青春有格

（第一目）下面是小明與小剛在放學(xué)路上的一段對(duì)話。小明：“小剛，你平時(shí)很聽父母和老師的話，你做過什么出格的事嗎？”小剛：“寫作文?！毙∶骱托傃壑械摹案瘛币粯訂?？小剛眼中的“格”是作文紙上的空格；小明眼中的“格”則是規(guī)則、紀(jì)律、品格的意思。青春要張揚(yáng)，張揚(yáng)要有度；青春是自由的，自由中仍然有無(wú)形的“格”在引導(dǎo)著，這個(gè)“格”是一種引導(dǎo)、引領(lǐng)，也是一種約束。青春是有格調(diào)的，讓我們追求青春的格調(diào)，在飛揚(yáng)的青春里見證最好的自己。探究與分享行己有恥

15歲的中學(xué)生陳某原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責(zé)，覺得對(duì)不起父母和老師，后來(lái)便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財(cái)物等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。陳某的案例給你什么啟示？行己有恥探究與分享探究與分享行己有恥

1．行己有恥?！鬃?．人有恥，則能有所不為?！祆溽屃x：一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。釋義：一個(gè)人如果有了羞恥心，有些不該做的事情就能夠不去做了。查閱資料，思考上面兩句話的含義。行己有恥探究與分享1．“行己有恥”是青春探索的底線行己有恥

青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。探究與分享行己有恥小雅的爺爺在接小雅回家的路上，看見公交車來(lái)了，便在站外攔車，并要求上車，被司機(jī)拒絕后，對(duì)司機(jī)破口大罵。小雅對(duì)爺爺說：“爺爺，是你不對(duì)！車沒到站，不能攔門上車，你再這樣以后不用來(lái)接我了！”小雅又對(duì)司機(jī)說：“阿姨對(duì)不起，是我爺爺不對(duì)?！蹦闳绾慰创⊙诺男袨椋啃屑河袗u探究與分享羞惡之心，義之端也?！献有邜u心就是施行義的開始。所謂“羞惡之心”，是指做錯(cuò)事、壞事感到羞恥、憎惡的心情。2．“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力行己有恥“羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。它像威嚴(yán)的法官，端坐內(nèi)心法庭。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。探究與分享行己有恥春秋時(shí)期，吳越交兵，越國(guó)兵敗。越王勾踐入?yún)菍m，做了吳王夫差的奴隸。勾踐含羞忍辱，終于獲釋回國(guó)。他臥薪嘗膽，訪貧問苦，任用賢才，發(fā)展生產(chǎn)。十年生聚，十年教訓(xùn)，終于國(guó)家富足，軍隊(duì)精壯，一舉滅掉吳國(guó)，勾踐也成為春秋霸主。閱讀材料，談?wù)勀愕玫降膯⑹?。行己有恥探究與分享勾踐能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過即改，知恥而后勇。探究與分享行己有恥

在社會(huì)生活中存在許多規(guī)則，這些規(guī)則讓我們的生活安全而富有意義。例如：不傷害別人；不說謊，不欺騙；遵紀(jì)守法；相互尊重；信守承諾……1．你認(rèn)為還有哪些規(guī)則需要遵守？2．有人認(rèn)為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說謊、欺騙也是可以的。你如何看待這一觀點(diǎn)？為什么？3．“行己有恥”要求我們樹立底線意識(shí)，堅(jiān)決不做觸碰道德底線、違反法律的事情行己有恥

我們的行為在證明并塑造著我們自己?！靶屑河袗u”意味著我們能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過即改，知恥而后勇。“行己有恥”要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。探究與分享行己有恥材料一：小海最近喜歡看直播，但是在觀看直播的過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些不良信息。面對(duì)這些不良信息，小海并未繼續(xù)觀看，而是果斷進(jìn)行舉報(bào)并向相關(guān)部門反映。材料二：小梅的學(xué)校實(shí)行無(wú)人監(jiān)考的考試形式，老師發(fā)完卷子后，大家都在認(rèn)真做題。一會(huì)兒，小梅遇到一道難題怎么也解不開，看到鄰座的同學(xué)已經(jīng)做了出來(lái)，小梅特別著急，而老師又沒在，小梅就想抄鄰座的，但是小梅忽然想到：這是考試，不管老師在不在，都要遵守考試紀(jì)律。于是小梅放棄了抄鄰座答案的想法，自己認(rèn)真做題。小海和小梅的故事給我們什么啟示？行己有恥探究與分享行己有恥4．“行己有恥”需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力

“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。分組討論：如何增強(qiáng)自控力？行己有恥探究與分享方法與技能行己有恥

1．增強(qiáng)“我不要”的力量。

2．增強(qiáng)“我想要”的力量。嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。例如，不亂發(fā)脾氣，不隨便許諾，不說某些口頭禪。每天堅(jiān)持做一些自己未能做到的事。例如，放學(xué)回家先完成作業(yè)，出門前和家人打招呼。

3．加強(qiáng)自我監(jiān)控。認(rèn)真記錄一些自己平時(shí)不關(guān)注的事。例如，日常的零花錢支出，上網(wǎng)或者看電視所用的時(shí)間。青春有格（第一目）行己有恥“行己有恥”是青春探索的底線“行己有恥