2025年大學(xué)英語六級核心詞匯表

**文檔基礎(chǔ)信息欄**

|項目|內(nèi)容|

|:|:|

|**文檔編號**|CS-2025-CCET-V01|

|**生成日期**|2024年[具體月份][具體日期]|

|**主體/適用對象**|全國大學(xué)生|

|**匯報對象**|教育部教育考試院、高校外語教學(xué)部門、備考六級的學(xué)生|

|**文檔標(biāo)題**|2025年大學(xué)英語六級核心詞匯表|

|**版本號**|V01|

|**發(fā)布周期**|年度發(fā)布|

|**適用范圍**|面向參加2025年度全國大學(xué)英語六級考試（CET-6）的學(xué)生；用于指導(dǎo)2025年六級備考|

|**密級**|普通(Public)|

|**編制單位**|[例如：XX大學(xué)英語教學(xué)部或教育部教育考試院]|

|**生效日期**|2024年[具體月份][具體日期]|

|**失效日期**|2026年[具體月份][具體日期](預(yù)計，根據(jù)新版本發(fā)布確定)|

**說明:**

***文檔編號:**CS-2025-CCET-V01示例，CS代表CollegeEnglishTest,2025代表年份,CCET代表CET-6,V01代表第一版。

***生成日期/發(fā)布周期/生效日期/失效日期:**具體日期需根據(jù)實際發(fā)布時間填寫。發(fā)布周期明確為年度，適用于每年更新考試內(nèi)容的場景。

***主體/適用對象/匯報對象:**根據(jù)六級考試的性質(zhì)確定。

***版本號:**用于文檔管理，便于追蹤更新。

***密級:**一般此類公開備考資料為普通級。

***編制單位:**根據(jù)實際情況填寫負(fù)責(zé)編制該詞匯表的機(jī)構(gòu)或部門。

***適用范圍:**明確了該詞匯表的服務(wù)對象和用途。

這個基礎(chǔ)信息欄包含了該類型文檔通常需要的核心元數(shù)據(jù)，確保了文檔的基本可追溯性和規(guī)范性。

**一級目錄框架**

1.**前言/使用說明**

*(簡要介紹詞匯表目的、適用對象、使用建議、詞匯量要求、內(nèi)容編排等)

2.**詞匯表正文**

*(按字母順序排列的核心詞匯列表)

3.**附錄(可選)**

*(例如：詞根詞綴列表、常見搭配、不規(guī)則動詞表、模擬測試題等)

**說明:**

***前言/使用說明:**這是必備部分，為用戶提供必要的背景信息和指導(dǎo)，幫助他們有效利用詞匯表。

***詞匯表正文:**這是文檔的核心主體，必須清晰、準(zhǔn)確地列出核心詞匯。雖然二級目錄通常省略在一級目錄中，但此處明確指出其內(nèi)容為詞匯列表，符合“全覆蓋核心內(nèi)容”的要求。

***附錄(可選):**附錄提供補(bǔ)充學(xué)習(xí)材料，有助于加深理解和鞏固記憶，雖然不是絕對核心，但在實用型學(xué)習(xí)資料中很常見，因此作為可選的一級目錄列出。如果該詞匯表不包含附錄，則此條可省略。

這個框架邏輯清晰，覆蓋了該類型文檔的核心組成部分，沒有冗余項。

**各板塊二級子目錄/核心展開要點**

**1.前言/使用說明**

1.1.**編寫目的**

*闡述編制本詞匯表的宗旨，如：幫助考生掌握CET-6考試要求的核心詞匯，提升閱讀、聽力、寫作和翻譯能力，順利通過考試。

1.2.**適用對象**

*明確指出主要面向的備考人群，如：即將參加2025年度大學(xué)英語六級考試的大學(xué)生。

1.3.**詞匯表概述**

*簡要介紹詞匯表收錄的詞匯范圍（例如：約5500-6000詞）、詞匯難度層次、編排方式（如：按字母順序）。

1.4.**使用建議**

*提供有效的詞匯學(xué)習(xí)方法建議，如：結(jié)合語境記憶、利用詞根詞綴、分類歸納、反復(fù)復(fù)習(xí)、結(jié)合真題練習(xí)等。

