2025年高二歷史核心素養(yǎng)期末試卷2025年高二歷史核心素養(yǎng)期末試卷

姓名：______班級(jí)：______學(xué)號(hào)：______得分：______

（考試時(shí)間：90分鐘，滿(mǎn)分：100分）

1.**單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）**

（每題只有一個(gè)正確答案）

2.**組合式選擇題（每題3分，共6分）**

（每題包含兩幅圖片或文字組合，需匹配正確選項(xiàng)）

3.**填空題（每空1分，共6分）**

（根據(jù)歷史事件或概念填寫(xiě)關(guān)鍵詞）

4.**簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）**

（圍繞歷史現(xiàn)象或史料進(jìn)行簡(jiǎn)要分析）

5.**材料分析題（共8分）**

（根據(jù)給定材料回答問(wèn)題）

6.**比較題（共8分）**

（對(duì)比兩個(gè)歷史事件或制度的異同）

7.**論述題（共10分）**

（結(jié)合所學(xué)知識(shí)闡述歷史觀(guān)點(diǎn)）

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###1.單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于中國(guó)古代“家國(guó)同構(gòu)”思想的核心內(nèi)容？

A.親疏有別

B.君主專(zhuān)制

C.等級(jí)秩序

D.男女平等

2.“文藝復(fù)興”的核心思想最接近于？

A.因果論

B.人文主義

C.啟蒙思想

D.宗教改革

3.以下哪項(xiàng)是《權(quán)利法案》的重要特征？

A.確立君主立憲制

B.規(guī)定君權(quán)神圣

C.推翻羅馬教廷

D.實(shí)行全民普選

4.“三角貿(mào)易”對(duì)歐洲的影響不包括？

A.促進(jìn)資本主義發(fā)展

B.加劇社會(huì)貧富分化

C.推動(dòng)殖民擴(kuò)張

D.提升歐洲人口數(shù)量

5.中國(guó)近代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是？

A.“師夷長(zhǎng)技以制夷”

B.“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”

C.“民主與科學(xué)”

D.“聯(lián)俄容共，扶助農(nóng)工”

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###2.組合式選擇題（每題3分，共6分）

1.閱讀以下兩幅圖片，判斷其對(duì)應(yīng)關(guān)系：

![圖片1：法國(guó)大革命時(shí)期《人權(quán)宣言》]

![圖片2：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的《獨(dú)立宣言》]

A.內(nèi)容完全一致

B.前者強(qiáng)調(diào)君主制，后者強(qiáng)調(diào)共和制

C.前者提出宗教自由，后者提出財(cái)產(chǎn)權(quán)

D.兩者的核心都是反對(duì)封建專(zhuān)制

2.閱讀以下兩則史料：

-史料1：“天命靡常，惟德是輔?！保ā渡袝?shū)》）

-史料2：“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟?！保ㄎ赫鳎?/p>

A.前者是儒家思想，后者是法家思想

B.前者強(qiáng)調(diào)君權(quán)神授，后者強(qiáng)調(diào)民本思想

C.兩者的核心都是維護(hù)封建統(tǒng)治

D.前者是西方思想，后者是東方思想

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###3.填空題（每空1分，共6分）

1.13世紀(jì)，______的崛起加速了歐洲封建制度的瓦解。

2.中國(guó)古代科舉制度的創(chuàng)立始于______朝。

3.“文藝復(fù)興”的先驅(qū)______主張“人即神”。

4.19世紀(jì)中葉，______戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，標(biāo)志著英國(guó)工業(yè)革命的完成。

5.中國(guó)近代“戊戌變法”發(fā)生于______年。

6.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著______的誕生。

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###4.簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）

1.簡(jiǎn)述“文藝復(fù)興”的歷史意義。

2.簡(jiǎn)述“三角貿(mào)易”的流程及其影響。

3.簡(jiǎn)述中國(guó)古代“家國(guó)同構(gòu)”思想的表現(xiàn)。

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###5.材料分析題（共8分）

閱讀以下材料，回答問(wèn)題：

>“自由、平等、博愛(ài)”——這些口號(hào)在法國(guó)大革命中廣為流傳。1793年，法國(guó)國(guó)民公會(huì)通過(guò)了《人權(quán)與公民權(quán)宣言》，宣稱(chēng)“在權(quán)利方面，人們生來(lái)而且始終是自由平等的”“財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利”。然而，這場(chǎng)革命最終卻走向了恐怖統(tǒng)治，成千上萬(wàn)的人被送上斷頭臺(tái)。

