2025年大學(xué)文學(xué)（比較文學(xué)作品選讀）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共6題，每題5分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.以下哪部作品不屬于西方文學(xué)經(jīng)典，卻在比較文學(xué)研究中具有獨(dú)特價(jià)值，反映了特定地域文化與西方文學(xué)的碰撞（）A.《源氏物語(yǔ)》B.《一千零一夜》C.《神曲》D.《哈姆雷特》2.在比較文學(xué)形象學(xué)中，異國(guó)形象往往是（）A.對(duì)異國(guó)真實(shí)的反映B.本土文化建構(gòu)的產(chǎn)物C.完全客觀中立的D.與本土形象毫無關(guān)聯(lián)3.比較文學(xué)中，影響研究強(qiáng)調(diào)（）A.文學(xué)作品之間的內(nèi)在思想聯(lián)系B.文學(xué)作品的相似性C.文學(xué)交流中的事實(shí)聯(lián)系D.文學(xué)作品的差異性4.法國(guó)作家伏爾泰的《中國(guó)孤兒》在主題上體現(xiàn)了（）A.西方對(duì)中國(guó)文化的贊美B.西方文化對(duì)中國(guó)文化的誤讀C.中西方文化的融合與碰撞D.西方文化對(duì)中國(guó)文化的全面吸收5.從比較文學(xué)角度看，日本文學(xué)中的“物哀”審美與西方文學(xué)中的哪種審美觀念有一定相似性（）A.崇高B.悲劇C.喜劇D.荒誕6.比較文學(xué)平行研究注重對(duì)文學(xué)作品的（）A.歷史背景比較B.文本內(nèi)部的比較C.作者生平比較D.傳播過程比較第II卷（非選擇題共70分）答題要求：請(qǐng)根據(jù)題目要求，認(rèn)真作答，書寫規(guī)范，條理清晰。一、簡(jiǎn)答題（共20分）1.簡(jiǎn)述比較文學(xué)中“跨文化研究”的內(nèi)涵。（10分）2.舉例說明比較文學(xué)中“文學(xué)思潮”比較的意義。（10分）二、論述題（共20分）以一部具體的西方文學(xué)作品和一部東方文學(xué)作品為例，論述比較文學(xué)中“主題學(xué)”的研究方法及價(jià)值。（20分）三、材料分析題（共15分）材料：在西方文學(xué)作品中，常常出現(xiàn)對(duì)個(gè)人英雄主義的歌頌，如古希臘神話中的赫拉克勒斯。而在東方文學(xué)作品中，像中國(guó)的《水滸傳》，雖然也有眾多英雄人物，但更強(qiáng)調(diào)集體的力量和兄弟情義。問題：從比較文學(xué)角度分析這種差異背后的文化根源。（15分）四、文學(xué)評(píng)論題（共15分）閱讀以下材料：西方文學(xué)作品《老人與海》中，老人桑地亞哥獨(dú)自與鯊魚搏斗，展現(xiàn)了人類堅(jiān)韌不拔的精神。東方文學(xué)作品《竹取物語(yǔ)》中，輝夜姬的故事充滿了奇幻與溫情。請(qǐng)從比較文學(xué)形象塑造的角度，對(duì)這兩部作品中的主要形象進(jìn)行分析，并闡述不同文化背景下形象塑造的特點(diǎn)。（15分）1.對(duì)《老人與?！分猩５貋喐缧蜗蟮姆治觯海?分）2.對(duì)《竹取物語(yǔ)》中輝夜姬形象的分析：（5分）3.闡述不同文化背景下形象塑造的特點(diǎn)：（5分）五、綜合探究題（共20分）材料：在全球化背景下，不同國(guó)家的文學(xué)交流日益頻繁。一方面，西方文學(xué)作品大量涌入東方國(guó)家，如日本的動(dòng)漫作品中常常借鑒西方的科幻元素；另一方面，東方文學(xué)也逐漸受到西方關(guān)注，一些中國(guó)古典文學(xué)作品被翻譯成多種西方語(yǔ)言。問題：1.分析這種文學(xué)交流現(xiàn)象對(duì)比較文學(xué)研究的影響。（10分）2.從比較文學(xué)角度，談?wù)勅绾胃玫卮龠M(jìn)不同文化背景下文學(xué)的交流與融合。（10分）答案：第I卷1.B2.B3.C4.C5.B6.B第II卷一、簡(jiǎn)答題1.跨文化研究強(qiáng)調(diào)跨越不同文化體系來研究文學(xué)現(xiàn)象。它關(guān)注不同文化背景下文學(xué)作品的獨(dú)特性與共通性，探討文化差異如何影響文學(xué)創(chuàng)作與理解。通過跨文化研究，能打破文化壁壘，深入挖掘文學(xué)作品背后的文化密碼，促進(jìn)不同文化間的文學(xué)交流與相互理解。2.文學(xué)思潮比較可清晰呈現(xiàn)不同文化背景下文學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)與特色。比如浪漫主義思潮在西方文學(xué)中強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感與想象，在中國(guó)古代文學(xué)中雖無完全相同表述，但在某些文人作品中對(duì)自然情感的抒發(fā)與之有相似處。通過比較能發(fā)現(xiàn)文學(xué)思潮在傳播與演變中的規(guī)律，為文學(xué)發(fā)展研究提供多維度視角。二、論述題例如西方文學(xué)作品《哈姆雷特》與東方文學(xué)作品《竇娥冤》。從主題學(xué)研究方法看，可對(duì)比二者對(duì)命運(yùn)、正義等主題的探討方式?！豆防滋亍穫?cè)重于個(gè)體對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幣c對(duì)人性善惡的思考，《竇娥冤》則聚焦于底層人民對(duì)不公命運(yùn)的控訴和對(duì)正義的強(qiáng)烈渴望。其價(jià)值在于能揭示不同文化對(duì)相似主題的獨(dú)特表達(dá)，豐富對(duì)人類共通情感與問題的理解，拓展文學(xué)研究的視野。三、材料分析題西方文化強(qiáng)調(diào)個(gè)體的獨(dú)立性與自主性，個(gè)人英雄主義是對(duì)個(gè)體力量的極致彰顯。而東方文化注重集體觀念與人際關(guān)系，《水滸傳》中梁山好漢的兄弟情義及集體行動(dòng)體現(xiàn)了集體力量至上。這種差異源于西方文化的個(gè)人本位與東方文化的集體本位，反映了不同文化對(duì)個(gè)體與集體關(guān)系的不同認(rèn)知。四、文學(xué)評(píng)論題1.桑地亞哥是堅(jiān)韌、勇敢的象征。他獨(dú)自面對(duì)鯊魚，毫不退縮，體現(xiàn)出人類頑強(qiáng)的生命力與不屈精神。這一形象塑造展現(xiàn)了西方文化對(duì)個(gè)體力量的崇尚。2.輝夜姬美麗、善良且充滿奇幻色彩。她的故事體現(xiàn)了東方文化中對(duì)美好品質(zhì)的追求以及奇幻浪漫的想象。3.西方文化下形象塑造注重個(gè)體力量與抗?fàn)幘裾宫F(xiàn)，東方文化則多塑造美好、富有情感且具奇幻色彩形象，強(qiáng)調(diào)情感與想象，反映出不同文化價(jià)值觀與審美取向。五、綜合探究題1.這種文學(xué)交流現(xiàn)象豐富了比較文學(xué)研究素材，提供了多元文化視角。能讓研究者更直觀地觀察文學(xué)在不同文化間的傳播、融合與變異，推動(dòng)比較文學(xué)理論與方法的