第頁，共頁福建省福州市2025-2026學年高一上學期期末質量檢測歷史試題（一）一、單選題（本大題共30小題）1．黑龍江小南山墓葬遺址出土9000年前的玉器200多件，品類眾多，加工工藝達到一定水準，尤其是采用了砂繩切割技術，為目前世界上最早的發(fā)現，比中美洲同類技術早了6000多年，該技術也是后來紅山玉器、良渚玉器的主打工藝。該材料可以說明()A.階層分化已經初現端倪B.社會分工促進技術進步C.人類向新石器時代邁進D.中華文明發(fā)展一脈相承【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：9000年前（中國）。根據材料“品類眾多，加工工藝達到一定水準，尤其是采用了砂繩切割技術，為目前世界上最早的發(fā)現，比中美洲同類技術早了6000多年“結合所學知識可知，9000多年前的小南山遺址中，出現了水平較高的玉器加工工藝，其中一項工藝是世界上最早的發(fā)現，反映了當時生產力水平發(fā)展，手工業(yè)水平也進一步提升，人類在向新石器時代邁進，C項正確；材料沒有階級分化的信息，排除A項；材料強調的是手工水平較高，沒有涉及社會分工與技術進步的關系，排除B項；D項材料無從體現，排除D項。故選C項。2．孤證不立，據此判斷下表歷史記錄中，最可信的信息是()史料出處武王征商，唯甲子朝（zhao），歲鼎（最吉利時候），克昏夙（木星上中天的天象），有（擁有）商利簋銘文時甲子昧爽（天蒙蒙亮），王朝zhao）至于商郊牧野，乃誓王曰：“...今予發(fā)，惟恭行天之罰”《尚書·牧誓》A.交戰(zhàn)的地點B.交戰(zhàn)的時間C.戰(zhàn)爭的規(guī)模D.交戰(zhàn)的結果【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是商周時期（中國）。利簋銘文中的：武征商，唯甲子朝”，與《牧誓》中的“時甲子昧爽”相互印證，證實了牧野之戰(zhàn)確實發(fā)生在甲子日，武王在甲子這一天的早晨開始進攻，B項正確；兩則材料，《尚書牧誓》中提到了商周之間交戰(zhàn)的地點是牧野，但是利簋銘文為提及戰(zhàn)爭地點，所以交戰(zhàn)的地點不可信，因為兩則史料沒有互證，排除A項；兩則史料都沒有交代戰(zhàn)爭的規(guī)模，排除C項；兩則材料均沒有涉及戰(zhàn)爭結果，排除D項。故選B項。3．公元前9世紀，楚國先祖熊渠自稱“我蠻夷也”；后其國君又宣稱“楚之先祖出自帝顓頊高陽，高陽者，黃帝之孫”。這一變化體現了()A.社會秩序的崩潰B.諸侯爭霸的格局C.華夏認同的觀念D.楚國實力的增強【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是公元前9世紀至戰(zhàn)國時期（楚國）。據本題材料楚國先祖熊渠自稱“我蠻夷也”，“楚之先祖出自帝顓頊高陽，高陽者，黃帝之孫”，并結合所學知識可知，西周時期的楚國自認為是蠻夷，春秋戰(zhàn)國時期的楚國自認為自己是中原文化的一部分，體現了楚國對中原文化的認同，這反映了華夏認同觀念的增強，C項正確；根據華夏認同觀念增強，不能得出社會秩序崩潰的歷史結論，排除A項；材料并未涉及諸侯爭霸格局形成的相關內容，排除B項；僅憑材料信息無法判斷這一時期楚國實力是否增強，排除D項。故選C項。4．商鞅變法時頒布《分戶令》，規(guī)定“民有二男以上不分異者，倍其賦”，后又頒布禁令，“令民父子兄弟同室內息者為禁”。這一做法()A.推動宗法血緣制度開始瓦解B.促進了小農經濟的發(fā)展C.破壞了基層社會秩序的穩(wěn)定D.旨在建立中央集權制度【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是影響、目的題。據本題時間信息可知準確時空是：戰(zhàn)國時期（中國）。根據題干內容可知，在商鞅變法過程中有如下規(guī)定：凡是一戶之中有兩個以上兒子到立戶年齡而不分居的，加倍征收戶口稅；禁止父子及成年兄弟同居一室，這一做法強制大家庭拆散為個體小家庭，推動了小農經濟的確立和發(fā)展，B項正確；春秋時期宗法血緣制度就已經開始瓦解，排除A項；小農經濟有利于基層社會秩序的穩(wěn)定，排除C項；商鞅變法強制大家庭分為小家庭，旨在增加國家賦稅，達到富國強兵的目的，排除D項。故選B項。漢初，除王國的太傅、相國、中尉由朝廷派遣外，其余百官，諸侯王均有權任免。七國之亂后，漢景帝借機將諸侯王的管理任免權收歸中央。漢武帝時期，制定了《左官律》，規(guī)定不經中央派任而私仕于諸侯即構成“左官罪”。這一變化()A.完善了官僚政治B.淡化了宗法觀念C.加強了中央集權D.奠定了盛世基礎【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題設問詞是影響題。據本題時間信息可知準確時空：漢朝（中國）。據題干及所學可知，從漢景帝到漢武帝，實行各種措施來持續(xù)地削弱諸侯王的勢力，加強中央集權。C項正確。材料反映中央削弱地方諸侯，而不是完善官僚政治，排除A項；材料反映削弱諸侯勢力，加強中央集權，而不是宗法觀念的淡化，排除B項；漢初經過休養(yǎng)生息，經濟得到恢復，奠定了盛世基礎，排除D項。