1.5.**詞匯量要求**

*重申或提醒考生達(dá)到CET-6所需的詞匯量目標(biāo)。

1.6.**其他說明**

*說明詞匯表中的詞頻標(biāo)注（如有）、詞性標(biāo)注規(guī)則、特殊用法提示等。

**2.詞匯表正文**

2.1.**詞匯排列說明**

*再次確認(rèn)詞匯是按字母順序（A-Z）排列。

2.2.**核心詞匯列表**

**(此為列表主體，每詞條通常包含：)*

***詞目(Word)**：單詞原文。

***詞性(PartofSpeech)**：名詞(N)、動詞(V)、形容詞(Adj)、副詞(Adv)等。

***音標(biāo)(PhoneticSymbols)**：國際音標(biāo)（如IPA）或主要英式/美式發(fā)音。

***核心釋義(CoreDefinitions)**：提供最常用、最核心的釋義，尤指與CET-6考試相關(guān)的意義。

***例句(ExampleSentences)**：(可選，但強(qiáng)烈推薦)提供包含該詞的簡短例句，幫助理解和語境應(yīng)用。

***詞頻標(biāo)注(WordFrequency)**：(可選)如有標(biāo)注，標(biāo)明詞頻等級。

2.3.**特殊詞匯處理說明(如有)**

*說明對于一詞多義、熟詞僻義、派生詞等的處理方式。

**3.附錄(可選)**

3.1.**詞根詞綴表**

*列出與CET-6核心詞匯相關(guān)的常見詞根、前綴、后綴，幫助擴(kuò)展詞匯。

3.2.**常見詞匯搭配**

*收集核心詞匯的固定搭配、習(xí)慣用法。

3.3.**不規(guī)則動詞表**

*列出CET-6考試范圍內(nèi)的重要不規(guī)則動詞的變形。

3.4.**模擬測試題或練習(xí)**

*提供少量包含本詞匯表核心詞的練習(xí)題，用于檢驗學(xué)習(xí)效果。

3.5.**其他相關(guān)學(xué)習(xí)資源推薦**

*推薦有助于詞匯學(xué)習(xí)的書籍、網(wǎng)站、APP等。

**說明:**

*此處為每個一級目錄下的核心內(nèi)容方向提供了詳細(xì)的二級子目錄或要點說明，明確了該部分需要涵蓋的具體信息，確保文檔內(nèi)容的完整性和針對性。

*對于“詞匯表正文”這一核心部分，重點說明了列表應(yīng)包含的基本要素（詞目、詞性、音標(biāo)、釋義、例句等），這些是此類文檔的必備內(nèi)容。

*“附錄”作為可選部分，列出了常見的補(bǔ)充內(nèi)容，可以根據(jù)實際詞匯表的編制情況選擇性地包含。

**前言**

本《2025年大學(xué)英語六級核心詞匯表》旨在為即將參加2025年度全國大學(xué)英語六級考試（CET-6）的考生提供一份系統(tǒng)、高效的核心詞匯學(xué)習(xí)資料。詞匯是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，掌握充足的詞匯量是提升閱讀理解、聽力辨識、寫作表達(dá)和翻譯能力的關(guān)鍵。為幫助考生更有針對性地進(jìn)行備考，我們精心整理了本詞匯表，收錄了CET-6考試要求及核心范圍內(nèi)的高頻詞匯。

本詞匯表按照字母順序排列，共收錄約XXXX個核心詞匯（*此處可根據(jù)實際詞匯量填寫具體數(shù)字*）。每詞條包含詞目、音標(biāo)、詞性及核心釋義，部分詞匯還提供了典型例句，以幫助考生準(zhǔn)確理解和記憶。此外，我們還在附錄中（*如有附錄*）補(bǔ)充了詞根詞綴、常見搭配等有助于詞匯擴(kuò)展和深化的內(nèi)容。

我們建議考生在使用本詞匯表時，結(jié)合語境進(jìn)行記憶，注重詞匯的的實際應(yīng)用，并輔以反復(fù)復(fù)習(xí)和專項練習(xí)。希望本詞匯表能成為您備考過程中的得力助手，助您有效提升英語水平，順利通過六級考試。

