2025-2026學(xué)年春季第二學(xué)期初中信息技術(shù)教師工作計(jì)劃：數(shù)智賦能育素養(yǎng)，實(shí)踐創(chuàng)新筑未來(lái)本學(xué)期，我將秉持“素養(yǎng)為先、實(shí)踐為基、學(xué)以致用”的教學(xué)理念，統(tǒng)籌推進(jìn)課堂教學(xué)、實(shí)操訓(xùn)練、項(xiàng)目創(chuàng)作、安全防護(hù)等各項(xiàng)工作，不斷提升自身專業(yè)能力與教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生在數(shù)字時(shí)代掌握技能、學(xué)會(huì)思考、勇于創(chuàng)新。一、指導(dǎo)思想結(jié)合春季學(xué)期教學(xué)節(jié)奏與數(shù)字時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，堅(jiān)持技能實(shí)操與思維培養(yǎng)并重、知識(shí)傳授與素養(yǎng)培育融合、基礎(chǔ)普及與創(chuàng)新提升兼顧，深化“教-學(xué)-評(píng)一致性”改革，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，樹立正確的數(shù)字倫理觀與安全觀，培養(yǎng)具備數(shù)字素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的時(shí)代新人。二、工作目標(biāo)1.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升：立足學(xué)段學(xué)情精準(zhǔn)施教，確保初二學(xué)生夯實(shí)軟件操作基礎(chǔ)、提升信息處理能力，初三學(xué)生鞏固核心技能、強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用能力，各學(xué)段學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與技術(shù)應(yīng)用水平均有顯著進(jìn)步。2.自身能力持續(xù)精進(jìn)：積極參與教研研修與教學(xué)實(shí)踐，深耕教材教法與技術(shù)應(yīng)用技巧，提升課堂組織、實(shí)操指導(dǎo)、問(wèn)題排查能力，形成兼具專業(yè)性與親和力的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。3.素養(yǎng)培育落地見效：將核心素養(yǎng)培育融入教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)實(shí)操訓(xùn)練、項(xiàng)目創(chuàng)作、案例分析等方式，強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生知行合一。4.學(xué)生習(xí)慣逐步優(yōu)化：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范操作、勤于思考、主動(dòng)探索、注重安全、善于協(xié)作的良好信息技術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)與項(xiàng)目實(shí)踐能力。5.安全防護(hù)全面到位：嚴(yán)格落實(shí)信息安全教學(xué)要求，強(qiáng)化學(xué)生數(shù)字安全意識(shí)與個(gè)人信息保護(hù)能力，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)倫理與法律法規(guī)，確保本學(xué)期教學(xué)與實(shí)操零安全風(fēng)險(xiǎn)。三、主要工作內(nèi)容與措施（一）深耕教材教法，打造高效信息課堂1.精準(zhǔn)備課，適配學(xué)段：堅(jiān)持“個(gè)人初備+集體研討+二次優(yōu)化”的備課模式，深入研讀新課標(biāo)、教材、教參，結(jié)合初二、初三學(xué)段差異與數(shù)字技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，精準(zhǔn)把握各模塊教學(xué)重點(diǎn)、技能目標(biāo)與素養(yǎng)要求。初二年級(jí)側(cè)重核心技能教學(xué)與思維啟蒙，聚焦辦公軟件（Word、Excel、PowerPoint）進(jìn)階操作、簡(jiǎn)單圖形設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理等基礎(chǔ)項(xiàng)目，細(xì)化操作步驟與技巧講解，搭配春季主題實(shí)操任務(wù)（如春日校園簡(jiǎn)報(bào)制作、班級(jí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析），夯實(shí)技術(shù)基礎(chǔ)；初三年級(jí)側(cè)重技能鞏固與實(shí)踐應(yīng)用，結(jié)合學(xué)生備考節(jié)奏，簡(jiǎn)化復(fù)雜技能訓(xùn)練，增加輕量化實(shí)操（如快速文檔排版、簡(jiǎn)易PPT設(shè)計(jì)、實(shí)用數(shù)據(jù)處理）與信息素養(yǎng)拓展內(nèi)容，提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)緩解學(xué)業(yè)壓力。同時(shí)，兼顧學(xué)生技術(shù)基礎(chǔ)差異，設(shè)計(jì)分層教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)困生提供基礎(chǔ)操作指導(dǎo)，為學(xué)優(yōu)生搭建項(xiàng)目創(chuàng)新平臺(tái)。2.