MATLAB說課主講：牛慧娟電話：8231236郵件：supernhj@教學(xué)網(wǎng)站：課程總體設(shè)計1教學(xué)內(nèi)容設(shè)計2教學(xué)過程設(shè)計3學(xué)習(xí)成績考核4說課內(nèi)容課程改革展望5教學(xué)網(wǎng)站：3SubTitle1.11.21.3課程性質(zhì)學(xué)時安排課程定位培養(yǎng)目標(biāo)1.41.5教材選擇參考書目MATLAB是電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程和通信工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,在大學(xué)第四學(xué)期開設(shè)。MATLAB實踐性、實用性很強，總學(xué)時為48學(xué)時,其中實驗16學(xué)時。同學(xué)們應(yīng)盡量多的在MATLAB環(huán)境下進(jìn)行各種練習(xí)。課程性質(zhì)學(xué)時安排1.1課程性質(zhì)及學(xué)時安排教學(xué)網(wǎng)站：41.2課程定位5先修課程后續(xù)課程

計算機(jī)基礎(chǔ)高等數(shù)學(xué)C語言其他面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)通信原理及其他MATLAB程序設(shè)計本課程教學(xué)網(wǎng)站：知識培養(yǎng)學(xué)生掌握MATLAB語言的語法格式、運算符和表達(dá)式、常用函數(shù)、繪圖及GUI設(shè)計、SIMULINK建模與仿真的基本概念和應(yīng)用。技術(shù)具備中小規(guī)模的應(yīng)用程序設(shè)計能力、繪制二維和三維圖形及GUI設(shè)計能力、對數(shù)字電路設(shè)計、控制系統(tǒng)、通信系統(tǒng)進(jìn)行仿真的能力。科研具備搭建科研模型并編程實現(xiàn)或驗證某一設(shè)想的能力，為以后繼續(xù)深造打下基礎(chǔ)。61.3培養(yǎng)目標(biāo)會編程、會畫圖、會仿真教學(xué)網(wǎng)站：根據(jù)教學(xué)大綱和課程培養(yǎng)目標(biāo)以及本校電子、通信類專業(yè)學(xué)生的特點，選用《MATLAB實用教程》林旭梅葛廣英主編作為課堂用教材；

目前正在自主編寫一本教材根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和大綱,自己利用業(yè)余時間編寫了《MATLAB實驗指導(dǎo)書》，與課堂講授內(nèi)容同步。1.4教材選擇教學(xué)網(wǎng)站：7指導(dǎo)同學(xué)們借閱相關(guān)書籍或查閱相關(guān)文獻(xiàn)1.5參考書目8教學(xué)網(wǎng)站：教學(xué)網(wǎng)站：92.12.2現(xiàn)狀分析教學(xué)內(nèi)容及重點難點專業(yè)分析技術(shù)崗位&科研深造需具備：程序開發(fā)能力；電路基礎(chǔ)與分析能力；通信系統(tǒng)建模仿真能力現(xiàn)狀分析學(xué)情分析普通高校&語言基礎(chǔ)避開復(fù)雜的理論和算法講述；重視實際操作和基本的應(yīng)用編程。2.1現(xiàn)狀分析教學(xué)網(wǎng)站：102.2教學(xué)內(nèi)容及重點難點

教學(xué)內(nèi)容MATLAB開發(fā)環(huán)境及幫助功能介紹學(xué)時分配MATLAB程序設(shè)計MATLAB繪圖功能MATLAB在信號處理中的應(yīng)用1235SIMULINK建模仿真44+2學(xué)時8+6學(xué)時8+4學(xué)時6+2學(xué)時6+2學(xué)時11教學(xué)網(wǎng)站：教學(xué)網(wǎng)站：123.13.23.3MATALB程序設(shè)計教學(xué)設(shè)計重點難點的講解教學(xué)手段及準(zhǔn)備3.43.5教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)“MATLAB程序設(shè)計”

教學(xué)設(shè)計運算流程程序M文件“年度銷售評比”引例數(shù)據(jù)3.1“MATALB程序設(shè)計”教學(xué)設(shè)計3.2重點、難點--“循環(huán)結(jié)構(gòu)”的講解教學(xué)網(wǎng)站：

“年度銷量評比”中求和、求平均等運算需重復(fù)進(jìn)行加或比較運算，因此需要循環(huán)結(jié)構(gòu)完成復(fù)習(xí)學(xué)過的C語言或其它語言中關(guān)于循環(huán)程序的知識1.實例引入2.溫故知新

講解for循環(huán)和while循環(huán),講清楚循環(huán)初始化、循環(huán)體、

循環(huán)控制三個部分的作用3.語法結(jié)構(gòu)14課堂舉例+多媒體演示,在舉例中逐步引入和使用continue、break以及MATLAB獨有的試探性執(zhí)行語句try、循環(huán)嵌套4.舉例演示*布置課堂練習(xí),讓學(xué)生參與進(jìn)來(時間控制在5～10分鐘)，選1～2名學(xué)生在多媒體電腦上實際操作并演示給大家看，教師對其表現(xiàn)進(jìn)行講評，以鼓勵為主5.學(xué)生參與布置課外作業(yè)和任務(wù)，上機(jī)實驗時檢查完成情況并給予評價6.考察評價15教學(xué)網(wǎng)站：3.3教學(xué)手段及準(zhǔn)備教學(xué)網(wǎng)站：16教學(xué)手段課堂教學(xué)實驗教學(xué)多媒體演示+黑板板書教學(xué)學(xué)生操作演示教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備根據(jù)教學(xué)大綱設(shè)計教案準(zhǔn)備多媒體課件準(zhǔn)備實驗內(nèi)容及步驟了解學(xué)生情況回顧以前學(xué)過的計算機(jī)編程知識了解本課程進(jìn)度安排3.4教學(xué)方法教學(xué)網(wǎng)站：17因材施教課堂互動考勤按時到遲到曠課回顧回顧與本節(jié)相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)入用實例引出知識點講授因材施教，多種教學(xué)手法新內(nèi)容進(jìn)一步思考，指出下節(jié)課要講內(nèi)容實驗布置任務(wù)，上機(jī)實際操作解決問題總結(jié)系統(tǒng)總結(jié)內(nèi)容，強調(diào)重點互動同學(xué)練習(xí)演示，指出其優(yōu)點鼓勵教學(xué)3.5學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教學(xué)網(wǎng)站：18預(yù)習(xí)了解要講內(nèi)容大致把握脈絡(luò)上課提前5~10分鐘到教室聽講帶著問題認(rèn)真聽講復(fù)習(xí)解決問題，歸納知識點總結(jié)總結(jié)學(xué)習(xí)體會，準(zhǔn)備進(jìn)入下一節(jié)學(xué)習(xí)提問自己思考不能解決的問題問老師實踐上機(jī)課及課外訓(xùn)練，多做擴(kuò)展會查閱相關(guān)資料教學(xué)網(wǎng)站：課堂表現(xiàn)5%實驗表現(xiàn)5%作業(yè)成績10%