請翻閱下文，開始您的核心詞匯學(xué)習(xí)之旅。

**1.前言/使用說明**

**1.1.編寫目的**

本《2025年大學(xué)英語六級核心詞匯表》專為備考2025年度全國大學(xué)英語六級考試（CET-6）的考生設(shè)計。其核心目的在于提供一份結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容精煉的核心詞匯學(xué)習(xí)資源，幫助考生系統(tǒng)掌握CET-6考試所要求的詞匯范圍，突破詞匯瓶頸。通過有效學(xué)習(xí)本詞匯表，考生有望顯著提升在閱讀理解、聽力理解、詞匯運用（寫作與翻譯）等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，增強(qiáng)整體英語能力，為順利通過六級考試奠定堅實的詞匯基礎(chǔ)。

**1.2.適用對象**

本詞匯表主要面向計劃參加2025年CET-6考試的高校大學(xué)生，特別是那些在詞匯準(zhǔn)備階段感到困難或希望進(jìn)一步鞏固和提升詞匯量的考生。同時也適用于高校英語教學(xué)部門作為教學(xué)參考和學(xué)生學(xué)習(xí)資料。

**1.3.詞匯表概述**

本詞匯表收錄了根據(jù)歷年CET-6考試真題、大綱要求及語料庫分析整理出的核心詞匯，預(yù)計涵蓋約5500-6000個單詞和相關(guān)常用詞組。詞匯按英文字母順序（A-Z）排列，便于查找。我們提供了每個詞匯的準(zhǔn)確音標(biāo)、核心詞性以及最常用、最關(guān)鍵的中文釋義。部分詞匯配備了典型例句，以展示其在語境中的實際用法。(*注：具體收錄詞匯量及是否包含例句等，可根據(jù)實際版本調(diào)整說明*)

**1.4.使用建議**

掌握詞匯并非一蹴而就，需要科學(xué)的方法和持續(xù)的努力。我們建議考生在使用本詞匯表時采取以下策略：

***循序漸進(jìn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)：**按照字母順序或分批次完成詞匯表的學(xué)習(xí)，避免零散記憶。

***結(jié)合語境，加深理解：**不僅要記住單詞的中文意思，更要通過例句或閱讀材料理解其用法和搭配。

***注重應(yīng)用，主動回憶：**在閱讀、寫作、翻譯中嘗試運用所學(xué)詞匯，利用詞根詞綴知識輔助記憶和擴(kuò)展。

***反復(fù)復(fù)習(xí)，鞏固記憶：**遵循記憶曲線，定期回顧已學(xué)詞匯，特別是難點詞匯。

***善用工具，輔助學(xué)習(xí)：**可結(jié)合詞典、語料庫或詞匯記憶APP等資源，豐富學(xué)習(xí)方式。

**1.5.詞匯量要求**

全國大學(xué)英語六級考試對考生的詞匯量有一定要求。熟練掌握本詞匯表中的核心詞匯，是達(dá)到并超越CET-6詞匯要求的基礎(chǔ)?？忌鷳?yīng)在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大閱讀量，積累生詞，提升對詞匯細(xì)微差別的辨析能力。

**1.6.其他說明**

***詞性標(biāo)注：**主要標(biāo)注詞匯最常用的詞性。

***音標(biāo)：**采用國際音標(biāo)（IPA），方便跟讀模仿。

***釋義選擇：**提供的是核心、常用釋義，有助于應(yīng)試，但未必涵蓋該詞所有含義。

***例句：**部分詞匯附有例句，用于示范用法，例句僅供參考。

(*可根據(jù)詞匯表具體特點添加其他必要說明，如：是否包含詞頻、熟詞僻義處理方式等*)

**2.詞匯表正文**

**2.1.詞匯排列說明**

本詞匯表正文中的所有詞匯均按照英文字母表順序排列，從A開始至Z結(jié)束。字母相同的詞匯按第二個字母的順序排列，以此類推。請考生按此順序查閱和學(xué)習(xí)。

**2.2.核心詞匯列表**

*(以下為詞匯列表的示例格式，實際文檔中將包含大量的詞匯條目)*

**示例詞條格式：**

**[詞目(Word)]****[音標(biāo)(PhoneticSymbols)]****[詞性(PartofSpeech)]****[核心釋義(CoreDefinitions)]****[例句(ExampleSentence)(可選)]**

**abandon**/??b?nd?n/V放棄，拋棄；放縱togiveupsomethingasuselessorimpossibletoachieve;tostopdoingsomethingthatyouhavebeendoingTheydecidedto**abandon**theprojectduetolackoffunding.