創(chuàng)新教法，激發(fā)興趣：摒棄傳統(tǒng)“講解-演示-模仿”式單一教學(xué)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生興趣點(diǎn)，采用演示講解法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目式教學(xué)法、分組合作法、案例分析法等多樣化教學(xué)方式。以生活實(shí)際問(wèn)題、校園場(chǎng)景需求、數(shù)字創(chuàng)新案例為素材設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力；通過(guò)精準(zhǔn)操作演示、步驟分解、個(gè)性化糾錯(cuò)，幫助學(xué)生掌握核心技能；依托項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與小組合作實(shí)操，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與問(wèn)題解決能力；通過(guò)分析真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值與倫理邊界。同時(shí)，合理運(yùn)用多媒體課件、教學(xué)軟件、在線資源、虛擬仿真工具等，優(yōu)化教學(xué)手段，突破教學(xué)難點(diǎn)，提升課堂實(shí)操性與趣味性。3.規(guī)范授課，強(qiáng)化落實(shí)：課堂教學(xué)中，嚴(yán)格落實(shí)“情境導(dǎo)入-技能講解-演示指導(dǎo)-實(shí)操訓(xùn)練-總結(jié)提升”的教學(xué)流程，注重教學(xué)的規(guī)范性、實(shí)操性與實(shí)效性。情境導(dǎo)入貼合生活與學(xué)習(xí)需求，快速吸引學(xué)生注意力，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；技能講解循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)操作入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生探索進(jìn)階技巧與靈活應(yīng)用；演示指導(dǎo)精準(zhǔn)到位，兼顧共性問(wèn)題與個(gè)性差異，及時(shí)為學(xué)生排查操作故障、答疑解惑；實(shí)操訓(xùn)練預(yù)留充足時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索、大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)、精準(zhǔn)幫扶；總結(jié)提升聚焦技能要點(diǎn)與思維方法，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)體系，提升知識(shí)遷移能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生課堂表現(xiàn)與實(shí)操狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏與指導(dǎo)方式，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)有序、積極探索的課堂氛圍。（二）強(qiáng)化實(shí)操訓(xùn)練，培育核心素養(yǎng)1.分層實(shí)操訓(xùn)練：結(jié)合學(xué)段與學(xué)生技術(shù)基礎(chǔ)，制定分層實(shí)操訓(xùn)練計(jì)劃。初二年級(jí)重點(diǎn)強(qiáng)化基礎(chǔ)軟件實(shí)操訓(xùn)練，Word側(cè)重排版技巧與圖文混排，Excel側(cè)重?cái)?shù)據(jù)錄入、公式計(jì)算與圖表制作，PowerPoint側(cè)重版式設(shè)計(jì)、動(dòng)畫效果與演示邏輯，引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)掌握各軟件核心操作；初三年級(jí)側(cè)重技能靈活運(yùn)用與實(shí)踐創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生將辦公軟件技能與學(xué)習(xí)、生活需求相結(jié)合，開展針對(duì)性實(shí)操（如備考資料排版、復(fù)習(xí)PPT制作、個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)），同時(shí)適當(dāng)滲透簡(jiǎn)單編程思維或多媒體處理技巧，拓展素養(yǎng)邊界。定期開展實(shí)操小驗(yàn)收，跟蹤學(xué)生技能提升情況，動(dòng)態(tài)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，確保訓(xùn)練效果。2.項(xiàng)目式創(chuàng)意創(chuàng)作：結(jié)合春季特色與教學(xué)內(nèi)容，開展系列項(xiàng)目式創(chuàng)意創(chuàng)作活動(dòng)。初二年級(jí)圍繞“校園文化建設(shè)”“春日生活記錄”等主題，開展校園簡(jiǎn)報(bào)制作、春日相冊(cè)設(shè)計(jì)、班級(jí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技能解決實(shí)際問(wèn)題，提升信息處理與創(chuàng)新能力；初三年級(jí)圍繞“學(xué)習(xí)助力”“生活應(yīng)用”等主題，開展備考資料整理排版、簡(jiǎn)易學(xué)習(xí)工具設(shè)計(jì)、個(gè)人成長(zhǎng)檔案制作等項(xiàng)目，幫助學(xué)生將技能應(yīng)用于學(xué)業(yè)提升，同時(shí)舒緩備考?jí)毫Α９膭?lì)學(xué)生融入個(gè)性化創(chuàng)意與團(tuán)隊(duì)協(xié)作元素，提升項(xiàng)目作品的實(shí)用性與創(chuàng)新性，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。