故選C項。6．東漢滅亡后出現三國鼎立局面，隨后西晉雖統(tǒng)一全國，但不久又陷入分裂，此后的東晉、南北朝時期，多個政權并立。這一時期，我國歷史發(fā)展的主流特征是()A.繁榮開放的社會風貌B.政權分裂與文化停滯C.中外交流與經濟發(fā)展D.民族交融與區(qū)域開發(fā)【答案】D【解析】【詳解】結合所學知識可知，魏晉時期的歷史特征是民族交融與區(qū)域開發(fā)，D正確；A是隋唐時期的歷史特征，排除；文化停滯的說法不符合魏晉時期的史實，B排除；C不屬于主流特征，魏晉時期戰(zhàn)亂頻繁，經濟發(fā)展受到阻礙，C排除。故選D。7．曲轅犁在唐朝普遍流行于()A.黃河流域B.東北地區(qū)C.西北地區(qū)D.江南地區(qū)【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。結合所學知識可知，曲轅犁出現于唐朝時期的江南地區(qū)，由于其適合南方農田耕作條件且靈活便利，得以普遍推廣，D項正確；曲轅犁因其首先在蘇州等地推廣應用，又稱為江東犁，普遍流行于江南地區(qū)，排除A、B、C項。故選D項。8．據《登科記考》、新舊《唐書》等史籍對唐代官員之出身與科舉實績加以詳細統(tǒng)計，詳見如表：唐代士庶登科人數對比表。據此可知()科目出身618-649650-683684-709710-732733-755756-779780-805806-826827-846847進士士314343223374572131128庶2521197111521184明經士47181481110531庶1367244310制科士1391515768573庶2357446400A.科舉制穩(wěn)固并擴大了統(tǒng)治基礎B.科舉制成為唐代唯一選官途徑C.科舉制推行導致了士族制消亡D.士族與庶族間矛盾日益公開化【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。根據材料可知，唐代科舉取士，進士科是最重要的科目，士族也高度重視科舉制選拔，因此士族人數遠高于明經和制科，取士人數遠高于庶族，但相比于之前九品中正制下以門第為主的選官制度，庶族也有了晉升高官的通道，因此，科舉制一方面得到士族重視，庶族也占了一定比例，擴大了選才范圍，因此科舉制穩(wěn)固并擴大了統(tǒng)治基礎，A項正確；科舉之外唐代還有恩蔭等選官途徑，排除B項；科舉制推行導致了士族消亡，表述過于絕對，排除C項；士族與庶族間矛盾日益公開化在材料中并未體現，排除D項。故選A項。9．“鳳凰網”評論：五四運動不是一個孤立的事件。向前，我們可以看到歷經數年積蓄而成的文化、思想洪流；向后，我們同樣可以看到各式各樣的“施行主義”和“解決問題”的實踐。這一評價重在突出五四運動A.確立工人階級的領導地位B.是近代救亡圖存的延續(xù)和發(fā)展C.重建中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化D.促進了馬克思主義的廣泛傳播【答案】B【解析】【詳解】依據材料信息可知，五四運動發(fā)生在一個承前啟后的時點，它前承歷經數年積蓄而成的文化和思想洪流，后啟各式各樣的“施行主義”和“解決問題”的實踐。這說明五四運動是近代救亡圖存的延續(xù)和發(fā)展，因此B選項正確。A選項錯誤，五四運動后無產階級開始登上歷史舞臺，但其領導地位的確立是在新中國建立后；C選項錯誤，五四運動傳承了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并非重建，材料并未體現；D選項是五四運動的影響，但無法說明“五四運動不是一個孤立的事件”。故正確答案為B選項。10．宋代社會風氣出現顯著轉變，“取士不問家世，婚姻不問閥閱”逐漸成為主流，而此前長期盛行的“選士必論族姓閥閱”“家之婚姻，必由于譜系”傳統(tǒng)則趨于淡化。這一社會變遷的根本原因是()A.門閥士族勢力的沒落B.科舉取士范圍的擴大C.朝廷抑制豪族的政策D.社會經濟結構的變化【答案】D【解析】【詳解】根據題干設問詞，可知是原因題。根據材料“宋代社會風氣出現顯著轉變，取士不問家世，婚姻不問閥閱＇逐漸成為主流”并結合所學可知，宋代商品經濟發(fā)展、土地制度變革（如“不抑兼并”）、租佃關系普及，這些經濟基礎的變化催生了新興的庶族地主和富裕平民階層，他們要求并最終獲得了更多的政治權利和社會地位，從根本上沖擊了依靠血緣和門第維系的社會體系，推動了社會階層重組與權力再分配，社會等級觀念淡化，D項正確；根據材料”此前長期盛行的＇選士必論族姓閥閱”家之婚姻，必由于譜系＇傳統(tǒng)則趨于淡化”可得出門閥士族勢力的沒落，這是材料描述的現象本身，并非解釋社會變遷的原因，排除A項；根據所學可知，科舉取士范圍的擴大是推動“取士不問家世”的直接制度因素，但它本身是更深層次社會變革在選官制度上的體現，排除B項；根據所學可知，朝廷抑制豪族的政策屬于政治層面的上層建筑原因，統(tǒng)治者的政策確實加速了這一過程，但政策的出臺往往是為了適應和規(guī)范已經發(fā)生變化的社會經濟現實，排除C項。故選D項。11．宋代“民聚不成縣而有稅課者，則為鎮(zhèn)”，鎮(zhèn)置監(jiān)鎮(zhèn)官。