(2025年)嘉黎縣直機關(guān)遴選公務(wù)員面試練習(xí)題及解析第一題：習(xí)近平總書記在中央農(nóng)村工作會議上強調(diào)“要錨定建設(shè)農(nóng)業(yè)強國目標，切實抓好農(nóng)村工作”。嘉黎縣作為那曲市重要的蟲草主產(chǎn)區(qū)，近年來在推進鄉(xiāng)村振興過程中出現(xiàn)“重產(chǎn)業(yè)發(fā)展輕生態(tài)保護”“重短期收益輕長期規(guī)劃”等傾向。請結(jié)合嘉黎縣實際，談?wù)勀銓Α稗r(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化必須堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”的理解。解析：本題重點測評考生的政治理論素養(yǎng)、對基層實際的認知能力及綜合分析能力。需緊扣“農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化”與“生態(tài)優(yōu)先”的辯證關(guān)系，結(jié)合嘉黎縣蟲草產(chǎn)業(yè)、高寒生態(tài)脆弱性等實際展開論述。答題需注意三點：一是闡明生態(tài)保護對嘉黎農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性作用（如蟲草生長依賴特定生態(tài)環(huán)境）；二是剖析當(dāng)前“重產(chǎn)業(yè)輕生態(tài)”的現(xiàn)實危害（如草場退化影響牧民持續(xù)增收）；三是提出“綠色轉(zhuǎn)型”的具體路徑（如生態(tài)認證、產(chǎn)業(yè)融合等）。參考答案：嘉黎縣地處藏北高原，平均海拔4500米以上，生態(tài)系統(tǒng)具有“高寒性、脆弱性、不可再生性”特征，這決定了農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化必須走“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”的差異化道路。首先，生態(tài)是嘉黎農(nóng)業(yè)的核心競爭力。以蟲草產(chǎn)業(yè)為例，全縣80%以上農(nóng)牧戶收入依賴蟲草采集，而蟲草生長對土壤濕度、植被覆蓋度、微生物群落有嚴格要求，一旦草場退化、水土流失，將直接導(dǎo)致蟲草產(chǎn)量下降，形成“生態(tài)破壞—收入減少—過度開發(fā)”的惡性循環(huán)。其次，當(dāng)前“重短期收益”的發(fā)展模式已顯現(xiàn)風(fēng)險。部分鄉(xiāng)村為增加短期收入，在蟲草采挖季放任超范圍、超強度采集，甚至出現(xiàn)使用工具破壞草皮的現(xiàn)象；個別村集體引進低門檻的砂石開采項目，雖帶來臨時收益，卻造成永久生態(tài)傷痕。這些行為違背了“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，本質(zhì)上是犧牲長遠利益換取短期政績。要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化與生態(tài)保護的協(xié)同，需從三方面發(fā)力：一是構(gòu)建生態(tài)導(dǎo)向的產(chǎn)業(yè)體系。推廣“蟲草采集+生態(tài)管護”雙崗位制度，將牧民蟲草采集資格與草場養(yǎng)護責(zé)任掛鉤；探索蟲草“生態(tài)認證”制度，對采用傳統(tǒng)方式、限定區(qū)域采集的蟲草賦予更高市場溢價，引導(dǎo)綠色生產(chǎn)。二是強化規(guī)劃引領(lǐng)。在編制鄉(xiāng)村振興規(guī)劃時，將生態(tài)紅線作為剛性約束，明確蟲草主產(chǎn)區(qū)、生態(tài)保護區(qū)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展區(qū)的功能定位，嚴禁在生態(tài)敏感區(qū)布局高耗損項目。