一、問卷說明這份問卷圍繞家庭心理健康生態(tài)設(shè)計，涵蓋家庭氛圍、親子互動、孩子心理行為表現(xiàn)及家長認(rèn)知等維度。您的真實反饋將幫助我們（或您自主）更清晰地識別孩子心理成長中的支持點與潛在困擾，問卷數(shù)據(jù)僅用于分析與個性化指導(dǎo)，所有信息嚴(yán)格保密。二、問卷主體（一）家庭氛圍與教養(yǎng)方式1.家庭日常交流中，成員間表達關(guān)心、分享感受的頻率更接近哪種情況？□每天都會輕松聊起彼此的心情或小事□每周有3-4次深入交流□每周1-2次簡短交流□很少交流，多圍繞事務(wù)性話題（如作業(yè)、家務(wù)）□幾乎無情感類交流2.當(dāng)孩子犯錯（如作業(yè)失誤、和同學(xué)鬧矛盾）時，家庭的主要反應(yīng)更傾向于？□先傾聽原因，再一起分析如何改進□指出錯誤，要求馬上改正，偶爾會安撫情緒□直接批評指責(zé)，強調(diào)“你應(yīng)該做得更好”□忽視或輕描淡寫，覺得“孩子小，長大就懂了”□其他（請簡要補充：________）3.家庭中是否存在長期的壓力源（如經(jīng)濟焦慮、成員矛盾、重大變故）？□沒有明顯壓力源□有，但已妥善處理，對孩子影響很小□有，偶爾會讓孩子感受到緊張氛圍□有，孩子常因家庭壓力表現(xiàn)出不安/煩躁□有，家庭壓力已持續(xù)影響孩子情緒超過半年（二）親子互動與心理支持4.孩子遇到心理困擾（如被欺負(fù)、學(xué)業(yè)焦慮）時，更可能的反應(yīng)是？□主動找家長傾訴，相信能得到理解和幫助□猶豫后會說，但擔(dān)心被批評“想太多”□只和朋友/同學(xué)說，不愿和家長溝通□自己憋著，家長很難察覺異?！跗渌ㄕ埡喴a充：________）5.家長每周專門陪伴孩子進行“非學(xué)習(xí)類”活動（如運動、手工、聊天散步）的時間約為？□10小時以上（如每天1-2小時）□5-10小時（如周末集中陪伴）□2-5小時（偶爾抽空陪）□1-2小時（多因孩子要求才陪）□不足1小時（精力主要在工作/家務(wù)）6.當(dāng)孩子表達負(fù)面情緒（如悲傷、憤怒、挫?。r，家長通常會？□先共情（如“我能感覺到你現(xiàn)在很難過”），再一起想辦法□安撫幾句（如“別難過了”），然后轉(zhuǎn)移注意力（如“我們玩?zhèn)€游戲吧”）□告訴孩子“要堅強”“別這么脆弱”□批評孩子“這點事就哭/發(fā)脾氣，太不懂事”□忽視，覺得“過一會兒自己就好了”（三）孩子心理行為表現(xiàn)（近3個月）7.孩子的睡眠情況更符合以下哪種？□入睡快，睡眠安穩(wěn)，每天規(guī)律起床□偶爾失眠/多夢，但不影響白天狀態(tài)□經(jīng)常輾轉(zhuǎn)難眠，或半夜驚醒，白天精神差□入睡困難已成習(xí)慣，每周超過3次□其他（如嗜睡、作息混亂：________）8.孩子在情緒管理上的表現(xiàn)更接近？□情緒穩(wěn)定，能合理表達喜惡與需求□偶爾煩躁/低落，但很快能自我調(diào)節(jié)□經(jīng)常因小事（如被否定、計劃被打亂）大發(fā)脾氣或陷入低落□情緒波動極大，甚至出現(xiàn)自傷/傷害他人的沖動（需關(guān)注）□其他（請簡要補充：________）9.孩子的社交狀態(tài)（與同學(xué)、親友）如何？□人緣好，主動交友，能維護良好關(guān)系□有固定好友，社交圈小但穩(wěn)定□朋友很少，常獨自活動，回避集體□被同學(xué)孤立/欺負(fù)，回家會說或表現(xiàn)出抗拒上學(xué)□其他（如過度依賴家長、社交焦慮：________）（四）家長心理教育認(rèn)知與支持10.您認(rèn)為“孩子的心理健康”與“學(xué)業(yè)成績”的重要性對比是？□心理健康遠重要于成績，成長心態(tài)更關(guān)鍵□兩者同等重要，相輔相成□成績更重要，心理問題多是“想太多”，長大自然好□不清楚，覺得學(xué)校會負(fù)責(zé)心理教育□其他（請簡要補充：________）11.家庭中是否有專門學(xué)習(xí)過“兒童心理發(fā)展”“親子溝通技巧”相關(guān)內(nèi)容？□系統(tǒng)學(xué)習(xí)過（如課程、書籍，持續(xù)實踐）□零散了解過（如刷短視頻、看文章）□從未主動了解，覺得“孩子順其自然就好”□想學(xué)習(xí)但不知道從哪入手□其他（請簡要補充：________）12.當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子可能有心理困擾（如持續(xù)情緒低落、厭學(xué)）時，您的第一反應(yīng)是？□重視，會主動觀察、溝通，必要時找專業(yè)人士（如心理咨詢師）□擔(dān)心，但覺得是“青春期正?，F(xiàn)象”，再等等看□認(rèn)為是孩子“偷懶/叛逆”，批評教育為主□不知所措，希望學(xué)校老師能解決□其他（請簡要補充：________）三、問卷填寫建議1.請以“近3個月”的實際情況為依據(jù)，避免回憶太久遠的事件。2.若問題選項無完全匹配的情況，選擇最接近的描述，或在“其他”欄補充細(xì)節(jié)。3.問卷可由父母共同填寫，匯總雙方觀察結(jié)果，能更全面反映家庭狀態(tài)。四、后續(xù)支持說明完成問卷后，您可結(jié)合結(jié)果關(guān)注以下方向：若家庭氛圍、親子溝通維度問題較多，可嘗試“家庭情緒會議”（每周固定時間分享感受）、“非暴力溝通”練習(xí)（描述事實+感受+需求）。若孩子