如景德鎮(zhèn)設鎮(zhèn)后，朝廷在此設監(jiān)鎮(zhèn)官，兼管商稅及窯稅，或佐理監(jiān)陶?！逗幽蠌娛霞易V》記載強子魁“宋紹定戊子（公元1228年）以文學進，仕饒州通判，以監(jiān)陶得至浮梁景德鎮(zhèn)”。據此可推知，宋代()A.鎮(zhèn)的經濟功能凸顯B.營商環(huán)境較寬松C.推行崇文抑武政策D.官營手工業(yè)繁榮【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：宋代（中國）。結合所學知識可知，中國古代的鎮(zhèn)主要是為軍事目的而設，而宋代“民聚不成縣而有稅課者，則為鎮(zhèn)”，說明這一時期鎮(zhèn)的設置主要受人口和稅收等社會經濟因素影響。材料中宋代景德鎮(zhèn)的監(jiān)鎮(zhèn)官還負責監(jiān)管窯務，鎮(zhèn)和監(jiān)鎮(zhèn)官都是為鎮(zhèn)的經濟發(fā)展服務的，這說明由于宋代商品經濟發(fā)展，鎮(zhèn)的經濟功能增強，A項正確；材料不能說明北宋營商環(huán)境寬松，排除B項；北宋實行崇文抑武政策是指：罷免宿將兵權，大力提倡文治，提高文官和士人的地位，排除C項；材料可以體現景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)發(fā)展，但不能說明宋代官營手工業(yè)發(fā)展情況，排除D項。故選A項。12．遼朝一項職官制度體現了“因俗而治”特點，為此后的國家管理提供了經驗和借鑒。這一制度是()A.三公九卿制B.二府三司制C.猛安謀克制D.南北面官制【答案】D【解析】【詳解】根據題干設問詞，可知這是正向題，據材料關鍵信息可知準確時空是：遼朝時期的中國。根據材料可知，遼朝實行南北面官制，南面官管理漢人，責以漢人為主的農耕民族事務，北面官管理契丹等游牧民族事務，體現了因俗而治的特點，D項正確；三公九卿制是秦漢時期的中央行政制度，排除A項；二府三司制是北宋時期的中央行政制度，排除B項；猛安謀克制度是金朝的兵農合一的政治制度，排除C項。故選D項。13．明代“（棉花）其種乃遍布于天下．．．．．．其利視絲、枲（麻）蓋百倍焉。“清朝“且如兗州，古稱桑土，今至莫識蠶絲。青齊女紅甲天下，今至莫能操針線?！痹诟纳槊薜娘L潮中，明清時期江南一帶絲綢織造卻依然蓬勃發(fā)展。關于此情況，下列說法不恰當的是()A.絲織業(yè)的織造技藝得到了提高B.江南的自然環(huán)境適合養(yǎng)蠶繅絲C.江南地區(qū)有專門官營生產機構D.絲織業(yè)是江南經濟的重要支柱【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是反向題。據本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。據題干“明代”（棉花）其種乃遍布于天下其利視絲、枲（麻）蓋百倍焉。清朝＇且如兗州，古稱桑土，今至莫識蠶絲。青齊女紅甲天下，今至莫能操針線。在改桑為棉的風潮中，明清時期江南一帶絲綢織造卻依然蓬勃發(fā)展”，并結合所學知識可知，明代棉花種植遍布天下，其利益遠超絲、麻，說明江南一帶的絲綢織造依然蓬勃發(fā)展，隨著商品經濟的發(fā)展，民營手工業(yè)逐漸占據主導地位，官營手工業(yè)的地位相對下降，材料中并未提及江南地區(qū)有專門的官營絲綢生產機構，C項正確；由于江南絲綢織造在明清時期依然蓬勃發(fā)展，意味著絲織技藝在此期間得到了提高或保持在高水平，排除A項；江南地區(qū)的氣候和自然環(huán)境通常被認為適合桑蠶養(yǎng)殖，這是絲綢生產的基礎，排除B項；材料講述的是江南絲綢織造的蓬勃發(fā)展，可以合理推斷絲織業(yè)在該地區(qū)經濟中占有重要地位，排除D項。故選C項。清朝雍正年間，始設軍機處。軍機大臣根據旨意，草擬文書。上諭形成后，不經過內閣，由軍機處直接發(fā)給有關官員。這表明軍機處A.參與國家的機要事務B.機構十分簡單C.是中央一級行政機構D.直接統(tǒng)領六部【答案】A【解析】【詳解】材料“軍機大臣根據旨意，草擬文書”說明軍機處參與國家重要機密事務，A正確；材料并沒有說明軍機處的機構簡單，B錯誤；軍機處不是法定的中央一級行政機構，C錯誤；軍機處并不是直接統(tǒng)領六部，D錯誤?！军c睛】軍機處最大特點是機構簡單，人員精干，地處內廷，辦事效率高。15．林則徐的《四洲志》搜集了西洋各國的情報與知識，魏源的《海國圖志》介紹了世界各國的歷史地理，徐繼畬的《瀛寰志略》重點考察了歐美各國的國情狀況。這些現象表明當時中國A.已經開啟了向西方學習的實踐B.知識界充分認識到中西差距C.天朝上國的舊觀念被完全顛覆D.“師夷長技以制夷”思想萌發(fā)【答案】D【解析】【詳解】材料體現的是林則徐、魏源、徐繼畬等人在民族危機的沖擊下，開始了向西方學習的進程，而這一時期的學習僅停留在“器物”層面，D正確；A是洋務運動的評價，排除；林則徐、魏源等人屬于地主階級開明知識分子，不能代表整個知識界，B排除；C說法過于絕對，排除。故選D。16．