2025年人教版初中語文古詩文閱讀提升方案試題及真題考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學(xué)號：__________得分：__________試卷名稱：2025年人教版初中語文古詩文閱讀提升方案試題及真題考核對象：初中語文學(xué)生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.下列詩句出自唐代詩人李白的是（）。A."床前明月光，疑是地上霜"B."春眠不覺曉，處處聞啼鳥"C."獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"D."海上生明月，天涯共此時"2.《論語》中強調(diào)"學(xué)思結(jié)合"的名句是（）。A."溫故而知新"B."三人行，必有我?guī)?C."己所不欲，勿施于人"D."知之為知之，不知為不知"3.下列作品不屬于"唐宋八大家"的是（）。A.韓愈B.柳宗元C.蘇軾D.歐陽修4.《出塞》中"秦時明月漢時關(guān)"一句表達了詩人（）。A.懷古幽思B.邊塞壯志C.鄉(xiāng)愁之情D.戰(zhàn)爭殘酷5.《陋室銘》中"無絲竹之亂耳"的"絲竹"原指（）。A.絲綢與竹器B.樂器總稱C.文房四寶D.花鳥魚蟲6.《桃花源記》中描寫桃花源人生活狀態(tài)的關(guān)鍵詞是（）。A."黃發(fā)垂髫"B."落英繽紛"C."便要還家"D."林盡水源"7.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中"但愿人長久，千里共嬋娟"表達了（）。A.對月亮的喜愛B.對親人的思念C.對仕途的渴望D.對自由的向往8.《論語》中"不憤不啟，不悱不發(fā)"體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）。A.啟發(fā)式B.講授式C.討論式D.案例式9.《愛蓮說》中"出淤泥而不染"象征（）。A.高潔品格B.善良本性C.勤奮精神D.堅強意志10.《論語》中"學(xué)而時習之"的"時"字意為（）。A.時間B.時常C.時機D.時節(jié)二、填空題（每題2分，共20分）1.《論語》中"______，______"強調(diào)知行合一。2.《望岳》中"______，齊天大任"描繪泰山雄偉。3.《陋室銘》中"______，往來無白丁"體現(xiàn)主人交友標準。4.《桃花源記》中"______，芳草鮮美"描寫桃花源景色。5.《出塞》中"______，不破樓蘭終不還"抒發(fā)戍邊決心。6.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中"______，______"表達美好祝愿。7.《論語》中"______，不亦樂乎"體現(xiàn)交友快樂。8.《愛蓮說》中"______，濯清漣而不妖"贊美蓮花形態(tài)。9.《論語》中"______，思而不學(xué)則殆"強調(diào)學(xué)習態(tài)度。10.《論語》中"______，任重而道遠"比喻責任重大。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語》是孔子自著的著作。（×）2.《出塞》的作者是唐代詩人王之渙。（×）3.《陋室銘》中"山不在高，有仙則名"與《桃花源記》主題相關(guān)。（×）4.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》是蘇軾為中秋思念弟弟所作。（√）5.《愛蓮說》中"菊之愛，陶后鮮有聞"與蓮、牡丹對比。（√）6.《論語》中"學(xué)而時習之"的"習"指溫習。（×）7.《望岳》的作者是唐代詩人杜甫。（×）8.《桃花源記》中"芳草鮮美"暗示進入仙境。（√）9.《陋室銘》中"無車馬喧"體現(xiàn)主人清高。（√）10.《出塞》中"秦時明月漢時關(guān)"暗示歷史變遷。（√）四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述《論語》中"學(xué)而時習之"的內(nèi)涵及其現(xiàn)實意義。2.分析《愛蓮說》中"出淤泥而不染"的象征意義。3.比較陶淵明《桃花源記》與《陋室銘》的寫作風格差異。---五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.閱讀以下古文片段，回答問題："子曰：‘三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?（1）解釋"擇其善者而從之"的含義。（3分）（2）結(jié)合實際生活，談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）2.閱讀以下詩句，回答問題："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"（李商隱《無題》）（1）簡析這兩句詩的修辭手法。（3分）（2）結(jié)合教師職業(yè)，談?wù)勀銓@兩句詩的感悟。（6分）---標準答案及解析一、單選題1.A（李白《靜夜思》）2.A（孔子《論語·為政》）3.C（蘇軾為宋代文學(xué)家）4.A（王之渙《出塞》懷古）5.B（古代樂器總稱）6.A（《桃花源記》"黃發(fā)垂髫"指老人兒童）7.B（蘇軾《水調(diào)歌頭》思念親人）8.A（孔子《論語·述而》啟發(fā)式教學(xué)）9.A（周敦頤《愛蓮說》象征高潔）10.B（孔子《論語·學(xué)而》指時常）二、填空題1."知之者不如好之者，好之者不如樂之者"2."會當凌絕頂，一覽眾山小"3."談笑有鴻儒"4."芳草鮮美"5."黃沙百戰(zhàn)穿金甲"6."但愿人長久，千里共嬋娟"7."有朋自遠方來"8."予獨愛蓮之出淤泥而不染"9."學(xué)而不思則罔"10."士不可以不弘毅"三、判斷題1.×（《論語》由孔子弟子及再傳弟子編纂）2.×（《出塞》作者是王昌齡）3.×（《陋室銘》寫隱士生活，《桃花源記》寫理想社會）4.√（蘇軾《水調(diào)歌頭》中秋懷人）5.√（對比蓮、菊、牡丹三種花）6.×（《習》指實踐）7.×（《望岳》作者是杜甫）8.√（《桃花源記》描寫仙境）9.√（《陋室銘》體現(xiàn)主人交友標準）10.√（《出塞》感嘆邊塞歷史）四、簡答題1.內(nèi)涵：學(xué)習知識后要時常實踐，才能鞏固。意義：強調(diào)理論與實踐結(jié)合，如學(xué)生學(xué)習后需通過練習掌握技能。（4分）2.象征意義：蓮花生長在淤泥中卻保持純潔，比喻君子堅守高尚品格。（4分）3.風格差異：-《桃花源記》敘事生動，描繪理想社會；-《陋室銘》駢散結(jié)合，以銘文形式