三是培育綠色發(fā)展內(nèi)生動力。依托嘉黎“藏北江南”的生態(tài)優(yōu)勢，發(fā)展生態(tài)旅游、高原畜牧等替代產(chǎn)業(yè)，比如在尼屋鄉(xiāng)、忠玉鄉(xiāng)打造“高山牧場觀光+藏香豬養(yǎng)殖體驗”線路，讓農(nóng)牧民從“賣資源”轉(zhuǎn)向“賣生態(tài)”。只有把生態(tài)保護作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的底色，嘉黎才能實現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)興、生態(tài)美、牧民富”的良性循環(huán)。第二題：嘉黎縣委組織部擬于7月中旬在比如鄉(xiāng)“十八軍進藏紅色遺址”開展“傳承紅色基因·鍛造過硬隊伍”主題黨日活動，要求縣直機關(guān)50名黨員干部參與。作為活動具體負責(zé)人，你會如何組織？解析：本題考察考生的組織協(xié)調(diào)能力和細節(jié)把控能力。需突出“主題黨日”的政治性、教育性，結(jié)合紅色遺址的地域特點設(shè)計特色環(huán)節(jié)。答題需注意：前期準備要精準（如遺址承載能力評估、參與人員背景摸底）；活動流程要“形神兼?zhèn)洹保扔鞋F(xiàn)場參觀，更需互動交流）；后續(xù)延伸要務(wù)實（避免“活動結(jié)束即效果終結(jié)”）。參考答案：我將從“前期籌備、現(xiàn)場實施、總結(jié)提升”三個階段推進，重點把握以下環(huán)節(jié)：前期籌備階段：一是摸清底數(shù)。與比如鄉(xiāng)黨委對接，了解紅色遺址的場地容量（最多容納80人）、現(xiàn)有展陳內(nèi)容（主要包括十八軍進藏時的文書、工具、照片）、講解人員配置（鄉(xiāng)政府有1名兼職講解員）；同時統(tǒng)計參與人員信息，重點掌握是否有年齡較大、高原反應(yīng)史的干部，提前準備氧氣瓶、急救藥品。二是細化方案。活動主題確定為“追尋十八軍足跡·踐行新時代使命”，時間定為7月15日（周六，避免影響日常工作），流程初定為：8:00縣城集合乘車（租用2輛30座高原客車），10:30抵達遺址；10:30-11:30現(xiàn)場講解（分2組交替進行，避免擁擠）；11:30-12:30“重走一里進軍路”體驗（選取遺址至附近牧道1公里路段，模擬十八軍負重行軍）；12:30-13:30午餐（簡餐，在遺址旁臨時搭建帳篷）；13:30-15:00“新時代如何傳承紅色精神”座談（邀請2名十八軍后代、3名老黨員參與）；15:00返程。三是物資準備。制作活動手冊（含遺址歷史、注意事項、乘車安排），準備黨旗、重溫入黨誓詞卡片、行軍體驗用的模擬背包（內(nèi)裝5斤沙袋，模擬當(dāng)年物資），聯(lián)系鄉(xiāng)衛(wèi)生院派1名醫(yī)生隨隊?，F(xiàn)場實施階段：一是嚴格紀律。上車前強調(diào)“無特殊情況不得請假”“全程佩戴黨徽”“尊重遺址文物”等要求，安排2名工作人員負責(zé)考勤和秩序。二是深化教育。講解環(huán)節(jié)除鄉(xiāng)講解員外，邀請縣委黨校老師補充講解“十八軍進藏對嘉黎社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展的歷史意義”；體驗環(huán)節(jié)要求參與者全程不使用交通工具，由鄉(xiāng)干部講述當(dāng)年十八軍在此地修路、助農(nóng)的具體故事；座談環(huán)節(jié)設(shè)置“微發(fā)言”（每人3分鐘），重點結(jié)合自身崗位談“紅色精神如何轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾的具體行動”，安排記錄員整理發(fā)言要點。三是應(yīng)急保障。安排1名工作人員全程跟車，隨時關(guān)注干部身體狀況；遺址區(qū)設(shè)置2個休息點，提供熱水和氧氣；午餐采用分餐制，避免食物浪費?？