在《資政新篇》中，洪仁玕痛斥動言風煞（水），致珍寶埋沒不能現用的現象，主張于全國21省通21條大道；而到了19世紀八九十年代，當洋務派官僚倡議修建鐵路、開采礦藏時，朝野守舊勢力紛紛援引風水龍脈之說相指責。對比兩者可知()A.洋務新政后期的改革越來越趨向保守B.太平天國運動開啟了中國的近代化進程C.《資政新篇》體現先進國人的近代觀念D.洋務運動違反了向西方學習的歷史潮流【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：清朝末期（中國）。根據材料“洪仁玕痛斥動言風煞（水），致珍寶埋沒不能現用的現象，主張于全國21省通21條大道”可知太平天國后期綱領《資政新篇》主張發(fā)展現代交通，而19世紀八九十年代的頑固派卻用風水龍脈之說反對洋務派修建鐵路、開采礦藏，這一對比說明《資政新篇》具有先進性，C項正確；材料描述的是頑固派官員反對洋務派修建鐵路而不是改革漸趨保守，排除A項；洋務運動開啟了中國近代化進程，排除B項；洋務運動主張學習西方的先進技術，D項表述不符合史實，排除D項。故選C項。17．與下面相關聯(lián)的歷史事件是()時間：1915年主要刊物：《新青年》口號：民主、科學代表人物：陳獨秀A.洋務運動B.辛亥革命C.新文化運動D.五四運動【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：1915年（中國）。據材料可知，1915年，陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》，主張民主和科學，是新文化運動開始的標志，C項正確；洋務運動開始于19世紀60年代，與材料中時間不符，排除A項；辛亥革命在1912年已經結束，排除B項；五四運動開始于1919年，與材料中時間不符，排除D項。故選C項。18．戊戌變法時期，康有為、梁啟超用中國傳統(tǒng)的歷史文明解釋西方議院，認為議院成員主要由官員、富人和鄉(xiāng)賢組成，其目的是下情上達，符合中國古代的政治傳統(tǒng)。這說明康有為、梁啟超()A.缺乏對西方制度的正確認識B.存在對中國歷史的錯誤認知C.秉承洋務派的中體西用思想D.具有跨時代的民主政治意識【答案】A【解析】【詳解】根據材料可知，康有為、梁啟超用中國傳統(tǒng)的歷史文明解釋西方議院，缺乏對西方制度的正確認識，A項正確；材料體現了康有為、梁啟超缺乏對西方制度的正確認識，而不是對中國歷史的錯誤認知，排除B項；中體西用思想屬于洋務運動的指導思想，不符合材料，排除C項；材料體現了康有為、梁啟超缺乏對西方制度的正確認識，D項不符合材料主旨，排除D項。故選A項。19.1911年農歷四月初十，大清帝國第一屆責任內閣成立第二天，就發(fā)布了第一道政令，大意是：朝廷決定將干線鐵路的修筑權全部收回，民營鐵路公司只允許修筑支線鐵路，之前已經批準民營的干線修筑計劃全部取消。這一政令的發(fā)布直接引發(fā)了()A預備立憲B.武昌起義C.保路運動D.清王朝結束【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：1911年（中國）。據材料可知，清政府發(fā)布命令，收回民營鐵路的所有權，直接引發(fā)四川地區(qū)的保路運動，C項正確；預備立憲時間在1906年，與材料中時間不符，排除A項；武昌起義爆發(fā)時間為1911年10月10日，與材料中時間不符，排除B項；清王朝結束是在1912年2月12日，與材料中時間不符，排除D項。故選C項。20．據《中國現代社會史》記載：“民國二三年間，警廳對于商店之舊歷結賬，曾加以取締，試之勸告改用陽歷，但各商店仍置之不問也?！边@主要反映了A.中央集權受到挑戰(zhàn)B.風俗變遷的艱難性C.民主共和觀念淡薄D.商業(yè)不受政府監(jiān)管【答案】B【解析】【分析】【詳解】材料信息是，民國成立后，曾經勸告商店改用陽歷結賬，但各商店仍置之不理。這主要反映了民國建立后社會風俗變遷的艱難性，B項正確；材料體現不出中央集權受到挑戰(zhàn)，排除A項；材料不是強調民主共和觀念如何，排除C項；商業(yè)不受政府監(jiān)管是對材料的誤讀，排除D項。故選B項。21.1920年5月，陳獨秀發(fā)表演說：“中國古人說＇勞心者治人，勞力者治于人＇。現在我們要將這句話倒轉過來說，“勞力者治人，勞心者治于人?！?月，他發(fā)文主張“用革命的手段建設勞動階級（即生產階級）的國家”。這反映出()A.工人待遇得到極大改善B.民主與科學深入人心C.無產階級登上政治舞臺D.工農運動的蓬勃發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1920年5月（中國）。據本題材料“他發(fā)文主張用革命的手段建設勞動階級（即生產階級）的國家”，并結合五四運動相關史實可知，1919年五四運動，工人階級作為獨立的政治力量登上歷史舞臺，無產階級力量壯大，“勞心者治于人”展現出對工人階級的重視，源于工人階級力量的壯大，材料反映出五四運動后，無產階級登上政治舞臺，陳獨秀主張工人階級用革命手段建立無產階級政權，C項正確；材料中沒有明確敘述工人的待遇得到極大改善，排除A項；新文化運動前期宣傳“民主與科學”，與材料內容無關，排除B項；北伐戰(zhàn)爭時期，工農運動蓬勃發(fā)展，與材料時間內容不符，排除D項。