3.素養(yǎng)滲透育人：結(jié)合實(shí)操訓(xùn)練與項(xiàng)目創(chuàng)作過(guò)程，融入信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任教育，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。通過(guò)數(shù)據(jù)處理與分析訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維與邏輯推理能力；通過(guò)項(xiàng)目創(chuàng)意創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與數(shù)字化學(xué)習(xí)能力；通過(guò)案例分析與專題講解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人信息保護(hù)的重要性，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與數(shù)字倫理，樹立正確的信息社會(huì)責(zé)任觀，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。（三）豐富實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造數(shù)字氛圍1.開展校內(nèi)技術(shù)競(jìng)賽：結(jié)合春季學(xué)期特點(diǎn)與教學(xué)成果，組織開展校內(nèi)信息技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，如辦公軟件技能大賽、校園電子簡(jiǎn)報(bào)設(shè)計(jì)大賽、簡(jiǎn)易PPT創(chuàng)意大賽等。競(jìng)賽設(shè)置兼顧普及性與競(jìng)爭(zhēng)性，鼓勵(lì)全體學(xué)生參與，讓學(xué)生在競(jìng)賽中展示技能、突破自我、提升自信，同時(shí)為其他學(xué)生提供學(xué)習(xí)借鑒的平臺(tái)。規(guī)范競(jìng)賽流程，做好賽事策劃、組織、評(píng)審與表彰工作，確保競(jìng)賽有序開展。2.推進(jìn)課外實(shí)踐拓展：配合學(xué)校課后服務(wù)工作，開展豐富多樣的課外信息技術(shù)活動(dòng)，如信息技術(shù)興趣小組（辦公軟件進(jìn)階、圖形設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)單編程）、技術(shù)幫扶志愿服務(wù)等。興趣小組聚焦專項(xiàng)技能提升與興趣拓展，滿足學(xué)生個(gè)性化需求；技術(shù)幫扶志愿服務(wù)組織學(xué)生為師生提供簡(jiǎn)單的軟件操作指導(dǎo)、文檔排版優(yōu)化等幫助，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與實(shí)踐能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間探索實(shí)用信息技術(shù)技巧，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成主動(dòng)探索的習(xí)慣。3.營(yíng)造數(shù)字文化氛圍：通過(guò)校園宣傳欄、公眾號(hào)、班級(jí)群等載體，分享實(shí)用信息技術(shù)技巧、數(shù)字安全知識(shí)、優(yōu)秀項(xiàng)目作品、信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)等內(nèi)容，提升學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)與認(rèn)知水平。同時(shí)，在課堂教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)中，弘揚(yáng)勇于探索、敢于創(chuàng)新、堅(jiān)守底線的數(shù)字精神，營(yíng)造“學(xué)技術(shù)、用技術(shù)、善創(chuàng)新、守底線”的校園數(shù)字文化氛圍。（四）優(yōu)化安全教學(xué)，筑牢防護(hù)防線1.強(qiáng)化安全意識(shí)教育：每節(jié)課融入信息安全與數(shù)字倫理知識(shí)講解，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)安全、不良信息辨別、網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立“安全第一、合規(guī)用網(wǎng)”的意識(shí)。結(jié)合典型案例，講解信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害與防范方法，提醒學(xué)生不隨意透露個(gè)人信息、不點(diǎn)擊陌生鏈接、不傳播不良信息，提升自我保護(hù)能力。2.規(guī)范設(shè)備使用管理：課前認(rèn)真檢查計(jì)算機(jī)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、教學(xué)軟件，排查硬件故障、網(wǎng)絡(luò)安全、軟件漏洞等問(wèn)題，對(duì)損壞設(shè)備及時(shí)上報(bào)維修，確保教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)行。