偨Y(jié)提升階段：活動結(jié)束后3日內(nèi)，收集參與者的心得體會，選取10篇優(yōu)秀文章在“嘉黎黨建”公眾號刊發(fā)；將活動照片、視頻制作成5分鐘微視頻，作為縣直機關(guān)黨員教育素材；針對座談中提出的“加強紅色遺址保護”“開發(fā)紅色旅游線路”等建議，整理成報告報送縣委，推動建立遺址長效管護機制。第三題：你剛調(diào)入嘉黎縣鄉(xiāng)村振興局綜合科，科長安排你與同事次仁共同完成《嘉黎縣2025年防返貧監(jiān)測幫扶工作方案》起草任務(wù)。次仁是科里的“老人”，經(jīng)驗豐富但性格急躁，在討論時多次打斷你發(fā)言，堅持“按往年模板修改即可”，而你發(fā)現(xiàn)今年國家出臺了“三類戶動態(tài)管理”新要求，需要增加“數(shù)字化監(jiān)測平臺應(yīng)用”“跨部門數(shù)據(jù)共享”等內(nèi)容。此時你會如何處理？解析：本題考察考生的人際溝通能力和工作推進能力。需把握“尊重同事”與“堅持原則”的平衡，重點體現(xiàn)“以工作為中心”的處理邏輯。答題需注意：先認可次仁的經(jīng)驗價值，再闡明新要求的必要性；提出“合作式修改”方案，避免對立；最終目標是形成高質(zhì)量方案。參考答案：我會從以下步驟處理：第一步，調(diào)整心態(tài)，理解次仁的立場。次仁作為科里“老人”，對往年工作底數(shù)清楚，按模板修改確實能快速完成任務(wù)，這是出于效率考慮；性格急躁可能是因為近期工作壓力大，或是對新同志的能力存在疑慮。我需要先放下抵觸情緒，以學(xué)習(xí)的態(tài)度與他溝通。第二步，尋找合適時機，主動溝通。在次仁情緒平穩(wěn)時（比如午休后或下班前半小時），先肯定他的經(jīng)驗：“次仁哥，您對防返貧工作門兒清，往年方案經(jīng)您手特別接地氣，我得好好跟您學(xué)?！比缓笠鲂乱螅骸安贿^我仔細看了今年中央1號文件和自治區(qū)實施細則，里面明確提到要‘運用數(shù)字化手段提升監(jiān)測精準性’，比如要求縣鄉(xiāng)村三級聯(lián)網(wǎng)，與醫(yī)保、教育、民政等部門數(shù)據(jù)共享，這些內(nèi)容往年方案里沒有，可能需要補充?！蓖瑫r拿出具體文件依據(jù)（手機打開文件原文），說明“如果不體現(xiàn)這些新要求，方案可能無法通過縣領(lǐng)導(dǎo)小組審核”。第三步，提出合作修改方案。建議“先按往年模板梳理框架，再共同補充新內(nèi)容”：“您負責(zé)整理‘監(jiān)測范圍、幫扶措施’等傳統(tǒng)部分，我來收集‘?dāng)?shù)字化平臺建設(shè)、數(shù)據(jù)共享機制’的具體要求（比如參考那曲市已試點的安多縣做法），整理成附件供您參考。這樣既保留您的經(jīng)驗，又能落實新要求，效率更高。”過程中注意傾聽次仁的意見，比如他可能提出“數(shù)據(jù)共享涉及隱私，需要明確責(zé)任”，我可以回應(yīng)“這部分我會重點標注‘需征求縣司法局、大數(shù)據(jù)局意見’，確保合規(guī)性”。第四步，推進任務(wù)落實。在起草過程中，每完成一個章節(jié)就請次仁把關(guān)，比如在寫“監(jiān)測方式”時，先寫“延續(xù)入戶走訪、群眾申報等傳統(tǒng)方式”，再補充“新增通過鄉(xiāng)村振興數(shù)字化平臺自動抓取醫(yī)療支出超閾值、教育階段輟學(xué)等預(yù)警信息”，并請次仁提出修改建議。遇到分歧時，以“是否符合最新政策”“是否具有可操作性”為判斷標準，比如次仁可能認為“平臺建設(shè)太復(fù)雜，基層不會用”，我可以建議“先試點2個鄉(xiāng)，成熟后再推廣”，既降低難度又符合文件要求。通過以上方式，既尊重了次仁的經(jīng)驗，又推動了方案創(chuàng)新，最終形成既符合政策要求、又貼合嘉黎實際的高質(zhì)量方案。第四題：嘉黎縣某鄉(xiāng)近日發(fā)生一起蟲草采挖糾紛：牧民甲認為牧民乙越界采挖，雙方發(fā)生肢體沖突，乙受傷送醫(yī)，甲被鄉(xiāng)派出所帶走。