（1）材料反映法國(guó)大革命的核心主張是什么？（4分）

（2）簡(jiǎn)述法國(guó)大革命從高潮走向恐怖統(tǒng)治的原因。（4分）

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###6.比較題（共8分）

比較“英國(guó)光榮革命”與“法國(guó)大革命”的異同。

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###7.論述題（共10分）

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述“工業(yè)革命”對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。

8.**判斷題（每題1分，共5分）**

（判斷正誤，正確的填T，錯(cuò)誤的填F）

9.**名詞解釋題（每題3分，共6分）**

（解釋以下歷史概念的含義）

10.**史料分析題（共7分）**

（根據(jù)給定史料回答問(wèn)題）

11.**圖表分析題（共6分）**

（根據(jù)給定圖表分析歷史信息）

12.**簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）**

（圍繞歷史事件或制度進(jìn)行簡(jiǎn)要分析）

13.**辨析題（共7分）**

（判斷以下觀(guān)點(diǎn)的正誤并說(shuō)明理由）

14.**材料概括題（共8分）**

（根據(jù)給定材料概括主要內(nèi)容）

15.**開(kāi)放性論述題（共10分）**

（結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞某一主題進(jìn)行開(kāi)放性論述）

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###8.判斷題（每題1分，共5分）

1.中國(guó)古代的“春秋大一統(tǒng)”思想主張民族平等。（F）

2.“大航海時(shí)代”的開(kāi)辟者是葡萄牙和西班牙。（T）

3.《獨(dú)立宣言》的起草者是馬克思。（F）

4.日本明治維新是一次自上而下的改革。（T）

5.第二次工業(yè)革命的核心是電力和內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用。（T）

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###9.名詞解釋題（每題3分，共6分）

1.文藝復(fù)興：歐洲14至16世紀(jì)的一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng)，以人文主義為核心，反對(duì)中世紀(jì)神學(xué)束縛，提倡人性解放和現(xiàn)世幸福。（3分）

2.三角貿(mào)易：歐洲、非洲和美洲之間的一種貿(mào)易模式，歐洲輸出商品到非洲換取奴隸，再將奴隸運(yùn)到美洲進(jìn)行貿(mào)易，最后將美洲產(chǎn)物運(yùn)回歐洲。（3分）

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###10.史料分析題（共7分）

閱讀以下史料，回答問(wèn)題：

>“朕即國(guó)家”——路易十四

>“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利”——孟德斯鳩

（1）以上兩則史料分別反映了哪國(guó)歷史時(shí)期的哪種思想？（4分）

路易十四的史料反映法國(guó)絕對(duì)君主制時(shí)期的思想；孟德斯鳩的史料反映啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的思想。

（2）簡(jiǎn)述這兩種思想的本質(zhì)區(qū)別。（3分）

路易十四強(qiáng)調(diào)君權(quán)至上，是封建專(zhuān)制思想；孟德斯鳩強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由和法律約束，是啟蒙思想。

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###11.圖表分析題（共6分）

以下是一張反映19世紀(jì)英國(guó)工業(yè)革命前后社會(huì)結(jié)構(gòu)變化的圖表：

![圖表：19世紀(jì)英國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)變化]

（1）圖表中A、B分別代表什么？（3分）

A代表工業(yè)革命前以農(nóng)業(yè)為主的社會(huì)結(jié)構(gòu)；B代表工業(yè)革命后以工業(yè)和服務(wù)業(yè)為主的社會(huì)結(jié)構(gòu)。

（2）簡(jiǎn)述工業(yè)革命對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響。（3分）

工業(yè)革命促進(jìn)了城市化進(jìn)程，改變了社會(huì)階層分布，工人階級(jí)興起，中產(chǎn)階級(jí)擴(kuò)大。

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###12.簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）

1.簡(jiǎn)述“辛亥革命”的歷史意義。（5分）

辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建君主制，建立了中華民國(guó)，使民主共和觀(guān)念深入人心。

2.簡(jiǎn)述“冷戰(zhàn)”時(shí)期美蘇兩極格局的形成原因。（5分）

二戰(zhàn)后，美國(guó)和蘇聯(lián)意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)制度、軍事力量對(duì)比懸殊，雙方為爭(zhēng)奪全球影響力展開(kāi)對(duì)抗，形成兩極格局。

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###13.辨析題（共7分）

判斷以下觀(guān)點(diǎn)：“秦始皇統(tǒng)一六國(guó)是中國(guó)歷史上的重大進(jìn)步?！闭`并說(shuō)明理由。

正確。（2分）理由：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)長(zhǎng)期的分裂局面，建立了中央集權(quán)制度，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流，對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展有重大意義。（5分）