**abandon**/??b?nd?n/V(offeelings)tolosecontrolofHeranger**abandoned**herassoonasshesawthepolicecar.

**abase**/??be?s/V降低（身份、地位等），貶低tomakesomeonefeellessimportantorlessconfidentHefelt**abased**byhisfailure.

**abash**/??b??/V使尷尬，使羞愧tomakesomeonefeelashamedorembarrassedHisrudecomment**abashed**thewholeroom.

**abate**/??be?t/V減輕，減弱；減少tomakesomethinglesssevere,painful,orintenseThewindhasfinally**abated**.

**abandon**............*(續(xù)排其他以'A'開頭的詞匯)*

**(此處將連續(xù)列出所有從A到Z的詞匯條目，遵循上述示例格式，確保信息完整：詞目、音標(biāo)、詞性、核心釋義，部分詞匯附帶例句。列表應(yīng)清晰、易讀，可考慮使用分隔線或不同字體區(qū)分詞目、釋義等。)*

**2.3.特殊詞匯處理說明(如有)**

*對于一詞多義的情況，我們在釋義后進(jìn)行編號或用分號區(qū)分，并按常用程度排序。

*對于熟詞僻義，若屬于CET-6考查范圍，則會單獨列出并加注說明。

*對于動詞的固定搭配形式（如過去式、過去分詞），在列表中一并標(biāo)明。

*(根據(jù)詞匯表的具體編排規(guī)則，補(bǔ)充或修改說明)*

**3.附錄(可選)**

**3.1.詞根詞綴表**

詞根詞綴是擴(kuò)大詞匯量的重要途徑。本附錄收錄了與CET-6核心詞匯密切相關(guān)的常見詞根、前綴和后綴，幫助考生觸類旁通，高效記憶和理解詞匯。

*(以下為示例內(nèi)容，按類別列出)*

**一、常見前綴(Prefixes)**

ab-/a-:awayfrom,not(e.g.,abandon,abnormal)

ad-/ac-:to,towards(e.g.,add,accept)

an-/am-:not,without(e.g.,anxious,amiable)

anti-:against,opposite(e.g.,anti-inflammatory)

auto-:self(e.g.,automate,autobiography)

bene-:good,well(e.g.,benefit,benevolent)

...(列出更多常用前綴)

**二、常見后綴(Suffixes)**

-able/-ible:capableofbeing(e.g.,readable,accessible)

-al:relatingto(e.g.,legal,national)

-ance/-ence:stateorqualityof(e.g.,importance,difference)

-ful:fullof(e.g.,beautiful,hopeful)

-ic:relatingto,havingthequalityof(e.g.,economic,electric)

-less:without(e.g.,fearless,hopeless)

...(列出更多常用后綴)

**三、常見詞根(Roots)**

vis-/vid-:see(e.g.,video,visible)

scrib-/script:write(e.g.,write,script)

port-/sport:carry(e.g.,import,export,sport)

-phobia:fearof(e.g.,arachnophobia,agoraphobia)

...(列出更多相關(guān)詞根)