消息在微信村民群里發(fā)酵，有村民煽動“外地人（指乙）搶資源”，部分群眾聚集在鄉(xiāng)政府門口要求“嚴懲甲”“趕走乙”。作為縣委組織部下派該鄉(xiāng)的駐村干部，你接到鄉(xiāng)黨委書記電話，要求立即前往處置。你會怎么做？解析：本題考察考生的應(yīng)急處突能力和群眾工作能力。需遵循“控制局面—了解情況—化解矛盾—長效預(yù)防”的邏輯，重點體現(xiàn)“依法處置”“民族團結(jié)”的原則。答題需注意：快速回應(yīng)群眾情緒，避免矛盾升級；全面調(diào)查事實，區(qū)分“糾紛本身”與“網(wǎng)絡(luò)煽動”；結(jié)合嘉黎蟲草采挖的特殊背景（涉及牧民核心利益）提出針對性措施。參考答案：我會按以下步驟處置：第一步，快速到達現(xiàn)場，穩(wěn)定群眾情緒。立即趕往鄉(xiāng)政府門口，亮明駐村干部身份，用藏漢雙語喊話：“鄉(xiāng)親們，我是縣委派來的駐村干部，大家的訴求我都聽到了。現(xiàn)在乙還在醫(yī)院，甲在派出所，咱們先到會議室坐，我和鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)一起給大家說明情況，激動解決不了問題?！蓖瑫r安排2名熟悉的村干部引導(dǎo)群眾分散，避免聚集引發(fā)其他問題。第二步，分群體溝通，了解核心訴求。將聚集群眾分為“情緒激動者”“圍觀者”“知情者”三類：對情緒激動者（主要是甲的親屬和同村人），重點安撫：“甲的情況派出所正在調(diào)查，法律會給出公正結(jié)果，大家不要沖動?！睂啊摆s走乙”的村民，強調(diào)“咱們嘉黎牧民歷來團結(jié)，乙在咱們鄉(xiāng)放牧十幾年，也是鄉(xiāng)里的一份子，有問題解決問題，不能搞地域歧視?！睂χ檎撸ū热缭趫龅牟赏邳c負責(zé)人、附近牧民），單獨詢問：“具體是哪個區(qū)域的蟲草山？有沒有劃定的界樁？沖突是怎么升級的？”同時查看村民群聊天記錄，固定“煽動性言論”證據(jù)（如某人發(fā)“外地人搶我們蟲草，必須教訓(xùn)”）。第三步，聯(lián)合多部門，依法處置矛盾。聯(lián)系鄉(xiāng)派出所了解情況：甲是否有前科？乙的傷情鑒定結(jié)果（輕傷還是輕微傷）？采挖區(qū)域是否有明確權(quán)屬（查看縣自然資源局2023年劃定的蟲草采挖分區(qū)圖）。如果確屬乙越界，依據(jù)《嘉黎縣蟲草采挖管理辦法》，乙需承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟賠償；如果是界樁模糊導(dǎo)致爭議，建議雙方在村委會見證下重新確認邊界。同時，對微信群里的煽動者，由鄉(xiāng)派出所進行批評教育，明確“散布不實信息、煽動民族矛盾”的法律后果。第四步，公開透明回應(yīng)，防止事態(tài)反復(fù)。在村民大會上通報處置結(jié)果：“經(jīng)調(diào)查，甲乙雙方因界樁模糊引發(fā)糾紛，無證據(jù)顯示乙‘惡意搶挖’；甲因沖動傷人被行政拘留5日，需賠償乙醫(yī)療費；鄉(xiāng)政府將在3日內(nèi)重新劃定采挖區(qū)界樁，設(shè)立公示牌。”同時強調(diào)“蟲草是咱們的共同資源，有糾紛找村委會、找鄉(xiāng)政府，不要動手，更不要搞地域?qū)α??！睍?，在村民群發(fā)布官方通報，要求群管理員刪除不當(dāng)言論，引導(dǎo)討論“如何共同保護蟲草山”。第五步，推動長效治理。建議鄉(xiāng)黨委：一是完善蟲草采挖管理，在重點區(qū)域安裝攝像頭，推廣“電子界樁”；二是開展“民族團結(jié)進步月”活動，組織甲乙所在村共同開展“蟲草山養(yǎng)護”活動，促進融合；三是加強法治宣傳，每月到牧戶家講解《民法典》中關(guān)于相鄰關(guān)系、人身損害賠償?shù)臈l款。第五題：習(xí)近平總書記指出“組織工作是一門科學(xué)，要有過硬的專業(yè)能力、專業(yè)精神”。如果你通過遴選進入嘉黎縣委組織部工作，結(jié)合報考崗位（干部科），談?wù)勀銓⑷绾翁嵘龑I(yè)能力。