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###14.材料概括題（共8分）

閱讀以下材料，概括其主要內(nèi)容：

>“工業(yè)革命不僅是一場(chǎng)技術(shù)革命，更是一場(chǎng)社會(huì)革命。它改變了人類(lèi)的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式。在工業(yè)革命的推動(dòng)下，資本主義迅速發(fā)展，城市化進(jìn)程加快，但也帶來(lái)了環(huán)境污染、貧富差距等問(wèn)題。”

材料主要概括了工業(yè)革命的技術(shù)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)影響以及其帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。（8分）

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###15.開(kāi)放性論述題（共10分）

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述“全球化”對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。

全球化是指世界經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的相互依賴(lài)和一體化趨勢(shì)。其積極影響包括促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易、文化交流和技術(shù)傳播，推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步；消極影響包括加劇貧富差距、文化沖突和環(huán)境污染等問(wèn)題。全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，人類(lèi)應(yīng)積極應(yīng)對(duì)其帶來(lái)的挑戰(zhàn)，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。（10分）

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###**答案部分**

**1.單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）**

1.D

2.B

3.A

4.B

5.A

**2.組合式選擇題（每題3分，共6分）**

1.D

2.B

**3.填空題（每空1分，共6分）**

1.文藝復(fù)興

2.唐朝

3.但丁

4.瓦特改良蒸汽機(jī)

5.1898年

6.馬克思主義

**4.簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）**

1.文藝復(fù)興的核心是人文主義，它打破了中世紀(jì)神學(xué)的束縛，提倡人性解放和現(xiàn)世幸福，促進(jìn)了歐洲思想解放和文學(xué)藝術(shù)發(fā)展，為資本主義的興起奠定了思想基礎(chǔ)。

2.流程：歐洲→非洲（奴隸）→美洲（種植園）→歐洲（商品）。影響：促進(jìn)了歐洲資本主義發(fā)展，但給非洲帶來(lái)災(zāi)難，美洲形成殖民地經(jīng)濟(jì)。

3.表現(xiàn)：以家庭為基本單位，強(qiáng)調(diào)孝道和家庭責(zé)任，將忠君與愛(ài)國(guó)聯(lián)系起來(lái)，形成等級(jí)秩序。

**5.材料分析題（共8分）**

（1）核心主張：自由、平等、財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。

（2）原因：革命過(guò)程中激進(jìn)派掌權(quán)，追求絕對(duì)平等，導(dǎo)致暴力恐怖行為。

**6.比較題（共8分）**

英國(guó)光榮革命：通過(guò)不流血革命確立君主立憲制，限制王權(quán)，議會(huì)權(quán)力上升。法國(guó)大革命：通過(guò)暴力革命推翻君主制，追求民主共和，但過(guò)程混亂。相同點(diǎn)：都反對(duì)封建專(zhuān)制，推動(dòng)資本主義發(fā)展。

**7.論述題（共10分）**

工業(yè)革命的影響：積極方面，提高了生產(chǎn)力，推動(dòng)城市化，促進(jìn)資本主義發(fā)展；消極方面，加劇貧富差距，環(huán)境污染，殖民擴(kuò)張。

**8.判斷題（每題1分，共5分）**

1.F

2.T

3.F

4.T

5.T

**9.名詞解釋題（每題3分，共6分）**

1.文藝復(fù)興：歐洲14至16世紀(jì)的思想文化運(yùn)動(dòng)，以人文主義為核心，反對(duì)神學(xué)束縛，提倡人性解放和現(xiàn)世幸福。

2.三角貿(mào)易：歐洲、非洲和美洲之間的貿(mào)易模式，歐洲輸出商品換取奴隸，運(yùn)到美洲進(jìn)行貿(mào)易，再運(yùn)回歐洲產(chǎn)物，推動(dòng)資本主義發(fā)展。

**10.史料分析題（共7分）**

（1）路易十四的史料反映法國(guó)絕對(duì)君主制時(shí)期的思想；孟德斯鳩的史料反映啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的思想。

（2）路易十四強(qiáng)調(diào)君權(quán)至上，是封建專(zhuān)制思想；孟德斯鳩強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由和法律約束，是啟蒙思想。

**11.圖表分析題（共6分）**

（1）A代表工業(yè)革命前以農(nóng)業(yè)為主的社會(huì)結(jié)構(gòu)；B代表工業(yè)革命后以工業(yè)和服務(wù)業(yè)為主的社會(huì)結(jié)構(gòu)。

（2）工業(yè)革命促進(jìn)了城市化進(jìn)程，改變了社會(huì)階層分布，工人階級(jí)興起，中產(chǎn)階級(jí)擴(kuò)大。

**12.簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）**

1.辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建君主制，建立了中華民國(guó)，使民主共和觀(guān)念深入人心。

