教師資格測試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是？A.有目的地培養(yǎng)人的社會活動B.傳授知識C.培養(yǎng)技能D.促進(jìn)成長2.我國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在？A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋3.教育目的層次結(jié)構(gòu)中，最低層次是？A.國家教育目的B.培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)4.教師的根本任務(wù)是？A.傳授知識B.教書育人C.班級管理D.教學(xué)研究5.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是？A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程實(shí)施D.課程評價(jià)6.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是？A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定7.德育過程的基本矛盾是？A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是？A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量9.教育心理學(xué)的研究對象是？A.教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過程、教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象B.學(xué)生的學(xué)習(xí)心理C.教師的教學(xué)心理D.教育過程中的心理現(xiàn)象10.個體品德的核心部分是？A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案：1.A2.A3.D4.B5.A6.B7.D8.B9.A10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括？A.永恒性B.歷史性C.不平衡性D.相對獨(dú)立性2.古代學(xué)校教育的特征有？A.階級性B.道統(tǒng)性C.專制性D.刻板性3.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢有？A.加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接B.強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育年限C.普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展D.高等教育的類型日益多樣化4.教師勞動的特點(diǎn)有？A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性5.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有？A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)C.學(xué)生特點(diǎn)D.教學(xué)時間、設(shè)備、條件6.我國中小學(xué)常用的教學(xué)原則有？A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則7.德育的途徑有？A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實(shí)踐活動C.課外、校外活動D..共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動8.班級管理的功能有？A.有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率B.有助于維持班級秩序，形成良好的班風(fēng)C.有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理D.有助于促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展9.學(xué)習(xí)動機(jī)的功能有？A.激發(fā)功能B.指向功能C.維持功能D.調(diào)節(jié)功能10.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有？A.對現(xiàn)實(shí)的有效知覺B.自知、自尊與自我接納C.自我調(diào)控能力D.與人建立親密關(guān)系的能力答案：1.ABD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人無意識地模仿。（）2.素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。（）3.教學(xué)是學(xué)校教育的唯一途徑。（）4.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)。（）5.課程計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化。（）6.教學(xué)評價(jià)就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價(jià)。（）7.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）8.班主任在班級管理中是領(lǐng)導(dǎo)者的角色。（）9.遺忘曲線表明遺忘進(jìn)程是不均衡的，先快后慢（）10.心理健康就是沒有心理疾病。（）答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教育的文化功能。傳遞、保存文化；傳播、交流文化；選擇、提升文化；更新、創(chuàng)造文化。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。3.簡述德育的原則。導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則、教育的一致性與連貫性原則和因材施教原則等。4.簡述影響學(xué)習(xí)遷移的因素。學(xué)習(xí)材料的相似性、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)的心向與定勢等。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)的有效性？精心備課，設(shè)計(jì)合理教學(xué)環(huán)節(jié)；關(guān)注學(xué)生，采用多樣教學(xué)方法激發(fā)興趣；及時反饋評價(jià)，調(diào)整教學(xué)策略等。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？營造寬松氛圍，鼓勵質(zhì)疑；開展探究活動，培養(yǎng)思維能力；提供實(shí)踐機(jī)會，鼓勵大膽嘗試等。3.如何加強(qiáng)家校合作促進(jìn)學(xué)生