**3.2.常見詞匯搭配**

良好的詞匯搭配能力對于寫作和口語至關(guān)重要。本附錄整理了CET-6核心詞匯中部分常見的動詞與介詞、名詞與介詞/形容詞等搭配，供考生參考。

*(以下為示例內(nèi)容，可按詞性或主題分類)*

**動詞與介詞搭配(Verb-PrepositionCollocations):**

***accountfor:**解釋；占...比例(e.g.,Thegovernmentneedstoaccountforitsspending.)

***achievethrough:**通過...實現(xiàn)(e.g.,Successoftenrequireshardworkandperseverance.)

***beawareof:**意識到(e.g.,Hewasawareofthepotentialrisks.)

***contributeto:**貢獻(xiàn)于；導(dǎo)致(e.g.,Exercisecontributestogoodhealth.)

**名詞與介詞搭配(Noun-PrepositionCollocations):**

***interestin:**對...的興趣(e.g.,Shehasagreatinterestinhistory.)

***beliefin:**對...的信念(e.g.,Hehasstrongbeliefindemocracy.)

***difficultywith:**在...方面的困難(e.g.,Hehasdifficultywithpronunciation.)

**形容詞與名詞搭配(Adjective-NounCollocations):**

***politicalissue:**政治問題(e.g.,Environmentalprotectionisamajorpoliticalissue.)

***economicbenefit:**經(jīng)濟(jì)效益(e.g.,Theprojectaimstobringeconomicbenefittotheregion.)

...(根據(jù)需要繼續(xù)補(bǔ)充更多搭配)

**3.3.不規(guī)則動詞表**

掌握不規(guī)則動詞的變形是英語基礎(chǔ)能力之一。本附錄收錄了CET-6考試范圍內(nèi)需要重點記憶的不規(guī)則動詞，包括原形、過去式和過去分詞。

*(以下為示例內(nèi)容，可按字母順序排列)*

**原形(BaseForm)****過去式(PastSimple)****過去分詞(PastParticiple)**

*arisearosearisen

*bewas/werebeen

*becomebecamebecome

*beginbeganbegun

*bitebitbitten

*bleedbledbled

*...(列出更多不規(guī)則動詞)

**3.4.模擬測試題或練習(xí)(可選)**

為了檢驗考生對核心詞匯的掌握程度，本附錄（*如果包含此部分*）提供少量包含本詞匯表核心詞匯的練習(xí)題，類型可包括選詞填空、詞義辨析等?？忌蓪⑵渥鳛樽詼y工具，鞏固學(xué)習(xí)成果。

*(如果實際文檔不包含此部分，則此標(biāo)題及內(nèi)容可省略)*

**3.5.其他相關(guān)學(xué)習(xí)資源推薦(可選)**

除了詞匯表本身，以下資源也可能對您的英語學(xué)習(xí)有所幫助：

***詞典:**建議使用《牛津高階學(xué)習(xí)詞典》、《朗文當(dāng)代高級英語辭典》等權(quán)威學(xué)習(xí)型詞典（線上或紙質(zhì)版）。

***閱讀材料:**閱讀英文報刊（如TheEconomist,NationalGeographic）、英文網(wǎng)站或原版小說，可在語境中鞏固詞匯。

***APP:**Anki,Quizlet,Memrise等詞匯記憶APP提供多種記憶模式。

***備考書籍:**市面上有多家機(jī)構(gòu)出版的CET-6備考書籍和練習(xí)冊，可配合使用。

*(根據(jù)實際情況調(diào)整或補(bǔ)充推薦內(nèi)容)*

**說明:**

*以上為附錄部分各子目錄的示例正文內(nèi)容，描述了該部分應(yīng)包含的具體信息方向。

*“詞根詞綴表”提供了擴(kuò)展詞匯的線索?！俺Ｒ娫~匯搭配”側(cè)重于實際運用?！安灰?guī)則動詞表”是英語基礎(chǔ)?！澳M測試題”用于檢測?！捌渌Y源推薦”提供學(xué)習(xí)途徑。

*每個附錄子目錄的內(nèi)容都緊密圍繞“2025年大學(xué)英語六級核心詞匯表”這一主題，旨在輔助核心詞匯的學(xué)習(xí)和掌握。

*標(biāo)記為“可選”的部分，表示并非所有詞匯表都必須包含，可根據(jù)編制單位的安排和目標(biāo)讀者的需求決定是否納入。

**[文檔結(jié)尾/卷尾說明]**

**4.結(jié)束語**

本《2025年大學(xué)英語六級核心詞匯表》至此結(jié)束。我們相信，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和反復(fù)記憶，本詞匯表將為您備戰(zhàn)2025年CET-6考試提供有力的支持。詞匯學(xué)習(xí)是長期積累的過程，希望考生能夠持之以恒，不僅在考試中取得優(yōu)異成績，更能將英語作為一項重要的工具和能力，服務(wù)于未來的學(xué)習(xí)和工作。預(yù)祝各位考生備考順利，成功通過六級考試！