故選C項。22．毛澤東指出，五四運動時期的新式知識分子反對文言文，提倡白話文，反對舊教條，提倡科學和民主，“揭穿這種老八股、老教條的丑態(tài)給人民看，號召人民起來反對老八股、老教條，這就是五四運動時期的一個極大的功績?！边@反映了五四運動()A.是一場偉大社會革命運動B.是一場偉大思想啟蒙運動C.標志著工人階級以獨立力量登上政治舞臺D.促進了馬克思主義同中國的工人運動結合【答案】B【解析】【詳解】根據材料“反對舊教條，提倡科學和民主”“號召人民起來反對老八股、老教條，這就是五四運動時期的一個極大的功績”等信息，結合所學知識可知，材料中毛澤東認為五四運動傳播科學和民主，打破舊思想束縛，解放了人們的思想，是一場偉大的思想啟蒙運動，B項正確；材料強調的是五四運動在思想方面的功績，沒有涉及社會革命，排除A項；材料沒有提及工人運動、馬克思主義傳播等情況，排除CD兩項。故選B項。23．下圖為1911年12月7日，上海某報刊所載廣告。該廣告創(chuàng)作的背景是()A.《清帝遜位詔書》的頒布B.武昌起義得到群眾的廣泛擁護C.《臨時約法》規(guī)定主權在民D.辛亥革命促進了民眾思想解放【答案】D【解析】【詳解】據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：1911年（中國）。根據材料“中華民國”“歡迎同胞”“剪發(fā)”等信息和所學知識可知，辛亥革命極大地促進了中華民族的思想解放，傳播了民主共和的理念，打開了中國進步潮流的閘門，撼動了反動統(tǒng)治秩序的根基，因此出現該廣告內容，D項正確；1912年2月12日，清政府頒布《清帝遜位詔書》，不符合材料時間，排除A項；僅憑材料內容，無法看出武昌起義的群眾基礎，無法得出該結論，排除B項；1912年頒布《臨時約法》，不符合材料時間，排除C項。故選D項。24.1922年，中共一大代表劉仁靜在北京創(chuàng)辦《先驅》刊物，發(fā)刊詞中指出“本刊第一任務是努力研究中國的客觀實際的情形，而求得一最合時宜的實際的解決中國問題的方案”。其中“最合時宜”的方案是指A.推翻資產階級統(tǒng)治B.建立社會主義社會C.廢除君主專制制度D.實現革命階級聯(lián)合【答案】D【解析】【詳解】根據所學知識可知，“1922年”“中國的客觀實際的情形”是處在帝國主義和封建軍閥控制下的半殖民地半封建社會，“最合時宜的實際的解決中國問題的方案”是國共合作，共同領導國民革命運動，打倒列強除軍閥。故答案為D項。AB項，推翻資產階級統(tǒng)治，建立社會主義社會，超越當時歷史發(fā)展階段，排除；C項，1912年辛亥革命后已經廢除君主專制制度，排除?！军c睛】知識型選擇題的題干與備選項基本上是重復教材的文字表述，但備選項的迷惑性、干擾性較大，如果基礎知識掌握不牢，可能會被干擾所迷惑而選錯。解答此類選擇題的關鍵是扎扎實實地掌握教材的基礎知識。25．繼井岡山第一塊革命根據地建立之后，中國大地上又出現了閩浙贛、湘贛、湘鄂贛、湘鄂邊、左右江、海陸豐等地方上“工農武裝割據”，井岡山的星星之火終成燎原之勢。材料可用來說明中國革命()A.理論體系走向完善B.照搬俄國革命經驗C.改變中國社會性質D.道路探索卓有成效【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。材料體現的是國共十年對峙時期，中國共產黨開辟了“工農武裝割據革命道路”，這是馬克思主義同中國國情相結合的產物，是一條正確的革命道路，反映出中國革命道路探索卓有成效，D項正確；理論體系仍在不斷完善，排除A項；B項說法不符合史實，中國革命并未照搬俄國革命經驗，排除B項；中國社會性質仍是半殖民地半封建社會，沒有發(fā)生改變，排除C項。故選D項。26．下面是安徽省博物院的展廳里陳列的三封紅色家書的部分內容。這些家書()信件內容節(jié)選第一封父母方面，以為（我）病逝可矣，不必感傷...廿五年來，于社會無微功，然亦無愧！民國十七年九月書于南京衛(wèi)戍司令部看守所中。第二封使汝含悲退去，將來出籠至蜀工作，定有可望。如未遂志，為黨光榮，何足嘆惜民國二十年安慶書。第三封兒來信無別，問候大人、家庭今有敵人消滅以后，我六安赤區(qū)很受歡迎.我在紅四軍當戰(zhàn)士。書于民國二十一年五月六安。A.體現出革命烈士深厚的家國情懷B.充分宣揚了抗日反蔣的斗爭精神C.堅定了紅軍長征取得勝利的信念D.折射出舊民主主義革命的曲折性【答案】A【解析】【詳解】本題為多類型單項選擇題。根據選項用詞可知，這是本質題、影響題。時空范圍為近代（中國）。根據材料“廿五年來，于社會無微功，然亦無愧”“如未遂志，為黨光榮，何足嘆惜”“問候大人、家庭今有敵人消滅以后，我六安赤區(qū)很受歡迎我在紅四軍當戰(zhàn)士”可知，無論是為革命不畏犧牲還是戰(zhàn)斗勝利后的喜悅，都體現出革命烈士濃濃的家國情懷，A項正確；這些家書不具有抗日的斗爭精神，排除B項；材料中的家書中只有第三封涉及了紅軍長征，排除C項；根據材料中家書的時間民國十二一年（1932年），這是新民主主義革命時期，排除D項。故選A項。27．