解析：本題考察考生的崗位認知能力和自我提升意識。需緊扣“干部科”的核心職責(zé)（干部選拔、考核、監(jiān)督），結(jié)合嘉黎縣干部隊伍特點（民族干部多、基層崗位艱苦）提出具體提升路徑。答題需避免空泛，要體現(xiàn)“干什么學(xué)什么、缺什么補什么”的針對性。參考答案：干部科是組織部的“核心科室”，承擔(dān)著干部選育管用的重要職責(zé)。結(jié)合嘉黎縣干部隊伍“民族比例高（藏族干部占比超90%）、基層崗位多（70%干部在鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、工作環(huán)境艱苦（高海拔、強紫外線）”的特點，我將從以下方面提升專業(yè)能力：第一，深學(xué)政策法規(guī)，打牢專業(yè)基礎(chǔ)。重點學(xué)習(xí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》《公務(wù)員考核規(guī)定》等核心法規(guī)，特別是涉及民族地區(qū)干部的特殊政策（如《西藏自治區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用實施辦法》中“注重在反分裂斗爭一線、艱苦邊遠地區(qū)培養(yǎng)鍛煉干部”的要求）。建立“政策臺賬”，對“任職資格條件”“民主推薦程序”“試用期管理”等關(guān)鍵條款標注重點，每周抽1小時背誦，每月結(jié)合工作案例檢驗掌握程度（比如遇到“鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職提任正職”的情況，能快速說出“需在副職崗位任職滿2年”的規(guī)定）。第二，熟悉縣情干部，提升知人識人能力。嘉黎縣有10個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、33個縣直單位，我將用3個月時間“走遍所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、訪遍重點部門”：一是繪制“干部分布圖”，標注各單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、干部年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)背景；二是建立“干部成長檔案”，記錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的“艱苦指數(shù)”（如在海拔4800米以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作年限）、縣直干部的“業(yè)務(wù)標簽”（如“項目審批能手”“群眾工作專家”）；三是常態(tài)化開展“蹲點調(diào)研”，每季度到2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過“個別談話+實地查看”了解干部表現(xiàn)（比如跟著駐村干部走訪牧戶，觀察其藏語溝通能力、解決實際問題的水平）。第三，錘煉業(yè)務(wù)本領(lǐng)，提升實操能力。干部科工作涉及考察材料撰寫、檔案審核、任前公示等具體業(yè)務(wù)，我將從“細節(jié)”入手：一是跟學(xué)“老組工”，觀察科長如何把關(guān)考察材料（重點看“德”的表現(xiàn)是否具體、“績”的描述是否有數(shù)據(jù)支撐），學(xué)習(xí)檔案審核“三齡兩歷一身份”的核查技巧（如通過入團志愿書核對年齡、通過工資審批表驗證工齡）；二是模擬演練，針對“干部任前公示收到舉報”“年度考核優(yōu)秀比例確定”等常見場景，提前準備處置預(yù)案；三是注重總結(jié)，每完成一項任務(wù)（如組織一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆考察），就撰寫“復(fù)盤報告”，分析“談話范圍是否全面”“評價指標是