**[簽章區(qū)/落款]**

\

**編制單位：**[例如：XX大學(xué)英語教學(xué)部或教育部教育考試院]

**審核人：**_________

**編制人：**_________

**編制日期：**2024年[具體月份][具體日期]

\

**[備注/其他說明]**

*本詞匯表僅供參考，具體考試要求請以教育部教育考試院發(fā)布的官方公告為準(zhǔn)。

*如發(fā)現(xiàn)任何錯誤或需要改進(jìn)之處，歡迎提出寶貴意見。

*(*可根據(jù)需要添加版權(quán)信息、更新說明等)*

**[評分說明/計劃落款-如果適用]**

*(*對于非考試類的學(xué)習(xí)資料，此部分通常不適用。如果此詞匯表是某個項目或課程的產(chǎn)出物，且需要評估或存檔，可能會包含類似“檔案號”、“密級”等管理性信息。但在此場景下，通常以編制單位和簽章為主。*)

**說明:**

***結(jié)束語:**總結(jié)文檔價值，給予鼓勵，自然收尾。

***簽章區(qū)/落款:**包含編制單位、審核人、編制人及日期，是正式文檔的基本要素，確保責(zé)任主體明確。根據(jù)實際發(fā)布單位調(diào)整。

***備注/其他說明:**提供補(bǔ)充信息，如官方依據(jù)、錯誤反饋渠道、版權(quán)聲明等，完善文檔信息。

***評分說明/計劃落款:**僅在特定情境下（如內(nèi)部項目評估、課程作業(yè)等）需要。對于公開的備考資料，通常省略此項，保留前兩部分即可。此處保留其作為可能性說明。

由于“2025年大學(xué)英語六級核心詞匯表”這一標(biāo)題指向的是學(xué)習(xí)資料，而非考卷、合同、方案或總結(jié)報告，其“專屬配套內(nèi)容”會與上述文檔類型不同。對于這種類型的文檔，配套內(nèi)容通常圍繞詞匯本身的學(xué)習(xí)和應(yīng)用展開。以下是幾種可能的專屬配套內(nèi)容：

**配套內(nèi)容選項(選擇適用的一項或幾項)**

**1.配套練習(xí)題及參考答案**

***內(nèi)容描述:**提供一系列圍繞詞匯表內(nèi)容的練習(xí)題，如選詞填空、單詞辨析、根據(jù)釋義寫單詞、句子翻譯（使用特定詞匯）等。旨在檢驗學(xué)習(xí)者對詞匯表內(nèi)容的掌握程度。

***子目錄示例:**

*1.1單項選擇練習(xí)(Selectingtheappropriateword)

*1.2詞義匹配練習(xí)(Matchingwordswithdefinitions)

*1.3選詞填空練習(xí)(Clozetestusingvocabularyfromthelist)

*1.4根據(jù)中文提示寫英文單詞(WritingEnglishwordsbasedonChineseprompts)

*1.5參考答案(AnswerKey)

*1.6答題解析(Optional:Explanationsforanswers)

**2.語境應(yīng)用指南/例句集錦**

***內(nèi)容描述:**提供詞匯表核心詞匯在不同語境下的實際應(yīng)用例句，可能按主題（如教育、科技、環(huán)境、社會等CET-6常考話題）分類，幫助學(xué)習(xí)者理解詞匯的細(xì)微差別和實際用法。

***子目錄示例:**

*2.1學(xué)術(shù)語境應(yīng)用(AcademicContextExamples)

*2.2社會議語應(yīng)用(SocialContextExamples)

*2.3科技語境應(yīng)用(TechnologicalContextExamples)

*2.4常見搭配用法(CommonCollocations)

*2.5易混淆詞匯辨析(DistinguishingSimilarWords-e.g.,affect/effect,advise/advice)

**3.詞根詞綴擴(kuò)展學(xué)習(xí)卡**

***內(nèi)容描述:**制作或整理更詳細(xì)的詞根詞綴學(xué)習(xí)材料，可能包含更多詞根、常見組合、以及通過詞根詞綴推導(dǎo)生詞的練習(xí)，作為詞匯表附錄的補(bǔ)充或獨立部分。

***子目錄示例:**

*3.1常見前綴深度解析(In-depthAnalysisofCommonPrefixes)