革命歌謠對于紅軍的長征來說具有著特殊的意義。紅軍的生活不但是戰(zhàn)斗化的，而且是音樂化的。人們從歌聲中獲得精神力量，對革命充滿勝利信心。材料可以用來說明()A.革命歌謠構建起了堅實物質基礎B.文藝形式利于有效凝聚革命力量C.紅軍主要依靠音樂緩解作戰(zhàn)壓力D.革命歌謠成為紅軍獨屬顯著標識【答案】B【解析】【詳解】據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：土地革命時期（中國）。題干明確指出人們從革命歌謠中獲得精神力量，對革命充滿勝利信心。革命歌謠作為文藝形式的一種，通過其激昂的旋律、振奮人心的歌詞，能夠激發(fā)紅軍戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗意志，增強他們對革命的信念，凝聚了革命力量，B項正確；革命歌謠是一種文化藝術形式，屬于精神層面的內容，它無法直接提供武器、糧食、資金等物質資源，不能構建起堅實的物質基礎，排除A項；題干只是提到紅軍生活是音樂化的，人們從歌聲中獲得精神力量，但并沒有表明音樂是紅軍緩解作戰(zhàn)壓力的主要方式，排除C項；革命歌謠雖然對紅軍有特殊意義，但它并不是紅軍獨屬的顯著標識。在革命時期，其他革命群體也可能傳唱具有革命意義的歌謠，而且紅軍的標識更多地體現在軍旗、軍徽、特定的服裝等方面，排除D項。故選B項。28．毛主席在1938年《論持久戰(zhàn)》中提出：“中國人民會有比紅軍對國民黨斗爭時候所能利用的更大的有利條件。中國是一個很大的國家，只要還有一寸的土地沒有在侵略者刺刀的下面，它就不能說是被征服?！边@句話最有可能用來闡釋()A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立原因B.抗戰(zhàn)勝利的理論指導與信心C.中共七大核心思想的主要內容D.土地革命時期的斗爭與策略【答案】B【解析】【詳解】根據題干設問詞，可知是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是1938年（中國）。根據材料可知，《論持久戰(zhàn)》科學地論證了抗戰(zhàn)的發(fā)展規(guī)律，闡明了爭取抗戰(zhàn)勝利的道路，批判了對抗日戰(zhàn)爭的各種錯誤認識，從思想上武裝了全黨全軍和人民群眾，堅定了中國人民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心，是指導全國抗戰(zhàn)的理論綱領。毛澤東提到中國人民有更大有利條件，只要還有土地未被侵略者占領就不能說是被征服，體現了抗戰(zhàn)勝利的理論指導以及對最終勝利的信心，B項正確；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的原因是日本侵華導致民族矛盾上升為主要矛盾，為了團結一切可以團結的力量共同抗日。題干中毛澤東的論述重點并非闡述抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的原因，排除A項；中共七大核心思想是毛澤東思想，主要內容是關于黨的理論、路線、方針、政策等方面，排除C項；土地革命時期主要是指1927-1937年，而《論持久戰(zhàn)》發(fā)表于1938年，處于抗日戰(zhàn)爭時期，排除D項。故選B項。29．隨著國民黨軍事進攻的不斷擴大，1946年5月4日，中共中央發(fā)布了《關于土地問題的指示》。決定將減租減息的政策改為沒收地主土地分配給農民。這一指示A.扭轉了國民革命初期不利形勢B.適應了民主革命形勢的發(fā)展C.表明民主革命的任務已經完成D.表明中共開始重視土地問題【答案】B【解析】【詳解】根據“隨著國民黨軍事進攻的不斷擴大”可知此時已經進入解放戰(zhàn)爭時期，所以“將減租減息的政策改為沒收地主土地分配給農民”是為了調動農民革命的積極性，適應當時民主革命形勢的發(fā)展，B項正確；此時是解放戰(zhàn)爭時期，不是國民革命時期，排除A項；新中國成立標志著民主革命的任務完成，而材料時間為解放戰(zhàn)爭時期，排除C項；中共始終重視農民的土地問題，排除D項。故選B項。30．文獻紀錄片《走近毛澤東》中有這樣一個情節(jié)：在西柏坡村的小院里，警衛(wèi)員給毛澤東梳頭時拔下一根白發(fā)。毛澤東打趣地說：“打了三個戰(zhàn)役，白了一根頭發(fā)，值得！”這是因為中國人民解放軍()A.粉碎了國民黨軍隊的全面進攻B.實現了挺進中原的計劃C.取得了戰(zhàn)略性大決戰(zhàn)的勝利D.攻克了中華民國的首都南京【答案】C【解析】【詳解】依據材料“打了三個戰(zhàn)役，白了一根頭發(fā)，值得，可以看出這三個戰(zhàn)役指的是三大戰(zhàn)役，都取得了勝利，基本上消滅了國民黨軍隊的主力，C項正確；材料反映的是三大戰(zhàn)役，排除AB項；渡江戰(zhàn)役攻克了南京，排除D項。故選C項。二、綜合題（本大題共1小題）31．閱讀材料，完成下列要求。材料（1）根據材料，結合所學知識，概括三省六部制演變的特點。（2）根據材料，圍繞三省六部制，以“制度·變化與創(chuàng)新”為主題寫一篇歷史短文。