課中指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范操作計(jì)算機(jī)設(shè)備，不隨意更改系統(tǒng)設(shè)置、不安裝無(wú)關(guān)軟件、不刪除重要文件，避免設(shè)備故障與信息安全風(fēng)險(xiǎn)；課后督促學(xué)生整理桌面文件、關(guān)閉計(jì)算機(jī)設(shè)備，保持機(jī)房整潔有序，消除后續(xù)安全隱患。3.落實(shí)倫理規(guī)范引導(dǎo)：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，深入滲透網(wǎng)絡(luò)倫理與法律法規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守《網(wǎng)絡(luò)安全法》《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》等相關(guān)規(guī)定，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言行，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不抄襲、不篡改他人作品，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的清朗與和諧。通過(guò)小組討論、案例辨析等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的數(shù)字價(jià)值觀，承擔(dān)起信息時(shí)代的社會(huì)責(zé)任。（五）精進(jìn)專業(yè)能力，提升教學(xué)水平1.積極參與教研活動(dòng)：主動(dòng)參加學(xué)校、教研組組織的集體備課、公開課、專題研討、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，分享教學(xué)心得與實(shí)操困惑，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、實(shí)操指導(dǎo)技巧與安全管理經(jīng)驗(yàn)，在交流研討中提升專業(yè)能力。2.堅(jiān)持自主研修學(xué)習(xí)：制定個(gè)人研修計(jì)劃，定期研讀初中信息技術(shù)教育教學(xué)專著、學(xué)科期刊，關(guān)注新課標(biāo)解讀、教學(xué)改革動(dòng)態(tài)與數(shù)字技術(shù)前沿成果（如人工智能、大數(shù)據(jù)應(yīng)用基礎(chǔ)），更新教學(xué)理念與知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，加強(qiáng)自身技術(shù)技能訓(xùn)練，深耕辦公軟件進(jìn)階技巧、多媒體處理、簡(jiǎn)單編程等內(nèi)容，提升實(shí)操示范與指導(dǎo)的專業(yè)性，優(yōu)化教學(xué)能力。3.開展教學(xué)反思與總結(jié)：每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的亮點(diǎn)與不足，分析問(wèn)題原因（如學(xué)生操作困難、興趣不高、安全意識(shí)薄弱等）并提出改進(jìn)措施。定期進(jìn)行階段性總結(jié)，梳理教學(xué)成果、學(xué)生項(xiàng)目作品與教研心得，優(yōu)化后續(xù)教學(xué)計(jì)劃，形成“實(shí)踐-反思-優(yōu)化-提升”的良性循環(huán)。4.參與教學(xué)競(jìng)賽與交流：積極參與校級(jí)、區(qū)級(jí)信息技術(shù)教師教學(xué)技能競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，在競(jìng)賽中錘煉教學(xué)能力、展示教學(xué)風(fēng)采。同時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)公開課、示范課任務(wù)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升專業(yè)影響力。（六）加強(qiáng)家校協(xié)同，凝聚育人合力主動(dòng)與家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話、微信、家校聯(lián)系冊(cè)等多種方式，及時(shí)反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)、實(shí)操能力、技能提升情況，了解學(xué)生的校外用網(wǎng)習(xí)慣與信息技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景。向家長(zhǎng)傳遞初中信息技術(shù)的育人價(jià)值與數(shù)字安全理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視學(xué)生的信息技術(shù)教育，配合學(xué)校督促學(xué)生規(guī)范用網(wǎng)、合理使用電子產(chǎn)品，監(jiān)督學(xué)生保護(hù)個(gè)人信息、遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，培養(yǎng)良好的數(shù)字生活習(xí)慣。同時(shí)，分享實(shí)用的信息技術(shù)技巧，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，形成家校協(xié)同育人的合力，共同促進(jìn)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與身心健康的全面發(fā)展。四、工作安排二月份1.