本規(guī)律顯性性狀由顯性基因(大寫字母,如D)控制,隱性性狀由隱性基因(小寫字母,如d)控制。若親代基因型為Dd×Dd,后代基因型比例為DD:Dd:dd=1:2:1,表現(xiàn)型為顯性:隱性=3:1(如高莖:矮莖)。3.變異的類型可遺傳變異:由遺傳物質(zhì)改變引起(如太空椒的培育)。不可遺傳變異:由環(huán)境引起,遺傳物質(zhì)未變(如曬黑的皮膚)。(六)生物的多樣性及其保護(hù)1.生物分類依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等特征,分類等級從大到小為界、門、綱、目、科、屬、種(“種”是最基本的分類單位,同種生物親緣關(guān)系最近)。2.生物多樣性的內(nèi)涵物種多樣性:一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富度?;蚨鄻有裕和N生物不同個(gè)體的基因差異。生態(tài)系統(tǒng)多樣性:如森林、草原、海洋生態(tài)系統(tǒng)。3.生物多樣性的保護(hù)就地保護(hù):建立自然保護(hù)區(qū)(如長白山自然保護(hù)區(qū))。遷地保護(hù):如動(dòng)物園、植物園。法制管理:禁止非法捕獵、加強(qiáng)環(huán)保教育。二、測試題:實(shí)戰(zhàn)檢測核心能力(一)選擇題(每題只有一個(gè)正確答案)1.下列現(xiàn)象中,體現(xiàn)生物對外界刺激作出反應(yīng)的是()A.種子萌發(fā)長成幼苗B.人體排汗調(diào)節(jié)體溫C.含羞草受觸碰葉片合攏D.母雞孵卵繁殖后代解析:A為生長,B為排泄,D為繁殖,C是對外界刺激的反應(yīng),選C。2.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體D.細(xì)胞壁、細(xì)胞核、液泡解析:動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁、葉綠體、液泡,選B。3.某生態(tài)系統(tǒng)中,“草→蟲→鳥→鷹”構(gòu)成食物鏈。若鷹的數(shù)量減少,短期內(nèi)鳥的數(shù)量會(huì)()A.增加B.減少C.不變D.先增后減解析:鷹減少,鳥的天敵減少,數(shù)量先增;但鳥增多后蟲減少,鳥因食物不足又減少,最終選D。4.人體消化和吸收的主要場所是()A.口腔B.胃C.小腸D.大腸解析:小腸長度長、有皺襞絨毛、消化液多,是消化吸收主要場所,選C。5.下列變異中,屬于可遺傳變異的是()A.經(jīng)常鍛煉的人肌肉發(fā)達(dá)B.水肥充足的水稻穗大粒多C.太空育種的辣椒個(gè)大味甜D.單眼皮手術(shù)割成雙眼皮解析:A、B、D由環(huán)境引起,遺傳物質(zhì)未變;C是太空輻射導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變,選C。(二)填空題1.生態(tài)系統(tǒng)中,______是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道。(答案:食物鏈和食物網(wǎng))2.人體細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是______,它能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。(答案:線粒體)3.生物的遺傳物質(zhì)主要是______,它位于細(xì)胞的______中。(答案:DNA;細(xì)胞核)(三)簡答題1.請寫出“草→兔→狐”這條食物鏈中,各生物的角色及能量流動(dòng)的特點(diǎn)。答案:草是生產(chǎn)者(光合制造有機(jī)物),兔和狐是消費(fèi)者(兔以草為食,狐以兔為食)。能量流動(dòng)特點(diǎn):單向流動(dòng)(從草到兔到狐,不可逆)、逐級遞減(每個(gè)營養(yǎng)級只有10%~20%的能量流入下一個(gè)營養(yǎng)級,其余通過呼吸、糞便等散失)。2.結(jié)合肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),說明其適合氣體交換的原因。答案:①肺泡數(shù)量多,增加氣體交換面積;②肺泡壁、毛細(xì)血管壁均只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,擴(kuò)散距離短;③肺泡外包繞豐富毛細(xì)血管,利于氣體擴(kuò)散。這些特點(diǎn)使氧氣易進(jìn)入血液,二氧化碳易排出。3.某夫婦都有耳垂(顯性性狀,用A表示),但生育了一個(gè)無耳垂的孩子(隱性性狀,用a表示)。請寫出該夫婦的基因型,并分析后代的性狀比例。答案:無耳垂孩子基因型為aa,因此父母都需提供a基因,

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