（要求：自擬標題，史論結合，邏輯嚴密，表述清晰）【答案】（1）三省六部制演變的特點包括：三省體制經歷多次變革，最終三省被廢除，六部直接對皇帝負責；三省六部制在演變過程中，其職能逐漸一體化，決策與執(zhí)行更加集中；該制度在中國歷史上存在時間較長，影響深遠。標題：三省六部制：制度的變化與創(chuàng)新三省六部制作為中國古代政治制度的重要組成部分，其演變過程充滿了變化與創(chuàng)新。從最初的三省分立，到后來的三省合并與廢除，再到六部直接對皇帝負責，這一制度經歷了多次重大變革。在唐朝時期，三省六部制達到了其鼎盛階段。中書省負責決策，門下省負責審議，尚書省則負責執(zhí)行。這種分工明確、相互制約制度設計，有效地防止了權力的濫用和腐敗的滋生。然而，隨著時間的推移，三省之間的界限逐漸模糊，職能也開始重疊。到了宋朝，三省體制開始發(fā)生變化，中書、門下省被廢除，尚書省則沿用至明清時期。在這一演變過程中，三省六部制也展現出了其創(chuàng)新的一面。為了適應時代發(fā)展的需要，該制度不斷調整和完善其職能和機構設置。例如，在唐朝后期，為了加強中央集權，皇帝開始設立政事堂等新的機構來加強決策和執(zhí)行力度。這些創(chuàng)新舉措不僅提高了行政效率，也進一步鞏固了皇權。三省六部制的演變過程也反映了中國古代政治制度的變化趨勢。從最初的分散到集中，再到后來的專制與集權，這一制度的變化不僅是中國古代政治發(fā)展的縮影，也是人類社會政治制度演變的重要例證。綜上所述，三省六部制作為中國古代政治制度的重要組成部分，其演變過程充滿了變化與創(chuàng)新。這一制度不僅在中國歷史上留下了深刻的印記，也為后世提供了寶貴的經驗和啟示?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點類材料題。時空是古代的中國。根據材料“魏晉南北朝：形成三省體制”與“隋唐：三省六部制確立”，“明朝：門下，尚書省均被廢除；廢相，撤銷中書省“結合所學知識可知，三省體制經歷多次變革，最終三省被廢除，六部直接對皇帝負責；根據材料“明朝：門下，尚書省均被廢除；廢相，撤銷中書?。蝗◇w制中介，六部直接對皇帝負責”結合所學知識可知，三省六部制在演變過程中，其職能逐漸一體化，決策與執(zhí)行更加集中；根據材料“魏晉南北朝：形成三省體制”與“清朝：沿用明制以六部尚書分離天下事”結合所學知識可知，該制度在中國歷史上存在時間較長，影響深遠?！拘?詳解】本題是歷史短文撰寫題。時空是古代的中國。首先，確定主題，依據材料。根據材料“三省六部制的演變以及作用”與題干“制度·變化與創(chuàng)新”結合所學知識可知，其主題是三省六部制：制度的變化與創(chuàng)新。其次，依據材料信息結合所學知識進行證明。根據材料“魏晉南北朝：形成三省體制”與“隋唐：三省六部制確立”，“明朝：門下，尚書省均被廢除；廢相，撤銷中書省”結合所學知識可知，三省六部制作為中國古代政治制度的重要組成部分，其演變過程充滿了變化與創(chuàng)新；再結合所學知識可知，從最初的三省分立，到后來的三省合并與廢除，再到六部直接對皇帝負責，這一制度經歷了多次重大變革。根據材料“隋唐：三省六部制確立；后中書、門下集議于政事堂，時代決策、行政一體化”結合所學知識可知，在唐朝時期，三省六部制達到了其鼎盛階段。中書省負責決策，門下省負責審議，尚書省則負責執(zhí)行。這種分工明確、相互制約的制度設計，有效地防止了權力的濫用和腐敗的滋生；根據材料“宋朝：中書、門下合并，仍然議政于政事堂“結合所學知識可知，然而，隨著時間的推移，三省之間的界限逐漸模糊，職能也開始重疊。到了宋朝，三省體制開始發(fā)生變化，中書、門下省被廢除，尚書省則沿用至明清時期；根據材料“明朝：門下，尚書省均被廢除；廢相，撤銷中書省“結合所學知識可知，在這一演變過程中，三省六部制也展現出了其創(chuàng)新的一面。為了適應時代發(fā)展的需要，該制度不斷調整和完善其職能和機構設置；再結合所學知識可知，例如，在唐朝后期，為了加強中央集權，皇帝開始設立政事堂等新的機構來加強決策和執(zhí)行力度。這些創(chuàng)新舉措不僅提高了行政效率，也進一步鞏固了皇權；根據材料“清朝：沿用明制以六部尚書分理天下事”結合所學知識可知，三省六部制的演變過程也反映了中國古代政治制度的變化趨勢。從最初的分散到集中，再到后來的專制與集權，這一制度的變化不僅是中國古代政治發(fā)展的縮影，也是人類社會政治制度演變的重要例證。最后，總結歸納，升華中心。綜上所述，三省六部制作為中國古代政治制度的重要組成部分，其演變過程充滿了變化與創(chuàng)新。這一制度不僅在中國歷史上留下了深刻的印記，也為后世提供了寶貴的經驗和啟示。三、材料題（本大題共3小題）32．閱讀材料，回答問題。材料一至遲到十六世紀中期，玉米就已傳入中國。玉米最初在山區(qū)栽種，到十九世紀以后，隨著人口的不斷增加，玉米種植不僅繼續(xù)向山區(qū)，而且也向平原地區(qū)擴展了。明清時期傳入的新作物還有花生?；ㄉ诤锷惩疗毡榉N植，成為主要的油料作物。馬鈴薯傳入我國后，分布之處多為貧瘠冷涼山區(qū)。明代中葉，煙草自菲律賓傳入中國，它不僅損害了吸食者的健康，同時侵占了大量的良田。