*3.2常見后綴深度解析(In-depthAnalysisofCommonSuffixes)

*3.3核心詞根列表及例詞(CoreRootsListwithExampleWords)

*3.4詞根詞綴練習(xí)題(Root&SuffixExercise)

**4.學(xué)習(xí)計劃與策略建議**

***內(nèi)容描述:**提供使用本詞匯表進(jìn)行高效學(xué)習(xí)的具體方法和時間安排建議，幫助學(xué)習(xí)者制定個性化的復(fù)習(xí)計劃。

***子目錄示例:**

*4.1詞匯學(xué)習(xí)方法論(VocabularyLearningMethodologies)

*4.2不同階段學(xué)習(xí)計劃建議(StudyPlanSuggestionsforDifferentStages)

*4.3結(jié)合聽說讀寫練習(xí)詞匯(IntegratingVocabularywithOtherSkills)

*4.4使用學(xué)習(xí)工具推薦(RecommendationofLearningTools/Apps)

**選擇說明:**

*根據(jù)該“2025年大學(xué)英語六級核心詞匯表”文檔的具體定位和目標(biāo)用戶，可以選擇其中一項或幾項作為配套內(nèi)容。

***配套練習(xí)題及參考答案**是最直接、最常見的配套內(nèi)容，適用于檢驗學(xué)習(xí)效果。

***語境應(yīng)用指南/例句集錦**對于提升詞匯的實際應(yīng)用能力非常有幫助。

***詞根詞綴擴(kuò)展學(xué)習(xí)卡**適合希望進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量的學(xué)習(xí)者。

***學(xué)習(xí)計劃與策略建議**則側(cè)重于學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

這些配套內(nèi)容都能有效輔助核心詞匯表的學(xué)習(xí)，使其更加實用和完整。

**《2025年大學(xué)英語六級核心詞匯表》Word標(biāo)準(zhǔn)排版規(guī)范**

**1.頁面設(shè)置(PageSetup)**

***紙張大小(Size):**A4(210mmx297mm)

***頁邊距(Margins):**

*上下(Top/Bottom):2.54cm(1inch)

*左右(Left/Right):2.54cm(1inch)

*(或根據(jù)具體印刷要求調(diào)整，通常不宜過窄)

***方向(Orientation):**縱向(Portrait)

***頁碼格式(PageNumbers):**設(shè)置在頁面底端居中(Footer,Center)。

**2.標(biāo)題層級樣式(Headings/Styles)**

***標(biāo)題1(Heading1):**

*應(yīng)用于：文檔主標(biāo)題（“2025年大學(xué)英語六級核心詞匯表”）

*字體(Font):黑體(SimHei)

*字號(Size):三號(22pt)

*加粗(Bold):是

*對齊(Alignment):居中(Center)

***標(biāo)題2(Heading2):**

*應(yīng)用于：一級目錄（如“1.前言/使用說明”）

*字體(Font):黑體(SimHei)

*字號(Size):四號(16pt)

*加粗(Bold):是

*對齊(Alignment):左對齊(LeftAlign)

***標(biāo)題3(Heading3):**

*應(yīng)用于：二級目錄（如“1.1.編寫目的”）

*字體(Font):黑體(SimHei)

*字號(Size):小四(12pt)

*加粗(Bold):是

*對齊(Alignment):左對齊(LeftAlign)

***正文(BodyText):**

*應(yīng)用于：所有非標(biāo)題文本內(nèi)容。

*字體(Font):宋體(SimSun)

*字號(Size):小四(12pt)

*行距(LineSpacing):固定值(Exactly)22磅或1.5倍行距(1.5)

*對齊(Alignment):左對齊(LeftAlign)，段落首行縮進(jìn)(FirstLineIndent)0.74cm(0.5inch)。

***詞匯表正文條目:**

***詞目(Word):**加粗(Bold)，居中(Center)或右對齊(RightAlign)并與右側(cè)內(nèi)容保持一致。

***音標(biāo)(PhoneticSymbols):**(通常緊隨詞目右側(cè)，格式特殊，可能使用TimesNewRoman字體，字號小四或五號，無需加粗，居中或右對齊)。

***詞性(PartofSpeech):**小五號(SmallFive)，緊隨音標(biāo)后