研讀新課標(biāo)、教材，結(jié)合初二、初三學(xué)情與數(shù)字技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，制定本學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、實(shí)操訓(xùn)練計(jì)劃與實(shí)踐活動(dòng)方案。2.參與教研組集體備課，明確各模塊教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度與教研主題，確定分層教學(xué)內(nèi)容與安全防護(hù)措施。3.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，檢查機(jī)房計(jì)算機(jī)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、教學(xué)軟件，排查安全隱患；梳理學(xué)生學(xué)情，了解學(xué)生技術(shù)基礎(chǔ)，制定針對(duì)性教學(xué)預(yù)案。4.開展開學(xué)第一課，講解本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、機(jī)房紀(jì)律、信息安全常識(shí)，通過(guò)趣味實(shí)操小任務(wù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。三月份1.按計(jì)劃推進(jìn)常規(guī)教學(xué)，落實(shí)技能講解與實(shí)操訓(xùn)練任務(wù)，重點(diǎn)強(qiáng)化基礎(chǔ)軟件操作與春季主題實(shí)操，規(guī)范課堂教學(xué)流程。2.參與教研組公開課與專題研討活動(dòng)（如“信息技術(shù)實(shí)操課堂高效指導(dǎo)策略”），開展教學(xué)反思與交流，優(yōu)化教學(xué)方法與實(shí)操指導(dǎo)模式。3.組織班級(jí)實(shí)操小競(jìng)賽與作品互評(píng)活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍；開展首次實(shí)操小驗(yàn)收，跟蹤學(xué)生基礎(chǔ)技能掌握情況。4.籌備課外實(shí)踐活動(dòng)，組建信息技術(shù)興趣小組，制定活動(dòng)計(jì)劃，啟動(dòng)常規(guī)活動(dòng)。四月份1.深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化分層教學(xué)與項(xiàng)目式教學(xué)模式，開展專題教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)實(shí)效與實(shí)操性。2.參與校級(jí)信息技術(shù)教師教學(xué)技能競(jìng)賽或優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，主動(dòng)聽課評(píng)課，借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化自身教學(xué)模式。3.組織校內(nèi)辦公軟件技能大賽或電子簡(jiǎn)報(bào)設(shè)計(jì)大賽，做好賽事策劃、組織、評(píng)審與表彰工作，展示教學(xué)成果，增強(qiáng)學(xué)生成就感。4.開展信息安全專題教學(xué)，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，強(qiáng)化學(xué)生數(shù)字安全意識(shí)與倫理規(guī)范。五月份1.開展技能提升與項(xiàng)目創(chuàng)作專項(xiàng)教學(xué)，針對(duì)學(xué)生實(shí)操中的共性問(wèn)題進(jìn)行集中指導(dǎo)，針對(duì)性彌補(bǔ)教學(xué)短板。2.優(yōu)化初三年級(jí)教學(xué)內(nèi)容，增加實(shí)用性實(shí)操與學(xué)習(xí)助力類項(xiàng)目，適配學(xué)生備考節(jié)奏，幫助學(xué)生緩解學(xué)業(yè)壓力。3.加強(qiáng)課外實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)，開展信息技術(shù)興趣小組成果展示，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。4.開展階段性實(shí)操驗(yàn)收與作品點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生反思實(shí)操過(guò)程，優(yōu)化技能應(yīng)用能力，提升綜合素養(yǎng)。六月份1.完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，組織期末實(shí)操考核與項(xiàng)目作品評(píng)選，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)、作品整理與反饋工作。2.整理本學(xué)期教學(xué)資料、學(xué)生項(xiàng)目作品、活動(dòng)記錄等，撰寫教學(xué)工作總結(jié)與反思，梳理成果與不足，規(guī)劃下學(xué)期工作思路。3.開展年度信息技術(shù)教學(xué)成果展示活動(dòng)，表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生與班級(jí)，營(yíng)造積極向上的育人氛圍。4.做好機(jī)房設(shè)備、教學(xué)軟件的整理、維護(hù)與備份工作，確保設(shè)備完好，為下學(xué)期教學(xué)做好準(zhǔn)備。五、注意事項(xiàng)1.堅(jiān)守教學(xué)底線，嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度，按時(shí)上課、不遲到早退，認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)