-摘編自林力杰《明清時期福建農業(yè)發(fā)展與農業(yè)商品化》材料二明清時期，江南地區(qū)出現了一些城市，如棉紡織業(yè)發(fā)達的松江、制瓷業(yè)發(fā)達的景德鎮(zhèn)、冶鐵業(yè)發(fā)達的佛山、長江的商品轉運碼頭漢口等地。絲織巨鎮(zhèn)盛澤鎮(zhèn)本是青草灘上一荒村，“明初居民止五六十家，嘉靖間倍之，以綾綢為業(yè)，始稱為市”。因“絲綢之利日擴”，到乾隆時，“居民百倍于普，綾綢之聚亦且十倍蓋其繁阜喧盛，實為邑中諸鎮(zhèn)之第一。-岳麓版高中新課程《歷史》必修II（1）根據材料并結合所學知識，指出明清時期農作物種植的變化，并簡析其影響。（2）根據材料二并結合所學知識，概括指出明清時期城市經濟發(fā)展的新特點。【答案】（1）變化：大量引進農作物新品種；經濟類農作物大量種植影響：高產農作物的引進，提高了糧食產量，增加了政府收入，改善了人們的生活；廣大山區(qū)和貧癖土地的開發(fā)利用，提高了土地的利用率；新的糧食作物，改變了人們的飲食結構；經濟作物的種植，加深了農作物的商品化程度；煙草種植對人們身體健康造成了極大的危害。（答出三點即可）（2）特點：專業(yè)化城市出現；資本主義萌芽產生。【解析】【詳解】1）根據材料“至遲到十六世紀中期，玉米就已傳入中國”、“明清時期傳入的新作物還有花生”、“馬鈴薯傳入我國后，分布之處多為貧瘠冷涼山區(qū)。明代中葉，煙草自菲律賓傳入中國”，可見，明清時期大量引進農作物新品種；根據材料“玉米種植不僅繼續(xù)向山區(qū)，而且也向平原地區(qū)擴展了”、“馬鈴薯傳入我國后，分布之處多為貧瘠冷涼山區(qū)”，可見，明清時期經濟類農作物大量種植。根據材料至遲到十六世紀中期，玉米就已傳入中國”、“明清時期傳入的新作物還有花生”、“馬鈴薯傳入我國后，分布之處多為貧瘠冷涼山區(qū)”可見，高產農作物的引進，提高了糧食產量，增加了政府收入，改善了人們的生活；廣大山區(qū)和貧癖土地的開發(fā)利用，提高了土地的利用率；新的糧食作物，改變了人們的飲食結構；經濟作物的種植，加深了農作物的商品化程度；根據材料“明代中葉，煙草自菲律賓傳入中國，它不僅損害了吸食者的健康，同時侵占了大量的良田。”，可見，煙草種植對人們身體健康造成了極大的危害。（2）據材料，明清時期工商業(yè)市鎮(zhèn)興起，這些市鎮(zhèn)是隨著手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展而興起的，城市的經濟功能增強；從“棉紡業(yè)發(fā)達的松江、陶瓷業(yè)發(fā)達的景德鎮(zhèn)、冶鐵業(yè)發(fā)達的佛山”得出這些市鎮(zhèn)是專業(yè)化的城市；結合所學知識，明朝中后期在江南地區(qū)產生資本主義萌芽，勞動力也作為商品，這也是這一時期城市的一大特點。33．閱讀材料，完成下列要求。材料：中國“社會教育”概念于1902年從日本引入，隨后日、德等國社會教育理論經刊物引介，國內雖嘗試構建理論體系，但在理論引介初期，社會教育就被倉促納入制度規(guī)劃。民國成立后設社會教育司，因理論認識不足，照搬日本模式，致實踐中出現“有名無實”和“有實無名”的現象。同時，近代社會教育與古代聯(lián)系緊密。義學、冬學、社學等古代教育形式為近代文化補習奠定了深厚基礎；古代教化宣講也演變?yōu)槊癯醯耐ㄋ字v演；到南京政府時期，社會教育的重心轉向生計教育，科技進步也使電化教育取代通俗講演。最后，社會教育在確立期，得到有計劃、有組織的推進，呈現出政府主導、民間輔助的階段性發(fā)展特征；在發(fā)展期，政權不穩(wěn)，高校師生成為推進社會教育的新興和主要力量；到分化期，共產黨領導下的社會教育則立足工農開啟了一種嶄新的社會教育，為近代社會教育找到了正確的發(fā)展方向。-摘編自董紀偉、萬妮娜《中國近代社會教育發(fā)展路徑研究》（1）根據材料并結合所學知識，概括中國近代社會教育發(fā)展的特點。（2）根據材料并結合所學知識，分析中國近代社會教育發(fā)展產生的影響?！敬鸢浮浚?）特點：實踐與理論相脫離；傳統(tǒng)與現代相銜接；官方與民間相融合；具有強烈的時代使命；受日本影響；曲折發(fā)展。積極：開辟民眾教育新途徑，有助于教育形式多樣化；傳播新知識觀念，促進思想進步；探索生計教育，推動民生改善與經濟發(fā)展。消極：照搬國外模式阻礙本土特色理論體系形成?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點題。時空是近代中國。特點：根據材料“1902年從日本引入，隨后日、德等國社會教育理論經刊物引介，國內雖嘗試構建理論體系，但在理論引介初期，社會教育就被倉促納入制度規(guī)劃。民國成立后設社會教育司，因理論認識不足，照搬日本模式，致實踐中出現有名無實和＇有實無名＇的現象＂可知，實踐與理論相脫離；根據材料“近代社會教育與古代聯(lián)系緊密。義學、冬學、社學等古代教育形式為近代文化補習奠定了深厚基礎；古代教化宣講也演變?yōu)槊癯醯耐ㄋ字v演；到南京政府時期，社會教育的重心轉向生計教育，科技進步也使電化教育取代通俗講演”可知，