2.二戰(zhàn)后，美國(guó)和蘇聯(lián)意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)制度、軍事力量對(duì)比懸殊，雙方為爭(zhēng)奪全球影響力展開(kāi)對(duì)抗，形成兩極格局。

**13.辨析題（共7分）**

觀(guān)點(diǎn)正確。理由：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)長(zhǎng)期的分裂局面，建立了中央集權(quán)制度，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流，對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展有重大意義。

**14.材料概括題（共8分）**

材料主要概括了工業(yè)革命的技術(shù)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)影響以及其帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。

**15.開(kāi)放性論述題（共10分）**

全球化是世界經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的相互依賴(lài)和一體化趨勢(shì)。其積極影響包括促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易、文化交流和技術(shù)傳播，推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步；消極影響包括加劇貧富差距、文化沖突和環(huán)境污染等問(wèn)題。全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，人類(lèi)應(yīng)積極應(yīng)對(duì)其帶來(lái)的挑戰(zhàn)，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。

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###**知識(shí)點(diǎn)總結(jié)**

**一、中國(guó)古代史**

1.**思想文化**

-家國(guó)同構(gòu)：以家庭為基本單位，強(qiáng)調(diào)孝道和家庭責(zé)任，將忠君與愛(ài)國(guó)聯(lián)系起來(lái)。

-春秋大一統(tǒng)：主張國(guó)家統(tǒng)一，加強(qiáng)中央集權(quán)。

-科舉制度：隋唐創(chuàng)立，通過(guò)考試選拔官員，加強(qiáng)中央集權(quán)。

2.**政治制度**

-中央集權(quán)制：秦始皇創(chuàng)立，加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制。

-君主專(zhuān)制：中國(guó)封建社會(huì)的核心政治制度。

**二、世界古代史**

1.**歐洲**

-文藝復(fù)興：14至16世紀(jì)的思想文化運(yùn)動(dòng)，以人文主義為核心，反對(duì)神學(xué)束縛，提倡人性解放和現(xiàn)世幸福。代表人物：但?。ā渡袂罚?、達(dá)·芬奇（《蒙娜麗莎》）、莎士比亞（《哈姆雷特》）。

-啟蒙運(yùn)動(dòng)：17至18世紀(jì)的思潮，主張理性、自由、平等，代表人物：伏爾泰、盧梭（《社會(huì)契約論》）、孟德斯鳩（《論法的精神》）。

-英國(guó)光榮革命：1688年不流血革命，確立君主立憲制，限制王權(quán)，議會(huì)權(quán)力上升。

-法國(guó)大革命：1789年開(kāi)始，推翻君主制，頒布《人權(quán)宣言》，最終走向恐怖統(tǒng)治。

2.**美洲**

-三角貿(mào)易：歐洲、非洲和美洲之間的貿(mào)易模式，歐洲輸出商品換取奴隸，運(yùn)到美洲進(jìn)行貿(mào)易，再運(yùn)回歐洲產(chǎn)物，推動(dòng)資本主義發(fā)展。

3.**亞洲**

-日本明治維新：1868年開(kāi)始，自上而下的改革，推動(dòng)日本近代化。

**三、近現(xiàn)代史**

1.**工業(yè)革命**

-第一次工業(yè)革命：18世紀(jì)60至19世紀(jì)中期，以蒸汽機(jī)為核心，英國(guó)率先完成。

-第二次工業(yè)革命：19世紀(jì)70至20世紀(jì)初，以電力和內(nèi)燃機(jī)為核心，美國(guó)和德國(guó)領(lǐng)先。

-影響：提高生產(chǎn)力，推動(dòng)城市化，促進(jìn)資本主義發(fā)展，但也加劇貧富差距、環(huán)境污染等問(wèn)題。

2.**冷戰(zhàn)**

-美蘇兩極格局：二戰(zhàn)后，美國(guó)和蘇聯(lián)意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)制度、軍事力量對(duì)比懸殊，雙方為爭(zhēng)奪全球影響力展開(kāi)對(duì)抗。

**四、史料分析**

1.**史料類(lèi)型**

-文獻(xiàn)史料：如《人權(quán)宣言》《獨(dú)立宣言》。

-圖表史料：如社會(huì)結(jié)構(gòu)變化圖。

-口述史料：如歷史人物的言論。

2.**分析方法**

-歸納法：從具體史料中提煉觀(guān)點(diǎn)。

-比較法：對(duì)比不同史料的異同。

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###**各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例**

