統(tǒng)編版2025-2026學(xué)年度五年級上冊語文古詩詞文言文專項練習(xí)（時間：60分鐘滿分：100分）一、古詩文默寫（24分，每空1分，錯字、漏字、添字均不得分）（一）直接默寫死去元知萬事空，________________。（陸游《示兒》）家祭無忘告乃翁，________________。（陸游《示兒》）山外青山樓外樓，________________。（林升《題臨安邸》）直把杭州作汴州，________________。（林升《題臨安邸》）九州生氣恃風(fēng)雷，________________。（龔自珍《己亥雜詩》其五）不拘一格降人材，________________。（龔自珍《己亥雜詩》其五）明月松間照，________________。（王維《山居秋暝》）蓮動下漁舟，________________。（王維《山居秋暝》）月落烏啼霜滿天，________________。（張繼《楓橋夜泊》）夜半鐘聲到客船，________________。（張繼《楓橋夜泊》）山一程，水一程，________________。（納蘭性德《長相思》）聒碎鄉(xiāng)心夢不成，________________。（納蘭性德《長相思》）（二）理解性默寫《示兒》中，陸游臨終前托付家人告知國家統(tǒng)一喜訊的詩句是：“________________，________________?！薄额}臨安邸》中，以反問點出統(tǒng)治者沉迷享樂無度的句子是：“________________，________________?！薄渡骄忧镪浴分?，體現(xiàn)山間生活靈動氣息的句子是：“________________，________________?！薄稐鳂蛞共础分?，詩人借景物勾勒羈旅愁緒的句子是：“________________，________________?！薄堕L相思》中，點明旅途方向與思鄉(xiāng)背景的句子是：“________________，________________?！薄豆湃苏勛x書》中，朱熹強調(diào)讀書需專注，否則無法持久記憶的句子是：“________________，________________?！倍?、字詞理解與運用（20分）（一）解釋下列詩句中加點字的含義（12分，每空2分）死去元知萬事空元：________________暖風(fēng)熏得游人醉醉：________________萬馬齊喑究可哀哀：________________隨意春芳歇歇：________________江楓漁火對愁眠眠：________________身向榆關(guān)那畔行行：________________（二）下列加點字詞的解釋有誤的一項是（）（4分）A.三到之中，心到最急急：要緊B.學(xué)而不厭厭：滿足C.不恥下問恥：羞恥D.學(xué)而不思則罔罔：迷惑（三）用課文原句補充完整（6分，每空3分）讀書有三到，________________。（《古人談讀書》）三到之中，________________。（《古人談讀書》）三、文言文閱讀（22分）閱讀《古人談讀書》（節(jié)選），完成練習(xí)（22分）余嘗謂：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？解釋下列句子中加點詞的含義（4分，每空2分）余嘗謂嘗：________________心眼既不專一專一：________________翻譯文中畫橫線的句子（4分）_____________________________________________________________________結(jié)合選文，說說讀書“三到”之間的關(guān)系，并談?wù)勀銓Α靶牡阶罴薄钡睦斫?。?分）_____________________________________________________________________四、古詩詞賞析與理解（18分）《示兒》僅四句卻情感厚重，說說詩人是如何表達愛國之情的。（7分）_____________________________________________________________________《題臨安邸》以“景”諷“情”，請分析這種手法的表達效果。（7分）_____________________________________________________________________《山居秋暝》與《楓橋夜泊》的寫景角度有何不同？請簡要分析。（4分）_____________________________________________________________________五、拓展運用（24分）根據(jù)語境填寫合適的詩句（9分，每空3分）陸游在《示兒》中，用“________________，________________”表達了對國家統(tǒng)一的深切期盼。王維在《山居秋暝》中，以“________________”勾勒出山間清幽的月夜之景。結(jié)合本學(xué)期所學(xué)古詩詞、文言文，寫一段不少于80字的文字，表達你對“家國情懷”或“讀書方法”的感悟。（15分）參考答案及解析一、古詩文默寫（24分）（一）直接默寫但悲不見九州同王師北定中原日西湖歌舞幾時休暖風(fēng)熏得游人醉萬馬齊喑究可哀我勸天公重抖擻清泉石上流竹喧歸浣女江楓漁火對愁眠姑蘇城外寒山寺身向榆關(guān)那畔行故園無此聲（二）理解性默寫王師北定中原日，家祭無忘告乃翁山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休竹喧歸浣女，蓮動下漁舟月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記二、字詞理解與運用（20分）（一）解釋加點字同“原”，本來沉醉，這里指沉迷享樂悲哀，惋惜消散，凋謝睡眠，這里指安睡前行，趕路（二）答案：C（解析：C項“恥”指以……為恥，并非“羞恥”）（4分）（三）用課文原句補充完整謂心到、眼到、口到心到最急三、文言文閱讀（22分）《古人談讀書》（節(jié)選）（1）曾經(jīng)（2）專心致志，不分散精力（6分，每空3分）譯文：心思和眼睛既然不專心致志，卻只是隨意地誦讀，肯定不能記住，即使記住了也不能長久。（6分，重點譯出“專一”“漫浪”，語句通順、表意準確即可）關(guān)系：“三到”相輔相成，心到是核心，心到了，眼睛才能看仔細，嘴巴才能讀認真；若心不在焉，眼到、口到也只是形式，無法真正掌握知識。（5分）理解：“心到最急”強調(diào)讀書時專注心神是關(guān)鍵，只有心思集中在書本上，才能高效記憶、深刻理解，這是讀書的根本要求。（5分，意思對、表述完整即可）四、古詩詞賞析與理解（18分）詩人以臨終遺愿的口吻，先寫對生死的淡然，再點出唯一遺憾是未見國家統(tǒng)一，最后托付家人在國家統(tǒng)一后告知喜訊，將個人生死與家國命運緊密結(jié)合。（4分）語言樸素直白，卻飽含對國家的赤誠牽掛，把深沉的愛國之情藏于家常囑托中，情感厚重動人。（3分，意思對、表述完整即可）前句描繪臨安城青山疊翠、高樓林立的繁華之景，實則暗藏統(tǒng)治者奢靡享樂的風(fēng)氣；（3分）后句以隱含的批判態(tài)度，諷刺統(tǒng)治者沉迷歌舞、忘卻國恥。以繁華之景反襯腐朽之心，借景諷情，含蓄而尖銳地揭露了南宋朝廷的茍且偷生，表達效果強烈。（4分，意思對、表述完整即可）《山居秋暝》側(cè)重以動襯靜，用“竹喧”“蓮動”襯山間靜謐；《楓橋夜泊》側(cè)重靜態(tài)寫景，以“月落”“江楓”等勾勒凄清之景。（4分，意思對即可）五、拓展運用（24分）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁（2）清泉石上流（9分，每空3分，錯字不得分）示例一（家國情懷）：本學(xué)期的愛國詩詞讓我深受觸動。陸游臨終牽掛統(tǒng)一，龔自珍呼喚變革救國，他們的家國情懷穿越千年。作為新時代少年，我們要銘記先輩的赤誠，努力讀書、強健體魄