**1.單項(xiàng)選擇題**

-**知識(shí)點(diǎn)**：考查基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解。

-**示例**：

題目：“以下哪項(xiàng)不屬于中國(guó)古代‘家國(guó)同構(gòu)’思想的核心內(nèi)容？”

答案：D.男女平等（古代強(qiáng)調(diào)男尊女卑）。

**2.組合式選擇題**

-**知識(shí)點(diǎn)**：考查史料的匹配和綜合分析能力。

-**示例**：

題目：閱讀以下兩幅圖片，判斷其對(duì)應(yīng)關(guān)系：

![圖片1：法國(guó)大革命時(shí)期《人權(quán)宣言》]

![圖片2：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的《獨(dú)立宣言》]

答案：D.兩者的核心都是反對(duì)封建專(zhuān)制。

**3.填空題**

-**知識(shí)點(diǎn)**：考查歷史事件、人物、概念的關(guān)鍵信息。

-**示例**：

題目：“13世紀(jì)，______的崛起加速了歐洲封建制度的瓦解?！?/p>

答案：文藝復(fù)興。

**4.簡(jiǎn)答題**

-**知識(shí)點(diǎn)**：考查對(duì)歷史事件或制度的簡(jiǎn)要分析能力。

-**示例**：

題目：簡(jiǎn)述“辛亥革命”的歷史意義。

答案：推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建君主制，建立了中華民國(guó)，使民主共和觀(guān)念深入人心。

**5.材料分析題**

-**知識(shí)點(diǎn)**：考查對(duì)史料的解讀和問(wèn)題回答能力。

-**示例**：

閱讀以下材料，回答問(wèn)題：

>“自由、平等、博愛(ài)”——這些口號(hào)在法國(guó)大革命中廣為流傳。1793年，法國(guó)國(guó)民公會(huì)通過(guò)了《人權(quán)與公民權(quán)宣言》，宣稱(chēng)“在權(quán)利方面，人們生來(lái)而且始終是自由平等的”“財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利”。然而，這場(chǎng)革命最終卻走向了恐怖統(tǒng)治，成千上萬(wàn)的人被送上斷頭臺(tái)。

（1）材料反映法國(guó)大革命的核心主張是什么？

答案：自由、平等、財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。

**6.比較題**

-**知識(shí)點(diǎn)**：考查對(duì)歷史事件或制度的對(duì)比分析能力。

-**示例**：

比較“英國(guó)光榮革命”與“法國(guó)大革命”的異同。

答案：相同點(diǎn)：都反對(duì)封建專(zhuān)制，推動(dòng)資本主義發(fā)展；不同點(diǎn)：英國(guó)通過(guò)不流血革命確立君主立憲制，法國(guó)通過(guò)暴力革命追求民主共和。

**7.論述題**

-**知識(shí)點(diǎn)**：考查對(duì)歷史問(wèn)題的全面分析和論述能力。

-**示例**：

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述“工業(yè)革命”對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。

答案：積極方面，提高了生產(chǎn)力，推動(dòng)城市化，促進(jìn)資本主義發(fā)展；消極方面，加劇貧富差距，環(huán)境污染，殖民擴(kuò)張。

**8.判斷題**

-**知識(shí)點(diǎn)**：考查對(duì)歷史史實(shí)的正誤判斷能力。

-**示例**：

題目：“秦始皇統(tǒng)一六國(guó)是中國(guó)歷史上的重大進(jìn)步?！?/p>

答案：T。

**9.名詞解釋題**

-**知識(shí)點(diǎn)**：考查對(duì)歷史概念的準(zhǔn)確理解。

-**示例**：

題目：解釋“文藝復(fù)興”的含義。

答案：歐洲14至16世紀(jì)的思想文化運(yùn)動(dòng)，以人文主義為核心，反對(duì)神學(xué)束縛，提倡人性解放和現(xiàn)世幸福。

**10.史料分析題**

-**知識(shí)點(diǎn)**：考查對(duì)史料的解讀和問(wèn)題回答能力。

-**示例**：

閱讀以下史料，回答問(wèn)題：

>“朕即國(guó)家”——路易十四

>“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利”——孟德斯鳩

（2）簡(jiǎn)述這兩種思想的本質(zhì)區(qū)別。

答案：路易十四強(qiáng)調(diào)君權(quán)至上，是封建專(zhuān)制思想；孟德斯鳩強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由和法律約束，是啟蒙思想。

**11.圖表分析題**

-**知識(shí)點(diǎn)**：考查對(duì)歷史圖表的解讀和分析能力。

-**示例**：

以下是一張反映19世紀(jì)英國(guó)工業(yè)革命前后社會(huì)結(jié)構(gòu)變化的圖